上海紐約大學《外國文學理論教學》2023-2024學年第一學期期末試卷_第1頁
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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁上海紐約大學《外國文學理論教學》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、《水滸傳》中林沖這一人物形象充滿悲劇色彩。“林教頭風雪山神廟,陸虞候火燒草料場。”在這一情節中,林沖的遭遇如何反映出當時社會的黑暗和不公,以及他從隱忍到反抗的心理轉變過程?()A.沒有反映社會問題和人物心理B.展現了社會的公平正義和林沖的堅定C.深刻地揭示了社會的丑惡和林沖性格的變化D.說明林沖一直沒有反抗2、《永遇樂·京口北固亭懷古》中“想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”描繪的是哪位歷史人物()A.劉裕B.劉義隆C.拓跋燾D.廉頗3、《西廂記》中紅娘這一角色起到了重要的推動作用。“這云似我羅幃數重,只恐怕嫦娥心動,因此上圍住廣寒宮。若不是偷情,定是相從,怎生般月色溶溶。”這段唱詞如何體現紅娘的機智聰慧和她對張生、崔鶯鶯愛情的怎樣態度?()A.反對阻撓,極力破壞B.支持幫助,成人之美C.漠不關心,置身事外D.利用欺騙,謀取私利4、《紅樓夢》中探春這一人物形象精明能干。“削肩細腰,長挑身材,鴨蛋臉面,俊眼修眉,顧盼神飛,文彩精華,見之忘俗。”這樣的外貌描寫如何與她的性格特點相呼應,展現了她在賈府中怎樣的處境和追求?()A.安逸舒適,無所追求B.艱難掙扎,無力改變C.積極進取,試圖改革D.隨波逐流,聽天由命5、《神曲》中,但丁游歷地獄、煉獄和天堂的過程,展現了作者怎樣對人類罪惡、救贖和最終歸宿的思考?()A.對這些問題沒有思考B.簡單膚淺的理解C.深刻而富有哲理的探索D.認為這些問題不重要6、《老人與海》中圣地亞哥與馬林魚的搏斗展現了人類的堅韌。“他想:不過這條魚給我弄死了,我倒是過意不去。現在倒霉的時刻就要來到,我連魚叉也給丟啦。‘Detente,nino,’他說。‘撐下去吧。你前面還有很多苦頭要吃呢。’”這段心理描寫如何體現圣地亞哥對對手的尊重和他在困境中怎樣的頑強意志,以及傳達了怎樣的人生哲理?()A.消極逃避,放棄努力B.勇敢面對,永不言敗C.盲目自信,不知深淺D.隨波逐流,聽天由命7、在中國古代文學的寶庫中,《楚辭》以其獨特的風格和深邃的內涵熠熠生輝。《九歌·湘君》中“君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲?美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮無波,使江水兮安流。望夫君兮未來,吹參差兮誰思?”這段文字如何通過對湘君等待湘夫人時的細膩描寫,展現出他內心的焦急與期待,同時反映出楚地怎樣的祭祀文化和浪漫情懷?()A.嚴肅拘謹,缺乏浪漫B.熱情奔放,充滿想象C.單調乏味,毫無特色D.冷漠無情,毫無感情8、《詩經·小雅·鹿鳴》中“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。”描繪了怎樣的場景?()A.狩獵B.宴會C.祭祀D.勞動9、《詩經·邶風·擊鼓》“死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。于嗟闊兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。”這首詩如何通過對戰士之間誓言的描繪展現出深厚的情誼,以及反映了戰爭怎樣的殘酷和對人們生活的怎樣巨大影響?()A.促進發展,有益無害B.無關痛癢,毫無影響C.破壞嚴重,痛苦不堪D.帶來機遇,改變命運10、在中國古代文學的燦爛星河中,《九歌》以其獨特的藝術魅力和神秘的宗教色彩引人注目。其中《湘夫人》一篇,“帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。”這幾句開篇如何通過自然景象的描繪營造出憂傷、凄迷的氛圍,展現了湘君怎樣的內心世界和對湘夫人的怎樣的深情?()A.喜悅歡快,期待相逢B.焦慮憂愁,苦苦思念C.冷漠無情,毫不在意D.平靜淡然,無動于衷11、《詩經·邶風·擊鼓》“死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老”這句詩如何成為千古愛情誓言,表達了怎樣深厚而堅定的情感?()A.沒有表達感情B.表達了隨意的感情C.傳達了生死與共、不離不棄的深情D.說明兩人不相愛12、在古代散文中,“唐宋八大家”的作品風格各異。其中,蘇軾的散文有何特點?()A.氣勢磅礴B.委婉含蓄C.質樸平實D.清新秀麗13、《三國演義》中,諸葛亮的“草船借箭”展現了他非凡的智謀。這一情節中,諸葛亮對天氣、曹操心理的精準把握以及巧妙的布局,反映了他怎樣的智慧和謀略?()A.運氣好B.盲目冒險C.深謀遠慮,算無遺策D.沒有智慧14、《百年孤獨》以布恩迪亞家族的興衰為主線,展現了拉丁美洲的歷史變遷。“家族的第一個人被捆在樹上,最后一個人正被螞蟻吃掉。”這句話如何預示了家族的命運和拉丁美洲的未來?()A.預示著繁榮B.沒有任何預示C.暗示了家族的沒落和拉丁美洲的迷茫與困境D.說明家族會一直興旺15、《離騷》中,屈原表達自己對楚懷王的忠誠和對楚國命運的擔憂。“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。”這幾句詩怎樣揭示了宮廷的黑暗和屈原的無奈,以及他怎樣的愛國情懷?()A.沒有揭示和體現B.表現宮廷的和諧和屈原的得意C.清晰地展現了黑暗與無奈,凸顯愛國之心D.說明屈原不愛國二、名詞解釋(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)對“仙俠小說的修仙體系”進行深入解釋,涵蓋其定義、修仙等級設定、代表作家及作品,列舉幾部典型的仙俠小說,分析修仙體系對仙俠小說情節發展的推動作用。2、(本題5分)詩窮而后工3、(本題5分)建安詩歌的時代特征三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)談談韓少功小說中的鄉土文化與現代性反思。2、(本題5分)論《陳奐生上城》中陳奐生的消費觀念與農村變化。3、(本題5分)結合《西廂記》,分析古代愛情故事中的門第觀念。4、(本題5分)分析《查泰萊夫人的情人》中梅勒斯的工人形象與階級

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