歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022年江蘇淮安市淮安區六年級上冊期末語文試卷及答案(部編版)按要求完成字詞句練習1.看拼音寫詞語。línglìshòuxuēqínjiàndǐyùhéǎikāngkǎizāogāorìkòu【答案】伶俐瘦削琴鍵抵御

和藹慷慨糟糕日寇【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“伶、瘦、琴、鍵、御、慷、慨、寇”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。選擇題（將所選答案的序號寫在題目中的橫線上）。2.下列詞語中無錯別字的一組是（）A.云涯賓客威風凜凜 B.隆重干燥別出心栽C.錯綜陶醉洶涌澎湃 D.跺腳斗蓬約定俗成【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查漢字字形。A項云涯——云崖B項別出心栽——別出心裁D項斗蓬——斗篷3.下列加點字解釋有誤的一項是（）A.方鼓琴而志在太山（心志、情志） B.少選之間而志在流水（一會兒，不久）C.尾搐入兩股間（大腿） D.今乃掉尾而斗（掉轉）【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查字詞解釋。A項意思是伯牙正在彈琴但心里想的是高山。B項意思是過了一會兒，琴聲又似表現出奔騰澎湃的波濤。C項意思是尾巴夾在兩條后腿中間。D項錯誤，意思是這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角。今乃掉尾而斗（搖）4.在朗讀“你還算是個黨員嗎？排到后面去”這兩句時要讀出（）的語氣。A.責備 B.疑問 C.急切 D.難受【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查句子理解。“你還算是個黨員嗎？排到后面去”內容出自課文《橋》。結合課文內容可知，第一次“吼”是站在黨員的角度，是因為生氣、憤怒。老漢揪出兒子讓他排到后邊去，體現了他大公無私、不徇私情的高尚品質。這時候的老漢是責備的，選項A正確。5.小說還會借環境來突顯人物形象。《窮人》把故事安排在一個風雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于（），反襯桑娜夫婦的善良以及他們內心世界的富有。A.總領全文 B.推動情節發展 C.表現窮人生活的艱辛 D.場面描寫【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查文章內容理解。把故事安排在一個風雨大作、又黑又冷的夜晚，表現在如此惡劣的天氣，漁夫還要出海打漁，足見漁夫一家的貧窮；另一方面，為后文襯托他們寧愿自己受苦，也要撫養鄰居的孩子這種善良品質做鋪墊。6.下列作家與作品對應出現錯誤的一項是（）A.戴嵩《書戴嵩畫牛》 B.老舍《草原》C.魯迅《少年閏土》 D.列夫·托爾斯泰《窮人》【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查作家作品的掌握。《書戴嵩畫牛》》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。此文先寫杜處士愛好書畫，尤為珍惜戴嵩所作《斗牛圖》一軸；然后在此鋪墊基礎上突出一牧童拊掌大笑斗牛畫的情景；最后以古語結束全篇，暗譏當政者不尊重現實而胡亂變法改制的錯誤行為。《草原》作者是老舍。文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖這三幅生動的畫面?。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。《窮人》是俄國作家陀思妥耶夫斯基發表于1846年的中篇小說。小說通過杰符施金與瓦蓮卡的通信，描繪了“小人物”的悲慘經歷和悲劇命運。7.下列說法錯誤或與原文不一致是（）A.柳公權是宋代著名的書法家。他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《蘭亭集序》是他的代表作之一。B.《開國大典》運用點面結合的寫法，讓我們感受到了閱兵式的莊嚴、隆重。C.“稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片”，這兩句詩的停頓是正確的。D.讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查作家作品、課文內容理解、朗讀句子和閱讀方法和策略。A項：《蘭亭集序》是中國晉代（公元353年），書圣王羲之在浙江紹興蘭渚山下以文會友，寫出“天下第一行書”，也稱《蘭亭序》、《臨河序》、《禊帖》、《三月三日蘭亭詩序》等。B項：《開國大典》記敘了1949年10月1日下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典。新中國開國大典中的閱兵式，歷時兩個半小時，受閱部隊共1.64萬余人，場面非常壯觀，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，表達了中國人民對新中國誕生的無比自豪、激動、欣喜之情。開國大典有三項內容：中華人民共和國中央人民政府成立典禮；中國人民解放軍閱兵儀式；人民群眾游行活動。C項：稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片”，這兩句詩的停頓是正確的。D項：讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。8.根據所學內容填空1．寫人物說話時，可以不用“說”來表達。如：這幅畫構圖新穎，用色巧妙，他_____________：“真是太美了！”（填寫代替“說”的詞）盲姑娘聽完曲子，她___________：“您就是貝多芬先生吧？”（不用與“說”有關的詞語）2．微波粼粼的海面上，霎時間__________。月亮_________，穿過一縷一縷_________。忽然，海面上________________，卷起了_________。（《月光曲》）3．《過故人莊》中“___________，青山郭外斜”描寫了山村美麗的景色；《春日》中“等閑識得東風面，____________”則描繪了春天的美景。4．我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有__________，有_____________，有___________……這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）【答案】①.豎起大拇指贊嘆②.激動地說③.灑滿了銀光④.越升越高⑤.輕紗似的微云⑥.刮起了大風⑦.巨浪⑧.綠樹村邊合⑨.萬紫千紅總是春⑩.拼命硬干的人?.為民請命的人?.舍身求法的人【解析】【分析】【詳解】1．本題考查詞語應用。代替“說”的詞有很多，例如說、細語、唧噥、喁喁、呢喃、喊、夸贊、稱贊等，這里要根據語境，可以填寫“贊嘆”“說”等。2．本題考查現代文識記默寫《月光曲》這篇課文敘述了貝多芬從了解到盲姑娘的家境及愛好從而走進茅屋為她親自奏了兩曲,從而產生激情,在月光如水的夜晚譜寫了《月光曲》的情景。默寫時注意灑、微、刮字的筆畫。3．本題考查古詩識記默寫。《過故人莊》作者是唐代孟浩然，全文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。《春日》作者是宋代朱熹，全文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。4．本題考查名言識記默寫。《中國人失掉自信力了嗎》是魯迅先生在民國時期所著的一篇駁論文，這篇駁論文作于九一八事變三周年之際，反駁了當時社會對抗日前途的悲觀論調以及指責中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。“廣閱讀”內容考查9.填空。（1）綠遍山原白滿川，____________。（翁卷《鄉村四月》）（2）天下三分明月夜，____________。（徐凝《憶揚州》）（3）_____________，飛入尋常百姓家（劉禹錫《烏衣巷》）（4）《童年》是蘇聯作家___________的小說。（5）《愛的教育》以___________的口吻講述了一個四年級小男孩的成長故事。（6）兩本選讀書，我最喜歡的一本是__________，給我留下印象最深的人物是__________。【答案】①.子規聲里雨如煙②.二分無賴是揚州③.舊時王謝堂前燕④.高爾基⑤.第一人稱⑥.《草房子》⑦.桑桑【解析】【分析】【詳解】主要考查默寫。（1）出自翁卷的《鄉村四月》，全詩為綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（2）出自徐凝的《憶揚州》，全詩為蕭娘臉薄難勝淚，桃葉眉尖易覺愁。天下三分明月夜，二分無賴是揚州。（3）出自劉禹錫的《烏衣巷》，全詩為朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（4）《童年》是蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，其它兩部分別為《在人間》、《我的大學》。（5）《愛的教育》采用日記的形式，以第一人稱的口吻講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。（6）選擇自己喜歡的書說一說，比如：我最喜歡的一本是《青銅葵花》，給我留下印象最深的人物是青銅。選擇。10.《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因為（）A.頂針的事情 B.不愿意學習 C.桌布染色的事情【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查名著閱讀。《童年》原文：我費力地把桌布拖出來，抱到院子里。可布角才沾到水桶里的“寶藍”色，小茨岡人就不知從什么地方躥了出來了，一把奪過我手里的布，用他的大手擰著浸濕過的布角，對站在屋里的表哥喝道：“快去把你外婆找來！”……外公沖過來，推開她，一把把我奪過去，拖到長板凳前。我拼命掙扎，扯他的紅胡子，咬他的手指。他怒吼著，夾緊我，用力把我往板凳上摔過去，摔得我的臉生疼。我還記得他瘋狂的號令：“把他給我綁起來！我要打死他！”我也記得母親嚇得煞白的臉和瞪得老大的眼睛。她在長板凳前跑來跑去，急切地懇求著：“別打，父親！放了他吧！”外公一直把我打昏了才罷手。11.《愛的教育》一書中掃煙囪的孩子哭泣的原因是（）A.弄丟了錢怕主人責罰 B.掃煙囪太累 C.腿受傷【答案】A【解析】【分析】【詳解】考查名著閱讀。出自《愛的教育》，結合“他哭著告訴她們，說他掃了好幾處煙囪，才掙了30個索爾多，可不知什么時候卻從背著的口袋的破洞中漏掉了。說完，他指著那個破洞給大家看，并且告訴她們，錢丟了，他不敢回家。”可知掃煙囪的孩子哭泣的原因是弄丟了錢怕主人責罰。閱讀理解小古文閱讀。晏子使楚晏子使楚。楚人以①晏子短②，為小門于大門之側而延③晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。”儐者④更道，從大門入。【注釋】①以：因為②短：長短，這里指人的身材矮小。③延：請。④儐者：指招待賓客的人。12.解釋下列句子中的加點字。（1）晏子使楚______________（2）儐者更道______________13.用現代漢語翻譯下面的句子。為小門于大門之側而延晏子。________________14.晏子是個聰明機智、能言善辯的人。從哪些詞句看出來，用“”在文中畫出。15.嘗試用小古文形式的語言，寫一兩句話，贊美齊國的晏子。_________________________【答案】12.①.出使②.更改13.在大門旁邊開了一個小門，請晏子從小門進城。14.使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。15.晏子，聰穎機智，能言善辯，內輔國政，屢諫齊王，為后人頌。【解析】【分析】譯文：晏子被派遣到楚國。楚人知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小洞請晏子進去。晏子不進去，說：“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去。”迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。【12題詳解】本題考查字詞解釋。（1）“晏子使楚”意思是出使到楚國。“使”出使。（2）“儐者更道”意思是迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。“更”更改。【13題詳解】本題考查句子翻譯。“為小門于大門之側而延晏子”翻譯為“在大門旁邊開了一個小門，請晏子從小門進城”，其中“延”意思是“請、迎接”。【14題詳解】本題考查人物形象分析。注意題干要求是找出符合晏子“聰明機智、能言善辯”的語句。通過晏子的語言“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入”可以分析出晏子的性格。當面對楚人的刁難，晏子以“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去”進行反駁，告訴楚人，如果不讓自己從大門進入，那么楚人就是承認自己的國家是“狗國”了。【15題詳解】本題考查人物形象分析，口語交際。

《晏子使楚》的晏子是個齊國的一個大夫,矮個子,相貌一般。但是卻是一位機智靈活、巧言善變的思想家,政治家,外交家。內輔國政,屢諫齊君。對外他既富有靈活性,又堅持原則性,出使不受辱,捍衛了齊國的國格和國威。生活節儉,謙恭下士著稱。可以圍繞晏子的性格特點組織語言。

課外閱讀。曇花①只看過一次曇花的開放：那種感覺，凄美而壯烈。②一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀形，枝上巍巍然地掛著即將燦爛地開放的花蕾。③我和朋友，坐在大廳里，喝茶、談心。茶原本是甘醇的，話原本是投緣的，但是，今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點兒焦躁，有點兒興奮。所以，入口的茶，變得無味;入耳的話，變得單調。有一句、沒一句聊著、聊著。最后，索性閉口不語了。④等。在全然的寂靜中等。子夜過后，還是完全沒有動靜。⑤意識漸漸地陷入半朦朧的狀態中，忽然，響起了一種很輕微、很輕微的聲音:“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飛時所發出的聲響。迅速睜開眼睛，盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。⑥花，很大很大;色，非常非常白;味兒呢，濃郁強烈。⑦我看、我聞、我驚嘆。⑧立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。它是那么美麗，讓人不禁想靠近欣賞；它又是那么嬌嫩，叫人不忍打擾。就像一位少女，此刻正盡情地享受人間蜂擁而來的愛。⑨然而，就在“旖旎風光無限好”的時刻，雞啼聲起，它大限到來。不作無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。⑩眾人齊聲嘆可惜。獨我，羨慕它。它輝煌而來，輝煌而去。生命最短，不曾浪費一點一滴。16.快速默讀短文，如果要知道曇花開時的樣子，就應該讀短文______到______自然段。這部分內容主要寫_________曇花。17.閱讀時我們要注意從所讀的內容想開去，讀等待曇花開這部分內容時，可能聯想自己__________的情景，體會作者當時________________的心情。18.用“”畫出描寫曇花樣子的語句，用“﹏﹏﹏”畫出描寫作者感受的句子，在寫景中融入感受的好處是19.“眾人齊聲嘆可惜。獨我，羨慕它。”眾人可惜的是什么？我又為什么羨慕它？______________________20.文中“我”在看曇花開放前、中、后的心情變化是怎樣的？（用文中詞語回答）_____________→_____________→_____________【答案】16.①.5②.8③.賞

17.①.等待媽媽來接自己放學時②.迫不及待18.圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀形，枝上巍巍然地掛著即將燦爛地開放的花蕾。

花，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強烈。

立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。

我看、我聞、我驚嘆。

能讓筆下的景物有靈魂。19.眾人可惜的是曇花不作無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。我羨慕的是曇花輝煌而來，輝煌而去，生命最短，不曾浪費一點一滴。20.①.焦躁、興奮②.驚嘆③.羨慕【解析】【分析】【16題詳解】考查文章內容理解。文章第⑤段到⑧段寫了曇花開花時的樣子、顏色和味道，是作者觀賞到的曇花模樣。【17題詳解】考查體會思想感情。結合“茶原本是甘醇的，話原本是投緣的，但是，今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點兒焦躁，有點兒興奮。所以，入口的茶，變得無味；入耳的話，變得單調。”中“焦躁、興奮”可以感受作者迫不及待想要看曇花開花的樣子，聯系自己生活實際，說說什么情況下，自己也會有這種心情，從而體會作者的思想感情。【18題詳解】考查尋找關鍵句子。第②段“圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀形，枝上巍巍然地掛著即將燦爛地開放的花蕾。”寫曇花開花前的樣子。第⑥段“花，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強烈。”寫了曇花開花時的形狀、顏色和味道，第⑧段主要描寫曇花的美麗。第⑦段“我看、我聞、我驚嘆。”描寫了作者的驚訝和贊賞，是作者的感受。在寫景中融入感受，能使情與景高度融合，一方面讓景物刻畫的更加形象逼真，一方面豐富文章內容，有利于表達感情，情景交融。【19題詳解】考查理解句子的含義。結合前文“不作無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。”可知眾人可惜的是曇花開花的時間很短，結合“獨我，羨慕它。它輝煌而來，輝煌而去。生命最短，不曾浪費一點一滴。”可知“我”羨慕的是曇花的輝煌和美麗。【20題詳解】考查提取關鍵信息。結合第③段“今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點兒焦躁，有點兒興奮。”可知看曇花開放前“我”的心情是“焦躁、興奮”。結合第⑦段“我看、我聞、我驚嘆。”可知看曇花開放時“我”的心情是“驚嘆”。結合第⑩段“獨我，羨慕它。”可知看曇花開放后“我”的心情是“羨慕”。21.習作。1．題目：有，真好2．提示：心情低落的時候，朋友的安慰使你振作；遇到挫折的時候，老師的鼓勵使你有前進動力；驕傲得意的時候，父親的批評使你重新清醒認識自己……生活中這樣的時刻，你一定會感覺“真好”。請結合自己實際，選擇合適的材料，把題目補充完整。3．要求：選擇生活或成長中印象深刻的事情來寫，注意圍繞中心，內容具體，感情真實，400字以上。【答案】范文有批評，真好相信我們每個人都被批評過，做錯事會被批評，成績不好被批評，搶東西也被批評……這些批評可能會讓你覺得批評你的人不愛你，可實際上他們都是最愛你的人。記得有一次，我因為成績不好而被媽媽批評了。當時我很難過，也很生氣。我就哭著跑出了家門。當時我心里想著：不就是沒考好嗎？有什么大不了！下一次考好不就行了嗎？第二天，我和媽媽一句話也沒說。上學時我對朋友說：“昨天，我媽媽吵了我一頓，還把我趕出家門。”朋友說：“嗯，昨天我媽媽也打了我，說我不上進。”我難過地說：“為什么大人們總愛拿我們作比較呢？難道他們不知道我們也有自尊心嗎？”朋友深有同感附和著我說：“對呀！我們也有自己的隱私，有自己的自尊心。他們憑什么拿我們作比較？”放學回到家，我還是沒有和媽媽說