徐州經貿高等職業學校

廣告設計課程教案

課程名稱廣告設計授課班級裝中091、092

周次第1周，第1次課授課時間2010年月日

單元課題廣告設計概述

授課方式課堂講授(2);實踐課(2)教學時數4節

教學目的與要求：

通過本次課的教學，使學生了解廣告的定義分類與歷史的發展過程，掌握廣告的基本理論知

識，熟悉廣告公司的組織機構和工作流程。

教學重點與難點：

重點：廣告的分類、特征、功能、廣告媒介、廣告定位和設計原則。

難點：在欣賞的過程中，準確理解設計專業造型基礎的價值取向，把握廣告設計服務藝術設

計的造型能力，尋找造型基礎與設計專業的轉換平臺。

教學手段與方法：課堂講授(課件教學)示范、示范作品、輔導、點評、研討、總結

教學內容：

第一部分：

1、告知：本次課程教學內容、目的與要點。

2、導入：

(1)通過生活中常見的報紙、廣告宣傳單、商品包裝、書籍裝幀等進行課程導

入，讓學生對廣告設計有一個初步的印象，并能引發學習興趣，集中注意力。

(2)通過圖例觀摩讓學生憑最初印象總結一下各類廣告設計的特點和規律。

(3)結合生活中的現象擬訂一個項目圖例，組織學生參與，開啟設計靈感。

理論知識點：(30分)

廣告是什么？

一、廣告的定義。

廣告，英文是advertising,原意為注意、誘惑，有廣而告之的意思。廣告的

定義有很多，長期以來，廣告學界沒有一個為人們公認的廣告定義。我們國家在

1995年2月1日開始實施的《中華人民共和國廣告法》對廣告作出了如下的界定：

“廣告是廣告主以付費的方式，通過一定的媒介，向一定的人，傳達一定的信

息，以期達到一定目的的有責任的信息傳播活動”。

二、廣告的發展。

廣告是一種向廣大的社會公眾作宣傳的形式，通過廣告宣傳，能推動人們的

思想與觀念。如果是商業廣告，能達到擴大商品銷售增加商業利潤的目的。廣告

的歷史也是在商品銷售的基礎上發展起來的。

廣告的發展歷史源遠流長。廣告從奴隸社會就開始萌生，它從古代人類物物

交換的原始貿易開始到商品生產和物品交換活動。

在古代舊中國，社會經濟的落后，加以人們對商人的態度，可想而知廣告形

式就非常簡單，其主要形式有：大聲吆喝、放置實物、豎立牌匾、懸掛旗幟四種。

中國古代的廣告一直采用以上四種形式。后來隨著中國印刷術的發明和使用，

印刷廣告開始出現，此種傳播形式，遠比口頭吆喝、放置實物的影響要迅速得多，

廣泛得多。

三、廣告的要素。

1、廣告主

廣告主是指推銷商品或者提供服務，自行或者委托他人設計、制作、發布廣

告的法人、其他經濟組織或者個人。根據廣告種類的不同，廣告主可以是政府

機關、廠商企業、社會團體、其他經濟組織或者個人等。通常，商業廣告的廣

告主是企業。

2、廣告對象

廣告對象，也稱目標對象或者訴求對象。廣告應以一定的人群為目標對象，

而不是無的放失。一般而言，應根據商品的特點和企業營銷的重點來確定目標

對象，以目標市場的目標對象為廣告對象。因此，廣告對象是有選擇的。

3、廣告內容

廣告是一種信息。廣告信息包括商品信息、勞務信息、觀念信息等。商品信

息，包括產品的性能、質量、用途、價格等有關信息。勞務信息是指，非商品買

賣或半成品買賣的服務行業的信息。觀念信息，是指通過廣告指導的某種意識或

者觀念。

廣告內容一定要十分明確、具體和真實。

4、廣告媒介

廣告信息的傳播必須通過媒介。廣告媒介一般是指報紙、雜志、廣播、電視

和戶外廣告等非人際傳播的媒介。其特點是：傳播速度快、傳播范圍廣，費用相

對較低等。

廣告媒介的選擇，應科學、有效、避免盲目地使用所有媒介。

5、廣告目的

廣告必須有明確的目的，這是一切廣告活動的出發點和歸宿。這不僅關系著

廣告主、消費者、社會三者的利益，也涉及到權利與義務、物質與精神等關系。

廣告活動的每個階段都應有一定的目的，這就需要我們進行周密的策略和計劃。

6、廣告費用

廣告是一種付費的傳播活動。廣告主在進行廣告活動時，必須要支付一定的

費用，如購買媒介空間與時間、廣告制作、廣告調查等費用，其目的是擴大商品

銷售，獲得更多的效益。

由廣告的基本要素可以看出，廣告是一種有目的的、有償的、有責任的信息傳

播活動。

五、廣告的分類

廣告的分類大致為以下幾種：

按廣告主分類

1、商業廣告

這是一種以盈利為目的的廣告，因而又稱盈利性廣告。商業廣告又可以分為商

業廣告、企業廣告、品牌廣告。如果再細分還有藥品廣告、食品廣告、生產資料

廣告、旅游服務廣告等等不計其數的廣告。在日本一般采用“電通”廣告公司的

分類標準，他們一共分為17類，如能源、材料、食品、飲料、嗜好品、藥品、化

妝品、梳妝用品、時裝、裝飾品、出版、生產用品、精密儀器等。

總而言之，凡是以“欲將取之，必先予之”為出發點的廣告，都應當歸到盈利

性廣告的范圍內。

2、公共廣告

地區性廣告媒體

7、從接受者的角度可以分為

直接廣告媒體

間接廣告媒體等

通常人們習慣于根據媒體的傳播特點和作用對廣告進行分類，例如把廣告媒體

分成：

報紙媒體全國性報紙（日報、晚報、周報）

地方性報紙（日報、晚報、周報）

電視媒體有線電視

微波傳送電視

廣播媒體中波廣播

調頻廣播

有線廣播

印刷品媒體直郵廣告

傳單、折頁

說明書、宣傳冊

銷售信

樣本、型錄

商品目錄

包裝

雜志媒體一般雜志

專業性的雜志

戶外媒體廣告牌

招貼、條幅

交通工具

燈箱

霓虹燈

電子媒體

銷售現場媒體店內廣告

POP廣告

貨架陳列

櫥窗

珍惜品媒體紀念贈品

精美工藝品

年歷

其他媒體

上述廣告媒體中有許多屬于大眾傳播媒體，如報紙、雜志、廣播和電視，由于

其擁有的受眾人數眾多，傳播范圍廣泛，可信度高，影響大，是廣告傳播最常運

用的媒體，通常被稱為四大媒體。

技能訓練點：

本次課堂內容要求學生能了解廣告設計的基本概念、規律,提高設計基礎能力。

觀摩廣告圖片10個，并寫出創意分析報告(P15-25)

技能訓練過程：

教師下達訓練課題，指導整個課題的訓練方法。

1、首先讓學生積極分析廣告的構成要素，圖片、文字、編排、色彩等。

2、進入繪寫狀態，教師逐一輔導，對學生的作業給予肯定或提出修改意見。

3、畫面的整體調整、布局，不斷完善畫面素材的準確結構。

4、填墨技巧的處理，色澤均勻，邊線整齊。

課外實訓項目：

結合課堂講授的內容，搜集一些和廣告相關的圖片資料(報紙、包裝、廣告、

雜志等)，并進行臨摹練習。

教學后記，

在教學過程中，多數學生能較好地配合老師的輔導講授，對平面廣告能有一

個基本的認識，能正確地進行廣告的構思設計并在練習中激發設計靈感。進一步

能達到廣告的定位設計。但是也發現多數學生的專業基礎不夠扎實，知識結構比

較單一，在廣告的表現手法上不夠豐富。

上課的整體紀律較好，能基本達到預期的教學效果。

徐州經貿高等職業學校

廣告設計課程教案

課程名稱廣告設計授課班級裝中091、092

周次第1周，第2次課授課時間2010年月日

單元課題廣告創意與藝術表現

授課方式課堂講授（2）;實踐課（2）教學時數4節

教學目的與要求：

使學生了解廣告設計的基本知識及其教與學的基本要點，從而使他們對廣告創意與藝術

表現有清楚而明確的概念，進而為后面的學習打下必要的認識基礎。

教學重點與難點：

重點：廣告設計的創意和藝術表現，以及廣告的基本元素和版式編排。

難點：在欣賞的過程中，準確理解設計專業造型基礎的價值取向，把握廣告設計服務藝術設

計的造型能力，尋找造型基礎與設計專業的轉換平臺。

教學手段與方法：課堂講授（課件教學）示范、示范作品、輔導、點評、研討、總結

教學內容：

第一部分：

2、告知：本次課程教學內容、目的與要點。

2、導入：

什么是創意?作為一個名詞，創意是指具有創造性的意識、思想、點子；作為動詞,

創意是指進行創造性的思維活動。創意體現在廣告創作活動中，就是廣告創意。

日本電通公司認為：廣告創意是為了使消費者容易接受廣告所發出的信息的一種

表達技巧。可以說，沒有廣告創意，就不可能產生優秀的廣告設計。因此說，創

意是廣告設計的靈魂。

理論講授：

第一節創意的來源與突破

一、創意的來源

創意是怎樣產生的，它的來源是什么？有人說，創意來自靈感，而靈感又是什么？

有人說它是“思想的火花”，而這種“思想的火花”究竟是怎樣出現的？卻又往往

說不清楚，從而為創意的來源蒙上了一層神秘的面紗，成為廣告設計中的一個難

點。創意來自對市場的深入了解。

（二）創意來自正確的廣告策劃

萬寶路廣告策劃者通過調查研究，決定以戰后出現的年輕一代男子漢為目標消

費群，并且決定以他們作為廣告的目標受眾，從而為創意的成功準備

了基本條件。

（三）創意來自對消費者心理的充分把握

萬寶路廣告突出地宣揚西部牛仔粗獷、鏢悍、豪爽的性格，這正是年輕一代男

子所崇尚的，廣告充分把握并順應這群消費者的心理特點，從而獲得了充分的回

應。而歐香咖啡廣告的失敗，則是由于沒有把握消費者的心理。

（四）創意來自及時的市場反饋

萬寶路廣告雖決定以男子漢為品牌形象，但開始的意圖并不太明確，人物形象

中包括馬車夫、潛水員、農夫等，后來在廣告推廣活動中，根據反饋繼續權衡斟

酌，才從多種男性形象中確定牛仔為單一的品牌形象。這就說明創意初步形成以

后，還要及時收集市場的反饋，并據此進一步完善創意。而這一點，歐香咖啡也

沒能做到。

（五）創意來自傳統文化的積淀

西部牛仔生活方式，是美國傳統文化的有機組成部分。廣告設計者正是憑借美

國傳統文化的積淀，創造了“萬寶路牛仔”和“萬寶路世界”，得到了目標消費者

的認同。而這些，又是歐香咖啡所缺乏的。

（六）創意來自敢于突破舊思路的勇氣

萬寶路香煙原來的目標消費者是女士，而且已經是多年形成的思想，要加以改

變，就需要勇氣。正是由于廣告的設計者敢于突破陳舊的思維定勢，才能形成新

的成功的創意。

二、創意的突破

成功的創意往往都是有所突破的。突破就是要打破常規，要標新立異，因為只

有這樣才能吸引消費者U但是創意的突破又不是隨心所欲的，它又有自己的規則。

離開了一定的規則，就不能成為真正的突破。

（一）創意的突破必須符合市場規律

例如，萬寶路廣告的創意，突破了原來的思路取得了成功，這是因為設計者摸

清了市場的規律，做出了符合市場規律的決策。而歐香咖啡廣告的失敗，則正是

違反了市場的規律。

（二）創意的突破必須破除陳舊的觀念

例如：萬寶路廣告的“男子漢香煙”的創意，破除了原來“女士香煙”的陳舊

觀念有了突破，性的進展。歐香咖啡廣告表面.上也“突破”了原來“浪漫巴黎感

覺”而意欲打進青少年市場，但卻遭到失敗。這就說明：不合時宜的陳舊觀念固

然應該破除，但符合實際的正確觀念去保留和發揚，否則不僅不能達到“突破”

的目的，還會自食其果。

（三）創意的突破必須接受實踐的檢驗

萬寶路廣告創意形成以后，又經過實踐的反復檢驗，才能不斷地修正完善。但

歐香咖啡廣告在第一次所謂的“突破”失敗以后，并沒有認真地吸取經驗教訓，

第二次又草率地謀求“突破”，結果還是遭到了失敗。

第二節創意的過程

上一節，我們研究了創意的來源與突破，得知廣告的創意是市場規律和客觀實

際在設計者頭腦中的正確反映。那么，這種反映的過程又是怎樣的?在這個過程中,

要經過哪些步驟?這些，正是本節所要研究的。

一、創意過程的一般步驟

創意是創造性思維活動的產物，而這種創造性思維活動的過程，就稱作創意的

過程（creativeprocess）,它是分步驟循序漸進的。對于創意的過程，國內外廣

告設計專家作過許多研究，而且有各自的說法。現綜合各家之說，將創意的全過

程分為七個步驟，逐一介紹如下：

（一）第一步：積累

枳累是創意過程的起始，也是創意產生的基礎，基礎越厚實，創意的成功率就

越高。積累又可分為基礎積累與定向積累兩種。基礎積累是設計師自身打基礎的

工作，也就是提高自身文化修養的基本功。因此也可以說，積累的過程就是學習

的過程。就基礎積累而言，一是要向生活學習，一是要向書本學習。古人云：“行

萬里路，讀萬卷書”；“讀書破萬卷，下筆如有神:其中“行萬里路”就是向生活

學習，凡民情、民俗、民眾的心理、民眾的愛憎、民眾的向往和追求等等，都是

向生活學習的課題；“讀萬卷書”就是向書本學習，書是人類智慧的結晶，要繼承

人類傳統文化的積淀，就要認真地、廣泛地讀書。創意與傳統文化的關系，有如

飛禽與空氣的關系，如果沒有空氣，飛禽是不能展翅飛翔的。古詩曰：“好風憑借

力，送我上青云。”我們就是要憑借傳統文化的“風力”，使創意展翅高飛，翱翔

在青云之上。

定向積累是在設計項目提出之后，設計師有目的地進行的準備工作，它有固定

的方向，因此稱定向積累。例如在承接了某項廣告設計項目之后，設計師為此有

意識地去了解該項目的性質和特點，生產企業的經營狀況、營銷環境、營銷業績、

競爭對手以及競爭對手的廣告風格等等，這些都應包括在定向積累的范圍之中。

（二）第二步：思索

思索就是思考和求索。通過積累，設計師獲得了大量的原始資料，這些原始資

料大部分處于感性認識階段，有的雖己上升為理性認識，但仍是初步的、不夠系

統的。要把這些資料上升為系統認識，就要思考和求索。屈原詩曰：“路漫漫其修

遠兮，吾將上下而求索。”屈原求索的是人生的真諦，而廣告設計師所求索的則是

廣告設計思路。在廣告設計項目提出以后，設計師思索的課題主要有兩個：一是

對廣告任務的思索，二是對廣告主題的思索。

在思索廣告任務時，設計師要依次提出并解答以下問題：廣告傳播的環境怎樣?

為什么要傳播？向誰傳播?傳播什么？通過什么傳播？怎樣傳播?在以上問題取得答

案后，就要進而對廣告設計的主題進行思索。構成廣告主題的要素有三個：①廣

告目標，即要求廣告在市場上產生什么影響，取得什么效果；②消費者的心理，

怎樣利用消費者的心理特征達到廣告的目標；③信息個性，卻根據廣告目標和消

費者心理，要求廣告所傳播的信息應具有什么樣的特色。

（三）第三步：取材

在廣告主題確定以后，就要圍繞這個主題選取有關的素材，以供構思之用。例

如，可口可樂的廣告，體現主題的廣告語是：“擋不住的誘惑”，圍繞這一主題，

畫面使用了以下素材：可口可樂標志；一群健康快樂的青年，手拿著可口可樂飲

料開心地跳著、唱著，激情飛揚。那種歡快、刺激的場面對可口可樂的廣告主題

是個很好的詮釋。由此可見：畫面是主題思想的體現，主題是由i批抽象的概念

有機地組成的，面畫面則是由與這批抽象概念相對應的視覺形象有機地組成的，

這些視覺形象就是這幅廣告的素材。總之，素材是廣告設計的源泉。沒有素材，

廣告設計無從著手，而素材選擇不恰當，廣告作品就缺乏感染力、震撼力。我們

要使廣告設口取得成功，就應積累起豐富的設口素材群，并從中精選適用的素材,

以供設計之用。-

（四）第四步：醞釀

選取了供構思之用的素材之后，這些素材還是零散的，它們之間還缺乏有機的聯

系，這就需要醞釀。有如蜜蜂采集了花蜜以后還要經過釀造才能成為蜂蜜一樣，

素材要經過醞釀才能構思成作品。因此說，醞釀是設計師在形成創意之前的心理

準備階段。在這期間，設計師要分析素材，在大腦中反復思考，消化所收集的素

材；要綜合素材，在大腦中把素材以各種方式組合起來，在反復的醞釀中，使創

意逐漸地成熟起來。

（五）第五步：構思

美國著名廣告專家詹姆斯?韋伯?揚指出：“創意是把原來的許多舊要素作新的

組合。進行新的組合的能力，實際上大部分是在于了解、把握舊要素相互關系的

本領。”而這種重新的組合工作就是構思。

（六）第六步：評定

經過構思，產生了一批廣告設計的創意方案，這時，就要對這批方案加以評估，

然后再確定一個最佳方案，這就是評定工作

（七）第七步：實施

在最佳創意方案確定之后，還有兩項工作要做。第一項，要將創意方案向領導和

有關部門宣傳介紹，把設計者的創意變成領導和有關部門的意圖，并且要向廣告

主推出，以取得廣告主的贊成和認同,在這項工作完成以后，第二項工作就是要

將創意在設計和制作上加以落實。要尋找適當的表現形式與表現手段，通過精心

的制作，把設計師頭腦中的構想變成可以向受眾傳播的廣告實體。

對于以上創意的過程，廣告界有人使用形象的比喻，認為廣告設計師要在這個

過程中先后充當探險家、藝術家、法官和戰士四種角色。在積累思索時，設計師

充當的是探險家的角色；在從事取材、醞釀和構思時，設計師充當的是藝術家的

角色；在從事評定時，設計師充當的是法官的角色；在從事實施時，設計師充當

的是戰士的角色。對于不斷轉換的角色任務，設計師均要應付自如，這就要求設

計師必須具有面對各種情況的修養與能力。

技能訓練點

本次課堂內容要求學生能了解廣告作品的創作思路，并結合相關的圖片來分

析比較，開啟設計創意。

觀摩實物圖片恰當地進行分析

技能訓練過程：

觀摩各類廣告圖片，開啟學生的設計靈感。

課外實訓項目：

結合課堂講授的內容，搜集一些和廣告相關的資料（報紙廣告、雜志廣告、電

視廣告、戶外廣告等相關圖片），進行分析、提高設計構思的能力。

教學后記：

在課堂上多數學生能較好地配合老師的講授，能基本了解廣告的創意要求與

創作思路。學生對老師展示的圖片興趣較大，能基本達到預期的教學效果。

建議多觀摩圖片資料，多看一些設計方面的書籍，豐富知識結構。

徐州經貿高等職業學校

廣告設計課程教案

課程名稱廣告設計授課班級裝中091、092

周次第1周，第3次課授課時間2010年月日

單元課題項目一：公益招貼設計

授課方式課堂講授（2）；實踐課（2）教學時數14節

教學目的與要求：

本課程的任務就是通過專項課題設計，給學生集中的時間，就市場和社會流

行的設計技法在較短的時間內用多種方式表達出來，努力創造出富有個性的設計

作品。

教學重點與難點：

1、重點：本課程重點在于講授廣告的創意及表現方法。

2、難點；在于如何站在藝術與市場經濟的角度，做以人為本的設計，并達到內

容與圖形相統一，解決廣告的創意訴求目的。

教學手段與方法：課堂講授：課件教學）示范、示范作品、輔導、點評、研討、總結

教學內容：

第一部分：

3、告知：本次課程教學內容、目的與要點。

2、導入：

1、圖片的觀摩分析，激發學生的學習興趣，樹立學習信心。

2、了解公益廣告的設計特點，為下一步作業的講授作好準備。公益廣告

的設計與應用雖然都有一定的客觀條件的限制，但是我們具備了比較

豐富的理論知識。掌握了設計的構思規律就可以充分發揮主觀能動

性。使廣告的創意與表現形式更加合理、更加完美、更具有時代的氣

息，從而更有效、更快捷地傳遞信息，為現代設計增添新的色彩。

理論知識點：（30分）

招貼設計定義，

一、招貼定義：招貼是指展示于公共場所的告示或張貼于墻面、木板、車輛上的

印刷廣告。我國又稱“海報”或創意空間“宣傳畫二是形象化和文字化的混合體,

兼具設計性和給畫性。廣泛應用于各類展示會、運動會、音樂會、研討

、影視、演藝、影像、VCD、商品、時裝、旅游或其他專題性領域。面向的對象是

室外

和遠距離的人們，其設計創意空間

要求是新穎、簡潔、遠視力強、適合時尚。

二、招貼分類：

1、商業招貼：其功能一是宣傳銷售特定的產品和服務項目；其二是宣傳和提升企

業、集團、公司的統一形象。

2、活動招貼：指公告各種活動的張貼于公共場合的招貼。

3、觀光招貼：宣傳觀光資源、人文景觀、旅游線路、旅社飯店等內容。多為以新

穎的藝術攝影為主，畫面洋溢詩情創意空間畫意，極具美感誘惑力，引人注目。

4、公益招貼：非商業性的，有益于社會公德的宣傳

5、體育招貼：是體育活動的廣告。充滿青春、朝氣、強勁，視覺傳達力高，幅面

大。

6、演藝招貼：為文化類的演藝廣告。商業性強，畫面大，時效性高。

7、出版招貼：是專業出版社的招貼廣告。包括圖書、音像制品、電子出版物等，

識別性高，時效性強。

8、電影招貼：是最具文化底蘊的廣告，設計手法融文學、電影、美術、新聞傳播、

視覺設計于一體。

9、藝術招貼：以招貼形式傳達純美術創新觀念的藝術品。其設計方式不受限制。

10、展覽招貼：純藝術的參展招貼。有著高品位的藝術性和文化性，選題自由，

有強烈的個人風格。

三、招貼構成創意空間

包括圖形、文案、色彩三部分。三者的一般運用法則：

一是當產品注重外形時，要強調招貼的攝影圖形；二是當產品注重情感上聯想時,

要強調招貼的色彩。三是當產品注重事實時，則要強調招貼的文案，提供文字的

事實依據，充分加以說明。

四、

招貼的特點：

招貼相比其它廣告具有畫面大、內容廣泛、藝術表現力豐富、遠視效果強烈

的特點。大概對于我們學設計的人來說.提起廣告。恐怕首先想到的就是招貼。

1.畫面大

招貼不是捧在手上的設計4而要張貼在熱鬧場所，它受到周圍環境和各種因

素的干擾，所以必須以大畫面及突出的形象和色彩展現在人們面前。其畫面有全

開、對開、長三開及特大畫面（八張全開等）。

2.遠視強

為了使來去匆忙的人們留下印象，除了面積大之外；招貼設計還要充分體現

定位設計的原理。以突出的商標、標志。標題、圖形.對比強烈的色彩，或大面

積空白、簡練的視覺流程.成為視覺焦點。如果就形式上區分廣告與其它視覺藝

術的不同，招貼可以說更具廣告的典型性。

3.藝本性高

就招貼的整體而言，它包括了商業和非商業方面的種種廣告。就每張招貼而

言.其針對性很強。商業中的商品招貼注注以具有藝術表現力的攝影、造型寫實

的繪畫和漫畫形式表現較多，給消費者留下真實感人的畫面和富有幽默情趣的感

受。而非商業性的招貼，內容廣泛、形式多樣，藝術表現力豐富。特別是文化藝

術類的招貼畫，根據廣告主題.可充分發揮想象力，盡情施展藝術手段。許多追

求形式美的畫家都積極投身到招貼回的設計中，并且在設計中用自己的繪畫語言，

設計出風格各異、形式多樣的招貼畫。不少現代派畫家的作品就是以招貼畫的面

目出現的.美術史上也曾留下了諸多精彩的軼事和生動的畫作。

技能訓練點：

1、掌握公益廣告的設計創作方法，激發設計的靈感，如何恰當地組織畫面編排,

訓練表現制作技巧。

2、要注意廣告畫面中各構成要素之間的比例和表現的構成手法。比如可以用點、

線、面等手法來豐富作業的效果。借用象征特定含義的事物，以它的具像形

態通過加工、美化，出現在廣告設計中，構成鮮明的形象特征。在這種手法

里，要注意象征形在廣告圖形中的位置，以及圖形與圖形之間的關系，不影

響可讀性。

技能訓練過程

1首先要確立構思、構圖、可以到圖書館查閱資料。

2勾畫草圖，表現手法要有新意。

3如何排列，怎樣組合，這是根據廣告要表達的內容，創作設計的目的而決定的。

排列的形式，對廣告的風格、特點，都會有直接的關系。并要考慮到廣告字體

的使用環境和字體應用的拓展功能，以利于字體在系列使用上的適應能力得到

充分的發揮。

4要注意整體畫面的結構、比例和表現的構成手法。比如可以用點、線、面等手

法來豐富作業的效果。

5,要強調廣告文字標題的主要變化,進行字體的變形設計,但是要變到什么程度？

變到什么地方？什么樣的比畫，就存在著一個分寸如何掌握的問題。主筆畫不

能過于變化，否則便會失去了字意，不能便于閱讀。

一、作業修正的處理，在圖形元素的處理上可以用裝飾的手法可以不涉及基礎

的變化，或者在字的表面或者字的背影施以不同的肌理感覺的處理，并使字

的表現力更加豐富。

7老師結合學生的作業隨堂輔導。

設計內容一般選擇時代性較強、風格鮮明的題目，因此要求學生認真對待，按時

完成。課程設計風格可以根據具體情況自定，設計尺寸一般要求二開大小，可以

采用手繪、電腦輔助設計等，表現工具不限，設計效果要求明快、簡潔、富有設

計內涵和個性，既有藝術與思想的深度又符合社會需要。由于招貼廣告要求創意

表現，因此要求畫面的創意與視覺沖擊力的表現非常重要。教師在輔導過程中隨

時給予學生示范，啟發學生的設計思維，引導學生把自己的表現能力和創新能力

在作品中體現出來，使設計達到較高層次。在整個過程中收集課程實踐需要的一

手資料和相關的信息，不斷提升學生的審美能力和創新意識，實踐的目的不在結

果，而在于過程。

課外實訓項目：

根據老師的要求多看一些有關廣告設計應用的圖片資料，繼續完成課堂作業

練習，認真勾畫草圖。

教學后記：

上課的整體情況較好，多數學生能認真地按照設計要求練習，在動手的技能表

現上有了一定的提高。

徐州經貿高等職業學校

廣告設計課程教案

課程名稱廣告設計授課班級裝中091、092

周次第2周，第4次課授課時間2010年月日

單元課題項目二：文化藝術招貼設計

授課方式課堂講授（2）；實踐課（2）教學時數8節

教學重點與難點：

1、重點：本課程重點在于講授廣告的創意及表現方法。

2、難點；在于如何站在藝術與市場經濟的角度，做以人為本的設計，并達到內

容與圖形相統一，解決廣告的創意訴求目的。

教學手段與方法：課堂講授：課件教學）示范、示范作品、輔導、點評、研討、總結

教學內容：

第一部分：

1、告知：本次課程教學內容、目的與要點。

2、導入：

知識目標：

L了解文化招貼的含義及功能。

2.了解文化招貼的設計過程。

能力目標：

能綜合運用圖形、文字、色彩設計一幅具有創意的文化招貼。

學習任務：

1.根據“第十一屆全運會”這一設計主題進行文化招貼的創意構思，

小組成員討論確定設計思路。

2.根據小組成員確定的設計方案，到藝術設計實訓室進行設計，要求

每個小組將設計方案制作出來，并有小組代表分析文化招貼的方案。

知識內容學習

一、文化招貼的范圍

文藝、教育、新聞、出版、體育、旅游、戲劇、電影、展覽、文物保護、

科技成果等都可稱之為文化招貼。

二、文化招貼的特點

文化招貼與公益招貼、商業招貼的區別在于，它根植于現實，傳達出與特

定時空的具體信息，不同于公益招貼的社會責任感，也不同于商業招貼的商業目

的與功利性。文化招貼常常用輕松愉悅的圖形，使大街上匆匆走過的人們駐足，

文化招貼的設計師，常常花費很多時間和精力從不同的形式方法入手，創造與人

們視覺溝通的活動招貼，就這一點而言，文化招貼成為一些最有才能的設計師所

樂于設計的招貼。

三、舉例說明

電影《超人歸來》海報設計欣賞

在神秘消失十數年之后，世界上最受喜愛的超級英雄一一超人在這部動作

冒險片《超人歸來》中重返地球。此片是超人系列的最新續集，由《X戰警》系列

導演布萊恩辛格執導！故事講述超人神秘離去幾年之后又回來了，這個曾經受人

們熱愛和追捧的超級英雄發現他所要面對的問題很多：首先人們已經習慣沒有超

人的生活了，人們發現沒有超人也可以過的很好，超人一下子失去了自己的位置；

其次超人心痛的發現自己的心愛的女友路易斯•萊恩已經嫁給了別人，而且

有了孩子；還有超人的死對頭萊克斯•盧瑟也在醞釀他的新陰謀：讓超人永

遠的失去超能力……

電影《籬笆墻外》海報設計欣賞

可愛的小貍貓KJ（布魯斯•威利斯）在人類侵略它賴以生存的森林領

地之前，從沒想到自己有一天會成為帶領整個森林中小動物居民與人類“入侵者”

抗爭的領袖。相反，小貍貓RJ的人生目標只是為了糊口，并能在質量上有所保證。

能力訓練：

1、根據文化需求進行文化招貼的創意構思，小組成員討論確定設計思路。

2、根據創意構思，小組成員到藝術設計實訓室進行設計，要求每人設計出幾種

不同的設計方案。

3、小組成員進行討論并確定文化招貼設計方案。

課外實訓項目：

根據老師的要求多看一些有關廣告設計應用的圖片資料，繼續完成課堂作業

練習，認真勾畫草圖u

教學后記：

上課的整體情況較好，多數學生能認真地按照設計要求練習，在動手的技能表

現上有了一定的提高。

徐州經貿高等職業學校

廣告設計課程教案

課程名稱廣告設計授課班級裝中091、092

周次第2周，第5次課授課時間2010年月日

單元課題項目三：商業招貼設計

授課方式課堂講授（2）；實踐課（12）教學時數14節

教學重點與難點：

1、重點：本課程重點在于講授廣告的創意及表現方法。

2、難點；在于如何站在藝術與方場經濟的角度，做以人為本的設計，并達到內容與圖形相

統一，解決廣告的創意訴求目的。

教學手段與方法：課堂講授【課件教學）示范、示范作品、輔導、點評、研討、總結

教學內容：

第一部分：

4、告知：本次課程教學內容、目的與要點。

2、導入:

通過生活中常見的報紙、廣告宣傳單、商品包裝、書籍裝幀等進行課程導入，

讓學生對廣告設計有一個初步的印象，并能引發學習興趣，集中注意力通過圖例

觀摩讓學生憑最初印象總結一下各類商業廣告設計的特點和規律。

戶外廣告

商場的POP廣告

交通廣告等等

結合生活中的現象擬訂一個項目圖例，組織學生參與，開啟設計靈感。

理論知識點：（30分）

商業廣告的設計構思方法。

教學內容：

商場內的燈箱是隨處可見，一般設計緊跟著商品的信息內容，有這麼一種面積稍

微大一點的空間設計，在擁擠復雜的商業環境中，人們的視覺面對密密的空間有

相對的休息感，宣傳效應相比會更好。

一、信息簡化

二、與周圍環境協調

三、易讀性

四、視覺識別系統化

五、平面與立體協調統一

作業：

1、商場內燈箱4個以上

2、電腦腦制作PHOTOSHOP

3、燈箱邊框不必拘泥于方形，可自行設計，要做必要的文字說明

4、金屬感制作要真實

5、體積感要強，透視準確可以運用3DMAX軟件

6、一個文件A429。7X21。2CM

7、四個圖形適當放在一個文件上

品牌突要考慮到室內的燈光效果的影響，合理安排顏色，最好尊重商品的VI

設計。因為在室內要考慮到環境的影響，體積尺寸不可能太大。

注意：制作要標準制圖，標上尺寸，和具體設計說明。

通過多媒體投影機觀摩廣告圖片資料的類別分類。

觀摩要點

報紙廣告的觀摩要求

首先是要先分類別和級別，比如，是地方性的報紙、省級報紙、還是全國性的

報紙？種類不同有新聞和時攻類的，有醫藥保健類的，有科技技術類的，有藝術

類的。

其次是來分析一下，不同種類和級別的報紙上，都有什么樣的廣告？都有什么

產品？或者是傳達什么樣的信息？

再次是每一個刊登的廣告，位置版面如何？規格尺寸如何？是黑白稿？

最后，要學會分析和總結，并要嘗試地寫一份心得（對報紙廣告的看法）

雜志廣告的觀摩要點

和報紙廣告觀摩的方式基本上相同，首先是先分類別和級別，是全國性的刊

物？還是省級刊物？還是地方性的刊物？類別又有許多的不同，比如有社會生活

類的醫藥類的科技類的藝術類的等等。

其次是來分析一下，不同種類和級別的報紙上，都有什么廣告形式？或者是在

傳達什么樣的的信息，都有什么樣的產品在此投放廣告？為什么？

再次是，每一個刊登的廣告，位置版面如何/規格尺寸如何？是黑白稿/還是彩

色稿？印刷的質量如何？色彩的基調如何？畫面的構圖形式如何？字體的排版

規格和方向有什么不同？設計創意如何？利益點是如何突出的？

藝術專業的書籍

在觀摩圖片時，要注意認真地研究和分析揣摩其中的設計創意表現，認真分

析色彩的合理應用，提高色彩的搭配技術。

熟悉每一種畫面的構圖形式，在觀摩時配合勾畫草圖，可以增強印象。在觀摩

圖片時，可以幾個一組地針對書中的問題，小聲地討論，老師起輔導的作用解

答疑問。

要求學生要配合老師的講解啟發設計的靈感。

技能訓練點：

1、掌握觀摩廣告圖片的基本思路，在觀摩中掌握學習方法，提高設計能力。

2報紙廣告的圖片分析方法。畫面構圖形式。

3、商業廣告的設計構思表現，創作思路的學習。

4、研究廣告效果的測定方法，以及畫面作品的視覺表現等。

技能訓練過程：

教師下達訓練課題，指導整個課題的訓練方法。

1、觀摩圖片，分析廣告作品的創意表現。

2、進入觀摩狀態，教師逐一講授，對圖片的設計構思給予肯定或提出修改

建議，提高學生的審美能力。

3、圖片分析觀摩

產品廣告

商業廣告--城市形象設計宣傳

產品廣告

課外實訓項目：

1、收集產品廣告圖片素材。

2、根據老師的要求多看一些有關廣告方面的圖書資料，激發設計靈感。

教學后記：

在課堂上，學生能認真地觀摩圖片資料，較好地配合老師的輔導講授，每個

學生都能結合自己的作業練習，來觀摩圖片資料，并認真地勾畫圖片，收集創

作素材，對個別學生的個別問題，分別講解。

徐州經貿高等職業學校

廣告設計課程教案

課程名稱廣告設計授課班級裝中091、092

周次第3周，第6次課授課時間2010年月日

單元課題項目四：戶外廣告設計

授課方式課堂講授(2)；實踐課(20)教學時數22節

教學目的與要求：

使學生了解戶外廣告的基本知識及其教與學的基本要點，從而使他們有清楚而明確的概

念，進而為后面的學習打下必要的認識基礎。

教學重點與難點：

1、重點：本課程重點在于講授廣告的創意及表現方法。

2、難點；在于如何站在藝術與市場經濟的角度，做以人為本的設計，并達到內容與圖形相統

一，解決廣告的創意訴求目的。

教學手段與方法：課堂講授【課件教學)示范、示范作品、輔導、點評、研討、總結

教學內容：

第一部分：

告知：本次課程教學內容、目的與要點。

導入：

什么是戶外廣告

戶外廣告可能是現存最早的廣告形式之一。最早期的戶外廣告形式，通常是在房屋外

墻壁上的顯眼處，貼上一些搶眼的標志。考古學者在古代羅馬和龐貝古城的廢墟中發

現了不少這樣的標記。有一個從古羅馬遺址挖掘出的戶外廣告是一家房產要出租，還

有一處在龐貝的墻上的是對到這里來的旅行家招保。

隨后的幾千年里，即使隨著印刷、廣播、電視、有線傳播和近年出現的互聯網的不斷發展，戶

外廣告也還自始至終都是在建立品牌和傳遞市場信息時最被廣泛應用的媒體之一。

近年花在戶外媒體上的廣告費一其中包括射燈廣告牌、候車亭、單立柱、地鐵海報、公交

車、機場廣告等足以證明它的普遍化。一自1990年起，就以每年25%的速度迅速地增長，較

之報紙、雜志、廣播和電視快出很多。在媒介雜志最近（2000年）的調查中顯示，在中國，

戶外作為繼電視之后的第二個最佳媒體，為大眾傳遞著信息。

戶外廣告媒體類型

戶外廣告可以以多種形式化身、以更具想象力的創意令蓬壁生輝。被市場廣泛應用的

方式有很多，以下列舉其中一部分：

戶外媒體常見類型：

1.單一媒體一通常購買戶外媒體時單獨購買的媒體，比如射燈廣告、單立柱、霓虹燈、

墻體、三面翻等。

2、網絡媒體一可以按組或套裝形式購買的媒體，比如候車亭、車身、地鐵、機場和火車站等。

射燈廣告牌

在廣告牌四周裝有射燈或其他照明裝備的廣告牌.，稱為射燈廣告牌。

其特點是美觀，有照明效果，在晚上也可以清楚看到廣告信息。

由霓虹管彎曲成文字或圖案，配上不同顏色的霓虹管制成，以散發

多樣的色彩。此外，更可配合電子控制的閃動形式，增加其動感。

單立柱廣告牌（簡稱單立柱;

廣告牌置于特設的支撐柱上，通常支撐柱一般只有i根，特殊情況下有兩根

或更多。多以立柱式T型（同時亦有P型）廣告裝置設立于高速公路、主要

交通T道等地方，面向車流和人流。普通使用的尺寸為G米高X18米闊，

主要以射燈作照明裝備。

大型燈箱

置于建筑物外墻、樓頂或裙樓等廣告位置，白天是彩色廣告牌，晚上亮燈則

成為〃內打燈〃的燈箱廣告。燈箱廣告照明效果較佳，但維修卻比射燈廣告牌

困難，且所用燈管較易耗損。

侯車亭廣告牌

設置于公共汽車候車亭的戶外媒體。以燈箱為主要表現形式。在這

類媒體上安排的廣告以大眾消費品為主。可以單獨或網絡式購買多

個站亭廣告位以達到較寬覆蓋率甚至覆蓋多個城市。

地鐵

在地鐵范圍內設置的各種廣告統稱地鐵廣告。其形式有十二封燈箱、四封通道海報、

特殊位燈箱、扶梯、車廂內海報等。其特點是人流集中、受注目程度高，能夠增加

產品的認知度。可以單獨或網絡式購買。

公交車

公交車屬于移動媒體，表現形式為全車身彩繪及車身兩側橫幅掛板

等，其特點是接觸面廣，覆蓋率高，可應目標受眾對象來選擇路線

或地區。可以單獨或網絡購買形式發布。

車型可分為:

1.雙層空調

2.雙層非空調

3.單層空調

4.單層非空調

5.皎鏈客車

機場

設置在機場周圍和機場內部的廣告牌。一般針對層次及收入較高的受眾，如公干及

出外旅游人士c

其他單一媒體

1.墻面

在建筑物外墻上發布的戶外廣告，利用墻面張貼大型海報、招貼字

畫、裝飾旗等。主要是宣傳產品、推廣企業形象。

2.三面翻

三面翻是戶外廣告裝置中較昂貴的一種。這種裝置帶有三面棱柱，

廣告畫面內容使用噴繪、電腦寫真或戶外彩色即時貼等材質。適用

于戶內及戶外環境，當這些棱柱轉動時，可組成三副不同的廣告畫

面。

3.無照明廣告牌

廣告牌上沒有設置任何照明設備的廣告牌稱之為無照明廣告牌。此

類廣告屬于早期的廣告媒體形式，隨著戶外媒體形式的不斷發展和

更新，將逐漸被淘汰。

4.電子屏（包含所有電子類戶外廣告媒體）

是戶外廣告比較新穎的表現形式，常見于現代都市。用電腦控制，

將廣告圖文或電視廣告片輸入程序，輪番地在畫面上顯示色彩紛呈

的圖形與文字，能在較短的時間里展示多個不同廠家、不同牌號的

商品，具有動感、多變、新穎別致、反復播放等特點，能引起受眾

的極大興趣。

5.場地廣告

場地廣告可說是電視時代的產物，主要設置于體育場館內比賽場地

周圍，以及大型集會活動場地。場地廣告實際是通過現場觀眾和電

視轉播兩種途徑傳遞信息，隨著電視直播大型節目日益受注目，場

地廣告效益已大為提高。

6.充氣物造型廣告

充氣物造型廣告多用于產品的促銷及宣傳。可分為長期型和臨時型,

在展覽場地、大型集會、公關活動、體育活動等戶外場所都可運用。

由于造型物一般都較實物龐大，設計獨特，顏色炫耀，對受眾都具

有種強烈的感召力。

7.路標廣告

公共設施（如地鐵站）或商店位置的標牌，可同時預留位置作廣告

推廣。

其他一網絡媒體

1.人行道廣告牌

設立在人行道兩旁的廣告牌，可以使經過的行人清楚的看到廣告信

息。

2.電話亭

電話亭一般設于人流密集區或公共場所，路人接觸的機率很高，但

需經常保養及保持清潔，以保證廣告效果。電話亭廣告目前多以通

訊、飲料食品、電器等廣告為主。不同地區的電話亭，廣告形式及

尺寸亦各有不同。

3.閱報欄

在閱報欄開辟廣告位置，我們稱之為閱報欄廣告。具有與行人道廣

告同等的性質，也可稱之為〃行人道閱報欄廣告”。

4.懸桂廣告

設置于飯店門前、公路兩側電線桿上，制作成燈箱廣告、路旗等廣

告形式。這種廣告形式具有制作方便、直接、信息傳播廣等優點，

但是廣告面積較小。將旗幟懸掛于街道兩旁的燈柱上，又稱為路旅

廣告，亦屬于懸掛廣告的一種。通常廣告主在舉辦大型活動或是一

個促銷周期時，往往運用路旗廣告營造熱烈的氣氛及擴大企業標識

和活動主題的曝光率。

戶外廣告總的特點：

一、信息簡化

二、與周圍環境協調

三、易讀性

四、視覺識別系統化

五、平面與立體協調統一

技能訓練：

1、戶外燈箱4個以上

2、電腦腦制作PHOTOSHOP

3、燈箱邊框不必拘泥于方形，可自行設計，要做必要的文字說明

4、金屬感制作要真實

5、體積感要強，透視準確可以運用3DMAX軟件

6、一個文件A429o7X21<,2CM

品牌突要考慮到室內的燈光效果的影響，合理安排顏色，最好尊重商品的VI

設計。因為在室內要考慮到環境的影響，體積尺寸不可能太大。

注意：制作要標準制圖，標上尺寸，和具體設計說明。

教師下達訓練課題，指導整個課題的訓練方法。

1、觀摩圖片，分析廣告作品的創意表現。

2、進入觀摩狀態，教師逐一講授，對圖片的設計構思給予肯定或提出修改

建議，提高學生的審美能力。

3、圖片分析觀摩

EWMl可以找列

作業的整理與改進

在分析學生廣告作業的過程中，學生使掌握廣告設計的創意構思方法，提高學生

的分析圖片的能力和設計創作的能力,不斷完善作業的效果。開展學生的形象思維,

培養學生的再造想象力。為今后的廣告設計課程打下基礎。

老師總體上把學生作業中出現的問題集中講授，然后再讓學生對自己的作業進行

平析，最后再進行作業修正。

組織學生有計劃地分組討論，互相提出積極地建議，互相取長補短。

讓學生主動來發表見解，針對作業中的問題能否注意并加以更正。對學生現

段的設計作品有針對性地進行講評和分析，指出優缺點及更正的方法。

課外實訓項目：

1、收集產品廣告圖片素材。

2、根據老師的要求多看一些有關廣告方面的圖書資料，激發設計靈感。

教學后記：

在課堂上，學生能認真地觀摩圖片資料，較好地配合老師的輔導講授，每個學

生都能結合自己的作業練習，來觀摩圖片資料，并認真地勾畫圖片，收集創作素

材，對個別學生的個別問題，分別講解。

徐州經貿高等職業學校

廣告設計課程教案

課程名稱廣告設計授課班級裝中091、092

周次第4周，第7次課授課時間2010年月日

單元課題項目五：POP廣告設計

授課方式課堂講授(2)；實踐課(20)教學時數22節

教學重點與難點：

1、重點：本課程重點在于講授廣告的創意及表現方法。

2、難點；在于如何站在藝術與市場經濟的角度，做以人為本的設計，并達到內

容與圖形相統一，解決廣告的創意訴求目的。

教學手段與方法：課堂講授：課件教學)示范、示范作品、輔導、點評、研討、總結

教學內容：

第一部分：

5、告知：本次課程教學內容、目的與要點。

2、導入:

通過生活中常見的商場的POP廣告、廣告宣傳單等進行課程導入，讓學生對POP

廣告設計有一個初步的印象，并能引發學習興趣，結合生活中的現象擬訂一個項

目圖例，組織學生參與，開啟設計靈感。

理論知識點：

概念分析：

POP廣告是一般廣告形式的基礎上發展起來的一種新型的商業廣告形式。與一般的

廣告相比，其特點主要體現在廣告展示和陳列的方式、地點和時間三個方面。這

一點從POP廣告的概念即可看出。

POP廣告的POP三個字母，是英文POINTOFPURCHASE的縮寫形式。POINT是

“點”的意思。PURCHASE是“購買”的意思,POINTOFPURCHASE即“購買點”。

這里的“點”，具有雙重含義，即時間概念上的點一具有雙重含義，即時間要領

上的點，時點和空間的點。因此，POP廣告的具體含義就是在購買時和購買時和購

買地點出現的廣告。具體講，POP廣告是在有利有時間和有效的空音位置上，為宣

傳商品，吸引顧客、引導顧客了解商品內容或商業性事件，從而誘導顧客產生參

與動機及購買欲望的商業廣告。簡稱“購買點廣告”。

POP廣告產生的原因：

由于超級市場的出現，商品直接和顧客見面，大大減少了售貨員，節約了商場空

間，這不僅加速了商品流通的速度，而且縮減了商業成本，促進了商品經濟的繁

榮。但碰到的最尖銳的問題，就是如何利用廣告宣傳，在狹窄的貸架，柜臺空間,

在顧客瀏覽商品或猶豫不決的時候，恰當地說明商品內容、特征、優點、實惠性、

甚至價格、產地、等級等等，吸引顧客視紅，觸發顧客興趣，并擔當起售貨員的

角色，使顧客很快地經歷矚目、明白、心動而決定購買的購物心理過程。在這種

形勢下，POP廣告這種新的廣告形式就應運而生，它在整個商品銷售過程中成了一

個“無聲的售貨員”。

POP廣告的作用及產生的途徑：

由于POP廣告具有很高的經濟價值，而且其成分也不高，所以，它雖起源于超級

市場，但同樣適合于一些非超級市場的普通商場，甚至于一些小型的商店等一切

商品銷售的場所。也就是說，POP廣告對于任何經營形式的商業場所，都具有招攬

顧客、促銷商品的作用。同時，對于企業又具有提高商品形象和企業形象知名度

的作用。

正因為POP廣告具有以上兩方面的作用，所以POP廣告的產生也必然有著兩條相

應的途徑。這對于POP廣告的設計者來說，是極其重要的。

途徑之一，當POP廣告僅僅是用來促進銷售的時候，這一途徑的廣告，多數是由

商品經營者來完成。具體廛，多數時候是由商場的營業員或美工來操作，所以一

般都較為粗糙，不太講究質量，也很隨便，從而形成了一大類所謂手繪POP的形

式。如大家在商店里常常都會看到的大減價招牌等。途徑之二，如果當POP廣告

上升到一種對產品及企業形象宣傳，并由此來促進銷售的時候，POP廣告的設計與

制作就成了一件極嚴肅認真的事，這一類型的廣告由企業自己來完成。其具體方

法可以是由企業自己的廣告部及專業設計人員來設計完成，或委托專業的廣告公

司來代理完成。所以，這類廣告的質量一般都相當精美，對商品及企業本身也具

有相當的針對性，且大批量的生產，并投入與產品銷售有關的所有環節，進行大

范圍、大規模促銷活動。下面我們將要涉及到的將以第二種途徑產生的POP廣告

為主。當然，由經銷商進行的POP廣告，也有做得經較嚴肅而精美的，特別是一

些由商店設計的長期使用的POP廣告如櫥窗式的POP,門招式的POP等，也是作為

專業設計人員應該考慮的范圍。一般對于這些要求高的廣告，經銷商也只有委托

廣告公司或裝飾公司設計制作。

POP廣告的造型特點：

即是廣告就必然具備一般廣告的所有特點。從造型的角度看，同樣包括廣告造型

的文字、圖形和色彩三大平面廣告構民的要素。除了一般平面廣告的造型要素外,

由于POP廣告陳列的特殊方式和地點，從視覺的角度出發，為了適應商場內顧客

的流動視線，POP廣告多以立體的方式出現或以立體的方式展示，所以在平面廣告

造型基礎上，還得增加立體造型的因素。

另外，POP廣告之所以以立造型為主，除商場空間的因素而外，立體造型與平面造

型在造型平質上的區別，也是其原因之一。

說到立體造型與平面造型的區別，針對于POP廣告來講，立體造型比平面造型具

有更強烈的視覺效果，而且立體造型對于廣告內容的表達層次也更加豐富。POP

廣告除了有表面的平面要素外，還有立體造型的表達作用，而平面徒刑則只有平

面要素的作用。

當然，立體的造型并不能代替平面要素的作用。POP廣告的設計必須有效地利用平

面要素和立體造型作用，才能真正做到盡善盡美。

平面廣告造型的特點及其設計要領，我們在平面廣告設計中已作了較詳盡的闡述。

在這里我們把POP廣告設計的學習重點將放在與立體造型有關的內容。

POP廣告的立體造型，從形態選擇的角度看，可以分具象形態的造型和抽象形態的

造型兩大類。具象形態的造型，可以是產品實物形象的利用，或是產品模型的放

大或縮小，也可以是與產品有關的附加具象形態的造型或象征、比喻性具象形態

的造型。而抽象形態的造型，則以抽象的幾何形態，有機形態，偶然形態等間接

與產品內容發生聯系，或從抽象的材質關系來產生與產品內容的聯系等。

POP廣告的類型及特點

市面上所能見到的POP廣告種類很多，下面從POP廣告設計的角度主要

介紹三種不同的分類形式。

一、按時間性來進行的分類

POP廣告在使用過程中的時間性及周期性很強。按照不同的使用周期，可把

POP廣告分為三大類型，即長期POP廣告、中期POP廣告和短期POP廣告。

長期POP廣告

長期POP廣告是使用周期在一個以上的POP廣告類型。其主要包括如門招牌

POP廣告，柜臺及貸加POP廣告、企業形象POP廣告。其中門招牌POP等，一般是

由商場經營者來完成POP形式。由于這些POP形式所花費的成本都比較高，合用

周期都比長，而企業形象和產品形象的POP,由于一個企業和一個產品的誕生周期

一般都超過一個季度，所以疝于企業形象及產品形象宣傳POP廣告，也必然屬于

長期的POP廣告類型。因為長期POP在時間因素上的限制，所以其設計必須考慮

得極其精道，而且在產生的成本上也相對提高，一般都在幾十到上百萬的投資。

中期POP廣告

中期POP廣告是指使用周期為一個季度左右的POP廣告類型。其主要包括季

節性商品的廣告，商場以季節性為周期的POP等，像服裝，空調、電冰箱等因使

用時間上的限制，以及櫥窗在使用周期以隨著商品更換周期的限制等，使得這類

POP廣告的使用周期也必然在一個季度左右，所以屬中期的POP廣告。中期POP

廣告的設計與投資，可以在長期POP廣告的檔次下，作適當的考慮。

短期POP廣告

短期POP廣告是指使用周期在一個季度以內的POP廣告類型。如柜臺展示POP

展示卡，展示架以及商店的大減價、大甩賣招牌等。由于這類廣告的存在都是隨

著商店某類商品的存在而存在的，只要商品一賣完，該商品的廣告也就無存在的

價值了。特別是有些商品由于進貨的數量，以及銷售的情況，可能在一周甚至一

天或幾小時就可售完，所以相應的廣告的周期也可能極其短暫。對于這類POP廣

告的投資一般都比較低，設計也相對地不太講究。當然就設計本身而言，仍必然

在盡可能的情況下，作到符合商品品味。

二、按材料的不同來進行分類

POP廣告所使用的材料也多種多樣，根據產品不同的檔次，可有高檔到低檔不

同材料的使用。就一般常用的材料而言，主要有金屬材料、木料、木材、塑料、

紡織面料、人工仿皮、真皮和各種紙材等。其中金屬材料、真皮等多用于高檔商

品的POP廣告。塑料、紡織面料、人工仿皮等材料多用于中檔商品的POP廣告。

像真絲、純麻等紡織面料也同樣屬于高檔的廣告材料。而紙材一般都用于中、低

檔商品和短期的POP廣告材料。當然紙材也有較高檔的，而且由于紙材的加工方

便，成本低，所以在實際的運用中，是POP廣告大范圍所使用的材料。

三、按陳列的位置和陳列方式的不同來進行的分類

POP廣告除使用時間的特殊性外，其另一特點就在于陳列空間和陳列方式上。

陳列的位置和方式不同，將電POP廣告的設計產生很大的影響。從陳列位置和陳

列方式不同，可把POP廣告分為柜臺展示POP、壁面POP、天花板POP,柜臺POP

和地面立式POP五個種類。

按照陳列位置和方式區分不同種類的POP廣告，在材料選擇、造型、展示等

方面將有很大的區別，這對于POP廣告設計本身，是至關重要的，所以以下將要

研究的內容，就以以上止個種類特點為線索，并參考POP廣告的時間性和材料性

來進行。

除此之外，像櫥窗式POP廣告、動態式POP廣告和光源式POP廣告等，雖然

它們不能歸于以上的某一類型，但作為各具特色的POP廣告形式，也是我們在學

習和研究的過程中值得考慮的。

柜臺POP廣告：

柜臺POP廣告是置于商場地面上的POP廣告體。柜臺POP廣告的主要功能是

陳放商品，與展示架相比，以陳放商品為目，而且必須可供陳放大量的商品，在

滿足了商品陳放的功能后再考慮廣告宣傳的功能。由于柜臺POP廣告的造價一般

都比較高，所以用于以一個季度以上為周期的商品陳列，特點適合于一些專業銷

售商店，如鐘表店、音響商店、珠寶店等。

柜臺POP廣告的設計，從使用功能出發，還必須考慮與人體工程學有關的問

題，比如人身高的尺度，站著取物的尺度以及最佳的視線角度等尺度標準。

地面立式POP廣告：

地面立式POP廣告是置于商場地面上的廣告體。商場外的空間地面：商場門

口、通往商場的主要街道等也可以作為地面立式POP廣告所陳列的場地。與柜臺

POP相比，柜臺式POP廣告的主要功能是陳列商品，地面POP是完全以廣告宣傳為

目的的純粹的廣告體。

由于地面立式POP廣告是放于地上，而地面上又有柜臺存在和行人流動，為

了讓