2/2收集整理，僅供參考2024年山西老區職業技術學院中醫藥學院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.恐怖癥C.疑病癥D.抑郁癥【答案】：D2.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.義務性規范B.授權性規范C.制裁性規范D.獎勵性規范【答案】：A3.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現實性危機B.情境性危機C.發展性危機D.存在性危機【答案】：B4.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.五分之一B.三分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：B5.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：A6.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：A7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.集體研究法B.發散思維法C.培養恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D8.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.強化問題意識C.加強師生互動D.以學生為中心【答案】：B9.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育創新D.教育機智【答案】：D10.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.舉辦者C.管理者D.執行者【答案】：B11.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.自由性C.可減低性D.延遲性【答案】：B12.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注學生階段B.關注自我感受階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：D13.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.市場權力C.自治權力D.行政權力【答案】：B14.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：B15.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優先原則B.教師主導原則C.學生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】：D16.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.機能主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：C17.高等學校運行依靠的是內部的學院、系和研究所等（）。A.政治組織B.經濟組織C.行政組織D.學術性組織【答案】：D18.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.視覺明適應B.視覺暗適應C.嗅覺適應D.聽覺適應【答案】：B19.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有資格誰升學”B.“誰有意愿誰升學”C.“誰能受益誰升學”D.“誰有能力誰升學”【答案】：C20.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在（）階段A.感知運動階段B.前運算階段C.形式運算階段D.具體運算階段【答案】：D21.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.黏液質B.膽汁質C.多血質D.抑郁質【答案】：D22.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.氣質B.創造性思維C.智力D.性格【答案】：B23.《義務教育法》規定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.禁止D.認可【答案】：C24.（）是教師職業的特殊性。A.內省性B.他利性C.示范性D.實踐性【答案】：C25.美國實用主義哲學家是（）。A.馮特B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：D26.[]教育學生的感情基礎（）A.愛學校B.愛工作C.愛教育事業D.愛學生【答案】：D27.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業"、"解惑",其實質是（）A.實踐和創新B.教書和育人C.傳承和弘揚D.改革和發展【答案】：B28.最早提出成就動機的人是（）。A.阿特金森B.海德C.麥克萊蘭D.默里【答案】：C29.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】：C30.教育科學體系中的基礎學科是（）A.心理學B.學校管理學C.教育經濟學D.教育學【答案】：D31.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.服從大局B.集體凝聚C.集體觀念D.從眾【答案】：D32.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現象屬于（）。A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發D.問題表征【答案】：B33.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（）。A.人身自由權B.人格尊嚴權C.受教育權D.人身權【答案】：C34.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.練習和強化階段C.記錄階段D.注意定向階段【答案】：C35.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執教B.團結協作C.愛崗敬業D.教書育人【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.目前的高校職能主要包括（）。A.培養人才B.發展科學C.提升民眾道德水準D.為社會服務【答案】：ABD37.高等教育的文化功能表現在（）。A.傳遞文化B.保存文化C.創新文化D.選擇文化【答案】：ABCD38.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：CD39.注意的功能包括（）。A.整理功能B.調節監督功能C.控制功能D.選擇功能E.保持功能【答案】：BDE40.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建意義B.構建原則C.構建程序D.構建的具體指標【答案】：ABD41.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.會話B.協作C.情境D.意義建構【答案】：ABCD42.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當事人雙方的利益B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AB43.近年來，我國高等教育一直在（）。A.全面推行教育產業化B.促進國際化C.加強行政化D.加強大學生素質教育【答案】：BD44.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁【答案】：ACD45.中世紀大學的重要特征包括（）。A.科研性和服務性B.專業性和學術性C.學術自由D.大學自治【答案】：BCD46.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.見利思義B.以義謀利C.重利輕義D.義利兼顧【答案】：ABD47.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于學后長時記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于智力的發展【答案】：ABCD48.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學內容學問化B.促使大學課程注重經典C.促進大學課程向結構化轉變D.促進大學課程以問題為導向E.促進大學課程更加專門化【答案】：ACE49.教師應具備的心理素質是（）A.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神B.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往C.具備高尚的情感，對學生有愛心D.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD50.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現與環境的積極適應B.培養學生良好心理素質C.成為"四有"新人D.維護學生心理健康【答案】：ABCD51.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.平衡型組織結構B.矩陣式組織結構C.直線組織結構D.直線-職能制組織結構E.職能制組織結構【答案】：BCDE52.大學生認知發展特征主要體現在（）。A.記憶特征B.人格發展特征C.感知覺特征D.思維特征【答案】：ACD53.高校教師培養的形式主要是（）。A.特殊培養B.終身學習C.在職培養D.合作培養E.脫產研修【答案