PAGEPAGE1小班數學公開課神奇的魔術師教案反思這是小班數學公開課神奇的魔術師教案反思，是優秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。2、激發幼兒對科學活動的興趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、充分體驗科學就在身邊，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。活動準備：魔術師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干(粘在圖形媽媽身上)，三種圖形的標志牌各一個，戶外布置好小商場，三種不同形狀的實物若干。活動過程：(一)、以變魔術的游戲形式導入，激發幼兒興趣。1、老師打扮成魔術師的樣子對孩子們說：我是神奇的魔術師，我能變出很多很多的東西，看我變變變。(邊說邊轉一圈，從袖子里拿出三角形)。提問：(1)我變出了什么(2)三角形有幾條邊(伸出手點數)(3)你見過什么東西是三角形形狀的2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題。3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。(二)、進行游戲：圖形娃娃找家1、以魔術師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們。師：我的本領可大了，還能把你們變成圖形娃娃，看我變變變(從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾，讓幼兒辨認形狀)，你喜歡哪一個，就自取一個掛在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形狀的娃娃2、變出圖形媽媽(1)師：圖形娃娃也有自己的媽媽，你們愿意和自己的媽媽一起做游戲嗎媽媽在哪呢看我變變變(從屏風后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標志的媽媽)lt;教案來.自:快思教案網圖形媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的孩子們，你們在哪呢(三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在這里)(2)用同樣方法變出正方形媽媽，引導幼兒找自己的媽媽。(3)用同樣方法變出圓形媽媽，引導幼兒找自己的媽媽。3、圖形媽媽帶幼兒找自己的家，介紹游戲規則。圖形媽媽：今天咱們一起玩一個圖形娃娃找家的游戲，先來看看咱們的家在哪呢(帶幼兒找和自己形狀相同的標志牌)介紹規則：孩子們聽音樂跳舞，自己隨意表現，音樂一停，就去找自己的家，看哪個寶貝找得又快又準。4、進行游戲，游戲時可隨意變換標志牌的位置，老師注意觀察孩子們的興趣，隨時結束。(三)、結束：師：孩子們和自己的媽媽一起玩真高興，我還能給你們變出一個小商場，看我變變變，商場在哪呢請娃娃們到外面看一看。(帶幼兒到戶外)圖形媽媽：孩子們，媽媽帶你們到商場買東西，你們每人去商場買一件和自己形狀相同的東西帶回家，看哪個寶寶又聰明又能干。(幼兒自取和自己形狀相同的物品)活動反思：利用變魔術的形式，吸引孩子們的注意力。整個活動中，都以圍繞變魔術來開展，能充分調動幼兒的積極性。相關知識《小班數學教案：發現“1”和“許多”》：小班數學活動發現“1”和“許多”教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，發現“1”和“許多”，感知“1”和“許多”的關系，即若干個1個合起來是許多個，許多個可以分成若干個1個。知道班里除了有1個我，還有許多個我的好朋友，體驗與小朋友在一起時的快樂。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學發現“1”和“許多”教案吧。《小班數學教案：汽車運貨（認識輕重）》：小班數學活動汽車運貨（認識輕重）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分。通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重，并能大膽地用語言講述：××輕，××重。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學汽車運貨（認識輕重）教案吧。《小班數學教案：大小標記找朋友》：小班數學活動大小標記找朋友教案主要包含了設計