第三單元第一課《將電腦接入網(wǎng)絡》-教學設計2023—2024學年新世紀版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第三單元第一課《將電腦接入網(wǎng)絡》

2.教學年級和班級：初中信息技術(shù)七年級（1）班

3.授課時間：2023年11月8日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，通過學習將電腦接入網(wǎng)絡的過程，讓學生理解網(wǎng)絡連接的重要性，提高信息獲取和處理能力。發(fā)展學生的計算思維，通過操作實踐，讓學生掌握網(wǎng)絡連接的基本步驟和方法，提升解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生信息安全意識，了解網(wǎng)絡安全知識，學會保護個人信息，增強網(wǎng)絡素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點，

①理解網(wǎng)絡連接的基本原理和重要性；

②掌握將電腦接入網(wǎng)絡的步驟，包括物理連接、配置網(wǎng)絡設置和測試網(wǎng)絡連接；

③學會使用網(wǎng)絡資源，提高信息檢索和處理能力。

2.教學難點，

①理解并區(qū)分有線和無線網(wǎng)絡連接的不同方式和適用場景；

②正確識別和解決網(wǎng)絡連接過程中可能遇到的問題，如IP地址沖突、網(wǎng)絡不穩(wěn)定等；

③理解網(wǎng)絡安全基本知識，學會在接入網(wǎng)絡時采取必要的安全措施，如設置復雜密碼、安裝防火墻等。教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、路由器、網(wǎng)線、網(wǎng)絡測試工具

-課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡連接教程視頻、網(wǎng)絡配置教學PPT、網(wǎng)絡安全知識文檔

-教學手段：實物演示、分組實踐、在線測試教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示生活中常見的網(wǎng)絡應用場景，如在線學習、社交媒體、在線購物等，引導學生思考網(wǎng)絡在我們生活中的重要性。

2.提出問題：引導學生思考如何將電腦接入網(wǎng)絡，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

3.學生回答：請學生分享自己對網(wǎng)絡連接的了解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡連接的基本原理（5分鐘）

-介紹網(wǎng)絡連接的基本概念和作用

-解釋有線和無線網(wǎng)絡連接的區(qū)別

-講解網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡設備的作用

2.將電腦接入網(wǎng)絡的步驟（10分鐘）

-物理連接：展示如何使用網(wǎng)線連接電腦和路由器

-配置網(wǎng)絡設置：講解IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡參數(shù)的設置方法

-測試網(wǎng)絡連接：演示如何使用ping命令測試網(wǎng)絡連接是否成功

3.網(wǎng)絡安全知識（5分鐘）

-介紹網(wǎng)絡安全的基本概念和重要性

-講解如何設置復雜密碼、安裝防火墻等安全措施

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.學生分組實踐：將學生分成小組，每組一臺電腦，進行網(wǎng)絡連接的實踐操作。

2.教師巡視指導：教師巡視各小組，解答學生在操作過程中遇到的問題。

3.小組匯報：各小組匯報操作成果，教師點評并總結(jié)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行提問，檢查學生對知識的掌握情況。

2.學生回答：學生回答問題，教師點評并總結(jié)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：教師提出與網(wǎng)絡安全相關(guān)的問題，引導學生思考如何保護個人信息。

2.學生討論：學生分組討論，分享自己的網(wǎng)絡安全經(jīng)驗。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學生的討論成果，強調(diào)網(wǎng)絡安全的重要性。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.舉例說明：教師列舉現(xiàn)實生活中因網(wǎng)絡安全問題導致的案例，引導學生思考如何防范網(wǎng)絡風險。

2.學生分享：學生分享自己在網(wǎng)絡安全方面的知識和經(jīng)驗。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學生的分享，強調(diào)網(wǎng)絡安全意識的重要性。

教學過程設計總用時：45分鐘知識點梳理1.網(wǎng)絡連接的基本概念

-網(wǎng)絡連接的定義

-網(wǎng)絡連接的作用

-網(wǎng)絡連接的類型（有線和無線）

2.網(wǎng)絡連接的步驟

-物理連接：使用網(wǎng)線連接電腦和路由器

-配置網(wǎng)絡設置：設置IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認網(wǎng)關(guān)等參數(shù)

-測試網(wǎng)絡連接：使用ping命令測試網(wǎng)絡連接是否成功

3.網(wǎng)絡設備與拓撲結(jié)構(gòu)

-網(wǎng)絡設備：路由器、交換機、網(wǎng)卡等

-網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)：星型、總線型、環(huán)型等

4.網(wǎng)絡協(xié)議

-IP地址：網(wǎng)絡地址，用于標識網(wǎng)絡中的設備

-子網(wǎng)掩碼：用于將網(wǎng)絡劃分為子網(wǎng)

-默認網(wǎng)關(guān)：用于將數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)到其他網(wǎng)絡

5.網(wǎng)絡安全知識

-網(wǎng)絡安全的基本概念

-網(wǎng)絡安全的重要性

-安全措施：設置復雜密碼、安裝防火墻等

6.網(wǎng)絡連接過程中可能遇到的問題及解決方法

-IP地址沖突

-網(wǎng)絡不穩(wěn)定

-網(wǎng)絡連接失敗

7.網(wǎng)絡資源的使用

-信息檢索：使用搜索引擎、圖書館等獲取信息

-網(wǎng)絡應用：在線學習、社交媒體、在線購物等

8.網(wǎng)絡素養(yǎng)

-網(wǎng)絡道德：尊重他人、保護隱私、不傳播虛假信息等

-網(wǎng)絡法律：了解網(wǎng)絡法律法規(guī)，遵守網(wǎng)絡行為規(guī)范反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐操作與理論講解相結(jié)合：在教學中，我注重將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓學生在動手實踐中加深對網(wǎng)絡連接原理的理解。

2.案例教學：通過引入真實的網(wǎng)絡連接案例，讓學生在解決實際問題的過程中學習知識，提高解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對網(wǎng)絡安全的認識不足：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對網(wǎng)絡安全知識了解有限，需要加強這方面的教育。

2.教學方法單一：雖然我在教學中嘗試了多種教學方法，但仍有部分學生反映學習效果不佳，需要進一步豐富教學手段。

3.課堂互動不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，需要提高課堂互動性，激發(fā)學生的學習興趣。

反思改進措施（三）

1.加強網(wǎng)絡安全教育：在后續(xù)教學中，我將安排專門的網(wǎng)絡安全課程，讓學生了解網(wǎng)絡安全的重要性，掌握基本的安全防護措施。

2.豐富教學手段：為了提高學生的學習興趣，我將嘗試使用多媒體教學、小組討論、角色扮演等多種教學方法，使課堂更加生動有趣。

3.提高課堂互動性：通過設計更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的參與度和學習效果。

4.關(guān)注學生個體差異：針對不同學生的學習情況，我將采取分層教學，為不同層次的學生提供個性化的學習支持。

5.加強與學生的溝通：通過課后輔導、個別談話等方式，了解學生的學習需求和困難，及時調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。重點題型整理1.題型一：網(wǎng)絡連接步驟

-題目：請簡述將電腦接入網(wǎng)絡的步驟。

-答案：將電腦接入網(wǎng)絡的步驟包括物理連接、配置網(wǎng)絡設置和測試網(wǎng)絡連接。具體步驟如下：

a.物理連接：使用網(wǎng)線將電腦和路由器連接。

b.配置網(wǎng)絡設置：在電腦的網(wǎng)絡設置中，設置IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認網(wǎng)關(guān)等參數(shù)。

c.測試網(wǎng)絡連接：使用ping命令測試網(wǎng)絡連接是否成功。

2.題型二：網(wǎng)絡設備與拓撲結(jié)構(gòu)

-題目：請列舉三種常見的網(wǎng)絡設備，并說明它們在網(wǎng)絡中的作用。

-答案：常見的網(wǎng)絡設備有路由器、交換機和網(wǎng)卡。它們的作用如下：

a.路由器：用于連接不同網(wǎng)絡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)。

b.交換機：用于連接局域網(wǎng)內(nèi)的設備，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)和廣播。

c.網(wǎng)卡：用于電腦與網(wǎng)絡設備之間的物理連接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。

3.題型三：網(wǎng)絡協(xié)議

-題目：解釋IP地址、子網(wǎng)掩碼和默認網(wǎng)關(guān)的作用。

-答案：IP地址、子網(wǎng)掩碼和默認網(wǎng)關(guān)在網(wǎng)絡連接中扮演重要角色：

a.IP地址：用于標識網(wǎng)絡中的設備，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的傳輸。

b.子網(wǎng)掩碼：用于將網(wǎng)絡劃分為子網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡的層次管理。

c.默認網(wǎng)關(guān)：用于將數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)到其他網(wǎng)絡，實現(xiàn)跨網(wǎng)絡的通信。

4.題型四：網(wǎng)絡安全知識

-題目：請列舉兩種常見的網(wǎng)絡安全措施。

-答案：常見的網(wǎng)絡安全措施包括：

a.設置復雜密碼：提高賬戶安全性，防止他人非法訪問。

b.安裝防火墻：監(jiān)控網(wǎng)絡流量，阻止惡意攻擊和病毒入侵。

5.題型五：網(wǎng)絡資源的使用

-題目：請舉例說明如何使用網(wǎng)絡資源進行信息檢索。

-答案：使用網(wǎng)絡資源進行信息檢索的方法包括：

a.使用搜索引擎：在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，查找相關(guān)信息。

b.訪問圖書館網(wǎng)站：通過圖書館網(wǎng)站檢索書籍、期刊等資源。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，提出自己的觀點。

-在實踐操作環(huán)節(jié)，大部分學生能夠按照步驟完成網(wǎng)絡連接的配置，表現(xiàn)出良好的動手能力。

-學生在課堂討論中能夠互相幫助，共同解決問題，體現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中，能夠結(jié)合實際案例，提出具有針對性的網(wǎng)絡安全建議。

-學生在展示過程中，語言表達清晰，邏輯性強，能夠有效地傳達小組討論的成果。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)學生對網(wǎng)絡連接的基本原理和步驟掌握較好，但部分學生對網(wǎng)絡安全知識的應用理解不夠深入。

-測試結(jié)果顯示，學生在網(wǎng)絡配置方面的操作技能有所提高，但在實際應用中遇到問題時，解決問題的能力仍有待加強。

4.學生自評與互評：

-學生能夠?qū)ψ约旱膶W習情況進行自評，認識到自己在網(wǎng)絡連接和網(wǎng)絡安全方面的優(yōu)點和不足。

-互評環(huán)節(jié)中，學生能夠客觀評價同伴的表現(xiàn)，提出建設性的意見和建議。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學生在課堂上的積極參與給予肯定，同時對個別學生提出改進建議，如提高課堂提問的準確性，增強表達能力的鍛煉。

-針對實踐操作：教師強調(diào)學生在實際操作中要注意細節(jié)，培養(yǎng)嚴謹?shù)牟僮髁晳T，并對操作過程中遇到的問題進行詳細解答。

-針對網(wǎng)絡安全知識：教師提醒學生關(guān)注網(wǎng)絡安全的重要性，加強網(wǎng)絡安全意識，提高自我保護能力。

-針對小組討論成果展示：教師鼓勵學生發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提出更多創(chuàng)新性的網(wǎng)絡安全建議。

-針對