人教版歷史與社會七下第八單元第一課《原始先民的家園》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計思路本課《原始先民的家園》以人教版歷史與社會七下第八單元為基礎(chǔ)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解原始人類的生產(chǎn)生活狀況，探究原始社會的特點。通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生直觀感受原始社會的生活環(huán)境和文化，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高對歷史的理解和感悟，激發(fā)學(xué)生對歷史文化的興趣。通過學(xué)習(xí)原始先民的生產(chǎn)生活方式，增強學(xué)生的歷史思維能力和實證意識，培養(yǎng)他們尊重歷史、關(guān)愛自然、珍視文化遺產(chǎn)的價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生已具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，對史前時期有一定的了解，但可能對原始社會的具體生活狀況和文明特點掌握不足。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對歷史題材通常具有較高興趣，喜歡通過故事和實例來學(xué)習(xí)。學(xué)生具備一定的觀察力和分析能力，但可能缺乏系統(tǒng)歸納和總結(jié)的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻資料來理解內(nèi)容。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對抽象的歷史概念理解困難，難以將原始社會的生活與現(xiàn)代社會進(jìn)行對比。此外，學(xué)生在分析歷史現(xiàn)象時，可能缺乏實證方法和批判性思維能力，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)。部分學(xué)生可能對歷史學(xué)習(xí)缺乏持續(xù)興趣，需要教師通過多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版歷史與社會七下第八單元的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的原始社會生活圖片、圖表、原始工具和建筑的視頻資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備模擬原始工具制作和使用的材料，如石頭、樹枝等，確保安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造適合學(xué)生互動和探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.播放一段關(guān)于史前時期自然環(huán)境的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：在原始社會，人類是如何在這樣的環(huán)境中生存和發(fā)展的？

2.提問：同學(xué)們對原始社會有哪些了解？請分享你們的知識和想象。

3.引出課題：《原始先民的家園》，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）新課講授（用時15分鐘）

1.講解原始社會的人類生活狀況：

-通過圖片和視頻展示原始人類的生活環(huán)境，如洞穴、遺址等。

-介紹原始人類的生產(chǎn)工具，如石斧、石刀等。

-分析原始人類的飲食結(jié)構(gòu)，如狩獵、采集等。

2.探究原始社會的特點：

-討論原始社會的社會組織形式，如部落、氏族等。

-分析原始社會的生產(chǎn)方式，如漁獵、農(nóng)耕等。

-舉例說明原始社會的文化和藝術(shù)特點。

3.比較原始社會與現(xiàn)代社會：

-通過對比原始社會和現(xiàn)代社會的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生思考：人類文明是如何發(fā)展的？

-討論原始社會對現(xiàn)代社會的啟示，如尊重自然、關(guān)愛生命等。

（三）實踐活動（用時15分鐘）

1.小組討論：請同學(xué)們分組討論，思考以下問題：

-原始人類是如何適應(yīng)自然環(huán)境，生存下來的？

-原始社會的生產(chǎn)工具對人類文明的發(fā)展有何影響？

-原始社會的文化特點對我們有何啟示？

2.制作原始工具：每組選擇一種原始工具，用模擬材料制作，展示制作過程和成品。

3.角色扮演：請同學(xué)們分組進(jìn)行角色扮演，模擬原始人類的生活場景，體驗原始社會的生活方式。

（四）學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生回答舉例：

-原始人類通過狩獵和采集，獲取食物和資源，適應(yīng)了惡劣的自然環(huán)境。

-原始社會的生產(chǎn)工具提高了生產(chǎn)效率，為人類社會的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

-原始社會的圖騰崇拜、音樂舞蹈等文化特點，體現(xiàn)了人類對美好生活的向往。

2.學(xué)生討論內(nèi)容舉例：

-如何利用有限的自然資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

-原始社會的生產(chǎn)工具對現(xiàn)代科技發(fā)展有何啟示？

-如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)揚原始社會的優(yōu)秀文化？

（五）總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了原始先民的家園，了解了原始社會的人類生活狀況、特點以及與現(xiàn)代社會的關(guān)系。

2.強調(diào)原始社會是人類文明發(fā)展的基石，我們應(yīng)該尊重歷史、珍視文化遺產(chǎn)。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識到人類文明的進(jìn)步離不開對自然環(huán)境的適應(yīng)和尊重。

用時總計：45分鐘知識點梳理1.原始社會的歷史背景

-地球的形成和演變

-人類的起源和進(jìn)化

-原始社會的形成和發(fā)展階段

2.原始人類的生產(chǎn)生活方式

-采集和狩獵：工具的使用、食物的獲取、生活方式

-漁獵生活：捕魚工具、漁獵文化、漁獵社會

-農(nóng)耕生活：農(nóng)業(yè)工具、農(nóng)作物種植、農(nóng)耕文化

3.原始社會的社會組織

-氏族：氏族的組成、氏族制度、氏族首領(lǐng)

-部落：部落的形成、部落聯(lián)盟、部落首領(lǐng)

-社會結(jié)構(gòu)：家族、群體、部落、氏族之間的關(guān)系

4.原始社會的文化和藝術(shù)

-藝術(shù)形式：繪畫、雕刻、音樂、舞蹈

-圖騰崇拜：圖騰的含義、圖騰崇拜的意義

-宗教信仰：原始宗教的特點、原始宗教的影響

5.原始社會的重要發(fā)明和發(fā)現(xiàn)

-火的發(fā)現(xiàn)和使用：火的使用對人類生活的影響

-石器的制作：石器的類型、石器的制作技術(shù)

-陶器的制作：陶器的類型、陶器的制作技術(shù)

6.原始社會與現(xiàn)代社會的關(guān)系

-原始社會是人類文明的起點

-原始社會對現(xiàn)代社會的影響

-珍視文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)展人類文明

7.原始社會的歷史意義

-原始社會是人類社會發(fā)展的基石

-原始社會的歷史地位和作用

-原始社會對現(xiàn)代社會的啟示作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀人教版歷史與社會七下教材第八單元相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)原始社會人類生活的特點和主要成就。

2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計一個關(guān)于原始社會生活的簡報，包括圖片、文字和圖表，展示原始社會的生活環(huán)境、生產(chǎn)工具和文化藝術(shù)。

3.以“原始社會對現(xiàn)代社會的啟示”為主題，寫一篇短文，不少于300字，表達(dá)你對原始社會的理解和思考。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的閱讀總結(jié)，重點關(guān)注其對原始社會生活特點和成就的準(zhǔn)確理解和歸納能力，以及對原始社會與現(xiàn)代社會關(guān)系的認(rèn)識。

2.對于簡報作業(yè)，評價學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)意、信息準(zhǔn)確性和圖表制作質(zhì)量，同時檢查學(xué)生對原始社會生活細(xì)節(jié)的把握。

3.對于短文作業(yè)，評估學(xué)生的觀點清晰度、論據(jù)充分性和語言表達(dá)能力，關(guān)注學(xué)生是否能夠從原始社會的歷史經(jīng)驗中提煉出對現(xiàn)代社會的啟示。

具體反饋內(nèi)容如下：

1.閱讀總結(jié)反饋：

-確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述原始社會的生活環(huán)境，如洞穴、草原等。

-檢查學(xué)生對原始社會生產(chǎn)工具的描述，如石斧、石刀等。

-評估學(xué)生對原始社會文化藝術(shù)的了解，如洞穴壁畫、陶器等。

2.簡報作業(yè)反饋：

-考察簡報的設(shè)計是否吸引人，內(nèi)容是否豐富，是否包含圖片、文字和圖表。

-確認(rèn)圖片是否與原始社會生活相關(guān)，文字描述是否準(zhǔn)確，圖表是否清晰易懂。

-檢查簡報的整體結(jié)構(gòu)，是否包含引言、主體和結(jié)論。

3.短文作業(yè)反饋：

-評估學(xué)生是否能夠提出有見地的觀點，并圍繞主題展開論述。

-檢查學(xué)生是否能夠運用歷史知識，結(jié)合原始社會實例，提出對現(xiàn)代社會的啟示。

-評價學(xué)生的語言表達(dá)是否流暢，邏輯是否清晰。板書設(shè)計①原始社會概述

-人類起源

-原始社會階段

-生產(chǎn)生活方式

②原始人類的生產(chǎn)工具

-石器時代

-骨器時代

-陶器時代

③原始社會的生活方式

-采集和狩獵

-漁獵生活

-農(nóng)耕生活

④原始社會的社會組織

-氏族

-部落

-社會結(jié)構(gòu)

⑤原始社會的文化和藝術(shù)

-藝術(shù)形式

-圖騰崇拜

-宗教信仰

⑥原始社會的重要發(fā)明和發(fā)現(xiàn)

-火的發(fā)現(xiàn)和使用

-石器的制作

-陶器的制作

⑦原始社會與現(xiàn)代社會的關(guān)系

-原始社會是人類文明的起點

-原始社會對現(xiàn)代社會的影響

-珍視文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)展人類文明重點題型整理1.題型：簡述原始人類是如何適應(yīng)自然環(huán)境，生存下來的？

答案：原始人類通過以下方式適應(yīng)自然環(huán)境，生存下來：

-狩獵和采集：利用簡單的工具進(jìn)行狩獵和采集，獲取食物。

-漁獵生活：學(xué)習(xí)捕魚和捕獵技巧，適應(yīng)水邊和山林環(huán)境。

-農(nóng)耕生活：發(fā)明和使用農(nóng)業(yè)工具，如石斧、石刀等，進(jìn)行農(nóng)耕活動。

2.題型：列舉并解釋原始社會的主要生產(chǎn)工具。

答案：原始社會的主要生產(chǎn)工具包括：

-石器：如石斧、石刀、石錘等，用于砍伐、切割和敲打。

-骨器：如骨針、骨刀等，用于縫制衣物和切割食物。

-陶器：如陶罐、陶碗等，用于儲存和烹飪食物。

3.題型：描述原始社會的社會組織形式。

答案：原始社會的社會組織形式主要包括：

-氏族：以血緣關(guān)系為紐帶，由共同祖先的后代組成。

-部落：由多個氏族聯(lián)合而成，具有共同的地域和活動范圍。

-部落聯(lián)盟：由多個部落組成的更大規(guī)模的聯(lián)合體。

4.題型：分析原始社會的文化和藝術(shù)特點。

答案：原始社會的文化和藝術(shù)特點包括：

-藝術(shù)形式：洞穴壁畫、雕刻、音樂、舞蹈等。

-圖騰崇拜：對自然界中的動植物或自然現(xiàn)象的崇