Unit7SectionB2a~2e教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7SectionB2a~2e教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit7SectionB2a~2e，主要圍繞“HealthyHabits”這一主題展開，包括健康習(xí)慣的介紹、討論以及寫作練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已掌握基本的英語語法和詞匯，本節(jié)課將結(jié)合生活實(shí)際，通過閱讀、聽力、口語和寫作等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與健康習(xí)慣相關(guān)的話題討論，學(xué)生將提升英語溝通技能，增強(qiáng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度審視健康問題。此外，通過寫作練習(xí)，學(xué)生將提高解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)增強(qiáng)文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到健康生活方式的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在健康習(xí)慣這一主題上，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些與日常生活相關(guān)的健康知識(shí)，如飲食、運(yùn)動(dòng)等，但可能缺乏系統(tǒng)的英語表達(dá)和討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)健康話題尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種渠道獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)交流來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是將健康話題的英語知識(shí)轉(zhuǎn)化為流利的口語表達(dá)；二是理解并運(yùn)用復(fù)雜句型進(jìn)行寫作；三是跨文化理解，如何將所學(xué)知識(shí)與自身文化背景相結(jié)合。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，可能還需要克服對(duì)英語學(xué)習(xí)的焦慮和恐懼，增強(qiáng)自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教材，特別是Unit7SectionB部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健康習(xí)慣相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于健康習(xí)慣相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)或演示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示健康生活圖片，如運(yùn)動(dòng)、健康飲食等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些習(xí)慣對(duì)健康的重要性。

2.提問：“Whatdoyouthinkarethehealthyhabitsweshouldhave?”（你認(rèn)為我們應(yīng)該有哪些健康習(xí)慣？）

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解健康習(xí)慣的基本概念和重要性，用時(shí)5分鐘。

2.通過PPT展示健康習(xí)慣的英語詞匯和短語，如exercise、diet、sleep等，并教授其用法。

3.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)健康習(xí)慣進(jìn)行討論，并用英語進(jìn)行表達(dá)。

2.每組派代表進(jìn)行展示，其他組學(xué)生評(píng)價(jià)和提問。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatarethebenefitsofhavingahealthyhabit?”（保持健康習(xí)慣有什么好處？）

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示一個(gè)健康習(xí)慣的視頻，如瑜伽、跑步等，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考。

2.提問：“Whatcanyoulearnfromthisvideo?”（從這個(gè)視頻中你能學(xué)到什么？）

3.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬醫(yī)生和患者的對(duì)話，討論健康問題。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)并給予評(píng)價(jià)。

課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康習(xí)慣的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

課后作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文。

2.學(xué)生閱讀作業(yè)要求，教師解答疑問。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

課堂小結(jié)：5分鐘

課后作業(yè)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.健康習(xí)慣概念：介紹健康習(xí)慣的定義，強(qiáng)調(diào)其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.常見健康習(xí)慣：

a.適量運(yùn)動(dòng)：解釋運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力等。

b.均衡飲食：闡述均衡飲食的原則，包括蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)的攝入。

c.充足睡眠：強(qiáng)調(diào)睡眠對(duì)大腦和身體恢復(fù)的重要性。

d.避免不良習(xí)慣：如吸煙、酗酒、過度使用電子設(shè)備等。

3.健康習(xí)慣的英語表達(dá)：

a.Exercise：運(yùn)動(dòng)，如jogging、swimming、yoga等。

b.Diet：飲食，如balanceddiet、healthyeating等。

c.Sleep：睡眠，如adequatesleep、goodsleepquality等。

d.Avoid：避免，如avoidsmoking、avoiddrinking等。

4.健康習(xí)慣的益處：

a.提高身體素質(zhì)：增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力。

b.延緩衰老：保持年輕狀態(tài)，減緩身體機(jī)能衰退。

c.提高生活質(zhì)量：改善心理狀態(tài)，提高幸福感。

d.促進(jìn)社會(huì)和諧：降低疾病發(fā)生率，減少醫(yī)療負(fù)擔(dān)。

5.健康習(xí)慣的培養(yǎng)方法：

a.制定計(jì)劃：設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，如每天運(yùn)動(dòng)、按時(shí)作息等。

b.堅(jiān)持執(zhí)行：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，持之以恒。

c.監(jiān)督與激勵(lì)：尋求家人、朋友或?qū)I(yè)人士的監(jiān)督與鼓勵(lì)。

d.適時(shí)調(diào)整：根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃和目標(biāo)。

6.健康習(xí)慣的跨文化比較：

a.不同文化背景下的健康觀念：如我國注重陰陽平衡，西方注重營養(yǎng)攝入。

b.健康習(xí)慣的傳播與推廣：如何將健康觀念傳遞給更多人，提高全民健康意識(shí)。

7.健康習(xí)慣在英語教學(xué)中的應(yīng)用：

a.結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解不同健康習(xí)慣的英語表達(dá)。

b.通過課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

c.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康話題，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。

8.健康習(xí)慣與核心素養(yǎng)的關(guān)系：

a.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過健康習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。

b.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：關(guān)注自身健康，關(guān)心他人健康。

c.提高學(xué)生的心理素質(zhì)：培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，應(yīng)對(duì)壓力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（1）提問評(píng)價(jià)

-簡單問題：用于檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如“Canyoutellmewhatahealthyhabitis?”

-復(fù)雜問題：用于考察學(xué)生的分析能力和批判性思維，如“Whydoyouthinkexerciseisimportantforourhealth?”

-開放性問題：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，提出自己的觀點(diǎn)，如“Howcanwepromotehealthyhabitsinourschool?”

（2）觀察評(píng)價(jià)

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、合作能力、語言表達(dá)能力等，來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。具體觀察內(nèi)容包括：

-學(xué)生在課堂上的注意力集中程度

-學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)

-學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)

（3）測試評(píng)價(jià)

定期進(jìn)行小測驗(yàn)或隨堂測試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。測試形式包括：

-選擇題：快速檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

-判斷題：考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力

-完形填空：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)語法和詞匯的掌握

-簡答題：考察學(xué)生的分析能力和綜合運(yùn)用能力

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，是鞏固知識(shí)的重要途徑。教師對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)將遵循以下原則：

（1）認(rèn)真批改

教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每份作業(yè)都得到關(guān)注和反饋。

（2）及時(shí)反饋

作業(yè)批改后，教師將及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師將注重鼓勵(lì)學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出不足之處，并給出改進(jìn)建議。

（4）個(gè)性化指導(dǎo)

針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師將提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。重點(diǎn)題型整理1.情景對(duì)話題

-題型：根據(jù)所給情景，用所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

-例題：假設(shè)你是醫(yī)生，你的病人正在詢問如何保持健康。請(qǐng)完成以下對(duì)話。

-答案：

A:What'swrongwithyou?

B:Ifeeltiredandhavenoenergy.

A:Maybeyouneedtoexercisemoreandeatabalanceddiet.

B:Thankyou,doctor.I'lltrytofollowyouradvice.

2.完形填空題

-題型：閱讀一段關(guān)于健康習(xí)慣的短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語填空。

-例題：閱讀以下短文，然后從短文后面的選項(xiàng)中選擇正確的答案填空。

-答案：

Iusuallygotobedat11o'clockeverynight.Ithinkit'sveryimportanttohaveenoughsleep.Sleephelpsustostayhealthyandhappy.Butmanypeopledon'tknowhowtogetagoodnight'ssleep.Herearesometipstohelpyousleepbetter:

1.Gotobedandwakeupatthesametimeeveryday.

2.Avoidcaffeineandheavymealsbeforebedtime.

3.Createarelaxingbedtimeroutine.

4.Keepyourbedroomcoolanddark.

5.Exerciseregularly,butnottooclosetobedtime.

3.閱讀理解題

-題型：閱讀一段關(guān)于健康習(xí)慣的文章，回答相關(guān)問題。

-例題：閱讀以下文章，然后回答問題。

-答案：

Article:Regularexerciseisessentialformaintaininggoodhealth.Ithelpstocontrolweight,reducetheriskofchronicdiseases,andimprovementalhealth.Herearesomepopularexercises:

-Walking

-Running

-Cycling

-Swimming

-Yoga

Questions:

1.Whatisthemainideaofthearticle?

A.Thebenefitsofregularexercise

B.Thedifferenttypesofexercise

C.Theimportanceofexerciseinschools

D.Thedangersofnotexercising

2.WhichofthefollowingexercisesisNOTmentionedinthearticle?

A.Walking

B.Hiking

C.Cycling

D.Swimming

4.寫作題

-題型：根據(jù)所給提示，寫一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文。

-例題：假設(shè)你是學(xué)校健康俱樂部的成員，請(qǐng)寫一篇短文，介紹你最喜歡的健康習(xí)慣以及為什么。

-答案：

MyFavoriteHealthyHabit:Running

Runninghasbecomemyfavoritehealthyhabitforseveralreasons.Firstly,ithelpsmestayfitandmaintainahealthyweight.Secondly,itisagreatwaytorelievestressandimprovemymood.Lastly,runningallowsmetoenjoythebeautyofnatureandspendqualitytimewithmyfriends.

Iusuallyruninthemorningbeforeschool,whichgivesmeaboostofenergyfortheday.Ialsoparticipateinlocalrunningeventsandenjoythesenseofaccomplishment.Ihighlyrecommendrunningtoeveryonewhowantstoleadahealthierlifestyle.

5.角色扮演題

-題型：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，用英語進(jìn)行對(duì)話。

-例題：模擬在健身房的場景，一個(gè)學(xué)生詢問另一個(gè)學(xué)生關(guān)于鍛煉的建議。

-答案：

StudentA:Hi,John.I'mthinkingaboutstartingtoexerciseregularly.Canyougivemesomeadvice?

StudentB:Ofcourse!First,youshouldsetarealisticgoalforyourself.Then,chooseanexercisethatyouenjoyandsticktoit.Also,makesuretowarmupbeforeyoustartandcooldownafterward.Don'tforgettodrinkplentyofwaterandeatahealthydiet.Goodluck!內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①健康習(xí)慣的定義和重要性

②常見健康習(xí)慣的種類和益處

③健康習(xí)慣的培養(yǎng)方法和技巧

②重點(diǎn)詞匯：

①Healthhabit（健康習(xí)慣）

②Exercise（運(yùn)動(dòng)）

③Diet（飲食）

④Sleep（睡眠）

⑤Adequate（充足的）

⑥Balanced（均衡的）

⑦Relieve（緩解）

⑧Accomplishment（成就感）

③重點(diǎn)句子：

①"Regularexerciseisessentialformaintaininggoodhealth."（定期運(yùn)動(dòng)對(duì)保持良好健康至關(guān)重要。）

②"Abalanceddietisthekeytogoodhealth."（均衡的飲食是健康的關(guān)鍵。）

③"Havingagoodnight'ssleepisimportantforbothourphysicalandmentalhealth."（充足的睡眠對(duì)我們的身體和心理健康都很重要。）

④"It'snevertoolatetostartahealthyhabit."（開始健康習(xí)慣永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。）

⑤"Healthyhabitscanleadtoabetterqualityoflife."（健康習(xí)慣可以帶來更好的生活質(zhì)量。）教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次“HealthyHabits”主題教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)

在本次教學(xué)中，我選擇了與學(xué)生生活息息相關(guān)的健康習(xí)慣作為主題，希望能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣