八下《6.1國家權力機關》教學設計1.【教材分析】本框題是八年級《道德與法治》下冊第三單元第六課“我國國家機構”第一框“國家權力機關”第一課時“人民行使國家權力的機關”的內(nèi)容。本部分內(nèi)容是幫助學生了解人民代表大會是我國的國家權力機關,掌握人民代表大會具有立法權、決定權、任免權、監(jiān)督權四項職權，從而讓學生更真切地認識到人民代表大會是人民行使國家權力的機關,一切權力屬于人民，我國是人民當家作主的國家。體會國家權力機關在維護人民當家作主中的作用，增強法治意識，形成法治思維，支持和配合國家權力機關的工作。2.【學情分析】在不斷擴展的日常生活中，學生開始接觸到一些國家機關，雖然對人民代表大會這個詞并不陌生，但是對于它的認識比較膚淺，對具體知識的掌握還沒有形成體系,對政治現(xiàn)象的分析能力欠缺，未達到一定的深度與廣度,因此應在教學中創(chuàng)設情境，引導學生自主學習與合作探究相結合，掌握所學知識。本課將順應學生思維發(fā)展規(guī)律和認知需求，在第五課學習了人民代表大會制度、初步認識人民代表的基礎奠定下，對于國家權力機關的認識不夠全面和清晰的問題進行展開講解。3.【教學目標】法治觀念：通過憲法法條、中央國家機構組織系統(tǒng)簡表等，使學生了解人民行使國家權力的方式、我國國家權力機關的性質和地位，明確國家權力機關在維護人民當家主中的作用；通過十四屆全國人大一次會議、十四屆全國人大二次會議，明確國家權力機關的職權，關注國家權力機關職權的依法行使，增強法治意識，形成法治思維。政治認同：通過《刻度上的人大》，使學生了解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,培養(yǎng)學生民主法治意識和家國情懷。4.【教學重點難點】教學重點:理解人民代表大會與其他國家機關的關系，掌握全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的地位和性質。教學難點:知道并區(qū)分人民代表大會的四大職權。5.【教學方法】議題式教學法、互動探究法、案例分析法。6.【設計思路】本課通過提問學生在新聞中常見的國家領導人從何而來，引入主題國家權力機關。設置一個總議題：來自人民、為了人民—認識“國家權力機關”。下設兩個子議題：子議題1：當家作主，有保障—人民如何行使國家權力？；子議題2：切實履職，見成效—人民代表大會具有哪些職權？通過對憲法法條、中央國家機構組織系統(tǒng)簡表、十四屆全國人大一次會議和十四屆全國人大二次會議的解讀，使學生了解國家權力機關，了解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,培養(yǎng)學生民主法治意識和家國情懷。7.【教學過程】一、導入新課你認識他們嗎？——展示我國的部分國家領導人提問：這些國家領導人是如何產(chǎn)生的呢？新聞：十四屆全國人大一次會議于2023年3月5日在北京召開，其中一項會議議程為，選舉和決定任命國家機構組成人員。過渡：人民代表大會是什么性質的國家機關？具有哪些職權？讓我們一探究竟，走近國家權力機關！新課講授總議題：來自人民、為了人民—認識“國家權力機關”子議題1：當家作主，有保障—人民如何行使國家權力？知識關聯(lián)：人民行使國家權力的方式、機關？全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的性質和地位？【議學情境】還記得我們之前所學嗎？憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！薄咀h學任務】人民是國家的主人，那是不是全國人民都直接行使國家權力，直接管理國家呢?議學提示：【知識總結】1.人民行使國家權力的方式？我國各級國家權力機關是由人民選舉的代表組成的，代表人民統(tǒng)一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務。2.人民行使國家權力的機關是什么？全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！咀h學追問】①全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是何種性質的國家機關？②他們的地位如何？和其他國家機關的關系又如何呢？（議學提示：中央國家機構組織系統(tǒng)簡表；人民代表大會和其他國家機關關系圖）【知識總結】3、★全國人民代表大會（1）性質：最高國家權力機關（2）地位：代表全國人民統(tǒng)一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。4、地方各級人民代表大會（1）性質：地方國家權力機關。（2）地位：它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權力的機關。（3）地方人大和其他國家機關的關系：地方國家行政機關、監(jiān)察機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。設計意圖：通過憲法法條、中央國家機構組織系統(tǒng)簡表等，使學生了解人民行使國家權力的方式、我國國家權力機關的性質和地位，明確國家權力機關在維護人民當家主中的作用子議題2：切實履職，見成效—人民代表大會具有哪些職權？知識關聯(lián)：人民代表大會的職權【議學情境】視頻—3月11日，十四屆全國人大二次會議舉行閉幕會；開會干了點啥？（部分議程）1.十四屆全國人大二次會議表決通過了新修訂的國務院組織法。2.十四屆全國人大二次會議表決通過了關于2023年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2024年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的決議，批準2024年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。3.第十四屆全國人民代表大會第二次會議聽取和審議了國務院總理李強所作的政府工作報告?！咀h學任務】以上體現(xiàn)了人民代表大會有何職權？（提示：立法權；決定權；監(jiān)督權，教師進行詳細講解。）【議學情境】視頻—還記得我們剛才說的國家領導人是如何產(chǎn)生的嗎？讓我們走近選舉現(xiàn)場！—十四屆全國人大一次會議選舉習近平為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。選舉韓正為中華人民共和國副主席。選舉趙樂際為第十四屆全國人民代表大會常務委員會委員長。...【議學任務】這體現(xiàn)了人民代表大會有何職權？（提示：任免權，教師進行詳細講解。）【知識總結】5、★人民代表大會的職權有哪些？（1）立法權。全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區(qū)、直轄市以及設區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，依據(jù)憲法和法律行使地方立法權。（2）決定權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權。（3）任免權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。（4）監(jiān)督權。全國人民代表大會及其常委會有權監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監(jiān)督本級國家行政機關、監(jiān)察機關、審判機關、檢察機關的工作?！就卣埂?種職權的區(qū)分關鍵看內(nèi)容，而不是看文字表述中有沒有“決定”兩個字立法權：法律的確立、修改、廢除決定權：國家大政方針、重大事項、規(guī)劃的通過任免權：國家機關干部的選舉、任命、罷免監(jiān)督權：監(jiān)督憲法和法律的實施，監(jiān)督本級其他國家機關的工作。如：聽取和審議政府工作報告?！咀⒁狻繉徸h上年度的工作報告（決算報告）是監(jiān)督權，批準本年度的工作報告（預算報告）是決定權。決定權是將要執(zhí)行，監(jiān)督權是針對已做完的工作。【拓展】人大代表和人民代表大會職權辨析人大代表職權——提案權、質詢權、表決權、審議權人民代表大會職權——立法權、決定權、任免權、監(jiān)督權設計意圖：通過十四屆全國人大一次會議、十四屆全國人大二次會議，明確國家權力機關的職權，關注國家權力機關職權的依法行使，增強法治意識，形成法治思維。三、課堂總結播放視頻—《刻度上的人大》七十載波瀾壯闊，七十載春華秋實。今年是全國人民代表大會成立70周年。來自人民、為了人民。代表忙碌的身影里，有百姓冷暖，有萬家憂樂，有無數(shù)普通人的夢想。他們把這些帶到人民代表大會上，打通“廟堂之高”與“江湖之遠”，讓