高中德育導(dǎo)師工作計劃范文

新學(xué)期伊始，作為高中德育導(dǎo)師，我深知德育工作的重要性。德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，對學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。為了更好地開展德育工作，特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期德育工作將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1.加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力。

2.深化德育課程改革，優(yōu)化德育課程體系，提高德育課程的實效性。

3.強化德育實踐活動，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.完善德育評價機制，建立科學(xué)、公正、合理的德育評價體系。

5.加強德育科研工作，推動德育理論與實踐的創(chuàng)新和發(fā)展。

三、工作內(nèi)容

（一）加強德育隊伍建設(shè)

1.組織德育工作隊伍培訓(xùn)。定期組織德育工作隊伍參加各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的德育理念和方法，提高德育工作的專業(yè)性和實效性。

2.加強德育工作隊伍的考核和激勵。建立健全德育工作隊伍的考核評價機制，對德育工作表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)德育工作隊伍的工作熱情和積極性。

3.促進德育工作隊伍的交流與合作。鼓勵德育工作隊伍之間的交流與合作，共享德育工作經(jīng)驗，提高德育工作的整體水平。

（二）深化德育課程改革

1.優(yōu)化德育課程體系。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，合理設(shè)置德育課程，形成科學(xué)、系統(tǒng)的德育課程體系。

2.豐富德育課程內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生的實際需求和社會發(fā)展的需要，不斷更新和豐富德育課程內(nèi)容，提高德育課程的針對性和實效性。

3.創(chuàng)新德育課程教學(xué)方法。積極探索和實踐德育課程教學(xué)的新方法、新手段，提高德育課程的吸引力和感染力。

（三）強化德育實踐活動

1.開展豐富多彩的德育實踐活動。結(jié)合學(xué)生的興趣和特長，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育實踐活動，如志愿服務(wù)、社會實踐、科技創(chuàng)新等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.加強德育實踐活動的指導(dǎo)和管理。建立健全德育實踐活動的指導(dǎo)和管理機制，確保德育實踐活動的順利開展和有效實施。

3.建立德育實踐活動的評價和激勵機制。對參與德育實踐活動的學(xué)生進行評價和激勵，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性。

（四）完善德育評價機制

1.建立科學(xué)、公正、合理的德育評價體系。根據(jù)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的發(fā)展情況，建立科學(xué)、公正、合理的德育評價體系。

2.完善德育評價的方法和手段。積極探索和實踐德育評價的新方法、新手段，提高德育評價的科學(xué)性和有效性。

3.加強德育評價結(jié)果的反饋和應(yīng)用。將德育評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生和家長，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，促進學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的發(fā)展。

（五）加強德育科研工作

1.開展德育科研課題研究。結(jié)合學(xué)校德育工作的實際需求，開展德育科研課題研究，推動德育理論與實踐的創(chuàng)新和發(fā)展。

2.加強德育科研的交流與合作。鼓勵德育科研人員之間的交流與合作，共享德育科研的成果和經(jīng)驗，提高德育科研的整體水平。

3.推廣德育科研成果的應(yīng)用。將德育科研成果及時推廣應(yīng)用到德育工作實踐中，提高德育工作的科學(xué)性和實效性。

四、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育工作負責(zé)人、班主任等組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施。

2.明確德育工作職責(zé)。明確德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)和任務(wù)，確保德育工作的順利開展和有效實施。

3.加強德育工作的監(jiān)督檢查。定期對德育工作進行檢查和監(jiān)督，確保德育工作的質(zhì)量和效果。

（二）加大經(jīng)費投入

1.保障德育工作的經(jīng)費需求。根據(jù)德育工作的實際需要，合理分配和使用德育工作經(jīng)費，確保德育工作的順利開展和有效實施。

2.加強德育工作經(jīng)費的管理。建立健全德育工作經(jīng)費的管理機制，確保德育工作經(jīng)費的合理使用和有效監(jiān)管。

3.鼓勵社會力量參與德育工作。積極爭取社會各界對德育工作的支持和資助，拓寬德育工作的經(jīng)費來源和渠道。

（三）營造良好氛圍

1.加強德育工作的宣傳和引導(dǎo)。通過校園廣播、板報、宣傳欄等多種形式，加強對德育工作的宣傳和引導(dǎo)，營造良好的德育工作氛圍。

2.樹立德育工作的典型和榜樣。及時發(fā)現(xiàn)和樹立德育工作的典型和榜樣，發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大師生參與德育工作的熱情和積極性。

3.加強德育工作的交流與合作。鼓勵和支持德育工作隊伍之間的交流與合作，共享德育工作的經(jīng)驗和成果，提高德育工作的整體水平。

五、工作進度安排

（一）第一階段（1-2月）

1.制定德育工作計劃。根據(jù)學(xué)校的實際情況和德育工作的需求，制定科學(xué)、合理的德育工作計劃。

2.組織德育工作隊伍培訓(xùn)。組織德育工作隊伍參加各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的德育理念和方法，提高德育工作的專業(yè)性和實效性。

3.開展德育科研課題研究。結(jié)合學(xué)校德育工作的實際需求，開展德育科研課題研究，推動德育理論與實踐的創(chuàng)新和發(fā)展。

（二）第二階段（3-4月）

1.優(yōu)化德育課程體系。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，合理設(shè)置德育課程，形成科學(xué)、系統(tǒng)的德育課程體系。

2.豐富德育課程內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生的實際需求和社會發(fā)展的需要，不斷更新和豐富德育課程內(nèi)容，提高德育課程的針對性和實效性。

3.創(chuàng)新德育課程教學(xué)方法。積極探索和實踐德育課程教學(xué)的新方法、新手段，提高德育課程的吸引力和感染力。

（三）第三階段（5-6月）

1.開展豐富多彩的德育實踐活動。結(jié)合學(xué)生的興趣和特長，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育實踐活動，如志愿服務(wù)、社會實踐、科技創(chuàng)新等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.加強德育實踐活動的指導(dǎo)和管理。建立健全德育實踐活動的指導(dǎo)和管理機制，確保德育實踐活動的順利開展和有效實施。

3.建立德育實踐活動的評價和激勵機制。對參與德育實踐活動的學(xué)生進行評價和激勵，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性。

（四）第四階段（7-8月）

1.完善德育評價機制。根據(jù)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的發(fā)展情況，建立科學(xué)、公正、合理的德育評價體系。

2.完善德育評價的方法和手段。積極探索和實踐德育評價的新方法、新手段，提高德育評價的科學(xué)性和有效性。

3.加強德育評價結(jié)果的反饋和應(yīng)用。將德育評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生和家長，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，促進學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的發(fā)展。

（五）第五階段（9-10月）

1.加強德育科研工作。鼓勵德育科研人員之間的交流與合作，共享德育科研的成果和經(jīng)驗，提高德育科研的整體水平。

2.推廣德育科研成果的應(yīng)用。將德育科研成果及時推廣應(yīng)用到德育工作實踐中，提高德育工作的科學(xué)性和實效性。

3.總結(jié)德育工作經(jīng)驗。對本學(xué)期的德育工作進行總結(jié)和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，為下一學(xué)期的德育工作提供借鑒和參考。

六、工作要求

1.統(tǒng)一思想，提高認識。全體教師要充分認識德育工作的重要性，增強責(zé)任感和使命感，認真履行德育工作職責(zé)。

2.明確目標，落實責(zé)任。各職能部門和班主任要明確德育工作的目標和任務(wù)，落實德育工作責(zé)任，確保德育