小學生的優秀事跡材料（35篇）

小學生的優秀事跡材料（通用35篇）

小學生的優秀事跡材料篇1

黃華果，男，一年—月—日出生，現年12歲，福鼎市玦門鄉柏

洋小學四年級班長、中隊長、學校少先隊大隊委。

黃華果同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實

際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心理解老

師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛群眾，助

人為樂；他熱愛勞動，用心帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有

益活動。他興趣廣泛，用心參加破門學區舉辦的各種各樣的活動。

（作文曾在學區組織的比賽中獲獎，在田徑戶外會上為班級爭得榮

譽。）連續三年被評為學校“三好”學生。該學生的優異表現有：

一、勤奮好學，成績優異。

黃華果同學學習刻苦發奮，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。

每學期初他都會為自己制定學習計劃和目標，為到達目標而奮力拼

搏。

學習上，她求知欲強。課堂上，她聽講十分專心，發言用心，

他敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能明白掌握；課外，他像

一條“貪得無厭”的書蟲，總會擠時刻遨游在書海中，《西游記》、

《魯濱遜漂流記》、《三國演義》等等。有時看了之后，就寫寫心

得。由于他喜愛博覽群書，因此視野也變得十分開闊了，知識也增

長了。碰到難題，他總是要打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決,

或向老師請教。

黃華果的家中有一個小書柜，精致的書柜里面裝滿了書：《十

萬個為什么》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、

《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著。每一天睡覺前他都要看半個小

時的書，他認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富

有愛心。……正是有了這些書的陶冶，才使他懂得了許多處世做人

的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的潛質，也活躍了思維，開擴

了視野，成為一個很有思想的人。超多的課外閱讀同時為他的寫作

與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常作為范文在班級朗讀，在

同學間爭先傳閱。

功夫不負有心人，在校四年來，他付出了辛勤的勞動，最后獲

得了豐碩的成果：連年來學習成績均持續在班級的前五名，多次獲

得各級的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”、

“優秀班干部”等稱號。

在諸多榮譽面前，他不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有

樓”的道理，發奮鉆研，不斷向更高的目標邁進。

二、盡職盡責，潛質出色。

黃華果同學從一年級到四年級一向被司學們選為班長，強烈的

職責心和出色的管理潛質促使他恪盡職守，工作上一絲不茍。學校

里的各項活動都有他活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心

血和汗水，老師有事情離開教室了，他都會主動把班里的紀律管理

得井井有條，同學們都親切地稱他為“小老師”。他是老師得力的

小助手，同學們學習的好榜樣。

黃華果同學是一名優秀的少先隊員，（在少先隊中擔任少先大

隊委職務，）在輔導員的指導下，用心組織少先隊活動。他每一天

和其他少先隊干部認真做好“紅領巾監督崗”工作，檢查監督各中

隊的衛生狀況、禮貌禮貌、學生紀律。

少先隊組織了每月一期的手抄報評比展覽，每期都有黃華果的

作品，他的作品資料豐富，設計獨特，受到了同學們的喜愛，得到

了老師們的一致稱贊。

作為四中隊的中隊長，他嚴格要求自己、從我做起、以身作則,

對工作認真負責，對同學熱情幫忙、團結友愛，他是這么想的，也

是這么做的。

在學習“八榮八恥”活動中，他處處起到模范作用。見到有同

學違反了學校的規定，他勇于上前進行指正，并對該同學進行教育。

對班里個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧時，他像一位小老師，

上前勸阻，并對他們講道理。他和顏悅色的勸解常讓同學沉下氣來,

并和好如初。

4月20日發生了蘆山地震，在學校開展的“獻愛心”活動中，

他帶頭捐出節約的零用錢，捐獻愛心，讓這些零花錢用到最需要的

地方。

作為中隊長的他，為了讓班隊活動充滿生機，他主動召集班上

的文藝愛好者，自編自演小品、相聲等節目。在中隊活動中，讓同

學們充分發揮才能，使同學關聯變得密切。班級曾獲得碳門學區

“先進班群眾”稱號。（在全民戶外會中，她用心組織撰寫報道稿

件，并組織學生為大會服務，使班級獲得戶外大會“精神禮貌單

位”。）

三、關心同學，樂于助人。

黃華果同學學習認真，成績優秀。但他總說：“一支獨秀不是

春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。”于是，他常

組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。如劉學達、雷

成杰等同學，他們利用課余的時刻，對這些同學進行輔導，使其進

一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫忙下，這幾名原來基礎薄弱

的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，他們等幾位班

干部，更是心里樂開了花。今年開學初，班里轉來一位新同學，新

同學對那里的一切都很陌生，他就主動接近他，跟那位同學談學習、

生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班群眾中來。華果同學

對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，他真是少先隊員們

的貼心朋友。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金

子更美的是人的心靈。華果同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,

他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人

的冷暖，經常幫忙父親、母親做一些力所能及的家務活，打掃22生,

摘菜洗菜，讓親情其樂融融。對待鄰里，他禮貌禮貌、與人為善，

休息時刻絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校,

他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手,

助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他知道后總是趕

緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，他也是及

時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世

界，他有一顆天真的童心，小留意靈裝灌了追求真、善、美的理念。

四、吃苦耐勞，積極進取。

陳曦同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，他

會全力以赴，朝著目標奮斗。自從報名學習劍橋英語幾年來，她每

天堅持學習在二小時以上，經過幾年來年的勤學苦練，英語水平取

得了長足的進步。為參加迎國慶演講比賽，她足不出戶，起早貪黑

熟背演講稿、構思動作。她所演講的《祖國啊，我親愛的祖國》感

情真摯，自然流暢，從而獲得演講比賽的一等獎。

近來，鎮里舉行全民戶外大會，學校組織了大型團體操表演，

為了排練出高質量的團體操，學校每一天下午都進行訓練。別看她

每一天累得大汗淋漓，她的臉上總掛著微笑。她總說：“作為隊干

部的我，要從自己做起，嚴于律已，對同學要熱情幫忙，團結友愛,

盡自己所能為群眾爭光。”

陳曦同學還經常利用節假日外出旅游。青山培養了她堅毅的品

格；綠水孕育了她柔順的性情；植物使她充滿好奇，動物讓她充滿

愛心。旅游中她了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛

之情，視野開闊了，胸懷也寬闊了。

品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的黃華

果同學，像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛，讓我們真誠地祝

福他越飛越高，越飛越遠……

小學生的優秀事跡材料篇2

呂同澤，男，九歲，實驗小學三年級四班的一名學生，擔任班

長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。

我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團

結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展

的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，

但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,

我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人

的冷暖，經常幫忙父親母親做一些力所能及的家務活，打掃衛生，

讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，

我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的

后進生，我也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到理

解家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一向在追求著思想

的向上：“做個好孩子，做個好學生”o我遵守校規校紀、對人講

禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同

學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股

可貴的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學

討論問題，善于表現自己，展示自己。課堂上有時為了一個問題或

一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

我的語文、數學、英語學習成績一向名列前茅，每一學期都被評為

“三好學生”。

我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還個

性喜愛看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時，我總是擠出時刻來看書,

我喜愛看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、

《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開

卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于我養成了良好

的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在

班級交流，在—年5月全市“新華杯”小學生習作競賽中我榮獲

“二等獎”。另外我從四歲半開始彈電子琴，已經堅持了五個年頭,

去年八月已順利通過了八級考試，今年正在十級學習中。

我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，

同學們的好服務員,我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長

那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。在各項活動中我

總是用心參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。

正因我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，

也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在

忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。

有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是

家長找我問這問那C對于這些，我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持發奮學好各門功課，并且

用心參加形式多樣的課外活動，了解社會，有必須的實踐潛質。我

善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西,

種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我一一呂同澤，一個既有愛心、職責心和恒心，又多才

多藝的優秀少年。

小學生的優秀事跡材料篇3

姜祖威，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、

班長。

五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的

孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國

的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他

品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，并取

得了較好的成績。

1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。—年，被評為總

校三好學生。—年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善于思考、勤于

動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦制作比

賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。—年，制作的網頁

《迎奧運》獲山東省網頁制作二等獎。—年，在科技制作活動中，

他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總校科技小明星。”

在學校他的功課名列前茅，由于從小養成了寫日記的習慣，在

寫作方面猶為突出,他的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給

同學們聽。—年，在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業

余時間，堅持寫作，—年，兩篇文章《賣書》、《買假》在山東省

《小葵花》雜志上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”征文

活動，獲得二等獎C

作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組

織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先

隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富

多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予

“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中,

他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。

該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七

歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，

作為體育骨干，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第

一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。”—年，他作為學校

長跑隊的骨干參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得

了總校團體第一好成績。

英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術

節上，他連年作為主持人；—年4月，在九小承辦的公司“民族精

神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。

姜祖威還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起，就

與沂南南石門鄉中心小學的王恒省同學結成了對子進行扶貧救助，

二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，

他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資

助王恒省同學近一元。

突出的表現，使他成為學校少先隊員的佼佼者，—年，姜祖威

代表九小少先隊參加了公司少代會。

小學生的優秀事跡材料篇4

韓迪，女，兗州漕河鎮西曹小學六年級副班長。在家里，她乖

巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子;

在學校，她勤奮好學，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個

好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。

因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作為一名新世紀的少年，韓迪同學熱愛祖國，從小就立志長大

以后要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實

現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自己，

上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多

藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的

學習成績也一向名列前茅。

作為一名班級干部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，

熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，參加體育鍛

煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全

面發展、勇于承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同

學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的

接納。“因自己的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看著別人

幸福，她就歡樂和幸福！

作為一名學生，她勤奮學習，求知欲強，課堂上，她敢于提問,

善于質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自己制訂一系列的學

習計劃，在家里貼滿了學習情景自己檢查表，資料含讀課外書、練

字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所

學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于

思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，地入了迷，趴在地上觀察

了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家里，韓迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、

拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什么好

吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她

都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬

彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，“請”、“多謝”、

“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家里所有人都要禮貌

用語，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好

孩子。生活中，她非常注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她

貼上了“請節儉用水！”，并且自己也想了很多辦法來節儉水，如:

淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集

起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她

也越來越認識到保護環境的重要性，并且投身到學校開展的各項環

保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最的宣傳員，不但動

手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家

長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她向陌生的路人宣傳

我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之后，她還將

這次的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環保小主人。由于

她出色的表現，之后被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源

上。在家里，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們

生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一

些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環

保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的

家園。

4、在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級

時到泰山去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏

了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一

點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”為題，

榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年韓迪，她全面發展，奉獻為樂，表現優異。

她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。

我們相信，韓迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生

活中必須會演繹更多的精彩。

小學生的優秀事跡材料篇5

她叫魏，是絳縣第一實驗小學六⑵無一名優秀的少先隊員，自

上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在

六一兒童節的時候擔任過主持人，她品學兼優，樂于助人，熱愛集

體，是一個德、智、體全面發展的好學生。

一、勤奮好學，視野開闊

在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習

的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成，而且成

績很優異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一

見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時

也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳

閱。

二、心地善良，待人禮貌

她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。

幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家里人干家務，對鄰居也

與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學

生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受

老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠,

樂于助人，同學們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她

每天家里電話最多，都是一些同學問作業，問題目，她總是不厭其

煩熱心接聽，認真解答。

三、熱愛勞動，積極肯干

她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。

打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打

掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對于學

校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和

號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看

到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經常

承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋

子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

四、興趣廣泛，多才多藝

她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢馥子、打籃

球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了

一手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的哽筆書法大賽，并取得名

次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球

隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。

優異的成績和良好的表現，得到了老師和同學們的一致稱贊，

她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲，而是用自己的.實際行動

帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，

并朝著這個方向努力進取。

我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守

《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體,

把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮

譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，回答問題，按時完

成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自己做起，并且

還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦,

衛生每日檢查”的衛生工作。

我平時保護環境，配合學校開展環保工作，使“彎腰工程''順

利進行。為了提高大家的環保意識，號召司學們從不一樣的方面來

關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一

份力量！我動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是

僅有的家園，我還知同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛

惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫

飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

在日常生活中，我一向堅持著良好的環保生活方式和習慣，做

到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水

能夠用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔

細閱讀《使用說明》，防止其污染環境；節儉用電，隨手關燈；保

護樹林，愛惜紙張，節儉用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀

卡；選購綠色產品如綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷

子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃

野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；參加植樹造林等

愛綠護綠活動。

真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我此

刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們人人都有保護

環境的職責心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，

自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

小學生的優秀事跡材料篇6

我叫，女，現在是交大附小一年級七班學生。學生個人先進事

跡我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和司學們一起學習、勞動和

做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。

我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，學會

了自理。從上幼兒園時子，這過程中，我付出了艱辛的汗水。

我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別

人，小學生優秀班干部先進事跡更樂意幫老師做點事。我是班里的

小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師

把作業收齊或發好；有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選

拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我幫助同

學學習的身影。

我也是同學的.小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有

什么活動我都能踴躍參加。上學期在“我閱讀，我成長”活動月中,

表現突出，被評為“閱讀之星”；在外教英語課上，我表現突出，

獲得了“綜合素質獎”；在我是識字小狀元活動中表現優異，被評

為“識字小狀元”；在數學月活動中，講故事表現突出，獲得喜報;

在期末的考試中，語文數學成績優異，獲得獎狀；在“我是文明小

公民”評比中，被評為“文明小公民”；本學期我也毫不松懈，學

生先進事跡材料范文在開學時，就被選為少先隊員，寫了入隊申請,

并且一直按照少先隊的標準來要求自己；在“優秀作業展評”活動

中表現突出，獲得獎狀；還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們

都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，并把我的快樂變

成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。

這就是我，一個快樂的小女孩，一個快樂的多面手。

小學生的優秀事跡材料篇7

她叫韓笑，今年11歲，是煙臺祥發小學五年級五班的學生，擔

任班里的語文課代表。在家她是父母的孝順乖女兒，在學校是老師

的敬業好幫手，也是同學們眼中充滿愛心的小天使。

雖然在家她也是獨生女，爸爸媽媽的掌上明珠，但她卻從不任

性霸道，像貼身的“小棉襖”一樣孝順父母，尊重家人。小小年紀,

她就懂得“百事孝為先”的深刻道理。每次跟爸爸媽媽去超市逛商

場，從來不亂要東西。每回爸爸媽媽詢問她：“韓笑，你喜歡什么

呢？想要點什么呢？"她總是體貼地回答：“爸爸媽媽想買什么就

買什么吧，我聽爸爸媽媽的。“如果她提出想要的東西后爸爸媽媽

覺得沒有必要買，她也能善解人意地尊重理解父母的意見。

記得一年她才上一年級，那年的冬天下了一場很大的雪，地上

鋪了厚厚的雪，再經由來往的車輛的碾壓光滑得讓人舉步維艱。放

晚學她和媽媽等了好幾班公交車都因人滿為患沒有擠得上去，媽媽

怕她長時間站在雪地里挨凍會感冒，就想打出租回家。可在那樣的

天氣能打到出租也并不容易。只見她懂事地說：“媽媽，咱們還是

步行回家吧。這樣不僅能把打車的錢省下來，還能鍛煉身體呢。”

就這樣，在她的一再堅持下，和媽媽小心翼翼地踏著冰雪一路相互

攙扶著蹣跚走回了家……但是后來，當震驚全國的汶川“5。12”大

地震發生以后，她卻毫不猶豫地把自己平時一點點積攢的50元零花

錢慷慨得捐獻給了災區小朋友，并且還利用課余時間特意為災區的

小朋友親手折了6只精美的千紙鶴寄托自己的祈愿。這是一位多么

讓人感動的愛心小天使，這是一位多么讓人敬佩的好孩子啊！

在家里，哪怕爸爸媽媽買一點兒好吃的東西，她也舍不得獨自

全部吃光，非得留出一些給爸爸媽媽嘗一嘗。如果爸爸媽媽不舍得

吃，她就硬給爸爸媽媽遞到手邊塞進嘴里才肯罷休。前年暑假她隨

媽媽去青島舅舅家照看那一對兒還在幼兒園的龍鳳胎弟妹，早上看

到媽媽趁大家還沒睡醒就悄悄起來為上班的舅舅舅媽準備早餐，她

也不聲不響地跟著越床，主動幫弟弟和妹妹把洗臉水打好，還把弟

弟妹妹的牙膏也都擠好，然后輕聲細語呼喚弟弟妹妹起床，幫弟弟

妹妹穿鞋襪，監督弟弟妹妹洗臉刷牙，甚至吃飯的時候幫弟弟喂飯。

不管是在青島舅舅家做客，還是舅舅家的弟弟妹妹來煙臺做客，她

總是大方地拿出自己喜歡的零食和玩具和弟弟妹妹一起分享，從不

仗著自己是姐姐以大欺小，跟他們爭搶。所以弟弟妹妹都非常喜歡

他們的笑笑姐姐，尤其吃飯時這兩個小家伙都爭著要坐到笑笑姐姐

身邊呢！

雖然在學校里她的媽媽就是一位老師，但作為老師女兒的她，

總是那樣的謙虛而平和，從不以優越高傲自居。因為她是班里的語

文課代表，她格外嚴格要求自己，每份作業都爭取一絲不茍地完成。

老師吩咐要收的'作業、布置查找的資料也總是保質保量地率先完成。

就在今年5月份，有一回她生病了，晚上發高燒，渾身軟綿綿的一

點兒力氣也沒有。媽媽心疼她，跟老師打電話請了假，暫時不讓她

晚上寫作業了。吃過藥，讓她躺下趕緊好好休息。誰知半夜，她的

燒還沒有全退，就掙扎著爬起來非要寫作業不可。她說：“如果我

完不成作業，第二天怎么好意思去收同學們的作業呢？”無奈之下,

媽媽只好打開燈，一直陪著她把作業寫完。此時，媽媽抬頭看了一

下掛在墻上的時鐘，已經凌晨3點了。多么要強上進的好孩子！多

么富有責任心的小干部！更讓人值得敬佩的是，第二天早上6點她

又堅持起了床，吃完藥沒有吃飯就匆匆趕到學校參加舞蹈訓練。她

知道：還有十多天就要到區里進行匯演比賽了。在這個關鍵時刻即

使自己病了也不能耽誤呀。她還知道：舞蹈的隊形老師已經排好，

如果自己一人缺席就會影響整個舞蹈隊的效果，所以一定咬牙堅持!

就這樣，憑著自己堅韌的毅力，她又倔強地站在訓練的舞臺上。細

心的音樂老師發現她臉色不好，幾次勸她休息，她都低聲拒絕了，

直到訓練結束。功夫不負有心人，有付出就有收獲。不久前高興地

得知她們表演的舞蹈獲得區級一等獎！聽到這個消息，她開心地笑

了，笑得是那樣的甜美。

她的大公無私心地善良還表現在很多方面，記得那天學校開春

季運動會，她晚上回家不僅連夜寫了許多篇運動會廣播投稿，而且

把家里的絹花全部孔成一束束帶到學校。媽媽奇怪地問她：“你怎

么帶這么多花兒？”她認真地說：“萬一別的小朋友忘記帶了，我

就可以把多余的借給他呀。“看到教室蓋電視的遮布臟了，她就主

動拿回家清洗干凈，老師讓她分管的衛生區也總是盡心盡力反復打

掃，就怕出一點兒差錯。瞧，這就是她，甘愿奉獻、勤奮敬業而又

樂于助人！

她不會說什么動人的豪言壯語，只是低頭無怨無悔地為別人做

著她認為自己應該做的一切。她就像一棵平凡而稚嫩的小樹，向四

周殷勤地伸展著她柔弱的枝葉，努力為大家撐起一片綠色的天空，

在燦爛的陽光下默默地付出著，快樂地成長著……小學生的事跡材

料篇10

我從小就開始知漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相

幫助，互相進步，結交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了

我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環境下感覺很幸

福！在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我

能認真聽講，積極思考老師提出的問題，并且能大膽發表自己的觀

點。

在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積

極、負責。老師交代的任務也能按時完成。在班級中我能幫助同學,

經常給老師做好事，還和班里的漢族同學們一起學習和玩耍。無論

在學習中，還是在生活上都與同學們互幫互助，互相關心。在課間

十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起動手

制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由于閱讀

了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題

時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加

了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族

團結。

當我們班里同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓

他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭

里的一份子，是一家人。民族團結一家親，所以我希望各族人民都

發揚團結友愛的精神，互相幫助，努力創造一個和諧穩定的大家庭,

讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧！

小學生的優秀事跡材料篇8

楊曉暉，女，臨沂一小五年級14班。在家里，她乖巧聽話，孝

敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，

她勤奮好學，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；

在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有

她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想

作為一名新世紀的少年，楊曉暉同學熱愛祖國，看到身邊的霧

霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士Q這是一個動力，為

了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，上進。她從小就遵守

紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始學習

古箏舞蹈，取得了必須的成就；她關心團體，熱心為同學、為班級

服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班

級開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和

同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節儉資源、

保護環境。經過舉辦環保知識競賽，開展節儉用水、回收廢舊物品

等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家

的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節儉用水等

良好的生活習慣。

二、勤儉節儉

在家里，楊曉暉是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送

垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水,

是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講禮貌

的好孩子。生活中，她注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她

貼上了“請節儉用水！”，并且自己也想了很多辦法來節儉水，如：

淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集

起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

三、宣傳環保

她越來越認識到保護環境的重要性，并且投身到身邊開展的各

項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅僅靠小區的保潔阿姨還要

靠小區居民。她經常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。

在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些

問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保

計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家

園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時

到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了

大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習賞好的孩子，就算一點垃

圾也不隨手亂扔。

楊曉暉同學是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位

美德好少年。我們相信，楊曉暉同學秉感恩之心，以愛心待人，在

未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。雖然我此刻做的可是

是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的職責心,

從自己做起，從小事做起，我們的社會必須會更美麗純凈。

小學生的優秀事跡材料篇9

楊，女，臨沂一小五年級14班。在家里，她乖巧聽話，孝敬長

輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤

奮好學，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社

會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，

家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想

作為一名新世紀的少年，楊—同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾

天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。這是一個動力，為了

實現這個夢想，從多個方面嚴格要求自己，上進。她從小就遵守紀

律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始學習古

箏舞蹈，取得了必須的成就；她關心團體，熱心為同學、為班級服

務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級

開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和同

學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節儉資源、保

護環境。經過舉辦環保知識競賽，開展節儉用水、回收廢舊物品等

環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的

自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節儉用水等良

好的生活習慣。

二、勤儉節儉

在家里，楊是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾

等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是

一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講禮貌的.

好孩子。生活中，她注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她貼

上了“請節儉用水！”，并且自己也想了很多辦法來節儉水，如：淘

菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起

來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

三、宣傳環保

她越來越認識到保護環境的重要性，并且投身到身邊開展的各

項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅僅靠小區的保潔阿姨還要

靠小區居民。她經常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。

在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些

問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保

計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家

園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時

到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了

大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃

圾也不隨手亂扔。

楊—同學是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美

德好少年。我們相信，楊—同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來

的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。雖然我此刻做的可是是一

些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的職責心，從

自己做起，從小事做起，我們的社會必須會更美麗純凈。

小學生的優秀事跡材料篇10

—同學，女，擔任中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。

是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思積極的好學

生。下頭是她的小學生個人先進事跡：

她尊敬教師，見到教師主動問好，積極協助教師做力所能及的

事，是教師的好幫手，并且她熱愛團體、積極參加班、校舉行的活

動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，她總是有求必應，熱情相

助，從小就學會關心他人。讓教師欣慰的是：她小小年級就養成了

愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和教師擔

心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是

非，養成了良好的行為習慣、小學生先進事跡Q

一、班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職

盡責，教師交給的任務她都能樂意理解，做到有始有終，是教師們

交口稱贊的好干部c每當教師提到她都個個都稱贊她的管理才能。

她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間

對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學

校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的禮貌中隊評比中，班級

獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱

贊，教師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的小學生先進事

跡材料資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨

的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班干部

及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一

些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到

學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時

她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的

人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，—同學不但能夠真

誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。

應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而

耿耿于懷，而是誠懇的理解大學生先進事跡，從而不斷的完善自己。

在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。可是，只要哪個同學在生

活上遇到了困難，她都本事盡所能的幫忙解決。特別是在去年的

5-12四川汶川大地震發生后，她不僅僅關心著災區受難的人民，

為他們悲痛流淚，并且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了

自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任

務從不拖拉，一向都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。

熱愛勞動，大學生村官先進事跡，關心團體也是—同學的閃光

點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方,

有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，

不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下,

總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神

清氣爽、心曠神怡，在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地,

拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成后，回家就主動跟

媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

二、學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時,

她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，

能虛心向大學生先進事跡范文求教，直到找到正確的答案為止，并

且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解本事、分

析本事等綜合本事都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英

語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過,

她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的

好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英

語水平。

三、愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，—同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌

握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫

出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗

誦比賽、口頭作文比賽等，而應對成績，她并沒有驕傲，而是努力

地向自己的人生目標成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮

進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持

人，獲得師生好評C

小學生的優秀事跡材料篇11

今年11歲的我一一周佳倫，是第九小學四（2）班的一名少先隊

員，是中隊長，我品學兼優，樂于助人、熱愛集體。

小小年紀的我，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面

發展的綜合素質，成為同學中的名人，深受師生的喜愛，連年被評

選為“三好學生”。

一、刻苦勤奮、成績喜人。

小學四年來，我就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑

銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目

的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地

安排時間，從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績，三年

級第二學期期末測試語數英三科全年級第三名。雖然取得了如此喜

人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；四年來，從不

遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

二、身為表率、努力學習。

為了能在各方面給同學們起到表率作用，我學習十分努力，成

績優秀。因此，我在學習上取得了很多的成績，這幾年來的期末考

試，我都考入了班級的第一名，而且每次上課，我總能專心聽講、

積極發言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的我基本上很少有什么

問題能難住，作業總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來

第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，我的成績在全班、

甚至全年級都是名列前茅，多次被評為“三好學生”o踏踏實實勇

于創新是我的特色C在學習中，我思路敏捷，博覽課外書籍，平時

很注重充實自己的課外知識，從會識字起，我就利用空閑時間讀書，

其中很多是名著，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、

《紅樓夢》、《愛的教育》、《童年》、《格林童話》等。我知

道作為小學生要學好每一門課程，因此就把每一科都當成重要學科

去對待。

三、團結互助，奉獻真情，作為一名少先隊員，我團結同學，

關心集體。

作為班里的小干部，我幫助老師管理先中的各種事務，與其他班

干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的

提高，成為學校進步班集體，成為老師的好幫手。

在學校里，我向同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整

天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為，是個樂于助人、樂善好

施的“小雷鋒”。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進

步。我就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間就會不

厭其煩的給這位同學講解習題。

總之，我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課,

并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。

今后我會一如既往好好學習，做一名合格的小學生。

小學生的優秀事跡材料篇12

,女，12歲，—市—區永安鎮新村小學六年級（1）班班長，

現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異

的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，

連續三年被評為校優秀學生干部。她是同學中的名人，她是校園里

的一道亮麗的風景線。

一、班級的好學生

是一個熱愛群眾、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,

他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。

她總是把班群眾的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為

班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格

要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班

上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于

助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時

間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫忙下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任

務，他總是一絲不茍她完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面

起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了

“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對

子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

二、學校的好標兵

愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好,

課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積

極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，

能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同

時，還閱讀了超多課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、

唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平

的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加作文大賽并

獲獎。如：在20—-------20_年度參加“與經典同行”征文活動比

賽中榮獲二等獎。

不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾

年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動,

既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很

高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成

了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也

是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了

她的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，資料新穎，博得全校

師生的好評。如：在永安鎮小學區20_-------20_學年慶“六一”

書法現場比賽中榮獲中年級組三等獎，同時在繪畫現場比賽中榮獲

中年級組三等獎。

三、社區的好孩子

還是一個十分節儉和充滿愛心的,少年。在日常生活中她是一個

懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫忙長輩做一些力所能及的

家務活，陪長輩聊天解悶；對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深

得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其

余的都積攢起來，從不亂花一分錢的她，當得知汶川地震的消息，

卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，以行動表達了

自己對祖國的熱愛對對災區小朋友的關心。

她有較強的活動潛力和組織潛力，還有良好的心理素質，心胸

開闊，樂觀豁達，具有必須的人際交往潛力，勇敢堅強，在困難面

前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于她

綜合素質全面，組織潛力和自立潛力較強，老師和同學們都感到讓

他做事十分放心。

一路走來，—同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她

是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她

那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健

康成長。

小學生的優秀事跡材料篇13

,來自—鎮—小學五年級—班。她誠實守信、助人為樂、文明有

禮，在老師的眼里是好學生，在家長眼里是好孩子，在學生眼里是

好伙伴！

俗話說：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，孝親敬長是她人生的

必須課。在家里，她幫助爺爺奶奶、姥姥姥爺做一些力所能及的家

務活；看到爸爸媽媽工作辛苦，也總會揉背按摩；能夠幫助父母照

看自己的妹妹。

在學校里，她作為班長，總是能夠嚴格要求自己，自覺遵守學

校的規章制度；熱愛學校，尊重師長，團結同學，誠實守信，思想

上進，積極進取，處處為樹立良好的班風、班紀發揮帶頭示范作用。

在學習上，她刻苦勤奮，用優異的成績回報老師及家長的付出。在

班組管理上，能夠盡職盡責，把班級管理的有條不紊。點滴積累、

促成進步。

她心系閱讀，在老師的教導下，參加學校的各項讀書活動并得

到老師的一致好評；她心懷舞蹈夢想，國際標準舞達到四級，在

20—年杯獲得拉丁舞一等獎，20—年杯獲得優勝獎，并在—市20—

年第一屆舞蹈運動春晚獲得優秀演員獎。

鳥美在羽毛，人美在心靈。她在老師、家長的指導下，秉承感

恩之心，崇德向善，勤奮好學，陶冶情操，磨練意志，做好表率作

用，在未來的生活、學習中相信能夠取得更加優異的成績，為自己

的人生演繹更多的色彩！

小學生的優秀事跡材料篇14

高文韜，男，12歲，就讀于華容縣城關鎮中心小學六一班。他

品學兼優、熱愛集體、積極向上、誠實守信。他小小年紀，卻以良

好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學

中的佼佼者，深受老師和同學們的喜愛和好評。

尊敬師長，知書達理

知禮儀、重禮節是中華民族的光榮傳統。高文韜同學從小在老

師和長輩的心目中就留下了知書達理的好印象。不管在他家里還是

在外面，見到長輩，他總是主動打招呼；在路上遇到長輩，經常主動

幫忙提東西;和長輩一起吃飯，他總是幫忙端茶盛做，最后一個拿起

筷子。在學校里，不管是不是自己的任課老師，他都主動問好;他從

來不在背后議論老師，遇到有些同學議論，他總是主動去勸阻。同

時，他還經常自覺到老師辦公室做義務勞動，幫助老師整理辦公桌,

打掃老師辦公室的衛生等。

忠誠老實，待人誠懇

高文韜同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、

追求純真、無私無邪，與任何人交往都體現出他的真誠：與人為善,

尊重他人，信任他人。他的學習成績在班級里名列前茅，作文幾次

獲得全縣一等獎，繪畫作品獲得過全國銀獎，但是他從不驕傲，只

要是同學們問他學習上的問題，他總是先放下自己的學習來幫助同

學。在與同學的交往中，既使在和他最要好的朋友之間，他也總是

“謝謝、你好、再見”等禮貌用語掛在嘴邊。同學都愛跟他交朋友,

在很多場合中他都是同學們的中心。

重信守諾，身正為范

誠實守信是每個人都應該具有的良好品德。高文韜同學始終將

重信守諾擺在首位，只要他答應了別人的事，一諾千金，就算再大

的困難，他也一定力、到。有一次，高文韜司學答應在星期日去同學

家里給同班同學補習功課，可是到了星期日，他突然得了感冒，家

長都勸他給同學打個電話，改天再給同學輔導功課，但是他說：答

應了同學，如果失約，我的心里會很內疚的。最后還是堅持到同學

家里完成了輔導。同時，他誠信的良好品質還深刻影響著他周邊的

同學。有一天，他知幾個同學相約去逛書店，兩個同學同時看中了

一本書，可是書店只有一本了，當時一個司學買下來后，答應在一

個星期看完后再借給另外一個同學，一個星期后，買書的同學還沒

有看完，高文韜同學主動找到他，給他講了很多誠實守信故事和誠

實守信的重要性，最終，買書的同學兌現了承諾。

做一個誠實守信的好少年，一直以來都是他努力的方向和目標。

雖然在老師、家長、同學的心目中，他已經非常完美了，但他沒有

滿足，一步步地朝更高的目標在前進、在努力！

小學生的優秀事跡材料篇15

,女，9歲，靈寶市實驗小學四（3）班學生。該同學品學兼優,

樂觀向上，團結友善，勤于實踐，樂于奉獻，是一個全面發展、學

有所長的好少年。多次被評為“三好學生”、優秀學生、優秀少先

隊員。

一、良好的教育環境，構成了較高的文化素養

4歲開始便學習小提琴，在靈寶市青少年才藝展示中獲得二等

獎。在父母的指導下會背唐詩一百多首，她不僅僅理解了全面的提

高素質教育，并且培養了獨立的生活本事。在學校，她善于思考，

勤學好問，樂于助人；回到家里，她始終那么懂事，只要是自我能

做的事，她從不麻煩父母。她還是一個十分節儉和充滿愛心的少年。

平時從不亂花錢，也不會隨意伸手向父母要錢。每一天都堅持自我

走路回家吃午飯，既鍛煉身體又不浪費。有了一些零花錢，她便細

心翼翼的.保存起來。她說：小孩兒也應有點“經濟”腦瓜，要學會

體諒家長的難處，用自我手頭有限的錢多做一些有意義的事情。

二、勤奮的學習，獲得了優異的成績

她具有科學的學習方法和自覺的學習態度，好學上進，品學兼

優。在每年學校組織的活動中她都能取得優異的成績，語、數、英

三科連續四年進入年級百顆星。她不僅僅能歌善舞，并且能熟練掌

握電腦基本操作。她具有良好的學習習慣，課堂上思維活躍，進取

發言，能按照教師的要求認真做好課前準備，課外喜歡讀書，為了

找到更好的學習材料，她能自如的利用互聯網搜尋相關信息。她有

科學的學習方法，盡管課外活動很多，但她能學習工作兩不誤。以

往在靈寶市基礎教育教學研究網上發表習作6篇，并且在學校組織

的習作大賽中獲得一等獎。

三、多姿多彩的生活，充滿了生命的活力

她興趣廣泛，擅長繪畫，具有較強的手工制作本事，在靈寶市

科技創新活動中，制作的多功能筆獲得一等獎，設計的手抄報多次

獲得好評；熱愛體育運動，積極參加體育運動會，是班上的運動健

將，喜歡旅游，精力充沛；對音樂的理解也提高了她的文化修養。

她性格開朗，善解人意，容易和人相處，具有很強的團體榮譽感和

團隊精神，對工作認真負責，是教師的好幫手。

任成績優異、樂觀向上、志向遠大，是一個全面發展的可愛的

女孩子。她一絲不茍的做著她愛做的事情，猶如踏上一條通往夢想

的五彩之路，向著自我的目標闊步前進。

小學生的優秀事跡材料篇16

我叫，現任皂河鎮鴻源紡織廠廠長。回顧自己的創業歷程，既

感到艱辛，又滿懷喜悅。

早在建市之初，我借資3萬元與本組兩戶村民辦了一個掛毯廠。

但剛生產不久就出現許多問題：如資金短缺、產品合格率低、加之

合伙人思想不統一、管理不善等等，企業處于倒閉的境地。后來，

在全民創業的大潮中，我又鼓起勇氣，籌集12萬元資金，開始了我

的第二次創業，獨資創辦了濱河華南地毯廠。

在創辦華南地毯廠時，由于大部分是新招來的職工，整體素質

較低，產品一下子就癱倒了。可是我前思后想不管困難多大，也不

能眼睜睜地看著職工一個個流失，自己辛苦創辦的企業就這樣垮掉。

于是我又向公司總部爭取，在我死盯耐磨下，他們抱著試試看的態

度給了我一次上新產品的機會。當時接到訂單后，我很興奮，回廠

后采取果斷措施，很快，全體職工都掌握了新技術，廠里恢復了正

常生產。又一次闖過了一道險關。公司總部的領導對我們的產品贊

不絕口。后來只要有新的品種出現我都能大膽地去嘗試，到目前為

止我廠能生產二十余種產品，幾次被公司評為適應性最強的地毯加

工廠。

接二連三的更換品種，使勞累過度的我身體累垮了，家人很是

心疼，都勸我不要再干下去了。但我在心里想，女性創業本來就不

容易，絕不能半途而廢。只要地毯行業存在一天，我就要帶著姐妹

們一直干下去！不過，堅持下去，談何容易！特別是現在工人流動性

太快，對手工加工企業沖擊很大。經常有訂單完不成。為改變這種

狀況，提高生產效率，增加工人收入，我動腦筋，想辦法，捕捉信

息，并日夜兼程，赴天津考察，于20_年引進了半自動的電槍操作,

使每個職工的月產量比純手工針提高了4倍，職工的收入和積極性

都得到了極大的提高，企業效益也很可觀。

回想過去十幾年的創業實踐，我深深體會到，辦任何事情都不

可能是一帆風順的，不能怕失敗，更不能半途而廢，也不能急于求

成，要逐步發展，形成規模才能占領市場，才能立于不敗之地。在

全民創業大潮面前，女性也應該是強者，只要心懷希望并付諸努力,

一切理想都可能變成現實。

20_年我被評為省“雙學雙比”女能手，20_年被選為宿豫區

地毯行業商會副會長，20_年被評為全國婦女“雙學雙比”活動女

能手。

在收獲成功喜悅的同時，我常常不斷鞭策自己，要謙恭待人、

回饋社會。20—年四川汶川地震后，我向災區捐款5000元，連續兩

年向區單親貧困母親捐款5000元，在皂河當地，我先后為鎮道路建

設，捐款2萬元;鎮敬老院捐款8000余元。去年初，我從報紙上看

到陸集鎮一家4口人有三人患不治之癥，癱瘓在床，當時心里很難

過，第二天，我就約了另一位女企業家周成材和區婦聯領導一同前

去看望，捐現金1000元，一大箱豆油和六套新衣服。幾年來，共向

社會捐出公益資金10多萬元。今天，被表彰為“巾幗公益之星”，

我非常高興！

小學生的優秀事跡材料篇17

學兼優、樂于助人、熱愛群眾。他小小年紀，卻以良好的思想

品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼

者。

勤奮學習、開闊視野

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，

不恥下問。從入學到此刻他作業工整、能及時完成，成績優異，年

年被評為三好學生C他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋

手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學

到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同

時也提高了他的寫作水平。

心地善良、禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金

子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心

靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注

親人的冷暖，以禮相讓，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務

活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里,

他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂

在校園，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸

出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,

他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，

他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的

世界，他有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真善美的理念。

在這學期里，校園組織了三次獻愛心活動，他都能用心參與，

無私奉獻。個性是在本次汶川大地震的災難中，他表現的尤為突出,

班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款,

他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。

熱愛勞動、用心肯干

他勞動用心肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待

班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他

總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到校園做值日，等其他同學到校后,

教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于校園組織的大型勞動，他不

但自己肯干，還表現出極強的組織潛力和號召力。

有一次搬豉鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是

五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒,

他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累。‘‘又去干了。

還有一次，校園組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會

兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵鍬，自己使勁

地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委

員袁思雨突然喊：“呀！殷浩東的手流血了……”老師過來一看，原

先他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師立刻帶他去包扎，

不讓他再干了，但是他卻說：“我是班長，就應帶頭。”說著又操氣

鐵鍬鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的

零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。

天天向上、興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，殷浩東同學的身上有著

一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、小

學教育，初諳世事的他就一向在追求著思想上的向上：“做個好孩子,

做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守

校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深

得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小校園園不久，透過學習,

當他明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把

自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進

性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還

個性喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這

都是他努力的方向向目標。小學的四年里，他一步步地朝這個目標

在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知

識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

小學生的優秀事跡材料篇18

,東莊小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不

遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在

學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作,

對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、

班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有

較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

她在學校就讀的這六年中，能模范地遵守《小學生守則》、