第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第2課時創(chuàng)新永無止境目

錄CONTENTS01思維引導02知識梳理課程導入

運用你的經(jīng)驗(教材P20)

想一想：創(chuàng)新如何讓生活變得更方便、更舒適、更美好？示例：創(chuàng)新源于生活，真正有意義的創(chuàng)新可以更好地改善生

活，讓生活變得更加美好。例如，網(wǎng)上問診，使人們可以通

過網(wǎng)絡(luò)享受更多優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源，獲取更好的醫(yī)療服務；網(wǎng)

課，突破了時間與空間的限制，可以讓學生利用網(wǎng)絡(luò)接受教

育，繼續(xù)學習；移動支付，這種新型的支付方式讓我們的生

活更加便捷。

創(chuàng)新強國1.我國為什么要建成世界科技創(chuàng)新強國？(1)

?已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性

因素。科技創(chuàng)新能力(2)成就：黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，

基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)

突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進入

?

?。(3)不足：我國推進高質(zhì)量發(fā)展還有許多

，科

技創(chuàng)新能力還需進一步提高。我國要建成世界科技創(chuàng)新

強國，任重道遠。創(chuàng)新型國

家行列卡點瓶頸2.如何建成世界科技創(chuàng)新強國？(1)必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是

第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)

略、

戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技

自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)

?強國、科

技強國、人才強國。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展教育(2)要增強

能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、

支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅定不移地走中國特色自

主創(chuàng)新道路。(3)必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建

有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的

輿論氛圍和

?。自主創(chuàng)新法治環(huán)境3.教育的重要性：(1)一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年

大計，教育為本。(2)教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的

?途徑。(3)教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。根本

激發(fā)創(chuàng)新活力1.為什么要堅持自力更生、自主創(chuàng)新？(1)自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，

自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的

?。(2)關(guān)鍵核心技術(shù)是

，是要不來、買不來、討

不來的。必由之路國之重器2.重視企業(yè)創(chuàng)新的原因和做法：(1)原因：①

是科技和經(jīng)濟緊密結(jié)合的重要力量，

是推動創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。②提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。(2)做法：要強化企業(yè)科技創(chuàng)新

地位，加強企業(yè)主

導的產(chǎn)學研深度融合，使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新決策、

研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化的主體。企業(yè)主體3.創(chuàng)新精神的表現(xiàn)：(1)表現(xiàn)為敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信。(2)表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的

?。(3)表現(xiàn)為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神。(4)表現(xiàn)為舍我其誰的

?和造福人類的濟世

情懷。批判精神責任擔當4.尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)：(1)原因：保護知識產(chǎn)權(quán)就是

?、保護創(chuàng)新。(2)要求：既要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，又要學會保護自己的

知識產(chǎn)權(quán)。尊重創(chuàng)造保護知識產(chǎn)權(quán)小貼士

5.創(chuàng)新的目的：增進人類福祉，讓生活更美好。6.我們青少年如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？(拓展)(1)增強創(chuàng)新意識，努力學習科學文化知識。(2)善于觀察，勤于思考，敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)

威挑戰(zhàn)。(3)積極參加社會實踐活動，多參加一些小制作、小發(fā)

明活動。(4)養(yǎng)成勤動腦、多思考、遇事多問幾個為什么的好習

慣等。實踐作業(yè)

拓展空間(教材P28)

1.你同意以上觀點嗎？說說你的理由。(1)“培育創(chuàng)新文化，就要大力弘揚科學精神和企業(yè)家精

神”的觀點是正確的。①科學精神是科學的靈魂，它以

求實和創(chuàng)新為核心訴求，是現(xiàn)實可能性和主觀能動性的

結(jié)合。其中，現(xiàn)實可能性來自對客觀性的追求，主觀能

動性則體現(xiàn)為強烈的創(chuàng)新意識。②企業(yè)家精神包括創(chuàng)新

意識。企業(yè)是科技和經(jīng)濟緊密結(jié)合的重要力量，是推動創(chuàng)新創(chuàng)造的

生力軍。③充分發(fā)揮科學精神和企業(yè)家精神，有助于調(diào)動創(chuàng)

新積極性，匯聚推動發(fā)展的磅礴力量，厚植創(chuàng)新沃土，營造

敢為人先的良好氛圍。(2)“有了敢于跨越、敢于爭先的民族自信心，就能激發(fā)創(chuàng)

新精神和創(chuàng)新能力，就能培育我們的創(chuàng)新文化”的觀點

是片面的。培育我們的創(chuàng)新文化需要敢于跨越、敢于爭

先的民族自信心，這是激發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、培育

我們的創(chuàng)新文化的必備條件，但不是唯一條件。(3)“中國有‘槍打出頭鳥’‘木秀于林，風必摧之’的說

法，這樣的文化心理，會澆滅創(chuàng)新的火花”的觀點是正

確的。這種文化心理會扼殺創(chuàng)新，澆滅創(chuàng)新的火花，不

利于創(chuàng)新文化氛圍的營造和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。(4)“沒有創(chuàng)新教育，就培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才，更談不上培

育創(chuàng)新文化”的觀點是正確的。教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

的根本途徑。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要提高教育創(chuàng)新能

力，這樣才能更好地培育創(chuàng)新文化。2.請以“創(chuàng)新文化之我見”為題撰寫一篇小論文，可由個人

或?qū)W習小組完成。(論文寫作要求略)點撥：“創(chuàng)新文化之我見”小論文可以從創(chuàng)新文化的重要

性、創(chuàng)新文化的培養(yǎng)以及創(chuàng)新型人才與創(chuàng)新文化的關(guān)系等

方面進行論述。要求文字簡潔，觀點正確，材料真實，注

重論述說理，理論聯(lián)系實際，具有一定見解和深度。知識補給站致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者

在學校。解讀：治理好國家要靠人才，培養(yǎng)好人才要靠教化，而教化

的根本在于學校。啟示：強調(diào)了人才、教育對于國家發(fā)展的重要性。

探究與分享一(教材P23)

1.查找資料，收集整理近年來全國青少年科技創(chuàng)新大賽的

獲獎作品。從這些同齡人的創(chuàng)造發(fā)明中，你受到哪些啟發(fā)？(1)示例：①海南省定安縣第三小學姚森峰的作品《一種槽

蓋向后伸縮開或蓋雞不被驚嚇飼料槽》。②瓊海市嘉積中學符文菁的作品《智慧交通車道切換系統(tǒng)》。(2)啟發(fā)：①這些同齡人的創(chuàng)造發(fā)明顯現(xiàn)了強大的創(chuàng)造

力，從他們的作品中，我看到了生活中處處有新意，處處可以創(chuàng)新。②創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。③我要向他們學習，善于觀察，敢于想象，積極探索，積極參加科技實踐活動，提升自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.你參加過哪些科技創(chuàng)新活動？你在這些活動中有哪些收

獲？(1)示例：我參加過“最具創(chuàng)意的小作品”科技創(chuàng)新活動；參加學校舉辦的科技活動周，校園科技創(chuàng)新大賽，小制作、小發(fā)明活動；參加第35屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽；等等。(2)收獲：在參加活動的過程中，我充分感受到科技的魅力，體會到創(chuàng)新對生活的影響，認識到只有勤思考、勤動手，自身的創(chuàng)新能力才能得到提升；增強了創(chuàng)新意識，了解了一些科學知識，培養(yǎng)了自己的好奇心和想象力，提高了動手操作能力和團隊合作能力等。

探究與分享二(教材P24)

查閱資料，討論：我國為什么要自主開發(fā)北斗衛(wèi)星導航系

統(tǒng)？你從中獲得哪些啟示？(1)原因：①中國作為獨立自主的大國，建立自己的衛(wèi)星導航

系統(tǒng)對保障國民經(jīng)濟的正常運行和國防安全都至關(guān)重要。②北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)服務全球、造福全人類，有助于提升我國的國際地位和國際影響力。③北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)能夠為地表和近地空間的廣大用戶提供全天時、全天候、高精度的導航、定位和授時服務，是拓展人類活動空間和促進社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。(2)啟示：①科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因

素。②謀未來就要謀創(chuàng)新，建成世界科技創(chuàng)新強國，要增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路，提我國的國際競爭力。

探究與分享三(教材P25)

有人說，創(chuàng)新就該追求原創(chuàng)；有人說，我國發(fā)展起點低，

創(chuàng)新應當從模仿開始。結(jié)合中國高鐵故事，談談你對創(chuàng)新的

看法。示例：①我國高鐵經(jīng)歷了從無到有，從引進技術(shù)、摸索學習

到高鐵核心技術(shù)完全國產(chǎn)化的發(fā)展歷程。這體現(xiàn)了我國科技

發(fā)展起點低，但可以從“引進來”開始，在引進、消化、吸

收國外先進科技的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，最終進行

自主創(chuàng)新。②建成世界科技創(chuàng)新強國，要增強自主創(chuàng)新能

力，要堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路，在獨立自主、

自力更生的基礎(chǔ)上，堅持“引進來”，最終實現(xiàn)“走出去”。

探究與分享四(教材P26)

1.從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中，你感

受到一種什么樣的精神力量？示例：①敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信。②探索新知

的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神。③承受挫折的堅強意志

和溝通合作的團隊精神。④舍我其誰的責任擔當和造福人

類的濟世情懷。

2.有人說：“科技創(chuàng)新需要關(guān)鍵人物的開拓探索，更需要

研究團隊的接續(xù)積累。”你是否同意這個觀點？說說你的

理由。(1)同意。(2)理由：①科技創(chuàng)新是一個復雜的勞動過程，離不開所有參與人員的配合。②科技創(chuàng)新團隊的關(guān)鍵人物是科技創(chuàng)新團隊的靈魂和核心，他們的開拓探索，決定了團隊的研究領(lǐng)域和方向、研究水準和價值，起到了導向、引領(lǐng)、驅(qū)動和調(diào)控的作用。③科技創(chuàng)新更需要研究團隊的接續(xù)積累，特別是涉及交

叉學科或重大的科研項目，更需要依靠團隊人員的集體

智慧、通力協(xié)作才能完成。④所以，只有將關(guān)鍵人物的

開拓探索與研究團隊的接續(xù)積累有機結(jié)合，科技創(chuàng)新才

能煥發(fā)出永不磨滅的光彩。

1.科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。2.建成世界科技創(chuàng)新強國，要深入實施科教興國戰(zhàn)略、人

才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。3.教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。4.