單元綜合測試二古代希臘羅馬的政治制度和近代西方資本主義政治制度的確立與發展[授課提示：對應學生用書第307頁](時間：45分鐘，分值85分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2018·南寧市測試)古代雅典法律明確規定，公民必須到公民大會投票；任何公民不能拒絕擔任官員；發生政治爭論時，公民不得中立，必須追隨一派，反對一派，否則將予以嚴懲。這一規定()A．限制了雅典人的生活自由B．宣揚了平等意識C．致力于增強公民參政意識D．強調法治的理念解析：材料反映的是對雅典公民參與政治的要求，故A項錯誤；材料沒有涉及平等意識，故B項錯誤；雅典實行直接民主政治，公民參政意識是維護民主制度的要求，故C項正確；材料規定內容與法治理念無關，故D項錯誤。答案：C2．(2018·南昌市模擬)公元前6世紀初，雅典梭倫改革將公民按財產多少劃分為四個等級，每個等級享有相應的政治權利，而計算財產的標準完全是按照個人土地上的收獲。這反映了雅典()A．農業是民主政治的基礎B．農業在社會中的地位較高C．改革是維護農民的利益D．商品經濟發展水平仍較低解析：雅典民主政治主要受工商業經濟發展的影響，故A項錯誤；從“每個等級享有相應的政治權利，而計算財產的標準完全是按照個人土地上的收獲”，可知農業在社會中地位較高，故B項正確；雅典民主主要是維護奴隸主利益，維護農民利益與材料中“雅典梭倫改革將公民按財產多少劃分為四個等級，每個等級享有相應的政治權利”不符，故C項錯誤；雅典受地理條件的限制，工商業、海外貿易發達，故D項錯誤。答案：B3．在雅典城邦時期人們認為，抽簽的結果是神意的表達，他們對神意懷有敬畏之心。所以，抽簽方法被雅典人廣泛地應用于政治生活的各個領域，尤其是城邦公職人員的選任上面。由此可知雅典()A．實行政教合一的統治制度B．直接民主制度排斥人文主義C．文化傳統深刻影響政治生活D．民主實質上是多數人的暴政解析：雅典城邦時期并非實行政教合一的統治制度，故A項錯誤；直接民主制度突出了公民在政治生活中的作用，并沒有排斥人文主義，故B項錯誤；雅典城邦時期有“對神意懷有敬畏之心”的文化傳統，影響公民通過抽簽方法參與到政治生活，故C項正確；材料沒有反映出雅典城邦時期權力的濫用，因此沒有體現出多數人的暴政，故D項錯誤。答案：C4．《十二銅表法》又稱“十二銅版法”或“十二表法”，包括下列“約法十二章”：由此可見，《十二銅表法》()A．與習慣法完全一致B．強調人人平等原則C．只規定了訴訟程序D．涉及內容廣泛全面解析：材料只是顯示了《十二銅表法》的內容，沒有習慣與之對比，故A項錯誤；羅馬法里沒有人人平等的原則，故B項錯誤；法律中不但有程序，還有很多涉及人們社會生活的處理方法，故C項錯誤；法律從程序到社會生活的各個方面都有涉及，故D項正確。答案：D5．(2018·鄭州市檢測)恩格斯曾指出，(那時)羅馬各行省的社會關系愈益接近首都和意大利的社會關系。極復雜的成分和民族湊合起來的居民分裂為簡單的三個階級：富人、沒有財產的自由人，最后是廣大的群眾——奴隸。這一現象出現的主要原因是()A．羅馬帝國的不斷擴張B．平民和貴族矛盾尖銳C．羅馬法發展為萬民法D．國家交往的日益擴大解析：根據所學，在古羅馬擴張的過程中，民族關系越來越復雜，故A項錯誤；根據材料社會中的三個階級，沒有體現貴族和平民的矛盾，故B項錯誤；“羅馬各行省的社會關系愈益接近首都和意大利的社會關系”可見整個羅馬帝國都按照首都的形式來確認，能夠保證這種關系的只有羅馬法，此時已發展成為萬民法，使整個帝國和首都有著同樣的法律適用主體，故C項正確；國際交往的日益擴大應該會使民族關系、階級關系更加復雜，故D項錯誤。答案：C6．羅馬法學家蓋尤斯說：“一切權力都是從人民而來的。皇帝的命令何以有法律效力呢？因為皇帝的地位是人民給他的。官吏為什么有權力呢？因為官吏是人民選舉出來的。”這反映了古代羅馬法治()A．蘊含著近代的法治觀念B．繼承了雅典的民主政治C．是君主立憲政體的源頭D．催生人文主義的興起解析：材料中強調的內容與近代資產階級思想“社會契約論”相似，崇尚的是法治，民主政治，故A項正確；雅典民主政治中不存在君主，故B項錯誤；古羅馬法治是君主立憲政體的源頭不符合史實，故C項錯誤；古希臘的民主政治和商品經濟催生了人文主義，故D項錯誤。答案：A7．(2018·石家莊市檢測)1841年，英國維多利亞女王的丈夫阿爾貝特親王告誡她：身為立憲君主，面對黨爭應持不偏不倚的超然態度，注意任用在下院獲得多數者為首相。這體現出英國()A．君主立憲制的成熟B．國王失去參政的權力C．內閣凌駕議會之上D．踐行分權與制衡原則解析：根據所學知識結合材料“1841年”“身為立憲君主，面對黨爭應持不偏不倚的超然態度，注意任用在下院獲得多數者為首相”得出君主立憲制的成熟，故A項正確；國王失去參政的權力不符合史實，故B項錯誤；材料沒有涉及內閣和議會的關系，故C項錯誤；材料沒有涉及分權與制衡原則，故D項錯誤。答案：A8．1840年改革后的英國議會最終以271票對262票的微弱多數通過了侵華戰爭撥款，維多利亞女王最終同意對華宣戰。借此有人認為“1832年英國的議會改革是英國發動鴉片戰爭的催化劑”，此人得出上述結論是因為1832年議會改革()A．在對華作戰問題上議會達成一致意見B．使工業資產階級獲得更多的席位C．使工人階級和下層群眾獲得普選權D．大大提高了英國國王的權力解析：根據史實可知1832年議會改革與對華作戰問題無關，故A項錯誤；1832年議會改革使工業資產階級獲得更多席位，建立工業資產階級的民主政權，從而推動英國對中國發動殖民戰爭以滿足工業資本主義發展要求，故B項正確；1832年議會改革僅使工業資產階級獲得普選權，廣大工人階級和下層群眾沒有獲得選舉權利，故C項錯誤；1832年議會改革時英國已確立君主立憲制，不可能大大提高英國國王的權力，故D項錯誤。答案：B9．據史料記載，美國有一段時期貨幣貶值，在許多地方幾乎不能流通，公共信用降到極點。政府當時無法獲得資源，軍隊人員不足，難為軍隊提供給養，整個國家體制嚴重失序。導致該情形出現的原因是()A．邦聯體制導致中央權力弱小B．胡佛政府推行自由放任政策C．經濟大危機擴展到各個領域D．“分權制衡”降低行政效率解析：材料“貨幣貶值，在許多地方幾乎不能流通”說明地方政府各行其是，“政府當時無法獲得資源，軍隊人員不足……”體現當時中央政府軟弱無力，導致社會秩序的混亂，由此可以判斷，當時美國剛取得獨立，實行邦聯體制，導致中央權力弱小，故A項正確；材料并未體現自由放任政策，故B項錯誤；題中也未涉及經濟危機，故C項錯誤；“分權制衡”降低行政效率也不符合題意，故D項錯誤。答案：A10．(2018·德州市模擬)美國法學家莫里斯指出：“近一百二十五年間在美國所制定的一切法律——大都是為從事廢除封建時代的規則和陋俗而恢復到羅馬法的原則，有時甚至還回到羅馬法的字句上面去。換句話說，羅馬法和封建主義的《普通法》間的競爭，到今天還繼續著。”在此，他強調的是()A．后世的法律與羅馬法相互抵觸B．美國法律對羅馬法精神的繼承C．羅馬法是世界上最完備的法律D．羅馬法依然適用于今天的美國解析：據材料“近一百二十五年間在美國所制定的一切法律——大都是為從事廢除封建時代的規則和陋俗而恢復到羅馬法的原則，有時甚至還回到羅馬法的字句上面去。換句話說，羅馬法和封建主義的《普通法》間的競爭，到今天還繼續著”可知材料強調的是美國法律對羅馬法精神的繼承，故A項錯誤，B項正確；羅馬法是世界上最完備的法律的說法過于絕對，故C項錯誤；材料強調的是美國法律對羅馬法精神的繼承而不是說羅馬法依然適用于今天的美國，故D項錯誤。答案：B11．(2018·成都市檢測)有學者指出，從政治制度演進的角度看，以“帝制”取代“共和”無疑是一種歷史的倒退，但在法蘭西第二帝國時期，卻出現了前所未有的經濟起飛的局面，并使步履蹣跚的法國工業革命最終大功告成。據此可知，當時的法國()A．帝制更符合時代發展潮流B．民主制度妨礙了工業革命C．經濟發展有助于帝制鞏固D．政局穩定推進了經濟發展解析：在歐洲代議制相繼確立的時代，法國出現帝制在政治上違背了時代潮流，故A項錯誤；民主制度有利于工業革命的開展，故B項錯誤；資本主義發展推動資產階級壯大，成為反帝制的力量，故C項錯誤；帝制的實行促使法國政局相對穩定，從而促進了經濟發展，故D項正確。答案：D12．(2018·濟南市模擬)德意志帝國建立后，進行了大規模的統一法制建設。德意志帝國國會于1877年頒行《民事訴訟法》和《刑事訴訟法》，1896年通過《民法典》，1897年通過《商法典》。這些法律()A．說明帝國國會有完整的立法權B．說明政治民主化能夠促進經濟工業化C．適應了工業化快速發展的需要D．說明德意志帝國形成了完善的代議制解析：1871年頒布的德意志帝國憲法規定，帝國國會有立法權，帝國國會的立法權必須獲得聯邦議會的多數同意，皇帝在軍事、財政問題上享有否決權，故A項錯誤；材料中沒有涉及政治民主化和經濟工業化的關系，故B項錯誤；據材料可知這些立法都是在19世紀70年代至90年代頒布的，這些法律適應了工業化快速發展的需要，故C項正確；根據1871年頒布 的德意志帝國憲法，德意志帝國實質上是一個半專制的君主立憲制國家，德意志帝國的代議制并不完善，故D項錯誤。答案：C二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．通常的理解，民主是“多數人”的統治。按照此定義，迄今為止的西方出現過兩種民主的形式，即：古典民主(古代希臘城邦的公民民主)和現代民主(在現代民族國家范圍內，以代議制形式存在的民主)。閱讀材料，完成下列要求。材料一斯巴達的制度比較精英化，只有貴族出身的人才能直接執行公務，其行政機構元老院只有30人，軍事指揮員即國王只有兩個。公元前431年雅典和斯巴達之間爆發戰爭。期間，伯利克里曾發表過著名的演講：我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在多數人手中，而不是在少數人手中。但戰爭的結局，雅典被打敗，斯巴達卻勝利了。材料二西羅馬帝國崩潰后，在西歐出現了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建社會。西方崛起的第一步，就是依靠專制王權消除分裂、統一國家，它是一種新的國家形態，是你們所知道的“民族國家”，是民族國家的第一個階段。材料三13世紀末以來，英國議會的角色不斷變化。在封建時代，議會是等級君主制的議事場所。在專制時代，議會是專制王權的統治工具。議會反抗王朝的統治是在斯圖亞特時期，那個時候，議會是革命的領導核心。材料四現代民主不是從古典民主發展出來的，它的源頭在中世紀。“光榮革命”后議會成為權力的中心，但民主制度并沒有到來。“光榮革命”解決了一個人統治國家的問題，但創造的是“少數人的統治”，幾十個大貴族通過議會來進行統治。這個制度在英國歷史上叫“舊制度”。從1832年到1928年，總共5次議會改革，英國實現了不分性別、不分財富、不分職業、不分種族、不分宗教信仰的平等選舉權，現代民主制度也在英國最終確立。——以上材料均摘編自錢乘旦《西方“民主”的歷史與現實》(1)據材料一，概括古代希臘的兩種基本政治形式，并結合材料二、三，談談你對材料四所說的“現代民主不是從古典民主發展出來的，它的源頭在中世紀”的理解。(10分)(2)據材料四和所學知識指出“舊制度”的基本內涵，并分析推動該制度走向“現代民主制度”的主要因素。(15分)解析：第(1)問，第一小問“形式”，根據材料一“只有貴族出身的人才能直接執行公務”得出斯巴達為代表的以貴族為主的少數人的統治；根據材料一“政權在多數人手中”得出雅典為代表的以公民為主的多數人的民主。第二小問“理解”，結合所學可知現代民主是在現代民族國家范圍內、以代議制形式存在的民主；而雅典被斯巴達打敗說明了以雅典為代表的直接民主存在致命的弊端；根據材料二“民族國家”和材料三“議會是革命的領導核心”可知正是在中世紀，誕生了現代意義上的民族國家和議會。第(2)問，第一小問“內涵”，根據“創造的是‘少數人的統治’，幾十個大貴族通過議會來進行統治”得出是“少數人的統治”，幾十個大貴族通過議會來進行統治；結合所學知識可知“光榮革命”后逐漸產生的君主立憲制。第二小問“因素”，從政治上的議會改革，經濟上工業革命的影響，思想上思想解放潮流的推動等方面來分析。答案：(1)形式：斯巴達為代表的以貴族為主的少數人的統治(2分)，雅典為代表的以公民為主的多數人的民主(2分)；如果學生答“斯巴達是精英政治”給1分，“雅典是民主政治”給1分；總分不超過4分。理解：現代民主是在現代民族國家范圍內、以代議制形式存在的民主；(2分)；以雅典為代表的古典民主存在致命的弊端(2分)，或者答：雅典被斯巴達打敗(1分)；而在歐洲的中世紀，誕生了現代意義上的商品經濟，現代意義上的民族國家，影響后世深遠的議會。(這里學生任意答其中一個如“民族國家”就可以給2分，多答不重復給分)。三要點6分。(2)內涵：是“少數人的統治”，幾十個大貴族通過議會來進行統治(3分)，“光榮革命”后逐漸產生的君主立憲制(3分)，如學生只是答出“光榮革命”后民主制度建立給1分。兩個要點，總分不超過6分。因素：18世紀中后期以來的工業革命(一、二次工業革命都可以)(3分)；1832年以后的議會改革(3分)；一浪高過一浪的思想解放潮流(如自由主義思潮)(3分)。三個要點，總分不超過9分。14．閱讀材料，完成下列要求。材料歷史學家同樣對憲法如何起草、含義如何持有爭議，他們的爭論同樣反映出對憲法含義的當代見解。在有些學者看來，聯邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭，維護獨立戰爭時期的理想。而對另一些人來說，憲法是為了保護權貴階層的經濟利益，甚至不惜背叛獨立革命的原則。還有人認為，憲法是要保護個人自由而限制聯邦政府的權力。——摘