山東省青島第二中學2019-2020學年高一上學期期中考試語文試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡相應區域內，寫在本試卷上無效。3.考試結束后將答題卡交回。一、現代文閱讀(36分)（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。伴隨社會生活的網絡化進程，社交網絡用戶的增長，探討社交文化對社會行動、社會關系和社會目標的潛在影響，顯得尤為關鍵而重要。社交網絡中的信息分享與隱私悖論。社交網絡，作為一種市場產品，將用戶生產和分享信息作為核心功能，鼓勵用戶進行更多的信息分享和自我揭露，個人隱私信息成為社交網絡可以進行交易的商品。隨著社交網絡與移功智能設備的結合，個人可以隨時隨地分享身邊新鮮事，呈現即時化分享的持點，媒介更加多元化，內容更豐富。然而，社交網絡即時化中公私界限的模糊性以及社會互動的場景化，使個人在社交網絡進行信息分享時很大程度上忽視了對個人隱私的關注，打破個人維持的日常生活中的隱私邊界。隨著社交網絡的持續發展，社交用戶網絡分享行為不僅在數量上持續增長，而且以自我揭露娛樂化為特征的過度分享行為也越來越普遍。因此，在社交網絡中，隱私悖論一直存在，即在社交網絡使用中，人們對隱私的態度和隱私保護行為具有非線性的和相關性，人們對隱私信息的關注并不能減少人們在社交網絡中自我暴露隱私信息的行為。社交網絡中的數字化倫理。新的網絡技術正在重塑人們的思維方式、交往方式以及自我表達的方式。人們在社交網絡中通過關注、點贊、評論、分享、轉發等方式相互溝通，人際關系因此成為由好友數、粉絲量、關注度、評論和點贊量、轉發率等數字化特征所表征的網絡關系，但這種網絡關系卻使社會交往的情感價值被消解和庸俗化。媒介即信息，正如傳播學者肖特等人論述的那樣，傳播媒介的不同特性會導致不同的心理和行為，面對面的視覺溝通更利于情感性的交流，而中介的言語交流則更利于任務性信息的傳遞。社交網絡作為依托網絡媒介進行情感性交流的重要工具，將人際交往具化為關注、點贊、轉發、評論等數字化岡絡行為，弱化了情感性溝通，使社交呈現出形式化、膚淺化和廣而不深的特點。話語的貧乏和缺失沖淡了社會交往的內在情感，使網絡社交成為一種程式化的工具，在被點擊中淪為數字化道德的符號。社交網絡中的個體化道德。互聯網是實現個人主體性以及高度自我中心的個人之崛起的主要推動者，個體化是網絡社會的重要特征。在網絡空間中，社交網絡的匿名性特征將個人的社會背景性資料過濾，人們通過文本快速交流，營造出“海內存知己，天涯若比鄰”的空間感。社交網絡互動過程中社會反饋機制的缺失和網絡環境中約束社會互動規范的缺失，使個體從現實生活的家庭、單位、階層、組織等束縛中解脫出來，獲得了獨立與自由。但是，這種反饋機制和互動規范的嚴重缺夫，也會帶來隱患。在社交網絡中，越來越膨脹的個人主義以及最大限度保護個人自主權的欲望，導致人們對權威的懷疑，人們想要一種團體感，卻又不信任限制其自由的權威組織，因此道德上的個人主義增加了其在社交網絡中的孤獨感。（摘編自王藝璇《網絡化時代社交文化的社會倫理》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）A.用戶在社交網絡中分享信息和自我揭露，因此生產和分享信息成為社交網絡的核心功能。B.在社交網絡中，人們對隱私的態度和具體行為往往具有不一致性。C.依托網絡媒介的人際交往具有形式化、膚淺化和廣而不深的特點，缺乏內在情感性基礎。D.互聯網推動個人主體性實現及高度自我中心的個人崛起，個體化成為網絡社會核心特征。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章以網絡化時代為背景，從三個方面詳盡地闡釋了社交文化中的社會倫理問題。B.社交網絡中的信息分享是隱私悖論存在的前提，故作者論述時邏輯上有先后之分。C.文章分析數字化倫理時，比較了傳播媒介的不同特性導致的不同心理和行為。D.文章在論述面對面視覺溝通和中介語音交流時使用了對比論證，突出了后者的優勢。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.在社交網絡中身邊新鮮事分享得越多，自我隱私也會暴露得越多。B.目前的社交網絡使得社會形式化、膚淺化、廣而不深，發展前景堪憂。C.在社交網絡的互動中，需健全社會反饋機制，約束社會互動規范，增強對權威的信任感。D.無論社交網絡的發展給人們生活帶來多大的便利，人們始終不能脫離團體或聯合體而生存。（二）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成下面小題，材料一信息技術與經濟社會的交匯融合引發了數據的迅猛增長，數據已成為國家基礎性戰略資源，然而，隨著計算機網絡的應用越來越廣泛，多層面的網絡安全威脅和安全風險也在不斷增加，網絡攻擊行為向著分布化、規模化、復雜化等趨勢發展。我國近年來高度重視大數據的戰略意義和國家網絡安全建設，已將“實施國家大數據戰略，推進數據資源開放共享”納入“十三五”期間規劃和建設的重要目標。2017年6月，《網絡安全法》正式實施，網絡安全更是提升到國家安全的層面。(有刷改)材料二(數據來源:《中國網民網絡安全意識調研報告》)材料三隨著中國數字經濟進入快車道和高速發展期，全球視野下的互聯網已經進入了“大安全”時代，跨國界的網絡攻擊無處不在，網絡犯罪日益多樣化，我們應該居安思危，建立網絡空間命運共同體，迎接“大安全”時代的挑戰。在技術快速發展的網絡時代，我們需要研究如何以最快的速度發現和響應，在對方竊取數據或破壞系統之前快速發現，在對方給我方造成更大損失之前快速發現，并及時阻斷、清除和修復。在架構上，應當改變重要政府部門網絡安全建設的管理機制，實行從中央到地方網絡安全體系的統一規劃、統一部署，明確各地、各部門的權、責、利，這樣才能提升政企單位網絡安全防護的整體能力。同時，國家應建立國家級網絡安全態勢感知平臺、國家級威脅情報平臺、國家級應急指揮和協同防御平臺，國家級郵件安全過濾平臺等，通過實施一系列重大工程，提升我國網絡安全整體防御能力。(摘編自周鴻祎《我國網絡安全需提升整體防御能力》)材料四網絡安全事關國家安全，也事關廣大人民群眾在網絡空間的安全和利益，要堅持以人民為中心的發展理念，無論是制定網絡安全法律政策標準還是加強網絡安全的管理，都要以維護老百姓的合法權益作為網絡安全工作的根本出發點和落腳點；同時，要充分發揮人民群眾在維護網絡安全中的重要作用，讓人民成為網絡安全的參與者、建設者、受益者。要深入貫徹《網絡安全法》，建立完善關鍵信息基礎設施保護、網絡安全的審查、個人信息保護等相關工作制度；嚴厲打擊網絡攻擊、網絡詐騙等各類網絡違法犯罪活動，保護公民法人和其他組織的合法權益；要大力宣傳網絡安全法，讓廣大網民及時了解網絡安全法律責任和義務，不斷增強網絡空間的法制意識，自覺依法上網，文明上網。網絡安全是動態的，而不是靜態的，互聯網領域發展變化非常快，新技術、新應用帶來的新問題，新挑戰層出不窮。網絡空間的競爭歸根到底是人才的競爭，要加快網絡安全學科的建設，支持高校、企業開展網絡安全的職業培訓，發現選拔網絡安全的技術高手，形成網絡安全人才輩出的良好局面。（摘編自《中國互聯網普及率達54.3%，網絡安全威脅及風險日益突出》)4.下列對材料二相關內容的理解，不正確的項是A.調查顯示，多數中國網民認為當前網絡環境是安全的，少數認為目前網絡環境較危險。B.從對重大網絡安全事件的關注程度來看，有近兩成的中國網民對網絡安全幾乎沒什么關注。C.綜合圖1和圖2調查數據來看，中國網民對網絡的危險性認識不夠，防御意識差。D.這兩個圖切入角度不同，具體內容不同，但都是針對中國網民網絡安全意識進行的調研。5.下列對材料相關內容的概括和評價，正確的項是A.數據是信息技術與經濟社會交匯融合而產生的，現在已經成為國家基礎性戰略資源。但隨之而來的就是如何保證數據安全的問題。B.網絡是把雙刃劍，能造福國家、人民，但隨著網絡廣泛運用到生活的很多方面，也不可避免地帶來網絡安全問題，給社會追成危害。C.網絡攻擊目前已經呈觀出分布化、規模化、復雜化的特征，要保證網絡安全，有效的辦法就是建立網絡空間命運共同體。D.大數據時代的網絡攻防故略思想應該是對已經進入的攻擊進行積極的發現并及時阻斷，清除和修復，避免數據泄露，維護網絡安全。6.閱讀材料四的相關內容，簡要概括維護網絡安全的方法。（三）文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。鴿歐·亨利陶柏蒙鎖上公文包的時候，感到口干舌燥，他顫巍巍地伸手入袋，掏取香煙，覺得手在發抖。他站到窗口，俯視窗外中央公園的一片新綠，點燃一支煙，深深地吸了一口，內心的緊張，稍微緩和了一些。他那疲憊的眼睛，惶惑不決地注視著那個公文包，公文包里正裝著他的命運，雖然他心里仍然矛盾，但是他到底還是那樣決定了。片刻之后，他就將提著那個公文包，悄然離開這間辦公室，一去不再復回，但是，他真不能相信，個人五十四年來的信譽，即將就此毀于一旦，因此他取出飛票來，困惑地審視著。這是一個周末的下午，辦公室里靜寂無聲。陶柏蒙的視線，遲緩地從大寫字臺移向紅皮沙發，然后經過甬道、外室，停駐在魏爾德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上，魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產；這束玫瑰花，亦將被棄置于垃圾堆中。這似乎太霸道，太殘酷；但是，有什么比自保更重要呢?即使是玫瑰，也長出刺來保護自己！他知道魏爾德小姐在愛戀著他，而且竭盡一個四十歲未婚女性的可能，在深深地愛戀著他。她供職于陶柏蒙信托公司已經十二年了，但是，他卻不想放棄自己寧靜的獨身生活……他陷于沉思之中,不經意地把桌上的日歷翻到了下禮拜,忽然間他從沉思中覺醒過來,發覺到剛才這些無意識的舉動,他長長地嘆了口氣,提起公文包,整整衣冠,悄悄走過玫瑰花旁,出門去了。飛機要六點鐘才起飛,正是醉人的春天,公園里的景致,燦麗錦簇；春陽透過叢林,疏落的影子交相輝映。遠處,廣場上空時有潔白的鴿子翩然起落。雖然到南美去頤養天年是他的畢生大愿,但卻不曾想到這個愿望竟會實現得這么快!這完全是醫生為他決定的,他回想起醫生對他說：“一切取決于你自己如何調養,享樂優裕,也許還能多活幾年。”他順著公園漫步,手指被沉重的公文包勒得有些疼痛,但是心情卻并不緊張,他和藹地對一個巡邏警察古怪地笑笑,甚至想要攔住他,而且告訴他:“警察先生,我實在不如我的外表一般值得別人尊敬；我是個拐騙六百家客戶的經紀人,我自己也和別人一樣,對于我自己的行徑感到驚奇,因為我一向誠實；但是,我在世之日已經無多,公文包里的錢財,足夠我作最后的享用。”路過一處玫瑰花叢,他又想起了魏爾德小姐。記得是在兩個月以前,她怯怯地交給他一張三千元的支票,“陶柏蒙先生,請你把這筆款子替我投資好嗎?”她忸怩地說,“我覺得我早就應該托付給你了。儲蓄存款比較起來是最可靠的,而且自1929年以來,我一向對股票證券不大信任。”“魏爾德小姐,我很愿為你效勞,”他內心暗暗得意,“但是,你既然不信任證券,為什么又變了主意呢?”她低下頭,羞答答地不做聲,停了半晌才說:“是的,我在這里服務已經很多年了,親見你為別人賺了許多錢……我相信托付給你是不會有什么不安的,萬一不幸,我也不會有二話的。”他提提精神,繼續向前走去,哥倫布廣場已經隱隱在望了。忽然,他看見路邊蹲著一個人,那人的年紀，和他不相上下，也許比他還稍稍大一點,頭上蓬著蒼蒼白發,衣衫襤褸,補丁斑斑。陶柏蒙放緩腳步,許多野鴿子正圍繞著那個人飛舞,爭著啄食他手上的花生；在他懷里,還露出花生袋子。從側面看去,那個人很和藹,很慈祥；但是滿面皺紋斑駁,想是歷經風霜使然。他看見陶柏蒙正在看他,就說:“可憐的鴿子喲!它們經過了漫長的嚴冬,自從飄雪以來,它們早就被人們遺忘了,我只要能買得起花生,不論氣候多么惡劣,我都必定會來的；因為我不愿意讓它們失望。”陶柏蒙茫然地點點頭,他盯著那個孤零零的人出神：“那個人這么窮苦,還肯把僅有的錢用來喂鴿子，那些鴿子信賴它們的窮施主……”這個念頭激起他五十四年來清白無瑕的自尊心,使他瞿然一驚，他忽然看見那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶,其中有幾家是孤苦無依的老寡婦,靠亡夫留下的一點薄產,節衣縮食地活著,其中有一只鴿子是魏爾德小姐。而他,就是那蹲在路邊喂鴿子的人,至少在今天以前的那些日子里,他就正是這樣一個人物。但是,他不但從來不曾衣衫襤褸,而且一向豐衣足食！羞惡之心，不禁油然而生，他回過頭來，跑回公司，雖然他的心里還有一個聲音在譏嘲他重投樊籠，為人役使，太不聰明，但是他的意念趨于堅定。此時，那個喂鴿子的人還在公園里：他茫然地環視四周,回過頭來,看見一只肥美的鴿子正在他掌中吃得高興。喂鴿人熟練地把它的脖子一扭,揣進懷里,然后站了起來。“朋友們,很抱歉!”他對四散飛舞的鴿子們溫和地說:“你們知道,我也需要果腹呀!”7.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（）A.第二段中“即使是玫瑰,也長出刺來保護自己”的含義是即使有美好德行的人也會在自己陷入困境時不擇手段地保護自己。B.小說安排魏爾德小姐因為陶柏蒙決定再投資這一情節,從側面表現了陶柏蒙過去工作態度認真而受人尊重,從而補充了陶柏蒙的人物形象。C.人生是由很多迷途組成的,面對迷途和疑惑,我們都需要強有力的精神來支撐和引導。陶柏蒙最終的選擇源于他內心深處的惻隱之心和虛榮之心。D.陶柏蒙將自己的客戶想象成了嗷嗷待哺的鴿子,這一細節設計是作者的匠心所在,鴿子象征了善良、純樸、弱小美好而易被扼殺的人或物。8.概括文中劃線處所寫景物的特點并簡要分析這處景物描寫的作用。9.如果沒有最后一段，小說也很完整，你認為保留最后一段好？還是刪掉最后一段好?請表明你的看法，并結合小說內容分條陳述理由。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀(本題共小題,19分)閱讀下面的文言文,完成下面小題太史慈，字子義，東萊黃人也。少好學，仕郡奏曹吏。而為州牧所疾。恐受其禍，乃避之遼東。北海相孔融，聞而奇之，數遣人訊問其母，并致餉遺。時融出屯都昌，為賊管玄所圍；慈從遼東還，母謂慈曰:“孔北海今為賊所圍，汝宜赴之。”慈單步徑至都昌時圍尚未密夜伺間隙得入見融因求兵出斫賊融不聽欲待外救未有至者而圍日逼融欲告急平原相劉備。融曰:“今賊圍甚密，眾人皆言不可,卿意雖壯,無乃實難乎?”慈對曰:“今眾人言不可，慈亦言不可，豈府君愛顧之義，老母遣慈之意耶?事已急矣，愿府君無疑。”融乃然之。于是將兩騎自隨，各作一的持之，開門直出。外圍人并驚駭，兵馬互出。慈引馬至城下塹內，植所持的各一，出射之。射之畢，徑入門。明晨復如此，圍下人或起或臥。慈復植的，射之畢,復入門。明晨復出如此，無復起者，于是下鞭馬直突圍中馳去。遂到平原，說備日:“今管亥暴亂，北海被圍，以君有仁義之名，故使慈突重圍，從萬死之中自托于君，惟君所以存之。”備即遣精兵三千人隨慈。賊解圍散走。融得濟。揚州刺史劉繇與慈同郡，使慈偵視輕重。時獨與一騎卒遇策。策從騎十三，慈便前斗，正與策對，策刺慈馬，慈亦得策兜鍪。慈當與繇俱奔豫章。亡入山中。是時，策已平定宣城以東，惟涇以西六縣未服。慈因進住涇縣。策躬自攻討，遂見囚執。策即解縛，拜折沖中郎將。后劉繇亡于豫章，士眾萬余人未有所附，策命慈往撫安焉。左右皆曰：“慈必北去不還。”策曰：“子義舍我，當復與誰？”果如期而反。建安十一年，卒年四十一。(選自《三國志·劉繇太史慈士燮傳》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.慈單步徑至/都昌時圍尚未/密夜伺間隙/得入見融/因求兵出斫賊/融不聽/欲待外救/未有至者/而圍日逼/B.慈單步徑至都昌/時圍尚未密/夜伺間隙/得入見融/因求兵出斫賊/融不聽/欲待外救/未有至者/而圍日逼/C.慈單步徑至都昌/時圍尚未/密夜伺間隙/得入見融/因求兵斫賊融不聽/欲待/外救未有至者/而圍日逼/D.慈單步徑至/都昌時圍尚未密/夜伺間隙/得入見融/因求兵出斫賊/融不聽/欲待/外救未有至者/而圍日逼/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是（）A.字，古人幼時取字，成人后命名。稱別人字是出于禮貌，自稱名是表示謙遜。B.州、郡均古代行政區，州，基本襲九州之分，郡在后代數量變化較大。C.拜，授予官職，文中指授予太史慈折沖中郎將之職。拜和除、授含義基本相同。D.建安，年號。年號是帝玉正統的標志，遵從奉行王朝的年號和立法，叫“奉正朔”。12.下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是A.太史慈重情重義，知恩圖報，太史慈避難期間，孔融多次派人關照他的母親，孔融有難,他應母親要求不顧危險前去救難。B.太史慈勇氣超人，很有謀略，孔融被人圍困，太史慈用計麻痹故人殺出重圍，到劉備處請得三千援兵，成功解除了孔融之困。C.太史慈武藝高強，臨危不懼，太史慈受命偵察敵情，遇到了孫策，在敵眾我寡的情況下,奮然與其交戰，后來受到孫策的重用。D.太史慈忠心耿耿，信守承諾，劉繇死后留下一萬多人馬，太史慈主動請求前去安撫，眾人認為他必定不回，但他最終如期而返。13.把文中劃橫線的句子和第二條課內的句子翻譯成現代漢語。（1）故使慈突重圍，從萬死之中自托于君，惟君所以存之。（2）感斯人言，夕始覺有遷謫意，因為長句，歌以贈之。(《琵琶行》)（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。鸚鵡①白居易竟日語還默，中宵棲復驚。身囚緣彩翠，心苦為分明。暮起歸巢思，春多憶侶聲。誰能拆籠破，從放快飛鳴。注：①元和十年(815年)，白居易被貶為江州司馬。元和十三年(818年)，作此詩。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.鸚鵡是會學人語的，詩人首聯寫它白天“語還默”，一直到拂曉時分都還“棲復驚”，通過長時間的異常表現揭示它內心的活動。B.第三聯寫它“思”歸巢，“憶”伙伴，都是為了突出它對往日自由快樂生活的向往之情。C.尾聯表達了對沖破牢籠，追求自由的“快飛鳴”的生活的無限向往。本詩借鳥的形象來傳達情感，生動形象，含義深刻。D.整首詩詩人看起來是在寫鸚鵡，也是在寫人，在寫作者自己，在寫世態人情。15.請賞析本詩的頷聯。(三)名篇名句默寫(本題6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東和李白都在詩詞中表達過對居高位之人的蔑視之情，它們分別是《沁園春·長沙》里的“____________”和《夢游天姥吟留別》里的“_____________”。（2）白居易的《琵琶行》里借聽眾反應和景物描寫側面表現琵琶女高超技藝的兩句詩是“______________，_____________”。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中有人認為表達的是消極情感，有人認為是曠達之情的句子是“_____________，_____________”。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成下面小題。微信“變臉”用了一秒,()。伽利略說過，“追求科學需要特殊的勇敢”。的確，科技成果的取得從來都不是，而是異常艱辛的。經過科學家15年的櫛風沐雨，，2016年年底，“風云四號”衛星終于成功發射升空，國人歡欣鼓舞。在軌測試期間，“風云四號”衛星就為2017年5月北方地區嚴重沙塵、6月特大暴雨、6月底至7月初南方持續降水以及“苗柏”“南瑪都”臺風等的預警提供了有力支撐，并在眾多重大活動氣象保障服務中發揮了重要作用。而“風云四號”的過程，也帶動了眾多科技型民企的發展，惠及工業、農業和民生等眾多領域。太空探索不僅改變著我們的生活，更極大地提高了我國國際科技地位和改善了國家形象。靜止氣象衛星、全球首個大氣垂直探測儀、15分鐘生成一張地球圓盤圖……這些科技術語或許很多人一時半刻難以弄懂，但它們對我國科技發展的影響不可。當我們再次仰望浩渺星空時，會知道那里有一個“親戚”,在億萬青少心中投放探究、好奇的科學種子，也在盡職盡責地守望著祖國。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是（）A.一蹴而就篳路藍縷研制測量B.一揮而就砥礪前行研發測量C.一蹴而就砥礪前行研制估量D.一揮而就篳路藍縷研發估量18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是（）A.在億萬青少年心中投放好奇、探究的科學種子，也在盡職盡責地守望著祖國。B.在盡職盡責地守望著祖國，也在億萬青少年心中撇下好奇、探究的科學種子。C.在盡職盡責地守望著祖國，也在億萬青少年心中投放好奇、探究的科學種子。D.在億萬青少年心中撇下探究、好奇的科學種子,也在盡職盡責地守望著祖國。19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）A.它背后15年的努力卻是中國科學家的B.在它的背后中國科學家卻努力了15年C.中國科學家15年的努力卻在背后D.背后卻是中國科學家15年的努力20.請根據下面的材料,概括戲劇的三個特性(每個特性不超過4個字)。文化不是自然界本來就有的客體，也不是父母基因遺傳下來的東西，它是由人類制作、創造出來的。人類精神文化功用的發揮，靠熏陶、靠濡染、靠滲透。戲劇是一種文化現象，是人類眾多的文化活動的方式之一，因此,它必然與文化的本質和特征密切相關。同時，戲劇是一個藝術種類，是人類眾多的藝術創造的方式之一，因此，它不可能脫離藝術的本質和特征而存在。從本質上講——戲劇是一種文化，戲劇是一種藝術。從藝術的構成方式來看，戲劇是一種集眾多藝術于一體的綜合性藝術。古希臘理論家亞里士多徳對戲劇的這一特性已有初步的認識——他提到“作為一個整體”的戲劇，包括“言語”、“戲景”、“唱段”,這顯然已經牽涉到詩、音樂、繪畫、雕塑等藝術手段在戲劇表達中的作用。21.翻