新人教版七年級數學上冊1.2.2《數軸》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：1.2.2《數軸》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對數軸的概念、特點和作用進行了詳細的講解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引入數軸的概念，引發學生的思考，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結合的方式，讓學生通過實際操作和思考，理解數軸的三個要素：原點、正方向和單位長度。在講解過程中，張老師還穿插了一些數學歷史故事，激發了學生的學習興趣。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，布置了適量的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持積極的learningattitudeandfocus。他們表現出對數軸知識的好奇心和求知欲，與同學之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過數軸的動態演示，讓學生更直觀地理解了數軸的概念和性質。現代教育技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標是讓學生理解數軸的概念、特點和作用，能夠運用數軸解決簡單的問題。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了這個目標。他們在課堂上的表現和作業的完成情況都顯示出對數軸的理解和應用能力有所提高。

2.知識掌握

學生們對數軸的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地描述數軸的三個要素，理解數軸上點的表示方法，以及如何利用數軸解決問題。然而，對于一些更高級的應用題，部分學生還存在一定的困難，需要進一步的練習和指導。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅僅關注學生對知識的掌握，更注重培養學生的數學思維和解決問題的能力。通過數軸的學習，學生們能夠培養出對數學的興趣和好奇心，增強對數學學科的認同感。同時，通過與同學的合作學習和討論，學生們也能夠培養出團隊合作和交流的能力，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的教學基本功、清晰的教學思路和豐富的教學手段，成功地引導學生掌握了數軸的知識。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，讓他們在課堂上主動參與、積極思考，培養了他們的數學思維和問題解決能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講解數軸的性質時，可以更加注重學生的實際操作和體驗，讓他們通過實踐活動更深入地理解數軸的概念。其次，在課堂互動環節，可以更多地鼓勵學生提出問題和觀點，培養他們的主動探究精神。最后，對于作業的布置和批改，可以更加注重反饋的及時性和針對性，幫助學生及時糾正錯誤，鞏固所學知識。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，我建議進行后續聽課，跟進教學方法的實施效果。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：組織教研活動，讓張老