粵教版道德與法治九年級下冊8.1.1《職業(yè)理想與社會分工》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1.1《職業(yè)理想與社會分工》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，有助于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段與社會分工相關(guān)的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。在展開階段，張老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解職業(yè)理想與社會分工的關(guān)系。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對職業(yè)理想與社會分工的話題感興趣，課堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，學(xué)生們能積極參與小組討論，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、生動，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動有助于學(xué)生理解和掌握職業(yè)理想與社會分工的相關(guān)知識，提升學(xué)生的思考能力和分析問題的能力。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上積極參與討論，通過案例分析等方式，對職業(yè)理想與社會分工的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時，學(xué)生們在課堂上的思考和分析問題的能力也得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確看待不同職業(yè)的社會價值，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長制定職業(yè)理想。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生們對職業(yè)理想有了更深入的思考，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師以其專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和清晰的課堂能力，成功引導(dǎo)學(xué)生探討了職業(yè)理想與社會分工的重要話題。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析問題的能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)課堂討論的深入。此外，對于一些較為復(fù)雜的概念，可以適當(dāng)增加案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢杂?jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期的教學(xué)研討會，邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)；提供更多的