Word1/1陶冶心靈新方法我要演劇演出我自己的活動策劃一、活動名稱：

“陶冶心靈新方法--我要演劇，演出我自己”

二、活動宗旨：

探究身心調適新方法，緊跟文化藝術新潮流；

演繹內心獨特新世界，表達情感世界新境界。

三、活動目的：

通過表演話劇、小品、仿照秀及其他一切表演類活動的形式來傳授調適身心的心理健康技巧，高校生身心調試的力量，豐富同學高校校內生活，幫助順當完成學業，同時增加廣闊會員對協會活動的信念，促進同學社團的健康進展，擴高校生社團的影響力。并加強東西去學社和社團的溝通，打破以往活動東西區分開舉辦活動的局面。

四、活動背景：

在我校"一個中心，兩個突破"和"三位一體"育人模式下，為富強校內文化、推動高校生思想道德素養提升，提高高校生力量素養，故學校推出了此次以“提高同學們的身心調適力量”為中心的社團文化月活動。此次活動主要為了彰顯高校生的共性，實現感性與理性的完善結合。為我們施展自己的才華和實現自己的抱負供應了良好的歷練平臺。激發高校生的創新意識，熬煉高校生獨立思索的力量；呈現高校生青春風采，為高校生供應表達自我，自主創新的平臺；彰顯高校生活力與激情。

五、活動時間：

xx年11月8日-14日：宣揚報名（現場報名為xx年11月12-14日)

xx年11月23日：初

初賽

xx年11月30日：決賽

六、活動對象：

懷化學院全體同學

七、策劃主辦單位：

懷化學院愛心協會

懷化學院智明教育心理學社

八、協辦單位：

懷化學院武術協會

懷化學院微博協會

懷化學院電子科技協會

九、資辦單位：

瓊天電影院

xxx、高校生精英論壇

十、參加形式：

可個人形式，也可團隊形式（團隊人數在2-8人內），可跨系部組團。

十一、參賽要求：

1、內容要求：本次競賽以“身心調適”為主題，鼓舞原創，演出真實的自己，也可參考或改編其他優秀作品，仿照共性人物，表演自己喜愛的角色，適合自己的角色，能夠釋放自己、感染他人情景。內容要求樂觀健康，貼近學習、生活、工作，能夠圍繞一個主題，注意心理沖突沖突的進展與協調。

2、“我要演劇”以共性刻畫、感情宣泄為主線，要結合人物仿照、藝術表演、造型、獨白、歌舞等形式，以角色扮演、小品表演、情景對話等方式來表演。

3、各參賽選手或參賽隊伍自己設計道具、設計服裝、音樂等。

4、每個參賽選手的表演時間掌握在3-8分鐘，超過或少于規定時間都要酌情扣分。

十二、活動意義：

探究身心調適新方法，緊跟文化藝術新潮流——動情動心演劇法，樂觀推動“三位一體“

人才培育模式的實施，集學問、力量、素養于一體。營造了良好的校內文化氛圍。努力挖掘同學的潛能，不斷升華廣闊同學的情智，培育同學的力量，對提高同學情智具有切實有效的作用，促進同學社團的健康進展，擴高校生社團的影響力。

1、“陶冶心靈新方法--我要演劇，演出我自己”給我校同學，尤其是愛“劇”同學供應一個展現自己、調整自我、舒適身心、以及表達自己的機會，同時又通過演劇，來使同學加強情感表達的心理，豐富同學的日常生活，展現內心真、善、美的豐富情感。

2、培育高校生自然美、社會美和藝術美的感受力、鑒賞力、激發美的情感，陶冶情操，培育同學的情智、制造、集體主義精神，增加社會適應力量等方面具有重要意義。

3、關心同學進一步熟悉社會、熟悉人生、心靈得以洗滌，靈魂得以升華。給同學一個登上舞臺，樂觀推動“三位一體“人才培育模式的實施，營造了良好的校內文化氛圍。

4、通過活動供應了社交和相互關心的機會，通過此次活動。加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，增進彼此之間愛的溝通。

十三、活動分析：

（一）可行性分析：

1、本次活動，在院團委、兩型校內建設辦公室的支持下，經懷

化學院愛心協會、懷化學院

武術協會、懷化學院微博協會、懷化學院電子科技協會、懷化學院智明教育心理學社全體的共同努力，此次活動能將得到空前的社會影響。

2、本次活動為校內懷化學院第十屆校內文化藝術節之其次屆社

團文化月精品立項活動。其規模之大、參加者之多，深受同學們的歡迎，必引起全校性的轟動。

3、本次活動具有獨特性、制造性、藝術性及思維性。極具吸引力。

（二）活動影響分析：

1、本次活動屬社團部精品立項院級活動，由懷化學院愛心協會、懷化學院武術協會、懷化學院微博協會、懷化學院電子科技協會、懷化學院智明教育心理學社五大協會共同舉辦，受院團委、兩型校內建設辦公室領導的重視。活動有效對象為東西校區全部同學，在校內內形成的影響與舉辦規模空前巨大。

2、活動采納演劇的形式，能很好的吸引同學參與。參加舉辦協會多，可利用的有效宣揚方式多樣，如有微博、人人網、懷化學院貼吧等網絡資源宣揚方式；食堂前進行橫幅和展板的傳統常規宣揚方式；

3、本次活動總持續時間較長(1個月)，宣揚和參賽對象為東西全院同學。對企業、商家產品及服務能起到較好的深化宣揚的效果，故對贊助方的吸引力度較強。

（三）活動宣揚分析：

1、本次活動一切物件費用由贊助

商資助；

2、背景噴繪畫:作為活動決賽當天演出舞臺后面的背景，(背景內容為本次活動的主題內容和主辦單位、贊助單位等相關宣揚--贊助商名稱)；如贊助商還有其他好的宣揚看法，可提出協商；

3、臺詞宣揚：本次晚會活動當中主持人發言會體現出贊助商；（活動開場提出）

4、為贊助方制作“免費券”、“優待卡”等，起到宣揚贊助商的作用；

5、依據贊助份額，活動決賽時支配贊助方負責人上臺發表演說。

十四、詳細內容：

（一）活動宣揚：

宣揚工作是活動開展的第一步，也是極其重要的一部，關系著活動開展的勝利與否。所以，在宣揚方面要加大力度，各協會、各協干、各社團會員全部動員起來。這次活動，東西區同時大規模地進行，東區由智明教育心理學社和愛心協會及微博協會全權負責宣揚，西區由電子科技協會、武術協會和西區的愛心協會全權負責宣揚。

1、制作海報，在宣揚欄宣揚；

2、各社團宣揚部成員到各個系部宣揚，在東西區貼宣揚單；

3、制作橫幅和展板，在東區在一食堂前面宣揚，西區在月亮女神處宣揚；

4、利用網絡資源進行宣揚（微博、人人網、懷化學院貼吧等）；

（二）活動前期預備：

1、預先借好活動場地，檢查現場設備，進行會場布置；

、預備好大賽各名次獎品和證書；

3、邀請評委、各社團會長以及主持人；

4、報名截止后對初賽小組進行編號并通知其表演時間。

（三）活動詳細支配：

賽前組織報名，報名時間：xx年11月12日-xx年11月14日（報名方式見附錄2）。

第一環節：初賽（xx年11月23日進行）

初賽場地：東區：一食堂三樓(同學活動中心)

西區“書山廣場”

各參賽隊伍以小品表演、角色扮演、共性仿照、情景對話等各種方式進行才藝秀表演。同學可表演發生在他們身邊熟識的甚至是親身經受的事，或自己喜愛的角色均可；

其次環節：決賽（xx年11月30日晚）

決賽場地：東區e1c201

給各個參賽隊伍進行編號。將編號發送到微博，并進行微博投票。以晚會的形式，各進入決賽的參賽隊伍進行的才藝秀。之后親友團進行影視劇相關學問的競答（看視頻猜電影）。中間穿插微博抽獎。

后期支配：

1、會場清理；

2、活動結束后三天以贊助商的名義舉辦活動成果展；

3、在宣揚欄貼喜報，公布獲獎名單。

附錄1：經費預算：

主要支出科目

金額（元）

計算依據及理由

合計

1400元

組織費用

780元

橫幅:三副,3*80=240元

噴繪:2張，2*50=100元

宣揚海報：4張，4*10=40元

宣揚單：1000份100元

場地裝飾場地租用:300元

茶水、水果、大賽

現場所需記分、示意牌及電池費用：100元

頒獎費用

440元

一等獎證書獎金100元（一名）

二等獎證書獎金80元（兩名）

三等獎證書獎金60元（三名）

優勝獎頒發證書并送優待券(若干名)

活動展費用

80元

海報2*10=20元

打印活動照：40*1.5=60元

我方財務責任及財務制度細則：

一、活動資金由贊助方供應，贊助方應按雙方協議在規定時間內供應贊助資金。

二、資金全部權歸我方全部，其使用狀況對雙方負責。

三、贊助方可以轉帳和現金等多種方式支付贊助，我方將開據正式收執憑證。

四、我方將會有專人管理贊助方供應的資金。做到妥當保管、防止流失、合理利用、避開鋪張。全部支出均應保證開據正式發票，無法開據發票時，支出憑證至少保證有各社團印章。

五、全部支出均須做到勤儉節省，不得隨便鋪張。在活動過程中，贊助方可以隨時抽調我方的財務狀況。

附錄2：

評分標準：

依據

細則

備注

內

容

體現主題，題材新奇、內容健康；

情節引人入勝，人物共性鮮亮；

獨具創新思維，賦有藝術感染；

具有樂觀樂觀的健康心理特征。

結

構

完整：序幕-進展-高潮-結局

布局完整：劇情進展合理，

結局引人深思。

舞

臺

形

象

富有舞臺表現力，

舞臺表演藝術性強。

具有團隊默契度，

服裝、道具、化妝等運用合理。

效

果

分

現場觀眾反映程度，

評委主觀印象及演員的現場發揮。

綜合得分：根據以上的得分狀況，再結合場外微博投票（決賽晚會開頭之前停止投票）；親友團影視劇學問競答得分占（答對一題得0、5分）。

附錄3：

報名方式:

1、現場報名:11月12-14日，東區在一食堂對面，西區在月亮女神。