人教版地理七年級上冊《緒言與同學們談地理》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：緒言與同學們談地理

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示地球儀和地圖，引導學生觀察并思考地理知識的重要性，激發學生的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的方式，對地理學科的基本概念和方法進行了深入講解，并學生進行小組討論，使學生更好地理解和掌握知識。

結束階段，張教師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，提問和回答問題，鼓勵學生發表自己的觀點，學生參與度和反應情況較好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記，并積極參與小組討論，學生之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效傳達。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體課件展示地理圖片和地圖，清晰地呈現了教學內容，并運用動畫等形式增加趣味性，技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解地理學科的基本概念和方法，培養學生對地理學習的興趣和好奇心。通過張教師的引導和教學活動的，學生們基本達到了預期的學習目標，對地理學科有了初步的認識和理解。

2.知識掌握：

學生們在張教師的講解和實踐中，對地理知識點的理解和記憶情況較好。他們對地理學科的基本概念和方法有了清晰的認識，并能運用所學知識進行簡單的分析和討論。然而，對于一些較復雜的地理概念和方法，部分學生可能還需進一步的鞏固和理解。

3.情感態度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養學生的地理素養和環保意識，引導學生關注自然環境和人類社會的相互關系。通過觀察和討論，學生們表現出對地理學科的興趣和熱情，對自然環境和地理問題的認識更加全面。此外，學生們在小組討論和合作學習中也培養了團隊協作和溝通能力，促進了他們的全面發展。

總體來說，張教師在本節課的教學中，通過明確的教學目標和有效的教學方法，使學生們掌握了地理學科的基本知識，培養了他們的地理素養和環保意識。教學效果較好，達到了預期的教學目標。但在某些方面，還需進一步改進和完善，以提高學生的學習效果和綜合素質。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張教師本節課的整體印象良好。他準備工作充分，教學目標明確，教學方法多樣，注重學生的主體地位，課堂互動頻繁，學生參與度高。張教師的教學風格親切自然，能夠激發學生的學習興趣，培養學生的地理素養和環保意識。最突出的優點是，他能夠將現代教育技術與地理教學相結合，有效地提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管張教師的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在講授過程中，張教師可以嘗試更多地將學生引入課堂，鼓勵他們提出問題并主動探究。其次，針對部分學生對復雜地理概念和方法的理解不足，張教師可以適當放慢教學節奏，通過舉例、講解等方式幫助學生更好地理解和掌握。此外，張教師還可以在課堂活動中更多地關注學生的個性化需求，給予他們個性化的指導和幫助。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課。在后續聽課中，可以關注張教師是否采取了改進措施，以及這些措施是否取得了預期效果。針對張教師的成長，學校可以提供一些專業培