小學音樂上冊聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：小學音樂

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節：音樂節奏與打擊樂

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標、教學方法等都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，李老師通過播放一段富有節奏感的音樂吸引學生的注意力，然后簡要介紹了本節課的主題。學生興趣盎然，課堂氛圍活躍。

展開階段，李老師采用了講授、示范、學生實踐等多種教學方法。在講授音樂節奏的知識點時，李老師生動形象，舉例生動，讓學生輕松理解。在講解打擊樂的演奏技巧時，李老師親自示范，引導學生積極參與，課堂氣氛高漲。

結束階段，李老師對本節課的內容進行了總結歸納，布置了相關的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的互動，課堂提問、學生回答、示范指導等環節貫穿整個課堂。學生參與度高，反應積極，師生交流順暢。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出很高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，積極參與實踐活動，與同學之間的合作學習也表現得很好。

5.課堂管理

李老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標是讓學生掌握音樂節奏的基本知識，學會打擊樂的演奏技巧，并能夠運用所學知識進行實踐。通過觀察和分析，學生們在李老師的引導下，順利地完成了各項學習任務，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對音樂節奏的概念有了清晰的認識，能夠辨別不同的節奏類型，并能夠用語言描述。在打擊樂的演奏方面，學生們掌握了基本的演奏技巧，能夠按照指定的節奏進行演奏，表現出較好的技能掌握程度。

3.情感態度價值觀

李老師在教學中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過讓學生參與實踐活動，他們能夠感受到音樂的魅力，培養對音樂的熱愛和興趣。同時，在合作學習中，學生們能夠培養團隊協作精神和互相尊重的態度，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。李老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生們學習狀態積極。最突出的優點是李老師能夠靈活運用多種教學方法，使得課堂生動有趣，學生能夠主動參與并樂于實踐。

2.改進建議

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些細節可以改進。首先，課堂管理的紀律狀況有待加強，部分學生在課堂活動中稍顯分散注意力。建議李老師在課堂紀律管理上多花一些時間和精力，確保學生們能夠集中注意力聽課。其次，教學技術使用方面，雖然多媒體設備等現代教育技術已經使用，但在實際操作中可以更加靈活和豐富，如利用音樂軟件讓學生們自主創作音樂，提高他們的實踐能力。

3.后續跟蹤

我認為需要對李老師的后續課堂進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。可以計劃采取一些支持措施幫助李老師成長，如教師培訓、教學研討活動等，