人教版七年級地理上冊第二章第一節《大洲和大洋》（第二課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：人教版七年級

教學主題或章節：第二章第一節《大洲和大洋》（第二課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示世界地圖，引導學生觀察大洲和大洋的分布，激發學生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，對大洲和大洋的概念、分布和特點進行了詳細的講解，并學生進行小組討論，加深學生對知識的理解。在結束階段，張華老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、地球儀等，形象生動地展示了大洲和大洋的分布，增強了學生的空間觀念，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括掌握大洲和大洋的基本概念、了解它們的分布和特點、提高學生的地理觀察能力和思維能力。通過課堂觀察和作業批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對大洲和大洋的概念、分布和特點有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠正確回答關于大洲和大洋的問題，對它們的分布和特點有一定的掌握。此外，學生對相關技能的掌握程度較高，能夠運用地圖和地球儀等工具觀察大洲和大洋的分布，提高地理觀察能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張華老師通過講述大洲和大洋的自然景觀、人文特色等，激發學生對地理學科的興趣，培養學生的地理素養。同時，課堂上的小組討論和合作學習，有助于培養學生的團隊協作能力和溝通能力，提高學生的綜合素質。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本節課的教學中表現出色，教學目標明確，教學方法得當，教學效果良好。最突出的優點是教師對課堂紀律的把控能力強，學生參與度高，課堂氣氛活躍。同時，教師注重學生的全面發展，既傳授了知識，又培養了學生的能力和素質。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生在實踐中學習和成長。此外，教師可以適當增加課堂互動，激發學生的思維，提高學生的地理觀察能力和思維能力。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續聽課跟進。同時，可以采取以下支持措施