幼兒英語聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月22日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒英語

班級/年級：幼兒園中班

教學主題或章節：Unit1GreetingsandIntroductions

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于吸引幼兒的注意力。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一首英文歌曲導入新課，激發了幼兒的學習興趣。在展開階段，張老師采用了分組討論的教學方法，讓幼兒們互相介紹并用英語問候，增強了學生的參與度和互動性。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與幼兒的互動頻率較高，能夠積極回應學生的問題，并給予鼓勵和指導。學生們在課堂上表現出較高的參與度，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與活動。學生們在小組合作學習中相互幫助，體現了良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、歌曲等，使教學內容更加生動有趣，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括學習英語問候語和自我介紹。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，能夠用英語進行簡單的問候和自我介紹。

2.知識掌握

學生們對問候語和自我介紹的知識點有較好的理解和記憶，能夠在課堂上和作業中正確運用。然而，部分學生對于一些細節性的知識點和詞匯的掌握仍有待提高。在技能方面，學生們能夠通過歌曲和活動來練習發音和聽力，但對于口語表達和交流的技巧還需進一步培養。

3.情感態度價值觀

本節課通過英語學習，不僅提高了學生們的學習興趣和積極性，還有助于培養他們的跨文化交流意識和自信心。學生們在課堂上積極參與，展示出對英語學習的熱情。同時，通過與同伴的合作和互動，學生們能夠培養團隊合作精神和良好的交流習慣，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，特別是在教學方法和師生互動方面。張老師以其生動有趣的教學風格和對學生熱情的關懷，成功吸引了幼兒們的注意力，并激發了他們的學習興趣。課堂氣氛活躍，學生們積極參與，展示出了很高的學習積極性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于教材和教具的使用可以更加豐富多樣，例如引入更多的圖片和實物，以幫助幼兒更好地理解和記憶。其次，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生個體關注，針對不同學生的學習水平和需求進行差異化教學。此外，課堂活動的設計可以更加貼近學生的生活實際，讓他們能夠在日常生活中更好地運用所學英語知識。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續聽課并跟進。可以定期的教研活動，讓教師們分享教學經驗和改進措施，共同促進教學質量的提升。同時，可以提供