部編版道德與法治八年級上冊《2.1網絡改變世界》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：部編版道德與法治八年級上冊《2.1網絡改變世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于互聯網發展歷程的視頻，成功吸引了學生的注意力，導入了新課。在展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解網絡改變世界的基礎上，深入探討了網絡的兩面性。在討論環節，學生積極參與，提出了一些獨到的見解。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。課堂上，她鼓勵學生提問、發表觀點，學生也積極參與討論，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態

學生們對網絡改變世界這一主題表現出較高的興趣，學習積極性較高。在討論環節，學生們能夠主動參與，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好。她能夠合理安排時間，控制課堂節奏，使課堂內容緊湊而有序。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放、網絡資源等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生了解網絡改變世界的現象，認識網絡的兩面性，并引導學生正確使用網絡。通過張華老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標，對網絡改變世界的現象有了較為全面的了解，對網絡的兩面性有了深刻的認識。

2.知識掌握

學生們在張華老師的引導下，對道德與法治課程中關于網絡改變世界的知識點有了較好的理解和記憶。他們對網絡的發展歷程、網絡的兩面性等概念有了清晰的認識，并在討論環節中能夠運用所學知識分析現實問題。同時，學生們在討論中鍛煉了辯證思考和表達能力，提高了知識點的運用能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們認識到網絡的便利與風險，引導他們樹立正確的網絡觀念，培養健康的生活方式。在討論網絡的兩面性時，學生們能夠站在公正、客觀的立場上看待網絡問題，表現出對網絡的正確認識和理性的態度。通過課堂學習，學生們意識到了網絡道德和法律法規的重要性，有利于他們在今后的網絡生活中做出明智的決策，促進了學生的全面發展。

總體來說，張華老師在《2.1網絡改變世界》這節課上的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了明顯的進步。建議張華老師在今后的教學中，繼續關注學生的學習需求，調整教學策略，以提高教學效果，進一步提升學生的道德與法治素養。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師對教材內容的理解深入，教學設計合理，能夠充分調動學生的學習積極性。最突出的優點是張華老師善于運用現代教育技術和工具，與學生互動頻繁，課堂氛圍活躍，有利于學生對知識點的理解和記憶。同時，她在課堂管理、時間分配和節奏控制方面做得較好，使課堂內容緊湊而有序。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張華老師更加注重學生的主體地位，給予學生更多的自主學習時間和空間?？梢酝ㄟ^設置問題情境、引導學生進行小組討論等方式，提高學生的參與度和合作能力。

（2）在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展教學資源，如引入更多貼近學生生活的案例，以提高學生對知識點的理解和運用能力。

（3）在教學評價方面，建議張華老師加強對學生學習過程的關注，注重形成性評價與終結性評價相結合，全面了解學生的學習情況。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內對張華老師的課堂教學進行再次聽課，以便了解改進措施的實施效果。同時，可以教研組內的