第2課時

滑輪組、輪軸和斜面觀察與思考有沒有什么辦法能夠讓小男孩幫得上忙呢？二、滑輪組＋==使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。滑輪組：用繩子把定滑輪和動滑輪組合在一起使用的簡單機械叫滑輪組。起重機上有著巨大的滑輪組FF討論：這兩種繞法有什么不同呢？1.繩子的起點2.拉力的方向3.拉力的大小4.移動的距離思考角度活動：用一個定滑輪和一個動滑輪組裝出一個滑輪組，你有幾種組裝方法？研究不同繞法滑輪組的特點1.用彈簧測力計測量出鉤碼和動滑輪的重力。2.如圖甲勻速拉動鉤碼，測出繩子的拉力。并用刻度尺測出鉤碼移動的距離與繩子移動的距離。3.同樣對乙圖中的滑輪組進行操作。甲乙進行實驗：研究甲滑輪組的特點實驗記錄：實驗結論：甲滑輪組能省力，費距離。研究乙滑輪組的特點實驗記錄：實驗結論：乙滑輪組能省力，費距離。且乙滑輪組更省力，更費距離。FF思考：甲、乙滑輪組提起物體和動滑輪大約需要多少力？甲乙甲滑輪組提起物體和動滑輪需要用約為它們重力1/2的力。乙滑輪組提起物體和動滑輪需要用約為它們重力1/3的力。你發現了什么？對于用一根繩子組裝的滑輪組而言，如果不計繩重和摩擦，拉力F與動滑輪相連的繩子段數n之間存在什么關系？拉力F與吊起動滑輪的繩子段數n的關系為：F=

n(G物+G輪)n=33FG總3F=G總如果不計滑輪重，則：F=

nG物對于用一根繩子組裝的滑輪組而言，繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間存在什么關系？繩子自由端移動的距離h與吊起動滑輪的繩子段數n的關系為：s=nhhF=?s=?F=100Ns=12mF=100Ns=?s=?G=100Nh=10mG=?h=?G=?h=10m物體以0.2m/s的速度勻速上升10s每個滑輪重20N。例題GGG思考：上述滑輪組吊起動滑輪的繩子段數n分別是？n=4n=4n=51.從輪子數量少的滑輪開始，由里到外。2.定動交替，就近連接。繞線方法規律：奇動偶定。三、輪軸與斜面輪軸：由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成的簡單機械叫輪軸。F2

l1=Rl2=rOF1

輪軸的實質：是一個可以連續轉動的杠桿。動力作用在輪上時，輪軸是省力杠桿；動力作用在軸上時，輪軸是費力杠桿。思考：生活中還有哪些輪軸？斜面：是與垂直方向傾斜一定角度、一端高于另一端的平面支撐面，是一種簡單機械。斜面長是斜面高度的n倍時，在不計摩擦的情況下，所用的推力為物重的n分之一。推力做功：W=Fs克服重力做功：W=Gh理想情況下，Fs=GhhsF=

G滑輪組、輪軸和斜面滑輪組輪軸與斜面定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組繩子自由端的拉力繩子自由端的距離F=

n(G物+G輪)s=nh1.汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×103N。用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車拉出？F解：由圖可知，有三段繩子連接動滑輪，故F＝×3×103N＝1×103N。312.把質量相等的A、B兩物體掛在如圖所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后（）A.A上升B.A下降C.A、B均靜止D.無法判斷B3.如圖所示，分別用甲、乙兩種形式的滑輪組把重為400N的物體勻速向上提起；已知每個滑輪重20N，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對繩子的拉力為______N，圖乙中人對繩子的拉力為_______N。4002104.(武威·中考)如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。5.小明利用如圖所示的裝置探究滑輪組的特點，他將重為5N的物體勻速提高了1m，每個滑輪重均為1N，不計繩重及摩擦，則繩端移動距離是__