PAGE11-第四單元從士林到官場單元概述〔目標導航〕1．了解社會小說的源流與發展、筆法與結構方式。2．了解“串糖葫蘆”式的結構和“制造誤會”的結構特點。3．相識封建社會“功名富貴”觀念對純凈士子的精神毒害和封建官場的黑暗?！矁热莞耪f〕本單元的兩篇小說都屬于古代社會小說。《儒林外史》繼承和發揚了我國文學中的現實主義創作精神，“直書其事，不加論斷”，干脆在日常生活中選取典型事例，根據其原來面貌真實描繪，很少對諷刺的對象進行夸張和漫畫式的處理。所節選部分著力刻畫了匡超人這個典型人物，他在對前途的幻想中迷失自己的本性，最終墜入無聊、無價值的泥淖，甚至迷亂至極，丟失至少的自知，成為無恥之徒。《官場現形記》直面晚清官場的腐敗，運用漫畫式夸張的筆法，筆無藏鋒，大力渲染，刻畫了一幅幅官場群丑圖，撕開了那個黑暗社會的種種假面具。但是，對現實的看法是一味地暴露、指責，缺乏深思和反省，更缺乏理性的光彩；對人物過分地渲染夸張，缺乏典型的概括，因而給人印象并不深刻。課文所節選的部分講解并描述了何藩臺與他的弟弟三荷包狼狽為奸，合伙賣官，卻不想反目成仇，鬧得人仰馬翻，丑態畢露，充分呈現了兄弟二人扭曲的人性、骯臟的靈魂?！操p析指導〕本單元所選的小說屬于古代社會小說。這類小說作者有著對社會問題劇烈關注的熱忱，他們直面現實，以冷峻的筆調、寫實的筆法，刻畫了一大批士林和官場人物，借此剖析社會，發覺問題，并提出解決的途徑。這些小說產生于封建社會末期，封建專制制度即將沒落，各種弊端日益明顯，一些富有社會責任感的學問分子接受了一些新的思潮，起先反思社會問題，并用自己的創作從不同角度揭露和批判社會的黑暗。這表明中國的學問分子起先意識到小說的社會教化作用，起先把自己的使命交給小說來承載。鑒賞這類小說，應留意以下幾點：①了解這類小說或諷刺、或指責、或溫婉、或激憤的多樣風格特點。②留意將作品進行比較鑒賞?？此鼈冊诮Y構支配、刻畫人物、語言方面各有什么特點。第七課匡超人eq\x(學)eq\x(習)eq\x(目)eq\x(標)1．了解本文的寫作背景和作者的有關學問及《儒林外史》的有關常識，識記重點字詞及其用法和意義。2．理解本文生動傳神的細微環節描寫和特性化語言相結合的寫作特點，品嘗本文平實、簡練而深刻的白描語言及語言背后深厚的韻味。3．了解小說的主要內容，從中領悟體會小說的主題，這其中有著對八股取士的批判、對家國興亡的沉痛思慮、對靈魂的解剖和精神的拷問。課前預習(一)知人論世，開闊視野1．走近作者吳敬梓(1701～1754)，字敏軒，后來又自號秦淮寓客，晚年稱文木老人。安徽省全椒縣人，清代小說家。曾祖輩“兄弟五人，四成進士”“五十年中，家門鼎盛”。到他祖父以后，家道起先衰落。其父吳霖起是康熙年間的拔貢，做過江蘇贛榆縣的教諭，為人方正，后丟官回鄉，抑郁而亡。吳敬梓從小受家庭影響，讀了很多書，想走科舉做官的道路。早年中過秀才，29歲那年還到滁州參與鄉試，但他受了當時社會進步思潮的影響，對程朱理學賜予鄙視，對八股文不感愛好，喜愛在詩詞曲賦小說上下功夫，思想行為與封建統治者的要求產生了深刻的沖突。滁州鄉試落第以后，看著很多鸚鵡學舌的鄙儒一個個中學，而像他這樣有真才實學的人卻反被斥逐，心中更加生氣。自此，他與統治者的距離越來越遠，對社會現實也日益不滿，特殊是對八股取士，恨如仇敵。大約從36歲以后至49歲以前，他寫成了聞名的諷刺小說《儒林外史》。吳敬梓的著作沒有全部流傳下來，除了《儒林外史》僅存《文木山房詩文集》四卷和《金陵景物圖詩》二十三首。2．開闊視野《儒林外史》內容評介縱觀《儒林外史》全書，沒有一個貫穿始終的主子公，但是作者親密圍繞“指責時弊，機鋒所向，尤在士林”這一中心主題，奇妙支配各種人物出場，首尾相接，環環相扣，使故事情節井然有序。正如魯迅先生所說：“凡官師、儒者、名士、山人，間亦有市井細民，皆現身紙上，聲態并作，使彼世相，如在目前?！蓖趺崽煨月敺f，不足二十歲就貫穿了天文、地理、經史上的各種學問。他生性高蹈，不求仕進，自制了一頂極高的帽子、一件極肥的衣服，每逢花明柳媚之時，便以牛車載了母親到處玩耍，盡享天倫之樂。知縣派人請他出山，他辭別母親，離鄉背井而去；朝廷遣官來召，他就連夜逃往會稽山下。作者開宗明義，把終身不愿為官、最終退隱山中的王冕作為品質高潔的代表，對那些邊讀書并能以孝事親的人士大加贊揚。全書借王冕引出一大批儒生來。老童生范進，應考二十余次，總是進不了學。此番應試，適逢周學道主考，出于同病相憐，填了他第一名。范進求官心切，不顧岳父胡屠戶的臭罵，接著又去城里參與鄉試，誰知中了舉人。范進得知中舉消息，欣喜若狂，兩手一拍，不省人事，被他岳父打一巴掌，方始打得醒過神來。這范進中舉以后，有送田地的，有送店房的，有投身為仆以圖蔭庇的，趨炎附勢，不一而足。三兩個月光景，家奴、丫鬟都有了，錢、米更不消說，樂極生悲，卻把個老母活脫脫喜死，而“七七之期”一過，他便急著和張舉人一起奔赴各地去打秋風了。對于科舉制度的虛偽性，作者從各個角度予以深刻地揭發，馬二先生真心信任八股科舉，認為是極好的法則，語重心長地向別人宣揚舉業做官、揚名顯親，才是大孝。他把畢生精力奉獻給時文選政，嚴格根據官定的舉業讀本和朱熹的言論下批語，凡是有礙于圣賢口氣的東西都確定排斥，連自己的視、聽、言、動都不敢越禮。他游西湖，對大自然的湖光山色，全無會心，敬重的是御書，關切的是功名，眼饞的是吃食，憧憬的是發財，結果遇上騙子還以為遇上了神仙。周進屢試不第，在山東兗州府汶上縣薛家集一所蒙館教課糊口。新中的年輕秀才梅玖當面嘲弄他，舉人王惠輕慢他，薦館的夏總甲嫌他不常去奉承，村人也嫌他呆頭呆腦，他因而連這只破“飯碗”也端不住了，只能跟著姐夫金有余去買貨。一次，偶去省城“貢院”觀光，那是特地實行鄉試的場所，他觸景生情，只覺無限辛酸，委屈得“一頭撞在號板，直僵僵不省人事”。眾人不忍，湊錢幫他捐了個監生入場應考，不想盡然中了，旁人阿諛拍馬且不說，他盡然自此官運亨通，三年內升了御史，欽點廣東學道。他吃足科舉之苦，當了權后覺得要細細看卷，不致屈了真才。書中還描寫了一批為金錢和權勢所顛倒的一般人士，他們滿意于上層階級的殘湯剩水，精神墮落沉淪。另外，關于婦女地位的問題，作者也提出了一些清爽罕見的見解。在第四十八回《徽州府烈婦殉夫，秦伯祠遺賢感舊》中，王三姑娘的丈夫死后，深受封建禮教的影響，又被其父所惑，竟演出了一場絕食殉夫的悲劇。她的死，成為封建統治階級大力宣揚的典范，在大祭之后的大宴上，人們竟將這種殘酷的事務稱之為“倫紀生色”，連死者的父親也“轉覺心傷，辭了不愿來”?！度辶滞馐贰肥俏覈膶W史上第一部長篇諷刺小說，也是世界文學史中最優秀的諷刺文學作品。它通過生動的藝術形象，對以八股取士的科舉制度進行無情的揭露；對程朱理學和孔孟之徒的虛偽、反動進行了鞭撻；充分揭露了封建社會末期儒林中的腐朽與黑暗和形形色色的丑惡現象?！度辶滞馐贰芬越衣犊婆e制度的腐朽黑暗為中心，綻開社會批判，以諷刺的筆法刻畫了上至進士、翰林，下至市井無賴的生動形象。在結構方法上，沒有一線究竟的人物和情節，而以同一主題貫穿全書，因而魯迅說它“雖云長篇，頗同短制”。后世稱其為我國古典諷刺小說奠基之作。《儒林外史》的思想性主要表現在作者對于當時社會生活中的若干丑惡事例的徹底批判上，對于科舉制度的虛偽性，作者從各個角度予以深刻的揭發，最突出地表現在有關“優貢”的描寫。如王惠中了進士當上了知府，他依仗科舉，獵取功名，竟成了殘害百姓的貪官污吏。嚴貢生強關了鄰家的豬，反叫人家拿錢來取。這等劣跡昭著的鄉紳竟被保舉為“優貢”，在形成巨大的諷刺意味之時，又從根基上鞭撻了科舉制度的虛偽和欺瞞性。另外，作者還將與科舉制度有著千絲萬縷聯系的各種各樣人物的眾生相呈現在讀者眼前。如湯縣令為自己的仕途著想，對說情人回老師父施以酷刑，最終激起民憤，鬧到按察院，湯知縣仍舊“大搖大擺地出堂發落”?！度辶滞馐贰氛故玖艘环?8世紀中國社會的風俗畫卷，它以封建士大夫的生活和精神面貌為描寫對象，深刻批判了科舉制度和功名利祿觀念，進而否定了漢唐以來封建士人傳統的人生道路，并且通過這種批判也揭示了當時的官僚制度、人倫關系以及用古代道德規范來扭轉頹敗世風的幻想在殘酷的現實面前也必將破滅。《儒林外史》最主要的藝術成就在于它富于民族特色的諷刺藝術。他將諷刺賜予故事情節的發展及人物性格的描繪中，通過細微環節的描寫，人物的對話，三言兩語就顯示出現象本身的沖突與荒謬，產生了劇烈的諷刺效果。小說還擅長將可悲的、滑稽的、喜劇的、悲劇的因素融于一爐，以飽蘸辛酸之筆寫喜劇，透過喜劇性形象干脆靠近悲劇性的社會本質。小說語言風格犀利辛辣、幽默冷峻?！度辶滞馐贰返於宋覈诺渲S刺小說的基礎，對以后的諷刺小說有極深遠的影響。3．名句觀賞(1)娘子一再再四不愿下鄉，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不愿，竟托書店里人把房子轉了，拿了銀子回來。點評：原本樸實勤勞、孝順父母的匡超人在功名富貴的誘惑下，在當時社會環境的影響下，他的人格已經扭曲，在逼迫妻子下鄉時表現得極為專制，以至于最終使他的妻子病死在鄉下，徹底地暴露出了他的冷酷自私。(2)“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”即便應允了。點評：到京城攀高結貴，拋棄結發妻子，并恬不知恥地說此番話語。就這樣，作者通過對一連串人物活動的描寫，揭示了八股文、科舉制度怎樣使一些樸實的年輕人漸漸墮落為追求名利的庸人，甚至變成了忘恩負義的無賴！(二)通讀文本，疏通字詞1．讀準字音給(jǐ)事中 稟(bǐng)啟詞訟(sòng) 颼(sōu)藩(fān)司 誥(gào)命夫人恁(nèn) 衣衾(qīn)權厝(cuò) 絲絳(tāo)市儈(kuài)2．說明詞語(1)躊躇：①遲疑。②停留。③得意的樣子。(2)誥命夫人：封建時代指受過封號的婦女(多見于早期白話)。(3)盤桓：逗留，徘徊。(4)恁：那么，那樣。(5)摽(piǎo)梅之候：摽，墜落的意思。摽梅的原意是形容梅子紛紛落地，比方青春易逝。(6)冠冕：①風光 。②古代帝王、官員戴的帽子。進入課堂(一)精讀文本，質疑析疑1．本文選用了哪些典型材料來刻畫形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：節選部分中的以上幾件事，集中表現了匡超人的蛻變。其中轉折點是歲考勝利，“得志便猖狂”的小人嘴臉又集中體現在兩件事上：對待潘三看法的轉變和停妻再娶。作者運用典型的材料為讀者塑造了一個以功名富貴、個人榮辱為選擇砝碼的典型形象。2．課文節選部分中的匡超人，已經由一個心地和善的青年墮落成無恥之徒，他的無恥行為是通過哪些詳細事情反映出來的？結合本文的語言描寫和心理描寫，試分析其性格特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：節選部分突出了匡超人這樣一個被功名富貴俘虜的、被科舉制度腐蝕的墮落變質的士林丑惡之人?？锍藷o恥行為自己的開脫辯解(語言、心理描寫)人物性格對待家人的態度①不顧夫人意愿，執意送她去鄉下“這些事，也有兩件是我在里面的……如何了得！”“你有所不知。……有甚么不愉快？”⑥急功近利②隱瞞婚史，與辛小姐再結夫妻“戲文上說……這有何妨！”⑦敗德喪行③聞夫人之死，要母親、兄長爭名分“他是個誥命夫人，到家請會畫的……不行自己倒了架子?！雹喙蚜r恥對待儒林舊友的看法④聞潘三入監，怕擔當賞罰不明之虞，不去探望“本該竟到監里去看他一看……賞罰不明白?！雹崽搨蝿堇髫摿x恬不知恥自夸⑤誤用“先儒”，釀成笑話“不瞞二位先生說……供著‘先儒匡子之神位’?！雹鉄o智無恥3．匡超人為自己的無恥行為的開脫辯解是自欺欺人還是真的信任社會本該如此？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：他這樣為自己開脫辯解，大部分是信任社會本該如此。因為他原來心地純凈，受到了社會的染泡熏污，才變得卑鄙。在他心目中，他做得完全正確，符合社會上流行的觀點看法。4．《匡超人》這篇小說中，諷刺手法有哪些特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：①運用對比襯托手法塑造人物形象，在不經意中強化諷刺效果。如：離別新婚妻子辛小姐時，匡超人“含著一包眼淚”，而聞結發妻子鄭氏死時，卻是“落下幾點淚來”?？锍伺c潘三狼狽為奸，做了不少壞事，可潘三出事后，卻避之不及。②擅長對人物最富特征的細微環節進行夸張的描寫，以揭示出這個人的真實面目。如：匡超人吹噓曾經選過九十五種制藝選本，風行海內，連“外國都有”，北方五省讀書人都拜“先儒匡子之神位”，被當場揭穿還嘴硬。(二)老師點撥，引領思路eq\x(疑)eq\x(難)eq\x(點)eq\x(析)1．本文節選部分的主題思想是什么？《儒林外史》的思想主題映射在主要人物形象即士人身上——汲汲于功名利祿的科舉士子、形形色色的文人名士、真正瀟灑的真人賢士……其中最令人痛心的是，禁錮在科舉制度下盲目和空虛的人們，他們就像被八股吸魂器吸干了氣血的空心人。本文通過匡超人發跡，藩自業遭禍，匡超人停妻再娶、回鄉取結、路遇牛布衣等幾件事，集中敘述了匡超人的蛻變，通過匡超人的言行暴露出一個“得志便猖狂”的小人嘴臉。2．作者是如何塑造匡超人這一人物形象的？從匡超人對待潘三的看法上看，潘三犯事被官府拘押，受過其恩惠的匡超人本當設法營救，至少應到獄中探望，方合摯友之義。但當知道潘三案可能牽扯到自身時，匡超人把原先的恩情就拋之腦后了。他生怕禍及己身，于是抓緊逃走，去投奔自己京中的老師。又不好跟自己的妻子說真話，就編出了一番謊言，妻子不從，就一再威逼，其言語之急迫、行動之快速，表現了內心的急功近利。當潘三從獄中托人捎話給他，懇求幫助的時候，他干脆用一套官話擋駕，充分表現了他的虛偽和勢利。當蔣刑房對此提出質疑時，他的語言更暴露出他一幅虛偽丑陋、忘恩負義的嘴臉。從匡超人停妻再娶的事情上來看，匡超人本已有妻室，但當李給諫問起，他卻因自己的丈人地位低，生怕被人小瞧，所以回答沒有。不料李給諫卻把外甥女嫁給他，他也有過躊躇，但攀龍附鳳的誘惑吸引著他，最終還是答應下來，過了幾個月神仙般的日子，全把在家受苦的糟糠之妻忘在了腦后，可謂敗德喪行。3．《匡超人》這篇小說中，塑造人物的手法有什么特色？本篇小說在塑造匡超人這個人物形象時，主要采納了細微環節和語言描寫。比如：自己結發妻子鄭氏死了，只是“落下幾點淚來”，還有，“……這馬純兄理法有余，才氣不足……唯有小弟的選本，外國都有的！”另外還有心理描寫，如：停妻再娶時，“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”4．分析小說中匡超人的藝術形象。匡超人本是一個和善淳樸的農村青年，因家貧上過幾年學便輟學，流落杭州以拆字賣卜為生。幸遇馬二先生資助才能一面專心讀書，一面殺豬、磨豆腐維持生計，用自己的勞動養活父母。但自從聽了馬二先生的“訓導”之后，漸漸熱衷舉業。后得到知縣李本瑛的提攜，入科場、取秀才，竟以“名士”身份參與衙門中的假公濟私、巧取豪奪的勾當。當了京城教習之后，更是變本加厲，停妻再娶，忘恩負義，并恬不知恥地說：“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”作品通過這些真實的細微環節描寫，揭示了科舉制度怎樣使樸實敦厚的青年人變成了靈魂丑惡、虛偽卑鄙的文痞的?？锍诵愿竦男纬?，他的變質，一方面是受社會環境的影響，另一方面，又有其自身的因素，對“功名富貴”的追求是匡超人變質的首要內因，當盡孝與科舉功名道路發生沖突時，匡超人選擇的是后者利己原則，這是理解匡超人這個人物變質的關鍵，也是這個典型人物的總特征，過人的精力、智力和外“乖”內“韌”的性格是匡超人變質的又一重要內因。未發跡的他已初露勢利之心。匡超人自身的內因和外因交互作用，才形成匡超人這個典型人物，他的變質墮落不僅是他個人的悲劇，而且更具有社會性和時代性。作品雖然以描寫被否定人物為主要任務，但在諷刺對象中也包含著很多正面因素，所諷刺的對象有的并非一起先就是無惡不作的壞蛋，而是科舉制度造就了他們的性格，有一個由好而壞的發展改變過程。在更深的層次上揭露了科舉制度對人的靈魂的腐蝕，使人陷入罪惡的深淵。匡超人就是一個典型。(三)針對性訓練1．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是(C)①在全媒體時代，探討人員假如長期糾纏于那些詳細而微的問題，試圖“螺殼里做道場”，就難以取得高質量的成果。②這部書的結論雖然驚世駭俗，但材料扎實，總體方法上也基本是沿用胡適的考據路數，是值得仔細對待的學術著作。③吳杰從軍30多年，入選航天員隊伍20余年，他始終堅守航天使命，追逐飛天幻想，卻又一次次與飛天夢失之交臂。④隨意質疑救人者的專業實力與救人方式，既會挫傷救人者的主動性，也會讓其他人因為救人之外的風險而投鼠忌器。⑤父母要一言九鼎，通過自己的實際行動，讓孩子感受到“言必信，行必果”的做事風格，懂得“言而有信”的道理。⑥歸根結底還是因為這樣的所謂“勝利”案例給了投機分子信念，以致在社會上蔚然成風，影響了一些人的推斷和行事。A．①③④ B．②③⑤C．①⑤⑥ D．②③④【解析】①望文生義，“詳細而微”，內容大體具備而形態或規模較小。此處誤用為“微小”“無關緊要”，錯誤。②“驚世駭俗”，人因思想、言行等異于尋常而使人感到震驚。③“失之交臂”，胳膊碰胳膊，指擦肩而過。形容當面錯過。④“投鼠忌器”，想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比方做事有顧忌，不敢放手干。⑤不合語境，“一言九鼎”，形容說的話重量大，起確定作用。而句中說的是“讓孩子感受到‘言必信，行必果’的做事風格，懂得‘言而有信’的道理”，此處把“一言九鼎”與“一諾千金”混淆，“一諾千金”，指許下的一個諾言有千金的價值。比方說話算數，極有信用。⑥情感色調不當，“蔚然成風”指一件事情漸漸發展盛行，形成一種良好風氣。此處含有貶義，故運用不當。2．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是(B)A．余秀華的詩歌創作一方面得到了眾多業內專家的確定；另一方面，余秀華也被一些媒體有意或無意地貼上了“腦癱”等標簽。B．我們的經濟正在轉型，轉型的目標之一，就是從以前主要依靠投資、出口拉動的方式，轉變到主要依靠投資和國內消費拉動的方式上來。C．近日有游客在故宮博物院內一口清宮遺存的鐵缸上刻字，其實要想讓“到此一游”真正“到此為止”，除了須要提高公民文明素養和懲戒力度，還和學校教化、社會環境有親密的關系。D．在《水滸》這部作品中，由明暗兩條線索構成，明線以“忠”“義”二字貫穿全書，深刻揭示了“官逼民反”的社會現實，反映了封建社會的腐敗與黑暗?！窘馕觥緼．語序不當，前句中的“一方面”應放到句首，并在其后加逗號；C.搭配不當，應為“加大懲戒力度”。D.成分殘缺，濫用介詞，無主語。3．下列各句中，表達得體的一句是(B)A．今日我們能相聚實在難得，時候不早了，既然您堅持要回去，我就卻之不恭了，期盼下次再聚。B．張局長，這個問題，還須要進一步商討詳細的解決方案，等您哪天有空時屈尊去我單位，我們當面再議。C．他緊緊地握著我的手，說：“這次活動，多虧大哥您幫忙，改天我確定攜夫人到您家里好好感謝感謝?！盌．央視記者在新聞報道中稱，特朗普狗拿耗子多管閑事，單方承認耶路撒冷為以色列首都，加劇了巴以沖突?！窘馕觥緼項，“卻之不恭”，指對別人的邀請、贈予等，假如拒絕接受，就顯得不尊敬，是接受別人饋贈或邀請時說的客套話。此處不合語境。B項，“屈尊”，客套話，指降低身份俯就。C項，“夫人”，稱呼文靜，尊稱自己及他人的妻子，多用于外交場合。此處是在口語語境，可改為“帶老婆”。D項，“狗拿耗子多管閑事”，歇后語詼諧幽默。不適合用在肅穆的新聞報道里。4．下列有關名聞名篇的說明，不正確的兩項是(BD)A．《茶館》把悲劇和喜劇有效地融合起來，以喜劇的形式表現了悲切的內容，形成了悲喜結合的特色，悲中有喜，笑中有淚，人們在含淚的笑聲中送別那個罪惡的舊世界。B．《三國演義》曹操討伐張繡，張繡聽從謀士賈詡勸告假意倒戈曹操，在宴會上灌醉典韋，突襲曹營，曹操猝不及防，典韋、操長子曹昂和操兄子曹安民皆陣亡。C．《老人與?！分校m然桑提亞哥最終未能將大魚完好地帶回海邊，但他仍是一個失敗的英雄，在精神上具有非凡的人格力氣，因此他是精神上的強者。D．《半夜》中，何慎庵教唆馮云卿讓其女兒馮眉卿用美色去探聽趙伯韜的隱私，以求能夠在公債市場上翻本。結果女兒被趙伯韜收買而欺瞞自己父親，讓馮云卿血本無歸。E．《哈姆萊特》中喬特魯德輕易從老國王去世的哀痛中解脫出來，投入克勞狄斯的懷抱，但她沒有參與克勞狄斯謀殺哈姆萊特的陰謀。【解析】B張繡起先是真心倒戈曹操，因曹操霸占其嬸怒而反曹；D馮眉卿不是故意欺瞞父親，而是早把此事拋在腦后，為了應付父親的追問，隨意說了個“多頭”。5．下列對小說中文句的賞析，不正確的一項是(C)A．“娘子一再再四不愿下鄉，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不愿，竟托書店里人把房子轉了，拿了銀子回來。”原本樸實勤勞、孝順父母的匡超人在功名富貴的誘惑下，在當時社會環境的影響下，他的人格已經扭曲，在逼迫妻子下鄉時表現得極為專制，以至于最終使他的妻子病死在鄉下，徹底地暴露出了他的冷酷自私。B．“‘戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！’即便應允了?！钡骄┏桥矢呓Y貴，拋棄結發妻子，并恬不知恥地說此番話語。就這樣，作者通過對一連串人物活動的描寫，揭示了八股文、科舉制度怎樣使一些樸實的年輕人漸漸墮落為追求名利的庸人，甚至變成了忘恩負義的無賴！C．匡超人道：“還不是下土的事哩?！鐚碓诩?，也要叫人稱呼‘老爺’，凡事立起體統來，不行自己倒了架子。我將來有了地方，少不得連哥嫂都接到任上同享榮華的?！笨锎蟊凰@一番話說得紛繁蕪雜，渾身都酥了，一總都依他說。這一段是語言描寫，寫出了匡超人對待已去世的妻子和其他家人的看法，由此可以看出，匡超人還有重視親情的一面。D．匡超人說：“不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著‘先儒匡子之神位’?！迸２家滦Φ溃骸跋壬愦搜哉`矣！所謂‘先儒’者，乃已經去世之儒者，今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂‘先儒’者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。對“先儒”的誤會，可見匡超人不學無術，目不識丁，顯其廬山真面目，由此可見當時學風不正，社會黑暗，像匡超人這樣厚顏無恥之人竟然入太學，顛倒黑白。閱讀下面的文字，完成6～8題。又過了三四日，景蘭江同著刑房的蔣書辦找了來說話，見鄭家房子淺，要邀到茶室里去坐。匡超人近日口氣不同，雖不說，意思不愿到茶室，景蘭江揣知其意，說道：“匡先生在此取結赴任，恐不便到茶室里去坐，小弟而今剛要替先生接風，我們而今竟到酒樓上去坐罷，還冠冕些?！碑斚卵松狭司茦牵迳暇苼怼＞疤m江問道：“先生，你這教習的官，可是就有得選的么？”匡超人道：“怎么不選？像我們這正途出身，考的是內廷教習，每日教的多是勛戚人家子弟?！本疤m江道：“也和平常教書一般的么？”匡超人道：“不然！不然！我們在里面也和衙門一般：公座、朱墨、筆、硯，擺的停當。我早上進去，升了公座；那學生們送書上來，我只把那日子用朱筆一點，他就下去了。學生都是蔭襲的三品以上的大人，出來就是督、撫、提、鎮，都在我跟前磕頭。像這國子監的祭酒，是我的老師，他就是現任中堂的兒子，中堂是太老師。前日太老師有病，滿朝問安的官都不見，單只請我進去，坐在床沿上，談了一會出來?！笔Y刑房等他說完了，漸漸提起來，說：“潘三哥在監里，前日一再和我說，聽見尊駕回來了，意思要會一會，敘敘苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是確定兩只；還有很多羊肉、豬肉、雞、魚；像這店里錢數一賣的菜，他都是不吃的。惋惜而今受了累。本該竟到監里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰；若到這樣地方去看人，便是賞罰不明白?！笔Y刑房道：“這本城的官并不是你先生做著，你只算去看看摯友，有甚么賞罰不明？”匡超人道：“二位先生，這話我不該說；因是知己面前不妨。潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進監去看他，莫非說朝廷處分的他不是？這就不是做臣子的道理了。況且我在這里取結，院里、司里都知道的，如今設若走一走，傳的上邊知道，就是小弟一生官場之玷。這個如何行得！可好費你蔣先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟僥幸，這回去就得個肥美地方，到任一年半載，那時帶幾百銀子來幫襯他，到不值甚么?！眱扇艘娝f得如此，大約沒得辯他，吃完酒，各自散訖。蔣刑房自到監里回復潘三去了?？锍巳《私Y，也便整理行李上船。那時先包了一只淌板船的頭艙，包到揚州，在斷河頭上船。上得船來，中艙先坐著兩個人：一個老年的，繭綢直裰，絲絳朱履；一個中年的，寶藍直裰，粉底皂靴，都戴著方巾。匡超人見是衣冠人物，便同他拱手坐下，問起姓名。那老年的道：“賤姓牛，草字布衣。”匡超人聽見景蘭江說過的，便道：“久仰?！庇謫柲且晃?，牛布衣代答道：“此位馮先生，尊字琢庵，乃此科新貴，往京師會試去的?！笨锍说溃?/p>