…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版七年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、日本是一個多火山、地震的國家，主要原因是（）。A.日本國土狹小B.日本經濟發達C.日本人口太多D.日本位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界地帶2、地球的形狀是（）A.如棋盤似的正方體B.如倒扣的盤子C.一個球體D.一個半球體3、地球的平均半徑是（）A.5371千米B.6371千米C.6713千米D.6173千米4、對如圖所示內容的解讀正確的是（）

A.甲：四沖程汽油機的做功沖程B.乙：M管中水面上升說明流體中流速大的地方壓強大C.丙：量筒內液體的體積為40mLD.?。悍磻筇炱街羔樒艺f明該反應不符合質量守恒定律5、下表是某同學用大豆種子探究“種子萌發的環境條件”的實驗情況．請判斷其探究的環境條件是（）。培養皿實驗材料處理溫度①干燥的種子+浸清水的棉花將培養皿放在培養箱室溫②干燥的種子+干燥的棉花將培養皿放在培養箱室溫A.溫度B.空氣C.水分D.光照評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、水螅的體壁是由____和____兩層細胞構成的。兩層細胞之間又有一層沒有細胞結構的____。由體壁圍成的空腔叫做____，它與____相通。7、動物的一生都要經歷____、____、____、____等生長時期。生命就是在這種周而復始的運動中不斷地____。所有生長時期的時間就是這種動物的____。但是，____、____、____等生活環境因素的變化，對動物的壽命會有較大的影響。8、如圖是某同學常溫下在教室內用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點”的實驗。甲裝置缺少酒精燈加熱____（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優點是____。圖丙是____（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丁所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是____℃。

9、在晴朗的冬日，突然，氣溫驟降，雪花飄飛，公路上最先結冰的是____（填“土路表面”或“水泥橋面”）；道路維護者迅速行動，“撒鹽除冰”，這種除冰的原理是降低____；

某同學上網“百度”“鹽水濃度與凝固點的關系”（見表）。鹽水濃度（%）小于11152323.8252636.3凝固點（℃）0﹣1.8﹣2.6﹣7.5﹣11﹣21﹣17﹣9.4﹣1.80分析數據得出簡要結論：____；

電影《泰坦尼克號》較真實的還原了該郵輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景，該海域的海水可以看成4.3%的鹽水，難怪許多落水者無法忍受寒冷，因為那里的海水溫度約為____．

10、小紅正對著平面鏡，當平面鏡平行于小紅左右移動時，以小紅為參照物，像是____（選填“運動”或“靜止”）的，此過程中像的大小____．11、在生態系統中，不同生物之間，由于____的關系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈。其起始環節是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、所有植物細胞中都含有葉綠體。13、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。14、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。15、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。16、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。17、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。18、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)19、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)20、如圖所示；一正方體物塊在光滑斜面上下滑，作出物塊的受力示意圖．

21、如圖1所示；一束光線AO經平面鏡反射后，照射到楔形玻璃磚表面，再穿過楔形玻璃磚．請畫出光路圖（注意標出法線）

22、如圖；一重力不計的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止．請畫出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖．（畫圖時，用實心點O表示力的作用點）

23、按要求作圖．（作圖時請用刻度尺）

（1）光從空氣斜射入水中；請在圖甲中畫出入射光線對應的折射光線．

（2）請在圖乙中畫出木塊受到浮力的示意圖，并標注浮力的符號．評卷人得分六、解答題(共3題，共9分)24、兩棲動物的含義是什么？你知道哪些動物是兩棲動物？25、兒童青少年如果長期用眼不當，會造成眼球前后徑過長，遠處物體反射的光線會落在視網膜的前方，因此看不清物體，這就是近視．眼睛是人心靈的窗口，而近視會給人造成很多不便，影響你對周圍環境的觀察，也影響你的學習和生活，為了預防近視眼，你應該怎樣做呢？26、投影儀是教學常用儀器；如圖是投影儀的結構圖。在水平放置的凸透鏡正上方有一個與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕。物體發出的光線經過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。老師在使用投影儀時，發現屏幕上的畫面太大，請你幫助老師調節一下。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】板塊張裂或碰撞擠壓的地帶；火山和地震活動頻繁。日本位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界處，地處環太平洋火山地震帶上，所以多火山；地震，而跟日本的國土大小、經濟發展情況及人口多少毫無關系。故選D。

【分析】此題主要考查的是火山與地震的知識，在做此題時要注意緊緊結合所學知識，特別要搞清楚火山與地震發生的原因，再結合日本所處地理位置及其情況進行分析。2、C【分析】【解答】人類對地球形狀的認識經歷了漫長的過程；最初，由于古代人活動范圍狹小，憑直覺認識世界，出現“天圓地方”的說法，現在，人們根據衛星照片，知道地球是一個球體。故選C。

【分析】本題主要考查地球的形狀，注意人類對地球形狀的認識經歷了漫長的過程，答題時應該答目前人們的認識。3、B【分析】【分析】經過測量；地球的極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，最大周長約4萬千米．本題主要考查地球的大小．該知識點是重點內容，要記住地球的表面積；平均半徑和赤道周長三個數據．

【解答】解：赤道半徑是6378千米；極半徑是6357千米，平均半徑為6371千米．

故選：B．4、A【分析】【解答】解：A；圖中兩氣門關閉；活塞下行，火花塞點火，是汽油機的做功沖程，故A正確；

B；圖中向橫管中吹氣；M管上方空氣流速快、壓強大，管中中水面在大氣壓的作用下會上升，故B錯誤；

C；讀取量筒示數時；視線要與液面的最底處相平，圖中量筒分度值為2ml，其示數為38ml，故C錯誤；

D；圖中的實驗中天平指針偏右；是因為反應后有氣體生成，所以左側質量減小，但該反應仍符合質量守恒定律，故D錯誤．

故選A．

【分析】（1）根據氣門的閉合與開啟；活塞的運行方向、結合火花塞的情況可判斷是哪個沖程；

（2）根據流體壓強與流速的關系可判斷M管中水面上升的原因；

（3）讀取量筒示數時；視線要與液面的最底處相平；

（4）化學反應都要符合質量守恒定律．5、C【分析】【解答】：通過對表中的內容分析可知；①與②存在唯一的變量﹣﹣水分，其它因素都相同，他研究的問題是水分對種子萌發的影響．根據對照實驗的變量的唯一性來看，本實驗探究水分對種子萌發的影響，因此其探究的環境條件是水分．

故選：C

【分析】一般情況下，在對照實驗中呈現為自然狀態（即未加處理）的一組為對照組，而進行了實驗處理（或者說人工處理）的為實驗組．分析表中數據可知，該同學為“探究種子萌發的環境條件”，設置了對照實驗，①與②存在唯一的變量﹣﹣水分，據此解答．二、填空題(共6題，共12分)6、外胚層內胚層中膠層消化腔口【分析】【解答】螅是腔腸動物；結合其主要特征來分析，思考解答。腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結構簡單，體壁由內胚層（內層）；外胚層（外層）和中膠層構成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出。口的周圍有6-10條細長的觸手，滿布刺細胞和腺細胞，用以捕獲食餌。故答案為：外胚層；內胚層；中膠層；消化腔；口。

【分析】解答此類題目的關鍵是明確腔腸動物的特征。這部分內容在考試中經常出現，注意理解和掌握。7、出生生長發育生殖死亡延續壽命氣候食物敵害【分析】【分析】生命就是在周而復始的運動中不斷的延續。

【解答】動物的一生都要經歷出生；生長發育、生殖、死亡等生長時期；生命就是在這種周而復始的運動中不斷的延續。動物所有生長時期的時間就是這種動物的壽命。但是，氣候、食物、敵害等生活環境因素的變化，對動物的壽命會有較大的影響。例如，箭竹突然大量減少，會引起大熊貓大量死亡；水域污染會引起魚類的大量死亡。

故答案為：出生；生長發育；生殖；死亡；延續；壽命；氣候；食物；敵害8、可行均勻加熱冰52【分析】【解答】甲裝置中探究冰熔化的特點；由于標準大氣壓下冰的熔點為0℃，而氣溫高于0℃，所以，缺少酒精燈加熱是可行的；

采用乙裝置加熱；增大了受熱面積，使加熱更均勻；

圖丙表面物質熔化時的溫度不變；是晶體，應是冰的溫度隨時間變化的圖象；

圖丁溫度計的分度值為2℃；所以它的示數是52℃。

【分析】本題考查冰熔化實驗以及由溫度—時間圖象判斷是晶體還是非晶體，同時還考查對溫度計的讀數，都是容易題。9、水泥橋面熔點當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高；﹣2.6℃【分析】【解答】解：

（1）水泥比泥土的比熱容??；質量和初溫一定時，水泥比泥土溫度降低快，所以水泥橋面先結冰．

（2）除去道路上的冰雪；因不便于加熱，但可以在道路上撤鹽，讓冰在更低的溫度下熔化，利用“冰上撒鹽后使冰的熔點降低”來除冰．

（3）分析數據得出：當鹽水濃度低于23%時；濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高．

（4）由表格中數據可知；當鹽水濃度為4.3%時凝固點為﹣2.6℃，即此時的冰水混合物的溫度為﹣2.6℃．

故答案為：水泥橋面；熔點；當鹽水濃度低于23%時；濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高；﹣2.6℃．

【分析】（1）質量和初溫一定時；放出一定的熱，比熱容小的材料溫度降低得多．

（2）在道路上除冰；就是將路面上的冰熔化掉，方便人們出行．

（3）以鹽水濃度為23%為分界；分別分析凝固點與鹽水濃度的關系．

（4）根據表格中的數據提示來判斷冰水混合物的溫度．10、靜止不變【分析】【解答】解：因為平面鏡成像中；像與物體關于平面鏡對稱，因此，當平面鏡平行于小紅左右移動時，以小紅為參照物，像的位置沒有發生改變，所以是靜止的；

依據平面鏡成像特點；像與物大小相同，不論視覺上變大還是變小，事實上像與物永遠是等大的．

故答案為：靜止；不變．

【分析】判斷物體動與靜的方法：先選擇假定不動的物體，即參照物，再判斷被研究物體與參照物間有沒有位置的變化，有變化則動，無變化則靜．平面鏡成像的特點之一：像與物的大小相同．11、吃與被吃生產者【分析】【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．如草→兔→鷹．

【解答】生態系統中生產者和消費者之間的關系；主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網．食物鏈是生產者和消費者之間的關系，分解者不參與形成食物鏈．物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，食物鏈通常是由生產者開始的；食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系，后一個環節的生物吃前一個環節的生物，如食物鏈草→兔→鷹中，鷹吃兔，兔吃草．因此后一個環節的生物與前一個環節的生物之間的關系屬于捕食關系．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

故答案為：吃與被吃；生產者；三、判斷題(共7題，共14分)12、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。13、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。14、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。15、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節。16、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節，信息量較大，容易出錯。17、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。18、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共5分)19、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共8分)20、解：物體在斜面上受到的重力方向豎直向下；作用點（重心）在其幾何中心上；斜面對物體的支持力方向垂直斜面向上，作用點也在物體的幾何中心上，與重力畫出共點力．如圖所示：

【分析】【解答】首先對物體的受力情況進行分析；可知，它受到重力；斜面對它的支持力，因為斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再再按照力的示意圖的畫法法將這兩個力表示出來．

【分析】在畫力的示意圖時，若需要畫出物體受到的多個力的示意圖時，要將這幾個力畫成共點力．判斷此種狀態下的物體受力情況，關鍵是要看是不是有摩擦力，如果說斜面光滑，一般認為是沒有摩擦力的．21、①先畫出法線；然后根據反射角等于入射角作出反射光線；

②當光從空氣斜射入玻璃時；畫出法線，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角．

③當光從玻璃斜射入空氣時；入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．如下圖所示：

【分析】【解答】①先畫出法線；然后根據反射角等于入射角作出反射光線；

②當光從空氣斜射入玻璃時；畫出法線，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角．

③當光從玻璃斜射入空氣時；入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．如下圖所示：

【分析】解：①根據光的反射定律畫出反射光線；

②當光從空氣斜射入玻璃時；入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角．

③當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．22、解：掛衣鉤重力不計；在豎直方向上受到物體對它豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力的作用，其作用點都可以畫在重心上，過掛衣鉤的重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，分別用F和f表示，因為這兩個力是一對平衡力，作圖時兩條線段長度要相等．如圖所示。

【分析】【分析】重力不計的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止，此時掛衣鉤在豎直方向上受到物體對它的拉力和摩擦力的作用，同時并且這兩個力是一對平衡力，據此作圖即可．23、【分析】【解答】解：（1）題目中已經畫出法線；然后根據光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，畫出折射光線．如圖所示：

（2）過木塊重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F浮表示；如圖所示：

【分析】（1）要解決此題，需要掌握光的折射規律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內；折射光線與入射光線分居法線兩側；當光從空氣斜射入水里或其它透明介質中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角．六、解答題(共3題，共9分)24、幼體在水中生活，用鰓呼吸，經過變態發育成成體，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，這樣的動物稱為兩棲動物。常見的兩棲動物除青