…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版選擇性必修1生物上冊月考試卷578考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學發現了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是（）A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根B.浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液D.可發現兩個不同濃度的生長素類似物溶液，促進根生長的效果相同2、神經調節的基本過程敘述正確的是（）A.機體對外界刺激所產生的應答反應活動叫反射B.反射的結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經節、傳出神經、效應器組成C.吮吸反射屬于條件反射D.排便、排尿反射屬于非條件反射3、心臟跳動主要由心肌細胞收縮引起的，心肌細胞能接受自主神經的調控，自主神經末梢與心肌細胞膜之間形成的神經—肌肉突觸易受某些毒素的干擾，從而導致心跳加快或減慢。下列能導致心跳減慢的是（）A.某種箭毒與乙酰膽堿受體競爭性結合，不能使Na+通道開放B.某種蛇的神經毒素促進突觸前膜對乙酰膽堿的釋放C.煙堿與乙酰膽堿受體結合，使Na+通道開放D.毒扁豆堿使乙酰膽堿酯酶失活，導致乙酰膽堿增加4、高原鼠兔的生殖活動與光照時間長短有密切關系，下圖表示了短日照通過視網膜-松果體途徑對其性激素分泌的調控，相關敘述正確的是（）

A.高原鼠兔屬于短日照繁殖的動物B.短日照調節褪黑素釋放的反射弧中，效應器是褪黑素C.去甲腎上腺素與受體的結合引起電信號到化學信號的轉變D.日照時長對高原鼠兔性激素分泌的調節屬于神經-體液調節5、人在靜脈注射時所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其原因是（）A.維持內環境滲透壓的穩定B.增加體內水分C.增加體內無機鹽D.使體內營養物質保持穩定6、下列實驗中，對其實驗思路和結論的分析錯誤的是（）。選項實驗思路結論A用高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交所得F1與矮莖豌豆進行測交，觀察并統計后代莖稈高度及比例通過測交后代表型和比例，推斷F1代所產生的配子類型和比例F1代產生D和d兩種配子，比例為1：1，矮莖豌豆僅產生d配子。F1配子與矮莖豌豆配子隨機結合，屬于基因重組B向植物分別提供H218O和C18O2，檢測光合產物氧氣中32O2的比例用同位素示蹤的“方式”探尋氧氣中O元素的來源光合作用產物氧氣中的O元素來自于水C用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶處理S型肺炎鏈球菌提取物，將上述處理后的提取液分別與R型菌混合，觀察菌落情況對細胞提取物分別進行不同的處理，探究哪種物質是“轉化因子”促使R型活細菌轉化為S型活細菌的“轉化因子”很可能是DNAD將接觸或未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去除尖端的胚芽鞘一側，觀察其生長情況通過瓊脂塊收集尖端產生的物質，探究引起胚芽鞘向光彎曲的“信息”本質引起胚芽鞘向光彎曲生長的是某種化學物質

A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、樂于助人是中華民族的傳統美德。當你熱心幫助別人提起重物時，看似舉手之勞，實際會發生復雜的神經調節，下圖是表示該反射通路的簡圖，首先大腦皮層發出沖動，可以引起α神經元、γ神經元興奮，進而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經遞質均為興奮性遞質。下列分析正確的是（）

A.α神經元興奮時，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，也能傳遞給A神經元B.γ神經元興奮，肌梭能感受梭內肌纖維收縮，產生興奮并傳導給A神經元，從反射弧結構組成的角度分析，肌梭中既有感受器，又有效應器C.A神經元屬于傳入神經元，γ神經元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量增強D.上圖中所示部分共有4個突觸8、如圖表示某人在進行瑜伽運動前后血糖濃度的變化。下列敘述正確的是（）

A.瑜伽練習時，刻意進行腹式呼吸的過程受大腦皮層相應高級中樞的控制B.瑜伽運動時，機體下丘腦、垂體、甲狀腺的分泌活動會發生系列改變C.be段由于運動消耗葡萄糖，血糖濃度降低引起胰高血糖素的分泌增加D.cd段通過胰高血糖素調節，促進肝糖原和肌糖原大量水解形成葡萄糖9、植物的生長發育和適應環境變化的過程是由多種植物激素共同調控的。在促進細胞分裂過程中，甲主要促進細胞質的分裂；在促進黃瓜花的性別分化時，脫落酸與乙的比值較高，有利于分化形成雌花；當丙升高到一定值時，會促進乙烯的形成。下列說法正確的是（）A.甲受體表達量增加的植株，其葉綠素的合成速度比野生型的慢B.植物的芽尖細胞用適宜濃度的乙處理后，其細胞周期會縮短C.用適宜濃度的丙處理未受粉的番茄雌蕊柱頭可得到無子番茄D.乙和丙在促進細胞伸長和細胞分化上均表現出協同作用10、糖皮質激素（GC）是腎上腺皮質分泌的一種類固醇激素，是臨床上常用的抗炎藥物和免疫抑制劑。如圖是GC影響T細胞功能的一種機制。下列說法正確的是（）

A.GC以自由擴散的方式進入T細胞后與GR特異性結合B.GC與GR結合后可能與相關基因的啟動子結合驅動轉錄C.細胞因子IL-2、IL-10對免疫應答分別具有促進和抑制作用D.臨床上可使用GC來治療艾滋病等免疫缺陷病11、下圖為人體過敏反應發生過程示意圖（部分）。相關敘述錯誤的是（）

A.肥大細胞上的抗體與B細胞膜上受體可識別同一過敏原B.過敏原誘發人體產生抗體的過程屬于細胞免疫C.常見的過敏原有花粉、海鮮、青霉素、結核桿菌等病原微生物D.應用抗組織胺類藥物可緩解過敏反應癥狀12、增加單位面積種植密度是增產的主要途徑之一，但是密度過大會導致植株產生避陰反應（植物感受周圍光變化，引起莖向上伸長速度加快）從而導致減產，下列敘述正確的是（）A.感受光變化的是光敏色素，光敏色素主要吸收紅光和藍紫光B.避陰反應有利于植物對光照的競爭，是植物對環境適應的表現C.避陰反應是環境因素、激素調節和基因表達共同調控的結果D.避陰反應的性狀一般不會遺傳給后代13、下列有關生物學研究和實驗方法的敘述不正確的是（）A.用雙縮脲試劑檢測蛋清稀釋液時，呈現藍色可能是先加試劑B液后加A液導致B.在探究淀粉酶的最適溫度時，為了減小誤差需要設置預實驗C.做“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗時，固定和解離后都要用清水漂洗D.建立血糖調節的模型采用的實驗方法是模型方法，模擬活動本身就是構建動態的物理模型14、下圖為某種細胞正在分泌胰高血糖素的示意圖。正常生理狀態下；下列選項中的變化不會在該種細胞中發生的是（）

A.氨基酸→抗體；ATP→ADP+PiB.氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2OC.丙酮酸→二氧化碳；ADP+Pi→ATPD.染色質→染色體；H2O→[H]+O215、下列與生長素有關的敘述錯誤的是（）A.色氨酸轉化為生長素的場所是植物細胞的核糖體B.植物體內可以同時存在生長素和生長抑制物質C.用一定濃度的生長素處理未受粉雌蕊可獲得染色體數目加倍的無子果實D.在植物體內，生長素濃度降低會促進植物體內乙烯的合成評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、根據《必修三》所學內容填空：

（1）______的應用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調查它們的種群密度。

（4）_____稱為環境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養液中的酵母菌逐個計數是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態環境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。17、生長素主要的合成部位是______。18、激素間的相互作用：在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，多種激素______共同調節，如_______的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，會促進_______的合成，使其含量增高，反過來又_______生長素促進細胞伸長的作用。19、下表是與神經一體液一免疫調節相關的部分知識。請參照表中內容；結合課本完成下表。

。調節物質。

產生部位。

運輸方式。

作用部位。

作用部位的響應。

共同體現的細胞膜功能。

神經遞質。

神經細胞。

（1）通過____運輸。

突觸后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘腦神經分泌細胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴細胞。

B淋巴細胞。

（5）促進___________

（5）促進___________

20、某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為_____，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成_____和_____，產生的抗體將攻擊另一只眼球組織。21、學習和記憶。

(1).人類的記憶過程分成四個階段，即________；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。

(2).短時記憶可能與_________________有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像_________的腦區有關。長時記憶可能與________以及________有關。22、正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的______________叫做穩態。23、如圖是人體內環境的示意圖；請據圖完成以下問題：

（1）①②③④均為體液，則：①表示________；②表示在淋巴管內的________；③表示在毛細血管內的________；④表示組織間隙的________。

（2）以上②③④合稱________液，它構成了人體內細胞生活的液體環境，故稱________，它正常的酸堿度為________。

（3）人體內的細胞通過________才能與外界環境間接地進行物質交換，而內分泌系統和神經系統則對新陳代謝起著________作用。

（4）和②④比較，③中含有較多的________。24、內環境穩態不是恒定不變的，而是一種__________，目前普遍認為，______________________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。人體維持穩態的調節能力是_______________的。評卷人得分四、非選擇題(共2題，共12分)25、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。26、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共3題，共27分)27、番茄靈（化學名為“對氯苯氧乙酸”；簡稱PCPA）可有效防止落花落果，提高坐果率（坐果指經受精形成的幼果能正常生長發育而不脫落）。番茄靈的使用濃度一般為20～50ppm。如果在花未開放時用番茄靈蘸花，坐果率約為40%；花半開放或盛開時蘸花，坐果率幾乎達100%；花后蘸花，坐果率約為60%。

（1）番茄細胞中____________（填“含”或“不含”）控制合成番茄靈的基因；理由是____________。

（2）番茄靈的生理作用與下列____________類似。

A．脫落酸B．乙烯利C．生長激素D．2；4—D

（3）研究小組甲欲探究溫度對番茄靈作用效果的影響；并初步設計了如下實驗思路：在花未開放時，用適量的濃度為30ppm的番茄靈對足夠數量的盆栽番茄進行蘸花，然后分別搬至溫度為5℃；10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的溫室大棚內種植（其他環境條件相同且適宜）。

請對其中的主要不合理之處進行修改完善：

①_____________；

②____________。

（4）已知一定濃度的赤霉素（GA）也能提高坐果率。研究小組乙欲探究一定濃度的番茄靈和赤霉素聯合處理對番茄坐果率的影響；通過實驗得出了如圖所示的結果。

①B組處理方法為____________。

②實驗還應該增加一組（D組）。該組處理方法應為______。

請在圖中補充相應的曲線并預測該組實驗結果。______

③由實驗結果可知PCPA和GA對提高番茄坐果率具有____________作用。28、接種疫苗是預防新冠肺炎的最有效手段。滅活疫苗是用高溫或化學試劑將病毒滅活而制成；而腺病毒載體重組疫苗的制備過程如圖1所示。2022年2月19日，我國發布新冠疫苗序貫加強免疫接種新方案：已接種兩劑滅活新冠疫苗滿6個月的18歲以上人群，第三加強針可選用腺病毒載體（Ad5）重組疫苗或重組蛋白疫苗。圖2為我國某科研團隊得到的序貫加強免疫實驗結果。

請回答下列問題：

(1)滅活疫苗及細胞表達的S蛋白，均可以在人體內作為_____刺激機體免疫系統，最終誘發_____細胞分泌抗體。

(2)①由圖2可知，該科研團隊進行序貫加強免疫實驗的設計思路是_____。

②圖2表明，接種第3針滅活疫苗（同源加強）后14天，體內抗體水平也能提高約15倍，其原理是_____。

③接種第3針腺病毒載體重組疫苗（序貫加強）產生的抗體數量約是同源免疫加強的5倍，請結合圖1分析其原理：_____。

(3)黃芩-金銀花中藥制劑已被用于新冠肺炎的治療。2021年12月8日，我國首個自主知識產權治療新冠藥物——安巴韋單抗注射液（BRII-196）＋羅米司韋單抗注射液（BRII-198）聯合治療藥物注冊申請獲批。現有科研團隊擬以感染新冠病毒的恒河猴為實驗對象（分模型組和治療組），以體內抗體水平（U/mL）和發熱比例（%）為檢測指標，探究黃芩-金銀花中藥制劑與BRII-196+BRII-198對新冠肺炎的聯合治療效果。請你幫助該團隊設計一個用于記錄實驗數據的表格。_____29、H+-K+泵是一種K+載體，光照能激活保衛細胞質膜上的H+-K+泵，K+進入保衛細胞后能促進細胞吸水，氣孔開度增加。有研究表明，相比Na+，K+能更有效促進氣孔開放。為證實K+和ATP對氣孔開度的影響；完善以下實驗。

實驗器材：ATP、蒸餾水、NaNO3溶液、KNO3溶液；紫鴨跖草等。

（要求與說明：氣孔內徑測量的具體方法不作要求）

實驗思路：

①取6個燒杯，編號1-6，分別加入適量適宜濃度的KNO3溶液、____；

②取長勢相同的紫鴨跖草成熟葉片若干片；隨機均分，放入上述燒杯中；

③將燒杯放入光照強度；溫度等條件適宜的環境中持續培養；實驗開始及每隔相同時間取其中葉片，撕取下表皮鏡檢，隨機測量10個氣孔的內徑，計算平均值；

④比較各處理組氣孔的開度。

回答下列問題：

(1)完善實驗思路：

①__________________________。

(2)預測實驗結果（以坐標曲線圖形表示實驗結果）________。

(3)分析與討論：

①實驗所用的紫鴨跖草一般要進行溫室暗培養48h，其目的是___________________。

②ATP在實驗中作用的原理是___________________，植物激素________________對氣孔開度的作用與K+相反。

③隨著實驗時間的延長（大于24小時），發現對照組氣孔內徑測量值會呈現明顯的周期性變化，推測可能的原因是____________。

④光照促進氣孔開度增加這一機制對植物生長的意義是___________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

生長素的產生部位是幼嫩的芽；葉、和發育中的種子；幼嫩的枝條生理代謝活躍容易成活，生長素作用具有兩重性，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用；蛋白質可以用雙縮脲試劑檢測呈現紫色反應，生長素屬于有機酸，不能用蛋白質進行檢測。

【詳解】

A；幼嫩的枝條生理代謝活躍；容易成活，芽能產生生長素，促進枝條生根，芽較多的嫩枝更容易成活，用扦插的方式進行繁殖應該選用芽較多的較嫩枝條，A正確；

B；浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間；然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，B錯誤；

C；生長素類似物有一定的毒性；實驗結束后應妥善處理廢液，C正確；

D；由于生長素的作用存在兩重性；所以可能存在兩個不同濃度的生長素類似物溶液，促進根生長的效果相同，D正確。

故選B。2、D【分析】【分析】

1；反射：人體通過神經系統；對外界或內部的各種刺激所發生的規律性反應，叫做反射。反射是神經系統調節人體各種活動的基本方式。

2；反射弧：參與反射的全部神經結構叫反射弧。反射弧是由感受器（感覺神經末梢或接受刺激的結構）、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器（運動神經末梢所支配的肌肉或腺體等）組成。

3；反射和反射弧的關系：反射是通過反射弧實現的；如果反射弧的結構不完整就不能實現反射。

【詳解】

A；反射是人體通過神經系統；對外界或內部的各種刺激所發生的規律性反應，機體對外界刺激所產生的應答反應活動也不一定經過完整的反射弧，故不一定是反射，A錯誤；

B；反射的結構基礎是反射弧；由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器組成，B錯誤；

C；嬰兒的吮吸反射；是人與生俱來、不學而能的，因此屬于非條件反射，C錯誤；

D；非條件反射是生來就有的；簡單的，不學就會的，神經中樞在大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓），也稱為簡單反射，如：膝跳反射、排尿反射、排便反射，D正確。

故選D。3、A【分析】【分析】

興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸完成的；突觸包括突觸前膜；突觸后膜和突觸間隙，突觸前膜內的突觸小泡含有神經遞質，神經遞質以胞吐的形式分泌到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在神經元興奮或抑制；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體，因此興奮在神經元之間的傳遞是單向的。

【詳解】

A；某種箭毒能與乙酰膽堿受體競爭性結合；不能使鈉通道開放，心肌細胞不能興奮，可導致心跳減慢，A正確；

B；某種蛇的神經毒素促進突觸前膜對乙酰膽堿的釋放；心肌細胞興奮性增強，會導致心跳加快，B錯誤；

C；煙堿能與乙酰膽堿受體結合；使鈉離子通道開放，心肌細胞興奮，會導致心跳加快，C錯誤；

D；毒扁豆堿能使乙酰膽堿酯酶失活；乙酰膽堿起作用后不能立即被滅活，持續作用于乙酰膽堿受體，心肌細胞興奮性增強，會導致心跳加快，D錯誤。

故選A。4、D【分析】【分析】

分析圖解可知；光暗信號調節的反射弧中，效應器是傳出神經末梢及其支配的松果體，圖中去甲腎上腺激素是由傳出神經的突觸前膜釋放的，即釋放的過程中伴隨著電信號到化學信號的轉變。

【詳解】

A；高原鼠兔在短日照下；最終性激素分泌減少，因此屬于長日照繁殖的動物，A錯誤；

B；短日照調節褪黑素釋放的反射弧中；效應器是松果體細胞，B錯誤；

C；去甲腎上腺素與受體的結合引起化學信號到電信號的轉變；C錯誤；

D；由圖可知；日照時長對高原鼠兔性激素分泌的調節屬于神經-體液調節，D正確。

故選D。5、A【分析】【分析】

生理鹽水的濃度與血漿濃度基本相同；因此生理鹽水與血漿是等滲溶液，人在靜脈注射時所用的生理鹽水的原因是維持內環境滲透壓的相對穩定。

【詳解】

人在靜脈注射時所用的生理鹽水的濃度與血漿濃度基本相同；以維持內環境滲透壓的穩態，而不是為了增加體內水分，增加體內無機鹽和使體內營養物質保持穩定，A錯誤，BCD正確。

故選A。

【點睛】6、A【分析】【分析】

1.孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法；其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題）；

②做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的；這樣F1會產生兩種數量相等的配子，這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證；結果確實產生了兩種數量相等的類型）；

⑤得出結論（就是分離定律）。

2.肺炎鏈球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗；其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。

【詳解】

A、通過測交實驗結果可推測，F1代產生D和d兩種配子，比例為1∶1，矮莖豌豆僅產生d配子，進而能證明分離定律，但F1配子與矮莖豌豆配子的隨機結合不屬于基因重組；A錯誤；

B、向植物分別提供H218O和C18O2，而后通過檢測光合產物氧氣中O2的質量變化；說明光合作用產物氧氣中的O元素來自于水，B正確；

C；用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶分別處理S型肺炎鏈球菌的提取物；而后將上述處理后的提取液分別與R型菌混合，觀察菌落情況，通過分析實驗結果可得出的結論是促使R型活細菌轉化為S型活細菌的“轉化因子”很可能是DNA，C正確；

D；將接觸或未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊；置于去除尖端的胚芽鞘一側，觀察其生長情況，進而可以得出的結論是引起胚芽鞘向光彎曲生長的是某種化學物質，D正確。

故選A。二、多選題(共9題，共18分)7、B:C【分析】【分析】

反射弧包括：感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。興奮在離體神經纖維上的傳導是雙向的；在反射弧中的傳遞是單向的，這是由突觸的特殊結構決定的，興奮只能由突觸前膜經突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一神經元的興奮或抑制。

【詳解】

A；由圖示可以看出；α神經元興奮時，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經元，其原因是興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經元為傳出神經元，興奮能傳遞給效應器，但不能逆向傳遞給A神經元，A錯誤；

B；γ神經元興奮；肌梭能感受梭內肌纖維收縮，產生興奮并傳導給A神經元，從反射弧結構組成的角度分析，肌梭中既有感受器也有效應器，B正確；

C；A神經元屬于傳入（感覺）神經元。γ神經元興奮；肌梭能感受梭內肌纖維收縮，產生興奮并傳導給A神經元，最終會使骨骼肌收縮的力量增強，C正確；

D；若一個神經元軸突末梢與另一個神經元或其他細胞相接觸的部位；都可稱為突觸，圖中所示部分共有7個突觸，D錯誤。

故選BC。8、A:B:C【分析】【分析】

血糖氧化分解為運動提供能量；因此運動開始血糖濃度下降。血糖濃度降低時，胰高血糖素和腎上腺素兩種激素之后使血糖上升，因此出現cd段血糖濃度變化。

【詳解】

A；呼吸中樞在腦干；腦干會受到高級中樞大腦皮層的控制，因此瑜伽練習時，刻意進行腹式呼吸的過程受大腦皮層相應高級中樞的控制，A正確；

B；瑜伽運動時；機體下丘腦合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺素促進甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，因此下丘腦、垂體、甲狀腺的分泌活動會發生系列改變，B正確；

C、be段由于運動消耗葡萄糖；血糖濃度降低，引起胰高血糖素的分泌增加，C正確；

D；胰高血糖素促進肝糖原水解；不能促進肌糖原水解，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】9、B:C:D【分析】【分析】

不同植物激素的生理作用：

1；生長素：

合成部位：幼嫩的芽；葉和發育中的種子。

主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即:低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

2；赤霉素：

合成部位：幼芽；幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。

主要生理功能：促進細胞的伸長;解除種子；塊莖的休眠并促進萌發的作用。

3；細胞分裂素：

合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。

主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化，防止植物衰老。

4；脫落酸：

合成部位：根冠；萎蔫的葉片等。

主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發；促進植物進入休眠，促進葉和果實的衰老；脫落。

5；乙烯：

合成部位：植物體的各個部位都能產生。

主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落，促進多開雌花。

【詳解】

A；根據上述各種激素的作用和題干信息判斷；甲激素是細胞分裂素，乙激素是赤霉素，當生長素濃度高到一定程度可以促進乙烯的合成，乙烯抑制生長素的作用，所以丙是生長素，甲受體表達量增加的植株，細胞分裂素的作用效果更好，所以其葉綠素的合成速度比野生型的快，A錯誤；

B；植物的芽尖細胞用適宜濃度的乙處理后；乙是赤霉素，所以細胞周期會縮短，B正確；

C；用適宜濃度的丙生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭可得到無子番茄；原因是沒有授粉，但是涂抹的生長素可以促進子房發育成果實，C正確；

D；乙赤霉素和丙生長素在促進細胞伸長和細胞分化上均表現出協同作用；D正確。

故選BCD。10、A:B:C【分析】【分析】

免疫缺陷病是由機體免疫功能不足或缺乏引起的疾病。

【詳解】

A；由題意可知；GC是一種類固醇激素，進入T細胞的方式是自由擴散，A正確；

B；題圖中GC與細胞質內受體GR結合后進入細胞核；二者的復合體可能與相關基因的啟動子結合驅動轉錄，B正確；

C；GC是免疫抑制劑；由題圖可知，GC抑制細胞因子IL-2基因表達的同時促進細胞因子IL-10基因的表達，由此推測IL-2能促進免疫應答，IL-10能抑制免疫應答，C正確；

D；免疫缺陷病是指機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病；因此不可使用免疫抑制劑GC進行治療，D錯誤。

故選ABC。11、B:C【分析】【分析】

1；過敏反應：是指已經產生免疫的機體；在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂。反應特點是發作迅速，反應強烈，消退較快，一般不會破壞組織細胞，不會引起組織嚴重損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。2、題圖顯示過敏原與分布在肥大細胞表面的相應抗體發生特異性結合，引起肥大細胞產生組織胺，從而使得機體出現過敏反應。

【詳解】

A；圖示顯示：肥大細胞上的抗體能與過敏原發生結合；說明B細胞膜上受體可識別同一過敏原，A正確；

B；抗體是體液免疫過程中產生的免疫活性物質；故過敏原誘發人體產生抗體的過程屬于體液免疫，B錯誤；

C；結核桿菌屬于抗原；不是過敏原，C錯誤；

D；由于過敏反應與組織胺的釋放有關；故應用抗組織胺類藥物可緩解過敏反應癥狀，D正確。

故選BC。12、B:C:D【分析】【分析】

植物細胞里儲存著全套基因；從本質上來說，植物生長發育；繁殖、休眠都處在基因適時選擇性表達的調控之下。植物的生長發育受激素的調節，同時環境因素如光、溫度、重力等也參與調節植物的生長發育。

【詳解】

A；光敏色素主要接受紅光和遠紅光信號；A錯誤；

B；避陰反應有利于植物對光照的競爭；是植物對環境適應的表現，B正確；

C；避陰反應是環境因素、激素調節和基因表達共同調控的結果；C正確；

D；避陰反應是環境造成的性狀改變；一般不會導致遺傳物質發生改變，屬于不可遺傳的變異，D正確。

故選BCD。13、B:C【分析】【分析】

1；預實驗可以為進一步的實驗摸索條件；檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗，造成人力、物力和財力的浪費。

2；低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理：

（1）低溫能抑制紡錘體的形成；使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。

（2）該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。

（3）該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）；改良苯酚品紅染液（染色）；體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液（解離）。

【詳解】

A、用雙縮脲試劑檢測蛋清稀釋液時，呈現藍色可能是先加試劑B液（CuSO4）后加A液導致；雙縮脲使用時應該先加A液創造一個堿性環境，再滴加B液，A正確；

B；預實驗不能減小實驗誤差；設置預實驗的目的是為正式實驗摸索條件，保證實驗的可行性和科學性，B錯誤；

C；做“低溫誘導染色體數目變化”實驗時；固定后用體積分數為95%的酒精漂洗，解離后要用清水漂洗，C錯誤；

D；采用模型方法研究“建立血糖調節的模型”；模擬活動本身就是在構建動態的物理模型，之后再根據活動中的體會構建概念模型，D正確。

故選BC。

【點睛】14、A:D【分析】【分析】

據圖分析；細胞能分泌胰高血糖素，屬于胰島A細胞。同一生物體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的基因，且每個體細胞都含有該生物的全部遺傳物質，但基因的選擇性表達使不同細胞含有的RNA和蛋白質種類不同，即為細胞分化。

【詳解】

A；胰島A細胞含有抗體基因；但不能合成抗體，抗體在漿細胞中合成，A符合題意；

B、氨基酸合成RNA聚合酶、[H]+O2→H2O是正常的生命活動的代謝基礎；B不符合題意；

C；胰島A細胞能進行有氧呼吸；有氧呼吸的第二階段丙酮酸產生二氧化碳，這一階段可以產生少量ATP，C不符合題意；

D；胰島A細胞屬于高度分化的細胞；不能進行細胞分裂，不會存在染色質變成染色體，D符合題意。

故選AD。15、A:C:D【分析】【分析】

生長素：合成部位：幼嫩的芽；葉和發育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

【詳解】

A；植物細胞中合成生長素的原料是色氨酸；但合成場所不是核糖體，核糖體是蛋白質的合成場所，A錯誤；

B；植物體內可以同時存在生長素和生長抑制物質相互拮抗；共同調節植物的生長發育過程，B正確；

C；利用生長素能促進果實發育的原理；用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊柱頭，得到無子果實，由于果實由體細胞發育成，細胞中染色體數目和受精卵染色體數目相同，即體細胞染色體數目一樣，C錯誤；

D；在植物體內；生長素濃度提高會促進植物體內乙烯的合成，進而抑制植物的生長，D錯誤。

故選ACD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】

調查種群密度的方法包括樣方法；標志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現象，應用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調查它們的種群密度。

（4）在環境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養液中的酵母菌逐個計數是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞板計數法進行計數。

（6）豐富度的統計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態環境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關知識是解答本題的關鍵。【解析】免疫抑制劑在單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數黑光燈進行燈光誘捕在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化17、略

【分析】【分析】

生長素的產生：在植物體內；合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽；葉和發育的種子，即具有分生能力的細胞都能合成生長素。

【詳解】

生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子，在這些部位，色氨酸經過一系列的反應可轉變成生長素。【解析】幼嫩的芽、葉和發育的種子18、略

【解析】①.相互作用②.低濃度③.乙烯④.抑制19、略

【分析】【分析】

1.體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外；大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。

2.內環境穩態是在神經；體液和免疫調節的共同作用下；通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的相對穩定狀態。目前認為機體調節內環境穩態的方式為神經--體液--免疫調節網絡。

【詳解】

（1）神經遞質由突觸前膜釋放；通過突觸間隙（組織液）作用于突觸后膜，抗利尿激素由垂體釋放后隨著體液的傳送可以到全身各處去，淋巴因子由T細胞接受抗原刺激后產生，可以隨著體液到B細胞起作用，即神經遞質；抗利尿激素、淋巴因子均需要通過體液運輸。

（2）神經調節中神經遞質以胞吐的方式釋放到突觸間隙；經過擴散作用于突觸后膜上的特異性受體結合，神經遞質與突觸后膜上的受體結合后會引起突觸后膜離子通透性改變，進而引起突觸后膜膜電位的變化。

（3）抗利尿激素的作用部位是腎小管和集合管；這是因為腎小管和集合管的細胞表面有與抗利尿激素發生特異性結合的受體。

（4）抗利尿激素與腎小管好集合管表面的受體結合后；能促進腎小管和集合管對水的重吸收，引起尿量減少。

（5）淋巴因子是由T細胞合成并分泌的；淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，即增強B細胞的免疫作用。

（6）神經遞質；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由產生部位經運輸后作用于靶細胞的過程體現了細胞膜具有細胞間信息交流的功能；細胞膜的這一功能可以保證多細胞生物體內細胞之間功能的協調。

【點睛】

熟知各種信息分子神經遞質、激素和淋巴因子起作用的機理以及它們之間的區別和聯系是解答本題的關鍵，能正確分析表中的信息是解答本題的前提。【解析】體液膜電位變化腎小管和集合管促進腎小管和集合管對水的重吸收B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞實現細胞間的信息交流20、略

【分析】【分析】

【詳解】

晶狀體蛋白進入血液后成為抗原；效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成效應B細胞和記憶細胞；效應B細胞分泌抗體攻擊另一只眼球組織，這是自身免疫病。

【點睛】【解析】①.抗原②.記憶細胞③.效應B細胞21、略

【分析】【詳解】

學習和記憶：

（1）人類的記憶過程分成四個階段；即感覺性記憶；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。其中前兩個階段屬于短時記憶，后兩個階段屬于長期記憶。

（2）短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關。長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。【解析】【小題1】感覺性記憶。

【小題2】①.神經元之間即時的信息交流②.海馬③.突觸形態及功能的改變④.新突觸的建立22、略

【分析】【分析】

【詳解】

正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定的狀態叫做穩態。【解析】相對穩定的狀態23、略

【分析】【分析】

圖形是人體內環境的示意圖；解題的關鍵是判斷號相關的結構和液體。有盲端的管道為毛細淋巴管，無盲端的管道為毛細血管，①②③④均為體液，則①②③④分別所指的是細胞內液；淋巴（淋巴液）、血漿和組織液。

【詳解】

（1）①②③④均為體液；則：①表示細胞內液；②表示在淋巴管內的淋巴；③表示在毛細血管內的血漿；④表示組織間隙的組織液。

（2）以上②③④合稱細胞外液；它構成了人體內細胞生活的液體環境，為了區別個體生活的外界環境，人們把這個由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。血漿等細胞外液的正常的酸堿度為7．35-7．45。

（3）人體內的細胞通過內環境才能與外界環境間接地進行物質交換；而內分泌系統和神經系統則對新陳代謝起著調節作用。

（4）淋巴；組織液的成分和含量與血漿相近；但又不完全相同，最主要的差別在于，和②淋巴④組織液比較，③血漿中含有較多的蛋白質。

【點睛】

本題結合圖示，考查人體內環境的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】細胞內液淋巴（淋巴液）血漿組織液細胞外（細胞外液）內環境7．35-7．45內環境調節蛋白質24、略

【分析】【詳解】

內環境的穩態是指每一種成分和理化性質都處于動態平衡中。目前普遍認為，神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。【解析】動態平衡神經-體液-免疫調節一定限度四、非選擇題(共2題，共12分)25、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于26、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共3題，共27分)27、略

【分析】【分析】

（1）植物生長調節劑與植物激素一樣；是一類對植物的生長發育具有調節功能的化學物質，具有容易合成；原料廣泛、效果穩定等優點。

（2）本題主要考查設計對照實驗和正確分析實驗數據得出合理結論的能力。

（3）實驗設計遵循的原則有：單一變量原則；等量原則、對照原則等。

【詳解】

（1）番茄靈是人工合成的植物生長調節劑；不屬于植物激素，所以番茄細胞中不含控制合成番茄靈的基因。

（2）2；4—D是生長素類似物，一定濃度的2，4—D可以防止落花落果，所以2，4—D與番茄靈的生理作用類似，故選項D正確，ABC錯誤。

（3）花半開放或盛開時用番茄靈蘸花；坐果率幾乎達100%，實驗現象明顯，因此蘸花時間應在花半開放或盛開時；不同溫度處理的對象應為番茄靈，如果將番茄在不同溫度下栽培，會因溫度直接影響番茄生長和代謝而導致實驗失敗，番茄的栽培溫度應相同且適宜，因此正確的做法是應先用一定梯度的不同溫度處理番茄靈，再進行蘸花；蘸花后的番茄應在相同且適宜的溫度下種植。

（4）①②探究一定濃度的番茄靈和赤霉素聯合處理對番茄坐果率的影響時；除了設計GA處理組；PCPA+GA處理組，還需設計PCPA處理組和蒸餾水對照組，由于PCPA也能提高坐果率，所以B組的處理方法不可能是蒸餾水處理，而應該是一定濃度的PCPA處理，還需增加一組等量的蒸餾水作對照組，補充曲線圖如下：

③由于PCPA+GA聯合處理比單獨使用GA或PCPA處理時坐果率高；所以PCPA和GA對提高番茄坐果率具有協同作用。

【點睛】

本題主要考查植物激素及其植物生長調節劑的應用價值，意在考查考生的分析能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。【解析】不含番茄靈為人工合成的植物生長調節劑，不屬于植物激素D蘸花時間應在花半開放或盛開時應先用一定梯度的不同溫度處理番茄靈，再進行蘸花；蘸花后的番茄應在相同且適宜的溫度下種植一定濃度的番茄靈（PCPA）