…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版選修3歷史下冊階段測試試卷647考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“除了西班牙、荷蘭和北歐三國以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場戰爭。加拿大部隊到法國作戰；澳大利亞、新西蘭人則跑到愛琴海的一個半島上美國印第安人被派到歐洲、中東；中國勞工來到西方。”這說明A.歐洲統治地位動搖B.第二次世界大戰席卷世界C.世界聯系更加緊密D.世界反法西斯聯盟的形成2、為抗議蘇聯入侵阿富汗，美國為首的西方國家集體宣布不參加1980年的莫斯科奧運會。四年之后，蘇聯宣布抵制洛杉磯奧運會。這反映了當時A.美蘇冷戰的重點轉向體育領域B.蘇聯體育發達不需參加奧運會C.美蘇雖對抗但避免直接軍事沖突D.美國交替采用對抗與緩和的政策3、《大西洋憲章》宣稱，“尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權利”“各民族中的主權和自治權有橫遭剝奪者，兩國俱欲設法予以恢復”“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”。在現代國際文件中，該憲章首次提出的主張是A.維持世界和平B.保障民族自決C.尊重國家主權D.消除世界貧困4、“德意志民族曾經號稱‘思想家和詩人的民族’，也涌現出了一流的科學家和藝術家。但是，這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進行過最駭人聽聞的大屠殺。”后者產生的主要原因是A.德意志民族性格的雙重性B.資本主義經濟發展不充分C.傳統的軍國主義和專制主義的影響D.沒有形成一部真正的憲法5、1917年；中國站在協約國一方參加一戰。英招華工幾乎全部被投放到前線，挖掘戰壕；修筑工事、野戰救護、掘埋尸體、清掃地雷、筑路架橋、解運糧草、裝卸給養但凡戰爭所需，幾乎無處不往、無所不為。法國軍隊總司令福煦也曾在給法國總理的信中寫道：“（華工）是非常好的勞工，他們可以成為最好的士兵”這說明中國參加一戰的顯著特點是。

A.“以工代戰”B.文明出征C.不參與戰務D.民間自發6、1930年6月30日；法軍比規定的日期提前五年從萊茵區撤出，同日，法國外長白里安將關于建立“歐洲聯邦”的“備忘錄”寄往歐洲各國。“備忘錄”建議在國聯內建立一個歐洲安全體系，下設“歐洲議會”“常設政治委員會”“秘書處”；提出加強歐洲各國的經濟合作，建立“共同市場”，以促進各國商品；資本和人員的流通。“備忘錄”反映了。

①《洛迦諾公約》的精神。

②歐洲聯合的設想由來已久。

③維護《凡爾賽和約》對德原則。

④謀求法國對歐洲事務的主導權A.①②B.②③C.①②④D.①③④7、1971年，美國宣布了“新的經濟政策”，其中包括增加10%的進口附加稅。對此，西歐共同市場六國達成了一致協議，要求美國取消10%的進口附加稅等措施，否則將“采取一切必要的措施”和“直接反擊行動”。英國財政大臣立即通知美國，英國完全同意共同市場六國的建議。材料所反映的經濟問題及世界經濟發展格局的趨勢是A.經濟競爭和發展的多極化趨勢B.貿易保護主義興起C.西方國家經濟競爭激烈D.經濟全球化和區域集團化8、硝煙散盡，反思長存。在世界人民反戰和平運動不斷高漲的形勢下，1950年召開了第二屆世界保衛和平大會。這次大會A.提出了和平共處五項原則B.發表了《羅素—愛因斯坦宣言》C.決定成立世界和平理事會D.確立了和平與發展的時代主題評卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)9、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

閱讀材料；回答問題.材料：在美國及其盟軍在西線和蘇聯在東線向柏林進軍前，已精疲力竭的德國分裂導致歐洲大陸的中心地帶出現了一個巨大的軍事真空。于是，不可避免的問題出現了：這兩支正進行滲透的軍隊中有哪一方會填補這個真空？這是一個充滿了政治和戰略色彩的問題。

憑著對反共產主義的狂熱和對蘇聯圖謀東歐的警惕；英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格，這樣一來在與俄國人就這個前納粹衛星國的政治未來討價還價時能處于一個有利地位。但美國拒絕了他的計劃。總統羅斯福有賴于在遠東與日本的戰爭中俄國人的援助，他手下的將軍告訴他在1946年11月前這場戰爭不會以勝利告終。他也猜測美國人民不會容忍在戰后很長一段時間里美國在歐洲繼續保持軍事存在，因此把蘇軍看作是對德國軍事力量復興的一種有效制約。結果，在德國的艾森豪威爾接到命令，在蘇軍繼續前進解放柏林和布拉格時在易北河停下東進的腳步。4月25日，美蘇士兵在易北河畔的托爾高握手。

——摘編自（美）科勒《20世紀的世界：1900年以來的國際關系與世界格局》（1）根據材料并結合所學知識；指出二戰后期英美首腦對進軍德國的不同態度及其原因。

（2）根據材料并結合所學知識，說明二戰后“歐洲大陸中心地帶巨大的軍事真空”是如何被“填補”的10、閱讀下列材料：

出兵中東；武力制止伊拉克的對外擴張，維護自己在這一地區的既得利益。1991年1月17日至2月28日，美國以“恢復科威特領土完整”為名，組織由39個國家參加的聯軍，實施了海灣戰爭。

美國政府及軍方進行了科學的戰爭指導；比較順利地解決了控制戰局；統一指揮和協調聯軍的作戰行動、快速部署部隊到戰區、克服高溫沙漠環境對作戰的不利影響等幾個難點問題，為取得戰爭勝利奠定了堅實的基礎。

——摘編自李成剛《海灣戰爭中美國如何把握制勝關鍵》（1）根據材料并結合所學知識；概括美國主導的海灣戰爭獲勝的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析海灣戰爭對美國及世界的影響。11、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料九一八事變后；日本繼續擴大侵略，1932年1月3日侵占錦州，進逼關內。1月7日，美國國務卿史汀生向中日兩國政府發出照會，美國政府不承認中日政府間所簽訂的有損于美國或其在華國民的條約權利——包括中華民國的主權；獨立或領土及行政完整，或關于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內的任何條約或協定；不承認用違反1928年巴黎非戰公約義務的手段所造成的任何情勢、條約或協定，但在次日、美國國務院又表示美無意干涉日本在中國東北的合法條約權利。以上照會闡述了美國的新政策，被稱為“史汀生主義”。

——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國通史》等（1）根據材料并結合所學知識；概括“史汀生主義”的主要內容。

（2）根據材料并結合所學知識，分析美國對日本侵華不直接干涉的原因12、【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】材料：1943年1月，美英首腦在摩洛哥卡薩布蘭卡會晤，兩國達成協議，1944年在法國進行大規模登陸作戰的軍事計劃，起名“海王一霸王”計劃。蘇德戰場上，蘇聯紅軍取得了輝煌的戰果，在廣闊的戰線上發動了大規模的反攻。在德黑蘭會議上，由于斯大林的堅持，蘇美英三國首腦同意“海王一霸王”計劃進入了具體準備和實施的階段。從1944年6月6日至7月初，美英盟軍百萬軍隊成功地渡過了英吉利海峽，登陸諾曼底。德軍損失飛機3500架，坦克1.3萬輛，人員40萬。諾曼底登陸成功，美英軍隊重返歐洲大陸，使第二次世界大戰的戰略態勢發生了根本性變化。——摘編自詹方瑤《諾曼底登陸的準備和實施》

（1）根據材料并結合所學知識；分析“海王一霸王”計劃實施的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，說明諾曼底登陸的意義13、【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】材料日本是蓄意挑起侵略戰爭，引發二戰爆發的國家之一，卻未對二戰的罪行作出正確反省。至今日本政壇只有極少數有識之士明確承認日本在二戰中的罪行。二戰結束后，美國占領日本，對日采取遏制戰略。進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰略目標出發，對日政策逐漸轉向扶持和縱容日本右翼勢力，力圖把日本打造成美國在遠東反蘇反共的戰略堡壘。這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮，在日本拍攝放映的有關電影中，出版發行的有關書籍中，甚至對日本新制造的軍艦命名中，皆反映和傳播軍國主義思想文化。從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除“整肅”，允許他們進入政界擔任公職。到1958年4月7日所有未服滿刑期的日本戰犯最后都得到赦免日本是蓄意挑起侵略戰爭，引發二戰爆發的國家之一，卻未對二戰的罪行作出正確反省。至今日本政壇只有極少數有識之士明確承認日本在二戰中的罪行。二戰結束后，美國占領日本，對日采取遏制戰略。進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰略目標出發，對日政策逐漸轉向扶持和縱容日本右翼勢力，力圖把日本打造成美國在遠東反蘇反共的戰略堡壘。這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮，在日本拍攝放映的有關電影中，出版發行的有關書籍中，甚至對日本新制造的軍艦命名中，皆反映和傳播軍國主義思想文化。從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除“整肅”，允許他們進入政界擔任公職。到1958年4月7日所有未服滿刑期的日本戰犯最后都得到赦免——編摘自馬海偉《日德對待二戰的不同態度及原因剖析》（1）根據材料，指出日本未能正確反省二戰罪行的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡析日本對二戰罪行的態度所產生的影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)14、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發展狀況，結合所學，任選一種發展狀況進行論證。15、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰后處置德國問題，協調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發展；合作大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)16、20世紀的戰爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。17、20世紀的戰爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰爭和捍衛和平事業的，我們始終把戰爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業，如果在現代條件下爆發戰爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰爭所持的態度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

材料沒有涉及歐洲的統治地位動搖的信息；排除A；材料的主旨不是強調第二次世界大戰的全球性，排除B；“除了西班牙；荷蘭和北歐三國以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場戰爭。加拿大部隊到法國作戰；澳大利亞、新西蘭人則跑到愛琴海的一個半島上美國印第安人被派到歐洲、中東；中國勞工來到西方”表明世界聯系更加緊密，故C正確；

材料反映的是第一次世界大戰而非第二次世界大戰，與世界反法西斯聯盟的形成無關，排除D。2、C【分析】【分析】

【詳解】

根據材料中美蘇雙方抵制對方興辦的國際奧運會，說明美蘇以避免軍事沖突的方式進行對抗，故C項符合題意。A項表述過于片面，美蘇冷戰涉及政治、經濟、軍事多個領域，故排除。B項屬于常識性錯誤，故排除。D項，材料未體現美國的軍事對抗，故排除。3、D【分析】【詳解】

注意審題；題目要求回答《大西洋憲章》首次提出的主張。一般認為，首次提出維持世界和平主張的是國際聯盟，排除A；保障民族自決最早來自1918年1月美國總統威爾遜提出的十四點和平原則排除B項；由“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”，選D。

【考點定位】世界近現代史·世界反法西斯同盟的形成：《大西洋憲章》4、C【分析】【詳解】

依據材料“這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進行過最駭人聽聞的大屠殺”結合所學可知，這指的是希特勒發動法西斯戰爭，出現這種情況的歷史根源是德國傳統的軍國主義和專制主義殘余的影響，因此C選項正確。A選項體現的是民族性格的影響，不是歷史根源的影響；B選項錯誤，德國在19世紀末20世紀初資本主義經濟已經躍居歐洲前列；D選項錯誤，該表述違背史實，德國在希特勒之前已經頒布了《魏瑪共和國憲法》，它是德國歷史上第一部實現民主制度的憲法。故正確答案為C選項。5、A【分析】【詳解】

根據材料，在一戰期間中國派出了大量勞工去做戰爭中的后勤保障，支援一戰，故A選項符合題意。材料不涉及文明出征，B排除。挖掘戰壕、修筑工事、野戰救護、掘埋尸體、清掃地雷等也是參與戰務的，C選項排除。中國參戰是政府行為，而非民間自發，D選項排除。6、C【分析】【詳解】

據材料“建立一個歐洲安全體系提出加強歐洲各國的經濟合作”并結合所學知識，建立一個歐洲安全體系符合《洛迦諾公約》的精神，故①正確；“加強歐洲各國的經濟合作”說明歐洲聯合的設想由來已久，故②正確；法軍提前五年從萊茵區撤出，說明它沒有維護《凡爾賽和約》對德原則，故③錯誤；法國外長白里安的提議說明他謀求法國對歐洲事務的主導權，故④正確。故①②④組合正確，故選C。7、A【分析】美國宣布增加10%的進口附加稅之后，西歐共同市場的六國就要求其取消，而且帶有一定的威脅性質，英國這時也站在了西歐共同市場一邊，這說明美國與西歐國家經濟發展過程中的激烈競爭，而這也在沖擊美國的經濟霸主地位，故選A；貿易保護主義此前一直存在，所以B的說法不符合史實，故排除B；C沒有包含題目要求的“世界經濟發展格局趨勢”的內容，故排除；D與題目主旨不符，故排除。8、C【分析】【詳解】

本題主要考查學生對基礎知識的掌握。和平共處五項原則在1953年周恩來接見印度代表團時提出；A不符合；1955年7月9日，英國著名哲學家羅素（B.Russell）在倫敦公布了由他親自起草；包括愛因斯坦在內的其他10位著名科學家聯名簽署的《羅素—愛因斯坦宣言》，B不符合；20世紀80年代鄧小平首先提出和平與發展的時代主題，90年代世界廣泛認同，D不符合。

【考點定位】選修三※和平與發展的主題。二、材料分析題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據材料“憑著對反共產主義的狂熱和對蘇聯圖謀東歐的警惕；英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格與俄國人討價還價時能處于一個有利地位”可知英國希望加速進軍，可從反共思潮；警惕蘇聯、戰略需要概括其原因；根據材料“總統羅斯福有賴于在遠東與日本的戰爭中俄國人的援助這場戰爭不會以勝利告終美國人民不會容忍在戰后很長一段時間里美國在歐洲繼續保持軍事存在”可知美國希望放慢速度，可從美國自身戰略需要、對戰爭的預測、國內輿論壓力進行闡述其原因。

（2）結合所學從戰后對德國的處置情況及兩極格局在軍事上的體現進行回答。【解析】（1）不同：英國要求加速進軍；美國則放慢進軍腳步。

原因：英國反共產主義的狂熱；警惕蘇聯影響的擴大；獲取戰后與蘇聯爭奪歐洲勢力范圍的籌碼。美國要借助蘇聯力量盡快結束遠東戰爭；認為短期內戰爭不會結束；長期參戰會受到國內輿論的制約。

（2）德國被四國分區占領，冷戰”導致德國被一分為二；北約和華約成立，歐洲出現兩大軍事政治集團對峙局面，兩極格局形成。10、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料“組織由39個國家參加的聯軍”來看；美國獲取了聯合國的授權，組建了多國部隊；依據材料“進行了科學的戰爭指導”來看，美國進行了科學的戰爭指導；依據材料“伊拉克的對外擴張”來看，伊拉克出兵科威特違背了國際法，受到國際譴責；結合當時的國際局勢來看，美國擁有強大的經濟；軍事、科技實力，而且此時蘇東巨變，為美國提供了有利的國際環境。

（2）對美國：依據當時國際局勢來看，美國在海灣戰爭的勝利讓其在軍事上擺脫“越南戰爭綜合癥”，重新恢復了信心；提高了美國的國際地位，增強了其干預國際事務的能力和信心；助長了其獨霸世界的野心。對世界：依據戰爭的手段和結果來看，海灣戰爭宣告了信息化戰爭的來；打破原有世界格局，加速了蘇聯的解體和兩極格局的終結；客觀上有利于多極化趨勢的發展。【解析】（1）美國經濟；軍事、科技實力強大；美國進行了科學的戰爭指導；蘇東巨變；提供有利的國際環境；伊拉克出兵科威特違背國際法，國際社會譴責；聯合國授權，組建多國部隊。

（2）對美國：在軍事上擺脫“越南戰爭綜合癥”；重新恢復了信心；提高了美國的國際地位，增強了其干預國際事務的能力和信心；助長了其獨霸世界的野心；

對世界：宣告了信息化戰爭的來；它打破原有世界格局，加速了蘇聯的解體和兩極格局的終結；客觀上有利于多極化趨勢的發展。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據材料“美國政府不承認中日政府間所簽訂的有損于美國或其在華國民的條約權利——包括中華民國的主權；獨立或領土及行政完整；或關于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內的任何條約或協定”可知“史汀生主義”的內容之一是不承認用武力改變現狀，不得損害美國的既得利益；依據材料“不承認用違反1928年巴黎非戰公約義務的手段所造成的任何情勢、條約或協定”可知“史汀生主義”的內容之一是不能破壞國際條約；依據材料“美國國務院又表示美無意干涉日本在中國東北的合法條約權利。”可知“史汀生主義”的內容之一是不干涉日本在中國東北獲取的利益。

（2）結合1931年日本侵華的國際背景、美國國家政策、中日兩國力量對比等相關所學從經濟危機的影響、美國國內孤立主義的盛行、美國在中國東北直接利益較小、西太平洋美國海軍力量弱于日本等角度分析作答美國對日本侵華不直接干涉的原因。【解析】（1）內容：不承認用武力改變現狀；不得損害美國的既得利益；不能破壞國際條約；不干涉日本在中國東北獲取的利益。

（2）原因：面臨嚴重經濟危機：國內孤立主義盛行美國在中國東北直接利益不大；西太平洋美國海軍力量弱于日本。12、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料“在德黑蘭會議上；由于斯大林的堅持，蘇美英三國首腦同意“海王一霸王”計劃進入了具體準備和實施的階段”可知是蘇聯的督促和堅持；依據材料中的“海王一霸王”計劃”可知開辟第二戰場的重要性；依據材料“蘇德戰場上，蘇聯紅軍取得了輝煌的戰果，在廣闊的戰線上發動了大規模的反攻”可知蘇德戰場進入反攻階段；結合所學可知英美為更好的分享第二次世界大戰勝利果實。

（2）依據材料“德軍損失飛機3500架，坦克1.3萬輛，人員40萬。”的信息和所學可知納粹德國陷入兩線作戰境地，減輕了蘇軍的壓力，加速了蘇德戰場勝利和德國法西斯滅亡；依據材料“諾曼底登陸成功，美英軍隊重返歐洲大陸，使第二次世界大戰的戰略態勢發生了根本性變化。”的信息可知加速太平洋戰場進程，推動世界反法西斯戰爭的勝利。【解析】（1）原因：蘇聯的督促和堅持；開辟第二戰場的重要性，蘇德戰場進入反攻階段，英美為更好的分享第2次世界大戰勝利果實。

（2）意義：英美盟軍成功開辟了歐洲第二戰場，納粹德國陷入兩線作戰境地，減輕了蘇軍的壓力，加速了蘇德戰場勝利和德國法西斯滅亡，加速太平洋戰場進程，推動世界反法西斯戰爭的勝利。13、略

【分析】【詳解】

本題考查日本未能正確反省二戰罪行的原因；以及日本對二戰罪行的態度所產生的影響，主要考查學生對材料信息的分析概括能力和聯系所學解決問題的能力。

（1）日本未能正確反省二戰罪行的原因；可以根據材料中的“進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰略目標出發，對日政策逐漸轉向扶持和縱容日本右翼勢力”“這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮”“從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除‘整肅’，允許他們進入政界擔任公職”等信息分析概括得出。

（2）日本對二戰罪行的態度所產生的影響，應當聯系所學，從對日本民眾、日本的國家形象和外交政策、二戰中遭受日本侵略國家的人民和東亞地區局勢等方面的影響來回答。【解析】（1）原因：美國戰后對日本右翼勢力的扶持和縱容政策；日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮；日本一批戰犯和軍國主義分子進入政壇。

（2）影響：誤導日本民眾對二戰的認識和國內政治的發展；影響日本的國家形象和信譽；影響日本的外交政策；傷害了被侵略國家人民的感情；增加了東亞地區局勢不穩定的因素。三、論述題(共2題，共4分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業革命成為全球化發展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰后特別是冷戰初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰、經濟危機、“冷戰”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動。【解析】觀點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰爭頻繁，從三次英荷戰爭到英法戰爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發兩次世界大戰，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰爭、經濟危機和冷戰對峙使全球化不斷受挫。15、略

【分析】【詳解】

根據材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權、國家領土與國家獨立等原則，構建了相對平等、合理的國際政治體系，結束了歐洲三十年戰爭；1919年《凡爾賽和約》實質上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關系格局。這一體系直接損害中國主權，而且列強間的利益沖突以及戰勝國與戰敗國的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個平等、合理有序的政治