…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標九年級生物上冊月考試卷451考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、正在生長發育時期的青少年，應多吃下列哪一組食物（）A.含蛋白質、鈣、磷多的食物B.甜食C.含脂肪成分多的食物D.谷類食物2、成年人在平靜狀態下正常的心率一般是（）A.50次/分左右B.75此/分左右C.90次/分左右D.100次/分左右3、下列現象不屬于生物影響環境的是（）A.栽種植物，防風固沙B.森林中植物的蒸騰作用增加空氣濕度C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是綠色的4、在鴿子卵的結構里，卵黃表面中央有個盤狀小白點。內有細胞核，這個盤狀小白點稱為（）A.系帶B.胎盤C.胚盤D.卵白5、有關植物繁殖的敘述不正確的是（）A.被子植物開花之后，形成果實和種子必須完成傳粉和受精兩過程B.苔蘚植物通過孢子繁殖后代C.松的種子外面沒有果皮包被，但有膜質的翅有利于風的傳播D.通過有性生殖的方法讓同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵6、對聲波敏感的感覺細胞位于（）A.外耳道B.耳蝸C.半規管和前庭D.鼓膜7、“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”是對下列哪種動物特征的概括（）A.蜘蛛B.蝦C.蜈蚣D.蝗蟲評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列對傳染病和免疫的敘述正確的是（）A.患病毒性肝炎的人屬于病原體B.兒童接種牛痘預防天花是控制傳染源C.胸腺是人體重要的免疫器官D.有抗體參與的免疫屬于特異性免疫9、下列關于人類的起源、進化發展的敘述，不正確的一項是（）A.人類起源于現代類人猿B.直立行走是區別人類祖先與猿類的重要標志C.人類進化的歷程可分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段D.人類進化過程中最先發展的是使用工具10、昆蟲的兩種變態發育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知A為卵期．下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態發育過程可以表示為B-C-DB.若用此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程，則C為蛹期，D為幼蟲期C.若用此圖表示蝗蟲的發育過程，則D對農作物的危害最大D.若用此圖表示家蠶的發育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長B時期11、水稻土壤中三要素肥效試驗結果如表（表中“+“表示適量添加）所示．據表分析下列敘述錯誤的是（）

。試驗區氮肥磷肥鉀肥產量比（%）A區00035B區0++48C區+0+70D區++091E區+++100A.A試驗區產量最高B.僅缺乏磷肥，產量變化不大C.缺少氮肥，產量會急劇下降D.做這樣的試驗時，須保證這五個區的光照強度、管理等條件都相同12、下列敘述中，不正確的是（）A.西瓜中甜的物質存在于細胞質中B.細胞壁能控制物質進出細胞C.線粒體為細胞的生活提供能量D.染色體是細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質13、下列關于生態系統的說法中，正確的是（）A.生態系統中生產者和消費者的數量恒定不變B.森林生態系統能涵養水源、保持水土，素有“綠色水庫”“地球之腎”之稱C.農田生態系統是人工生態系統，生物種類相對較少，結構簡單，易退化D.各種生態系統之間不是孤立的，而是相互影響、形成了一個統一的整體14、熱帶雨林被稱為地球的“肺”，因為它能（）A.保持水土B.調節氣候C.吸收大量的二氧化碳D.釋放大量的氧氣15、用藥和急救不正確的是（）A.感冒了，到藥店購買有OTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥B.出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出是靜脈出血C.安全用藥事關人體健康，越貴的藥物，效果越好D.某人因外傷出血，血色暗紅，緊急搶救的方法是：用止血帶在血管的遠心端捆扎16、下列屬于我國一級保護哺乳動物的是（）A.金絲猴B.白鰭豚C.朱鹮D.揚子鱷評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、據圖分析回答：

（1）圖甲表示細胞的變化過程，圖中的A過程我們稱為____，這一過程中最先發生的顯著變化是____，其結果是生物體細胞數目增多，而通過B過程產生了不同形態和功能的細胞群，這一過程我們稱為____．

（2）圖乙為某葉片結構的剖面圖，在生物體的結構層次中植物體的葉片屬于____，它由不同的____構成，具有一定的生理功能．圖乙中[1]是____，結構上推測它應該具有保護功能．[2]____，其細胞質內含有大量的____，是植物進行光合作用的主要部位．[3]是____；具有輸導和支持作用．

（3）[4]的名稱是____，它既是植物散失水分的門戶，也是氣體進出的通道，其開閉受一對____控制．18、（2014秋?莆田校級期末）下面是陽光興趣小組設計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜；然后按圖示裝置（甲錐形瓶中盛清水，乙錐形瓶中盛等量的氫氧化納溶液），光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．（提示：25%的氫氧化納溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）實驗中，甲組對乙組起____作用．

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____．

（3）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是____（填字母），說明它____（填“有”“或“沒有”）進行光合作用．

（4）在水肥等條件具備的情況下，適當增加____濃度，可使光合作用顯著增強，作物產量明顯提高．19、（2012?龍馬潭區校級模擬）圖一是顯微鏡的結構示意圖；請你試一試據圖回答下列問題：

（1）使用顯微鏡觀察時，在下降鏡筒時眼睛應注視____（填圖中數字）．

（2）對光結束時，從5內看到的視野應該是____．

A；黑暗的B、彩色的C、忽明忽暗的D、白亮的。

（3）在顯微鏡視野中看到一個“P”字母，則透明紙上寫的字母是____．20、金槍魚是人們喜愛的食品之一．有位科學家調查了大西洋某區域金槍魚的數量變化；數據如表。

。年份197019751980198519901994金槍魚。

數量/尾2.4×1051.9×1059.0×1046.0×1044.5×1046.0×104（1）根據生物與環境的關系、生態系統的平衡等知識，解釋自1970年以來金槍魚數量變化的主要原因____．

（2）聯系可持續發展戰略，闡述自1990年以后金槍魚數量上升的可能原因____．21、人體胎兒需要通過____和____從母體獲得營養物質和氧．22、請分析圖回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題．

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是____；c圖片中滴在載玻片中央的液體是____．

（2）觀察時，調節____準焦螺旋可使物像更清晰．

（3）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質進出細胞的結構是____；與植物細胞相比，該細胞沒有____（寫一個即可）等結構。

（4）從結構層次上分析，口腔上皮屬于____，是細胞分裂和____的結果．評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)23、酸雨主要是人為的向大氣排放大量的酸性物質造成的____（判斷對錯）24、氣體擴散是指氣體由濃度高的一側向濃度低的一側運動．____．（判定對錯）評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)25、如圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答下列問題。

（1）圖中7是____鏡，上面標明的數字“10”表示的是____

（2）對光時應轉動遮光器____（填序號）用一個較大的光圈對準通光孔。

（3）當光線較暗時，用____的凹面來對光。

（4）在觀察時若轉動2____使鏡筒下降，此時眼睛一定要從側面看著____．

（5）某班同學用三臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞；目鏡和物鏡使用情況如表。

。顯微鏡序號目鏡物鏡15×40×210×40×310×10×這三臺顯微鏡視野中，細胞數目最多的是____號顯微鏡，放大倍數最小的是____號顯微鏡；放大倍數最大的是____號顯微鏡，放大倍數為____倍．26、人的生活離不開營養物質和氧氣；同時還要排出體內產生的廢物．如圖是人體新陳代謝示意圖．圖中A～D代表不同系統，a～d代表不同物質，①～④代表不同生理過程．請據圖回答：

（1）若a代表脂肪；其在A系統內被消化時，膽汁對脂肪的乳化屬于______消化．

（2）過程[①]______主要在小腸內完成．過程③是通過______實現的．

（3）氣體b進入C系統；由______運送到組織細胞中參與分解有機物，從而為生命活動提供能量和維持體溫．

（4）當心臟中房室瓣關閉；動脈瓣開放時，心房處于舒張狀態，心室處于______狀態．

（5）尿素主要通過D系統形成尿液排出體外，人的尿液是不斷形成的，而排出是間歇性的，這主要是由于______能夠暫時貯存尿液的緣故．27、建造塑料大棚生產有機農產品；開展休閑采摘，促進了農業增效；農民增收，使精準扶貧工作落到實處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規品種，深受農民和游客歡迎。圖甲是草莓植株，圖乙是草莓葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，圖丙是密閉大棚中一天內二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題：

（1）從生物體結構層次上看；采摘的草莓果實屬于______，采摘的草莓果實堆放起來，時間久了內部會發熱，原因是草莓果實進行______釋放了熱量。

（2）蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進植株從土壤中吸收______；促進水分和無機鹽在植株體內的運輸，還能使植株有效地散熱。

（3）在大棚環境中；由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數量的花粉而導致減產。果農通過實施______，就可以有效地解決這一問題而實現增產。

（4）圖丙中曲線bd段，草莓葉片此時進行的生理活動可以用圖乙中的數字______表示。28、（2016春?東莞市校級月考）根據在肺部毛細血管和組織細胞處毛細血管的交換回答問題：

分析如圖的坐標曲線，a曲線表示的是____（填入氧氣或二氧化碳）含量變化曲線，b曲線表示的是____含量變化曲線．在肺泡處，肺泡中的氧氣含量比血液中的氧氣含量____．在肺泡處和組織細胞處發生氧氣和二氧化碳含量的變化，其原理是氣體的____作用．評卷人得分六、作圖題(共3題，共30分)29、（2013春?涪陵區期末）如圖是眼球基本結構和功能示意圖；請據圖分析回答下列問題：

（1）當你看完電影走出電影院時，因外面太亮，感覺很刺眼，不由得瞇起雙眼，這是通過調節能使圖中[]____變??；以適應強光環境．

（2）含有豐富的血管和色素，為視網膜提供營養，并能吸收光線使眼球內部形成一個暗室的結構是[]____．

（3）如果眼球前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射的光線經過[]____等折射后所形成的物象，就會落在視網膜的____方，所以看不清遠處的物體，這就是近視．近視眼須配戴適度的____來矯正．30、如圖是人體結構層次圖；請分析并回答問題．

（1）①②③過程表示細胞____，在此過程中，細胞核內的____復制后形成相同的兩等份；分別進入兩個新細胞．

（2）④過程表示細胞____，在圖中的各種組織，具有保護和分泌作用的是[____]____組織，能傳導神經沖動的是[____]____組織．

（3）人體的結構層次是：細胞→組織→____→____→人體．其中，人體具有而植物沒有的是____．31、如圖1是被子植物繁殖過程的示意圖；請根據所學的知識回答相關問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于____，其結構中____（填圖中數字）與果實和種子的形成有直接關系．

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助____；自然界中絕大多數植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優越性是____．

（3）多數雙子葉植物種子中，儲存營養物質的結構是由胚珠中的[____]____受精后發育而來．種子萌發后，細胞經過____形成各種組織；器官．

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響；將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養溫度和實驗數據如表：

每天累計萌發的種子數第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天實驗組（25℃）912203040454850對照組（18℃）47101420283850請回答：

①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同，特別是能直接影響種子萌發的____等．

②請在圖2中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來：

③該實驗可得到的結論是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．【解析】【解答】解：蛋白質是人體需要的六大類營養物質之一；它是構成組織細胞的基本物質，也是人體生長發育；組織更新、生命活動的調節等的物質基礎．另外，蛋白質也能氧化分解為人體提供一部分能量．鈣磷是構成牙齒和骨骼的重要成分，兒童、青少年生長發育快，需要多吃含蛋白質、鈣、磷較豐富的食物．

故選：B．2、B【分析】【分析】心臟每分鐘跳動的次數，叫做心率．心率因年齡、性別和健康狀況而有所不同．【解析】【解答】解：心率是指心臟每分鐘跳動的次數．正常成年人安靜時的心率有顯著的個體差異；成年人的心率，正常變動范圍一般為男性60～100次/分，女性70～90次/分．平均在75次/分左右．

故選：B3、D【分析】【分析】此題考查的知識點是生物影響環境；解答時可以從生物影響環境的表現方面來切入。解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。

【解答】生物必須適應環境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤；毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓對環境土壤的影響；森林凈化空氣，是生物樹木對環境的影響；栽種植物，防風固沙，是生物對環境的影響；池塘中的青蛙是綠色的，是生物對環境的適應。D符合題意。

故選D。【解析】【答案】D4、C【分析】解：據分析可見：卵黃中央盤狀的小白點是胚盤；里面有細胞核，在適宜的條件下發育成胚胎。

故選：C。

如圖鳥卵的結構：

回答此題的關鍵是明確鳥卵的結構和功能?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】（1）藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物都屬于孢子植物；用孢子繁殖后代；被子植物和裸子植物都結種子，都用種子繁殖后代．

（2）有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程．無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程．【解析】【解答】解：A；被子植物開花之后；必須完成傳粉和受精兩過個程才能形成果實和種子．故A正確；

B；苔蘚植物屬于孢子植物；通過孢子繁殖后代．故B正確；

C；松樹屬于裸子植物；種子外面沒有果皮包被，但有膜質的翅有利于風的傳播．故C正確；

D；同一株菊花上綻放出不同的花朵；是通過嫁接的方式進行的繁殖方式，屬于無性生殖的范疇，故D錯誤．

故選：D．6、B【分析】【分析】耳的結構包括外耳、中耳和內耳三部分．對聲波敏感的感覺細胞位于耳蝸中．據此解答．【解析】【解答】解：耳的結構包括外耳；中耳和內耳；外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集聲波的作用，外耳道是聲波進入中耳的通道；中耳包括鼓膜和聽小骨，鼓膜受到聲波的作用產生振動，聽小骨傳遞震動；內耳包括耳蝸和半規管，耳蝸接受聲波并產生神經沖動，半規管，感受頭部的位置變動并產生神經沖動．對聲波敏感的感覺細胞位于耳蝸中．

故選：B7、D【分析】【分析】本題考查昆蟲的主要特征，可以從題干給的生物的特點來判斷．【解析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有觸角一對和單復眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對翅膀和三對足，為昆蟲的運動器官，體表有外骨骼，具有保護和支持以及減少體內水分的蒸發的作用，即里面是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征．蜘蛛是蛛形綱，蝦是甲殼綱，蜈蚣是多足綱，蝗蟲是昆蟲綱．

故選D．二、多選題(共9題，共18分)8、CD【分析】【分析】此題是一道綜合題，考查了免疫是人體的一種防御功能、計劃免疫可以預防傳染病、預防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；病原體、抗原、抗體等內容，要學會對上述知識的整合和運用．【解析】【解答】解：A；傳染源：能夠散播病原體的人或動物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

本題傳染源應該是患病毒性肝炎的人；因為其攜帶了病毒性肝炎的病毒并能散播該病原體，符合傳染源的概念．A選項錯誤．

B；傳染病流行的環節有：傳染源、傳播途徑、易感人群；人類發現了接種牛痘可以預防天花，這種措施屬于保護易感人群，B選項錯誤．

C；人體的免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．人體免疫器官和免疫細胞產生的免疫屬于特異性免疫，人體的免疫器官有脾、扁桃體、淋巴結、胸腺等，免疫細胞主要指淋巴細胞，C選項正確．

D；保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成；能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產生抗體來抵抗抗原．其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫．故通過免疫細胞產生抗體預防傳染病，屬于第三道防線，是特異性免疫．D選項正確．

故選CD9、AD【分析】【分析】人類起源于森林古猿，人類進化的歷程可分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段，在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生．據此解答．【解析】【解答】解：A；人類起源于森林古猿；A錯誤．

B；直立行走是進化發展的基礎；直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎，是人猿分界的重要標志，B正確．

C；人類進化的歷程通?？煞譃槟戏焦旁场⒛苋?、直立人、智人四個階段；每個階段各有不同，C正確．

D；在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生；最先發展的是直立行走，D錯誤．

故選：AD10、CD【分析】【分析】（1）完全變態發育；昆蟲在個體發育中，經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似；但各方面未發育成熟，發育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

（3）已知A為卵期，則不完全變態發育經過A卵→B幼蟲→D成蟲三個時期；完全變態發育經過A卵→B幼蟲→C蛹→D成蟲四個時期．【解析】【解答】解：A；“已知A為卵期”；若此圖表示蜻蜓的不完全變態發育，則發育過程為A→B→D，而不是B-C-D；

B；“已知A為卵期”；若此圖表示蜜蜂的完全變態發育，則B為幼蟲期，C為蛹期，D為成蟲期，而不是D為幼蟲期；

C；“已知A為卵期”；若此圖表示蝗蟲的發育過程，則B是幼蟲期，D是成蟲期，D成蟲期對農作物的危害最大；

D；“已知A為卵期”；若此圖表示春蠶的發育過程，則B是幼蟲期，C為蛹期，D為成蟲期，為了使蠶絲產量提高，應設法延長B幼蟲時期．

所以；“已知A為卵期”，敘述正確的是“若用此圖表示蝗蟲的發育過程，則D對農作物的危害最大”；“若用此圖表示家蠶的發育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長B時期”．

故選：C、D．11、AB【分析】【分析】（1）實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量；其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結果的可能．

（2）無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽．【解析】【解答】解：植物生活中需要量最多的無機鹽是氮；磷、鉀．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．

A；試驗區A產量比（%）；35%，產量比最小，A錯誤．

B；含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．通過C與E對照，僅缺乏磷肥，產量變化很大，B錯誤；

C；缺少氮肥；產量會急劇下降，通過B與E對照，僅缺乏磷肥，產量變化很大，B正確；

D；對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．因此，兩個實驗中，如果只有一個因素不同，則這兩個實驗就成為對照實驗．這樣的試驗時，須保證這五個區的光照強度、管理等條件都相同，D正確．

故選：A、B12、AB【分析】【分析】植物細胞的基本結構包括：細胞壁；細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構；如圖：

不同的結構功能不同，據此解答．【解析】【解答】解；A；液泡中含有細胞液；有各種味道、色素的物質以及營養物質，西瓜中甜的物質存在于的液泡里，A錯誤；

B；細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用；維持細胞的正常形態，B錯誤；

C；線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產生能量的主要場所，被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所，C正確；

D；染色體是細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質；D正確．

故選：A、B．13、CD【分析】【分析】1；生態系統的種類多種多樣；主要有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統等，最大的生態系統是生物圈，不同的生態系統有不同的功能．

2；生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態．

3、各種生態系統之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個統一的整體【解析】【解答】解：A；在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態；A錯誤；

B；森林生態系統；主要分布在濕潤和半濕潤地區，動植物種類繁多，是地球環境中最具有生物多樣性的地區．森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節的樹根纏住，又因森林土質疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統．沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”B錯誤；

C；農田生態系統以農作物為主體；動植物種類相對較少．同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生態系統中，人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，農田生態系統就會很快退化，占優勢地位的作物被雜草和其他植物所代替，C正確；

D；在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質的交換與其生存的環境不可分割的相互聯系相互作用著，共同形成一種統一的整體，這樣的整體就是生態系統．D正確．

故選：CD14、CD【分析】【分析】此題考查的知識點是熱帶雨林的作用．解答時可以從熱帶雨林的特點和光合作用方面來切入．【解析】【解答】解：熱帶雨林生態系統；降雨量高，每年降雨量超過2000毫升．其氣候穩定，由于陽光充足，因些整年基本上都很熱，同時助長了不同種類的植物．主要分布在濕潤和半濕潤地區，動植物種類繁多．是地球環境中最具有生物多樣性的地區．森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱．雨林里茂密的樹木，在行光合作用時，能吸收大量的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，就像在地球上的一個大型“空氣清凈機”，所以熱帶雨林有“地球之肺”的美名．

故選C、D．15、BC【分析】【分析】處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物．外出血分毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血．應在遠心端或近心端處用手指、止血帶或繃帶壓迫止血．【解析】【解答】解：A；有OTC標志的藥是非處方藥；感冒了，到藥店購買有OTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥，A正確．

B；毛細血管出血時血液呈紅色；血液從傷口緩慢滲出，一般能自行凝固止血．靜脈出血時血色暗紅，血液連續不斷地從傷口流出．動脈出血時血色鮮紅，血液從傷口外噴射而出或一股一股地涌出．B錯誤．

C；安全用藥是指根據病情需要；選擇適合的藥物，貴的藥物，若不適合病情，療效不一定好．C錯誤．

D；血液暗紅色；一般屬于靜脈出血，應在遠心端處用手指、止血帶或繃帶止血．D正確．

故選：BC16、AB【分析】【分析】我國特有的珍稀動植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．【解析】【解答】解：AB；金絲猴和白鰭豚都屬于我國一級保護哺乳動物；符合題意．

C；朱鹮是一級保護動物；但屬于鳥類，不是哺乳動物，不符合題意．

D；揚子鱷是一級保護動物；但屬于爬行動物，不是哺乳動物，不符合題意．

故選：AB．三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程；細胞分裂使細胞數目增多．

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態；結構和功能發生變化的過程；細胞分化形成了不同的組織，如植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織．

（3）綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．

（4）葉片包括表皮；葉肉、葉脈三部分；葉片的結構如圖：

（5）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；也是植物體與外界進行氣體。

（氧氣；二氧化碳）交換的“窗口”．

（6）圖甲中A表示細胞分裂，B表示細胞分化．圖乙中1是上、下表皮、2葉肉、3葉脈、4氣孔．【解析】【解答】解：（1）圖甲中；A過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態結構沒有發生變化，因此A過程表示細胞分裂，在細胞分裂過程中最先發生變化的是細胞核一分為二．B過程中細胞的形態特點；結構和功能都發生了變化，因此B過程表示細胞分化．

（2）葉片的上下表皮屬于保護組織；葉肉屬于營養組織、葉脈屬于輸導組織和機械組織；因此在生物體的結構層次中植物體的葉片屬于器官，它由不同的組織構成，具有一定的生理功能，比如[2]葉肉內含有大量的葉綠體，是光合作用的主要部位，[3]是葉脈包含導管和篩管，具有輸導和支持作用．

（3）[4]的名稱是氣孔；既是植物散失水分的門戶，也是氣體進出的通道，其開閉受一對半月形的保衛細胞控制著．

故答案為：（1）細胞分裂；細胞核；細胞分化；

（2）器官；組織；表皮；葉肉；葉綠體；葉脈；

（3）氣孔；保衛細胞．18、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．

實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素、控制實驗變量、設置對照實驗．

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧；二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；甲裝置中放有清水，因此甲裝置中有二氧化碳；乙裝置內放有氫氧化鈉溶液，因此乙裝置沒有二氧化碳，所以甲裝置和乙裝置構成一組對照實驗，其變量是二氧化碳．實驗中，甲組對乙組起對照作用。

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內原有的淀粉消耗掉．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的；而不能是葉片在實驗前貯存的．

（3）碘遇淀粉變藍色．葉片A能吸收到二氧化碳；能進行光合作用制造淀粉，葉片B吸收不到二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉．因此用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是B，說明它沒有進行光合作用．

（4）二氧化碳是光合作用的原料；因此在水肥等條件具備的情況下，適當增加二氧化碳濃度，可使光合作用顯著增強，作物產量明顯提高．

故答案為：（1）對照。

（2）讓葉片中原有的淀粉移走或耗盡。

（3）B；沒有。

（4）二氧化碳19、略

【分析】【分析】對光結束后要看到白亮的視野；使用顯微鏡觀察玻片標本，在鏡筒下降時眼睛應注視物鏡．圖中1為鏡座，2為鏡柱，3為鏡臂，4為鏡筒，5為目鏡，6為轉換器，7為物鏡，8為粗準焦螺旋，9為細準焦螺旋，14為反光鏡等．【解析】【解答】解：（1）當鏡筒下降的時候；如果只注視5目鏡，我們看到不7物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視7物鏡，防止其壓碎玻片標本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的，眼要看著目鏡．

（2）在使用顯微鏡進行對光時；轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔．把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開．轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內．通過目鏡可以看到白亮的圓形視野．

（3）顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，圖象是“P”，應是“d”旋轉180度后得到的像．

故答案為：（1）7

（2）D

（3）d20、略

【分析】【分析】漁業資源的可持續利用的具體的措施有：休漁期、區制度、控制網眼大小，以避免過度捕撈，促進漁類的休養生息，制定相應的法律來約束人們等等．【解析】【解答】解：（1）由于食物缺乏；天敵等原因；其中主要是人們過度捕撈，使得金槍魚數量減少．

（2）1990年后數量上升；可能的原因是環境條件適宜，人們控制了捕撈量，確定休漁期和禁漁期．

故答案為：（1）人們過度捕撈。

（2）人們控制了捕撈量，確定休漁期和禁漁期21、略

【分析】【分析】由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，以及胚胎發育過程中的營養物質的來源，據此答題．【解析】【解答】解：生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換．懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故答案為：胎盤；臍帶．22、cadb生理鹽水細細胞膜細胞壁組織分化【分析】【分析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

③取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；

④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；

⑥吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．圖中a是刮、b是染、c是滴、d是蓋，所以正確順序為：cadb；其中為保持動物細胞的正常形態；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．

（2）細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒；更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像．因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應該通過調節細準焦螺旋使物像清晰．

（3）圖二是口腔上皮細胞模式圖；①是細胞質；②是細胞核、③是細胞膜，細胞膜具有控制物質進出的作用；與植物細胞相比，動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體．

（4）口腔上皮是由形態相似；功能相同的細胞構成的細胞群；屬于組織，是細胞分裂和分化的結果．

故答案為：（1）cabd；生理鹽水。

（2）細。

（3）細胞膜；細胞壁；液泡、葉綠體（任選一）

（4）組織；分化四、判斷題(共2題，共6分)23、√【分析】【分析】酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現．當大氣受到污染時，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降低謂之酸雨．【解析】【解答】解：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫；氮氧化物等造成的．

故答案為：√．24、√【分析】【分析】人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換，前者是指肺泡與血液之間的氣體交換，后者是指組織細胞與血液之間的氣體交換；發生在肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現的．【解析】【解答】解：人體內的氣體交換也是通過氣體的擴散作用來完成的；所謂氣體的擴散作用，即一種氣體總是由濃度高的地方擴散到濃度低的地方，直到平衡為止，故題干說法正確．

故答案為：√五、簡答題(共4題，共40分)25、物把物體放大10倍10反光鏡粗準焦螺旋物鏡332400【分析】【分析】觀圖可知；5是目鏡、1是鏡筒、6是轉換器、7是物鏡、9是通光孔、11是壓片夾、8是載物臺、10是遮光器、12是反光鏡、2是粗準焦螺旋、3是細準焦螺旋、4是鏡臂、13是鏡柱，據此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中7是物鏡；上面標明的數字“10”表示的是把物體放大10倍．

（2）對光轉動6轉換器；使低倍物鏡對準通光孔．低倍鏡透光多，看到的視野范圍大，容易對光；然后將10遮光器上一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼一定要睜開，便于同時觀察畫圖．轉動反光鏡，使其對準光源．通過目鏡看到一個圓形白亮的視野．

（3）顯微鏡視野亮度的調節：光線強時；用小光圈；平面鏡；光線弱時，用大光圈、凹面鏡．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應該使視野變亮，故用大光圈、反光鏡的凹面鏡調節．

（4）用顯微鏡觀察時；把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止，此時眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標本．

（5）顯微鏡的放大倍數═物鏡放大倍數×目鏡放大倍數．在1中：顯微鏡的放大倍數為5×40═200倍；2中：顯微鏡的放大倍數為10×40═400倍；3中：顯微鏡的放大倍數為10×10═100倍．只有放大倍數最??；看到的細胞數目才最多．3號中，顯微鏡的放大倍數最小，所以觀察到的細胞數目最多．只有放大倍數最大，觀察到的單個細胞的面積才會最大．2號中，顯微鏡的放大倍數最大，所以觀察到的單個細胞的面積最大，其放大倍數是10×40═400倍。

故答案為：（1）物；把物體放大10倍；

（2）10；

（3）反光鏡；

（4）粗準焦螺旋；物鏡；

（5）3；3；2；400；26、物理性吸收氣體擴散血紅蛋白收縮膀胱【分析】解：（1）“若a代表脂肪”；其在A系統內最終被消化成甘油和脂肪酸，其消化過程，先在肝臟分泌的膽汁作用下，轉化為脂肪微粒，加大與消化液的接觸面積，其屬于物理性消化，最終在腸液和胰液作用下轉化為甘油和脂肪酸．

（2）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；圖示中過程①為吸收；各段消化道的吸收能力是不同的，口腔；咽、食道基本上沒有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，小腸是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機鹽、維生素等營養物質都是由小腸吸收的．③表示肺泡內的氣體交換，體內的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的；

（3）氧進入血液后與血紅蛋白結合；通過血液循環運送到組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量．；

（4）如圖所示：

當心臟動脈瓣處于開放狀態；而房室瓣處于關閉狀態時，心房舒張；心室收縮．

（5）腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統．腎中形成的尿液；經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存．膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意．在大腦的支配下，尿經尿道排出體外．所以尿的形成是連續的，但尿的排出是間歇的．

故答案為：（1）物理性；

（2）吸收；氣體擴散；

（3）血紅蛋白；

（4）收縮；

（5）膀胱．

（1）脂肪的消化是從小腸開始的；當食物中的脂肪進入小腸以后，小腸里的膽汁，把脂肪乳化為脂肪微粒，再在胰液和腸液含有消化脂肪的酶，在這些酶的作用下，脂肪被徹底消化為甘油和脂肪酸．

（2）肺與外界空氣間的氣體交換；是通過呼吸運動實現的；肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換，它們都是通過氣體的擴散作用實現的．

（3）膀胱有暫時儲存尿液的作用．

該題是關于人的消化、吸收、呼吸、循環、排泄等生理活動的綜合性題目，應仔細分析解答．【解析】物理性吸收氣體擴散血紅蛋白收縮膀胱27、器官呼吸作用水分人工輔助授粉①③⑤⑥【分析】解：（1）植物的六大器官中；根；莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養器官?；?、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官，草莓屬于果實，所以生物體的結構層次上看，草莓屬于生殖器官。采摘的草莓果實堆放起來，時間久了內部會發熱，原因是草莓果實進行呼吸作用釋放了熱量；

（2）蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進植株從土壤中吸收水；促進水分和無機鹽在植株體內的運輸，還能使植株有效地散熱；

（3）在種植瓜果的大棚周圍放養蜜蜂可以有效地提高產量；原因是蜜蜂幫助果樹進行傳粉，增加產量。在大棚環境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數量的花粉而導致減產。果農通過實施人工輔助授粉，就可以有效地解決這一問題而達到增產；

（4）在圖丙中，bd段二氧化碳濃度減少；說明光合作用強于呼吸作用，在圖乙中①③表示光合作用，光合作用強因此可以向大氣中釋放氧氣，線粒體產生的二氧化碳不會釋放到大氣中，都被葉綠體進行光合作用吸收了，因此⑤⑥也可以進行。

故答案為：（1）器官；呼吸作用；

（2）水分；

（3）人工輔助授粉；

（4）①③⑤⑥。

（1）植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。被子植物通常稱為綠色開花植物；常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。

（2）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環境因素有：光照；溫度二氧化碳的濃度等。

（3）在農業生產上常采用人工輔助授粉的方法；以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產量。解答即可。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些生產現象做出科學的解釋?！窘馕觥科鞴俸粑饔盟秩斯ぽo助授粉①③⑤⑥28、略

【分析】【分析】圖示中，縱坐標表示某種氣體的含量，橫坐標表示表示血液在血管內的流動，曲線表示隨血液的流動某種氣體在血液中含量的變化；人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣