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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、胚胎發育初期所需的營養物質來自()A.母體B.子宮C.胎盤D.卵黃2、【題文】生活在人大腸內的某些細菌能合成人體所需要的一些維生素,這類細菌與人體的關系是A.共生B.腐生C.寄生D.競爭3、【題文】基因存在于A.細胞核內的染色體上B.細胞膜上的蛋白質上C.細胞核內的蛋白質上D.細胞膜上的染色體上4、某瓜農的西瓜由于管理不善,一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花將來的發育情況可能是()A.正常發育成西瓜B.發育成無籽西瓜C.發育成缺損的西瓜D.凋落,不能發育成西瓜5、建立東北虎繁育中心保護東北虎,建立青海湖鳥島自然保護區保護斑頭雁等鳥類,對捕殺藏羚羊者繩之以法,以上保護生物多樣性措施分別屬于()A.就地保護、遷地保護、法制管理B.遷地保護、就地保護、法制管理C.自然保護、就地保護、法制管理D.就地保護、自然保護、法制建設6、在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中,下列有關說法不正確的是A.接種后的培養基應再次進行高溫滅菌B.培養所需的培養皿和培養基,在接種前必須進行高溫滅菌處理C.本實驗需要設置對照實驗D.用無菌棉棒擦取手心后在培養基上輕輕涂沫,就是接種7、某生物小組運用“建設生態家園”的知識,分析下列幾種生態類型,其中不屬于生態農業的是()A.林下養雞的果林場B.稻鴨共生的水稻田C.多施化肥的種子田D.蠶沙養魚的桑基魚塘8、用顯微鏡觀察時,當轉動物鏡和移動裝片,視野內的污點始終不動,則污點可能在()A.裝片上B.物鏡上C.目鏡上D.反光鏡上9、大雨過后,可以看到許多蚯蚓爬到地面上來,這是由于()A.蚯蚓喜歡水多的環境B.雨后地面上食物較多C.土壤中缺少空氣D.洞穴內太干燥評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)10、【題文】親子代之間基因傳遞的橋梁是()A.體細胞B.精子C.卵細胞D.染色體11、青蛙的生殖方式是()A.體外受精,卵生B.體外受精,變態發育C.體內受精,卵生D.體內受精,變態發育12、下列有關微生物的說法正確的是()A.芽孢是處于休眠狀態的細菌B.大多數細菌只能利用現成的有機物生活C.真菌屬于單細胞真核生物D.噬菌體無成形的細胞核,屬于原核生物13、眼球的哪種病變會導致近視?()A.晶狀體曲度過小B.晶狀體曲度過大C.眼球前后徑過短D.眼球前后徑過長14、下列各項中,屬于男性第二性征的是()A.長出胡須B.肺活量增大C.身高增加D.喉結突出15、下列食物的制作過程中用到了細菌或真菌的包括(多選)()
A.醬油。
B.面包。
C.臘肉。
E.醋。
E.醋。
16、染色體的主要組成物質是()A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪17、以下屬于多細胞真菌的是()A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大腸桿菌評卷人得分三、填空題(共9題,共18分)18、女性的主要性器官是______,它能分泌______;男性的主要生殖器官是______,它能分泌______。19、根據所學;分析回答:“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏處,青蛙“呱;呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會發現池塘中的青蛙正在抱對.不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪.如果你繼續觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程.
(1)招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是____,便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是____.
(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用____進行呼吸.寫出青蛙發育的全過程:____→____→____→____.20、根據溫帶草原生態系統食物網簡圖回答下列問題:
(1)兔、鼠、吃草子雞和吃草昆蟲之間的關系是____.
(2)此食物網最長的一條食物鏈含____個營養級.
(3)可做三級消費者的生物是____、____、和____.
(4)如果生產者流向各個初級消費者的能量一樣多,使蛇獲得能量最多的一條食物鏈是____.
(5)貓頭鷹占有____個營養級,如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死,貓頭鷹的數量將會____,原因是____.
(6)在草原生態系統中,此圖缺少的生物成分是____.
21、松毛蟲是馬尾松林的害蟲;能取食馬尾松針葉.松毛蟲種群的爆發引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經濟損失和生態后果.通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害.根據此材料回答:
(1)這種控制蟲害的方法屬于____,具有長效、環保和無污染的特點;而農藥防治不可能取得長期持續的防治效果,原因是____.
(2)下圖是松毛蟲個體發育中兩個階段的圖片,請據圖說出它的個體發育屬于____;甲圖表示的是____階段.
(3)松毛蟲的體細胞中染色體數為68條,則其卵細胞的染色體數目為____.
(4)在遺傳學中,灰喜鵲的長喙和短喙是一對____.一對雌雄灰喜鵲都是長喙,所繁殖的后代中卻出現了短喙個體,請判斷隱性性狀是____.22、結合所學的種子萌發的有關知識,回答問題:(3分)菜豆種子萌發過程的正確順序是:②_____________________。①胚根發育成根②種子吸收水分,體積膨大③子葉里的營養物質轉變成溶于水的物質④子葉和胚芽伸出土面⑤兩片子葉分開,胚芽逐漸發育成莖和葉⑥胚軸伸長⑦溶于水的物質運給胚根、胚芽、胚軸23、【題文】全世界與吸煙有關的疾病約有620萬種,到2050年,發展中國家將有50%的疾病與吸煙有關。吸煙的危害最為人所知的可能就是肺癌。每日吸煙支數越多,肺癌發生率就越高。每天吸25支以上的吸煙者中,12%發生肺癌。更為可怕的是,吸煙不但禍害吸煙者本人,還會殃及健康人。請你分析,青少年吸煙的壞習慣是怎樣養成的?24、【題文】細胞核中有染色體,染色體是由___________和______________組成。其中_________是主要的遺傳物質。在DNA上存在著許多___________,控制著生物可遺傳的性狀。25、(2015?百色)細胞通過____產生新細胞,細胞通過____形成不同的組織.26、右圖是關節剖面模式圖:
(1)關節的基本結構包括____、[B]____和[C]____三部分。
(2)圖中[C]內有____,能減少關節面之間的摩擦,此外,關節周圍或關節腔內還有韌帶等,增強了關節的____性和____性。評卷人得分四、判斷題(共1題,共3分)27、生物進化的總體趨勢,是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生。()評卷人得分五、實驗探究題(共1題,共2分)28、在日常生活中;我們會發現埋入土壤中的動物遺體一段時間后就會消失了,這是什么原因引起的呢?某校興趣小組的同學們想通過實驗來探究是不是土壤中的細菌;真菌使動物遺體分解消失,請你幫助他們共同完成探究。
材料用具:大玻璃缸;死魚、土壤、蒸餾水、塑料薄膜等。
(1)提出問題:動物遺體的分解消失與土壤中的細菌;真菌有關嗎?
(2)作出假設:______。
(3)制訂計劃:
①取兩個相同的大玻璃缸;編號為甲;乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并進行______后待用;
②取兩份相同的土壤;一份______后放入甲玻璃缸中,另一份不作處理放入乙玻璃缸中;
③取兩條等大的死魚;______后分別埋入甲;乙兩玻璃缸的土壤中;
④分別向甲;乙兩玻璃缸中灑入適量的______;使土壤變得潮濕,扎緊塑料薄膜;
⑤將甲;乙兩玻璃缸同時放到______的地方;一段時間后,翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤,觀察并記錄現象。
(4)實驗現象:甲玻璃缸中的死魚______;乙玻璃缸中的死魚______。
(5)結論:土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。評卷人得分六、綜合題(共4題,共20分)29、下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖,請據圖回答下列問題:(1)圖中的【】和【】合稱表皮,屬于組織。(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是,該結構主要集中在葉片的【】部位的組織細胞內。(3)光合作用合成的有機物通過中的運輸到植物體的各個部位。(4)蒸騰作用所散失的水分是通過形成的來完成的。(5)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是。30、下圖是細菌的結構示意圖,據圖回答問題:(1)填出各部分的名稱:①____________②____________④____________⑥____________⑵細菌與動植物細胞在結構上的主要區別是。⑶細菌的生殖方式是而真菌的生殖方式則是。31、(5分)右圖是草原生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答:(1)該生態系統中的生產者是。(2)若要構成一個完整的草原生態系統,除了圖中所示的組成成分外,還應包括和部分。(3)該食物網中有條食物鏈。(4)在草原生態系統中,所有生物生命活動的能量最終來源于。32、【題文】仔細閱讀下面提供的資料;理解其意并回答問題.
2013年1月1日起施行的《機動車駕駛證申領和使用規定》中,明確提出紅綠色盲患者不能申請駕照.從遺傳學角度分析,控制色盲的基因是隱性基因(用b表示),控制正常色覺的基因是顯性基因(用B表示),兩種基因只位于X染色體上,而Y染色體上沒有.因此,人的正常色覺和紅綠色盲的基因組成分別表示為:XBY(正常男性)、XBXB(正常女性)、XBXb(正常女性、攜帶者)、XbY(色盲男性)、XbXb(色盲女性).由此可見,色盲是伴X隱性遺傳病,男性只要他的X染色體上有b便是色盲,而女性必須兩個X染色體上同時都有b才會患病.根據父母是否色盲;可以推測出子女的情況.例如:父親為色盲,母親基因組成和表現均正常,則他們的孩子表現全部正常,如圖為遺傳圖:
(1)如果一對夫婦中,父親色覺正常,母親為色覺正常的攜帶者,他們的基因組成分別為____,這對夫婦生一個色盲男孩的幾率是____.
(2)如果母親是色盲,那么兒子____(填“一定”或“不一定”)是色盲患者.
(3)一對夫婦中,一方為色盲,一方色覺正常,推測他們子女的色覺情況:只要是女孩都與父親一樣,只要是男孩都與母親一樣,這對夫婦的基因組合分別為____.。A.XbY和XBXBB.XBY和XbXbC.XBY和XBXbD.XbY和XBXb.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發育成胚泡的過程中,其所需要的營養物質來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內膜后,胚泡中的細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】
試題分析:有的真菌從人體內吸收營養物質;導致人體患病,我們把這種生活方式叫寄生,有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活,這種現象叫做共生,如人體腸道內的一些細菌,能夠制造維生素B12維生素K,對人的身體有一定益處,就是細菌與人類共生的例子。
考點:細菌與人類生活的關系。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是掌握寄生、共生的內容,明確有的細菌、真菌對人類是有利的,有的對人類是有害的。【解析】【答案】A3、A【分析】【解析】
試題分析:遺傳物質存在于細胞核里;染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質,由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質的載體,它的結構像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結構,DNA分子上具有特定遺傳信息;能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因,故選A。
考點:本題考查的是基因的概念。【解析】【答案】A4、D【分析】解:一朵完整的花由花柄;花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成.花必須經過傳粉、受精過程后形成果實與種子;果實與種子的形成圖如下。
可見;如果西瓜的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花可能凋落,不能發育成西瓜;
此題考查花的結構;果實和種子的形成;據此答題.
這部分內容可結合上圖來幫助理解和記憶,效果會很好.【解析】D5、B【分析】解:建立的東北虎繁育中心以保護東北虎;屬于遷地保護;建立青海湖鳥島自然保護區為了保護斑頭雁等鳥類,屬于就地保護;將捕殺藏羚羊的偷獵者繩之以法,屬于法制管理.
故選:B
保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區;建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護.如建立青海湖鳥島自然保護區保護斑頭雁等鳥類;除了建立自然保護區之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園;水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,又叫遷地保護.如建立東北虎繁育中心保護東北虎;此外還建立了種質庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,此外對破壞者還采取法制教育和處罰等,如對捕殺藏羚羊者繩之以法.等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.
掌握為保護生物的多樣性而采取的一定的措施,結合題意,仔細分析,即可正確解答本題.【解析】B6、A【分析】【分析】本題主要考查檢測不同環境中的細菌和真菌的探究實驗,解此題的關鍵是理解掌握檢測不同環境中的細菌和真菌的實驗的方法步驟。【解答】A.接種以后再滅菌會把接種的微生物殺死,導致實驗失敗。故A符合題意;B.因為經高溫滅菌處理后;可以將培養皿上;培養基內混有的細菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實驗外其他環境的污染。故B不符合題意;
C.細菌和真菌幾乎無處不在;但在不同環境中分布的多少不同,如洗手前培養基上菌落的數量較多,洗手后培養基上菌落的數量較少。故C不符合題意;
D.實驗中用無菌棉棒的目的是為了防止棉棒上的微生物污染培養基;接種是將少量細菌或真菌放在培養基上的過程。故D不符合題意;
故選A。
【解析】A7、C【分析】解:ABD;林下養雞的果林場、稻鴨共生的水稻田、蠶沙養魚的桑基魚塘都符合生態農業特點;屬于生態農業,ABD不符合題意;
C;多施化肥的種子田是農田人工生態系統;不屬于生態農業,C符合題意;
故選:C。
生態農業;是按照生態學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統農業的有效經驗建立起來的,能獲得較高的經濟效益;生態效益和社會效益的現代化高效農業。它要求把發展糧食與多種經濟作物生產,發展大田種植與林、牧、副、漁業,發展大農業與第二、三產業結合起來,利用傳統農業精華和現代科技成果,通過人工設計生態工程、協調發展與環境之間、資源利用與保護之間的矛盾,形成生態上與經濟上兩個良性循環,經濟、生態、社會三大效益的統一。
解題的關鍵是掌握生態農業的特點。【解析】C8、C【分析】視野中看到的污點可能在目鏡、物鏡或裝片上,現在移動裝片和換物鏡,污點不動,那么由此判斷污點在目鏡上。【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是土壤中的氧氣。大雨過后,雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來,土壤中的氧氣減少,蚯蚓在土壤中無法呼吸,為了呼吸,蚯蚓紛紛鉆出地面。故選:C【分析】解答時可以從蚯蚓的呼吸特點方面來切入。蚯蚓無專門的呼吸器官,靠體壁呼吸土壤中的空氣。二、多選題(共8題,共16分)10、BC【分析】【解析】
試題分析:在生物的體細胞中;染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
考點:基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體是細胞內具有遺傳性質的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質和DNA組成,是遺傳物質基因的載體。【解析】【答案】BC11、AB【分析】解:經過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖;沒有經過兩性生殖細胞的結合的,由母體直接產生新個體的生殖方式叫無性生殖.雌蛙和雄蛙經過抱對,分別把精子和卵細胞排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,青蛙的發育過程是:受精卵;蝌蚪、幼蛙、成蛙,因此青蛙的生殖方式是有性生殖,體外受精、卵生,變態發育.
故選:AB
此題考查的是青蛙的生殖方式;據此答題.
青蛙的生殖方式是卵生,體外受精,屬于有性生殖.【解析】AB12、AB【分析】解:A;芽孢不是生殖細胞;只是一個休眠體,形成芽孢只是為了渡過不良的環境,細菌是通過分裂的方式進行繁殖的,A正確;
B;多數細菌體內沒有葉綠體;不能進行光合作用制造有機物,只能以現成的有機物為食,是生態系統中的分解者,B正確;
C;真核生物是由真核細胞構成的生物.包括原生生物界、真菌界、植物界和動物界.青霉、蘑菇、酵母菌屬于真菌;但青霉屬于多細胞真菌,C錯誤;
D;噬菌體是寄生在細菌細胞內的病毒;噬菌體既不是原核生物也不是真核生物,D錯誤.
故選:AB.
(1)環境變得不利于細菌生長時;有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢;
(2)原核生物和真核生物的本質區別是細胞核有無核膜.
解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的結構特點和營養方式.【解析】AB13、BD【分析】解:A;晶狀體曲度過小形成遠視眼;
B;晶狀體曲度過大形成近視眼;
C;眼球前后徑過短形成遠視眼;
D;眼球的前后徑過長形成近視眼.
故選:B;D
(1)近視眼:如果晶狀體的凸度過大;或眼球前后徑過長,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方,導致看不清遠處的物體,形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.
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(2)遠視眼:如果眼球晶狀體的曲度過小;或眼球前后徑過短,近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網膜的后方,導致看不清近處的物體,形成遠視眼.遠視眼戴凸透鏡進行矯.
.
解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因、成像特點和矯正措施.【解析】BD14、AD【分析】解:BC;肺活量顯著增大、身高增加;都屬于青春期的特征,不是第二性征,BC不正確;
AD;長出胡須、喉結突出等是男子的第二性征;C正確。
故選:AD。
第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異;如男孩出現陰毛;腋毛、胡須以及喉結突出等,還出現聲音變粗的變聲現象等。女孩的第二性征主要表現為出現陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發達以及聲音變高變細等。
只要熟練掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表現即可輕松答題。【解析】AD15、ABDE【分析】
微生物的發酵技術在食品的制作中具有重要意義;如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,制醬要用到曲霉,制味精要用到棒狀桿菌,利用青霉可以提取出青霉素等.臘肉是用鹽滲出肉中的水分,抑制肉中微生物的生長和繁殖,利于肉的保鮮,與微生物的發酵無關.可見ABDE符合題意.
故選:ABDE
【解析】【答案】此題考查的是微生物的發酵在食品制造中的應用;據此作答.
16、BC【分析】試題分析:染色體由DNA和蛋白質組成,每一種生物細胞內染色體的形態和數目是一定的,染色體數目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的.DNA的結構像一個螺旋形的梯子,DNA上具有遺傳效應的片段是基因.考點:染色體組成【解析】【答案】BC17、BC【分析】試題分析:酵母菌、青霉、曲霉都屬于真菌,其中酵母菌為單細胞結構,其余的為多細胞,有大量的菌絲構成的,每個細胞結構為:細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等,大腸桿菌是細菌,故選BC。考點:本題考查的是真菌的特征,解題的關鍵是掌握真菌的主要特征,可以和細菌進行對比。【解析】【答案】BC三、填空題(共9題,共18分)18、卵巢雌性激素睪丸雄性激素【分析】解:卵巢是女性的主要性器官;也是女性的性腺,能夠產生卵細胞和分泌雌性激素。男性的主要性器官是睪丸,睪丸能產生精子,同時睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于內分泌器官。
故答案為:卵巢;雌性激素;睪丸;雄性激素。
女性生殖系統主要包括卵巢;輸卵管、子宮、陰道等。男性的精囊、輸精管、睪丸、陰莖等構成了男性的生殖系統;其中睪丸是男性的主要生殖器官。
解題的關鍵是知道人體的生殖系統的組成及各部分的功能。【解析】卵巢雌性激素睪丸雄性激素19、略
【分析】
(1)青蛙的生殖離不開水;受精必須在水中進行,而且是體外受精.雄蛙鳴叫是在吸引雌蛙前來抱對,雌雄蛙抱對,便于精子和卵細胞結合,提高受精率.
(2)蝌蚪生活在水中用鰓呼吸.發育的全過程從受精卵到有外鰓的蝌蚪;到由內鰓的蝌蚪,到長出后肢;前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.所以青蛙的發育屬于變態發育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
故答案為:(1)鳴叫;抱對.
(2)鰓;受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
【解析】【答案】本題主要考查兩棲動物的生殖和發育.青蛙在生殖時;雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對,雌蛙將卵產在水中,雄蛙也產出精子,卵細胞與精子在水中結合成受精卵;受精卵在水中慢慢發育成蝌蚪,外形像魚,用鰓呼吸,繼續發育,先長出后肢,再長出前肢,最后尾巴消失,發育成幼蛙,最后發育成成蛙.
20、略
【分析】
(1)生物與生物之間的關系主要是捕食關系和競爭關系;圖中兔;鼠、吃草子雞和吃草昆蟲都處于同一營養級都以草本植物為食,它們之間的關系是競爭關系.
(2)此食物網中最長的一條食物鏈是:“草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”中;草本植物是生產者,其余都是消費者.其中吃草昆蟲吃草本植物,吃草昆蟲是初級消費者;蜘蛛吃吃草昆蟲,蜘蛛是次級消費者;蟾蜍吃蜘蛛,蟾蜍是三級消費者;蛇吃蟾蜍,蛇是四級消費者;貓頭鷹位于食物鏈的末端,是最高級消費者.食物鏈上的每一個環節叫做一個營養級,在“草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”這個食物鏈中,草本植物屬于第一營養級,吃草昆蟲屬于第二營養級,蜘蛛屬于第三營養級,蟾蜍屬于第四營養級,蛇屬于第五營養級,貓頭鷹屬于第六營養級.此條食物鏈共有6個營養級.
(3)在生態系統中;生產者與消費者之間,消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系,這種不同生物之間由于食物關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈的起始環節是生產者.食物鏈彼此交錯連接形成食物網.生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.營養級越高,數量越少.由圖可知,該草原生態系統中的生產者是草本植物,消費者是吃草昆蟲;鼠、兔、吃草籽鳥、吃蟲鳥、狐、蜘蛛、蟾蜍、蛇、貓頭鷹,其中可做三級消費者的生物是蛇、吃蟲鳥、貓頭鷹.
(4)在生態系統中;對生物的個體數量起決定作用的是生態系統中的能量.這就決定了:大多數食物鏈一般只有3-4個營養級.一般地說:輸入到下一營養級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養級,即能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環.由此可知,食物鏈中,營養級越少,獲得的能量就越多,因此在食物鏈:草本植物→鼠→蛇,提供給蛇的能量最多.
(5)在食物鏈草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中;貓頭鷹是第六營養級,在草本植物→吃草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹,草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→貓頭鷹,貓頭鷹是第五營養級;草本植物→吃草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹,草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中,貓頭鷹是第四營養級;在草本植物→鼠→貓頭鷹,草本植物→兔→貓頭鷹,草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養級,因此,貓頭鷹應該占有四個營養級.
如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死;貓頭鷹的數量將會大量減少,貓頭鷹會因缺少食物數量就會減少.
(6)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光;空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分;缺一不可.圖中有生產者草本植物,消費者動物.還缺少的生物成分是分解者.
故答案為:(1)競爭;
(2)6;
(3)蛇;吃蟲鳥;貓頭鷹;
(4)草本植物→鼠→蛇;
(5)四;減少;缺少食物數量就會減少;
(6)分解者.
【解析】【答案】解答該題一是知道生態系統的組成;二是知道生態系統中的食物鏈和食物網以及生態系統中生物與生物之間的關系.
21、略
【分析】
(1);農藥防治是用噴灑農藥來消滅害蟲;污染環境.而生物防治是利用生物之間吃與被吃的關系引進害蟲的天敵來消滅害蟲,具有長效、環保和無污染的特點.農藥防治不能取得長期持續的防治效果,原因是隨著農藥的長期使用,害蟲就會對農藥產生抗藥性,具有抗藥性的個體就會抵抗住適應有農藥的環境,則農藥對具有抗藥性的松毛蟲不起作用,就達不到防治害蟲的目的.
(2);完全變態發育是指像家蠶那樣生殖過程經過了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期;幼體和成體在形態結構和生活習性上都發生了很大變化.而不完全變態則是經過了受精卵→若蟲→成蟲三個時期,無蛹這個時期.甲圖是幼蟲時期,與乙圖的成蟲時期相比,差別顯著,發育過程是完全變態.
(3);生物體細胞中的染色體是成對的;形成生殖細胞時染色體的數目要減少一半,這樣就會使得形成的受精卵里的染色體又和原來的一樣,保證了生物染色體數目的恒定不變.松毛蟲的體細胞中染色體數為68條,則其卵細胞的染色體數目就會減少一半為34條.
(4);相對性狀指的是同種生物同一性狀的不同表現形式;灰喜鵲的長喙和短喙符合相對性狀的定義.親代都為長喙,子代中出現短喙,所以判斷出短喙是由隱性基因控制的隱性性狀.
故答案為:(1)生物防治;農藥對具有抗藥性的松毛蟲不起作用(或害蟲對農藥產生抗藥性)
(2)完全變態;幼蟲。
(3)34條。
(4)相對性狀;短喙。
【解析】【答案】此題涉及了生物防治;昆蟲的發育、基因及其顯性與隱性、生態系統等知識;是個綜合性很強的題目,認真作答.
22、略
【分析】該題考查的是種子的萌發過程,首先要吸收水分,種子的體積膨大,子葉中的營養物質轉變成溶于水的物質,這些物質運輸給胚根、胚芽、胚珠,接著是胚根從破裂的種皮中長出來,發育成根,接著胚軸伸長,胚芽破土而出,逐漸形成莖和葉。【解析】【答案】②③⑦①⑥④⑤23、略
【分析】【解析】青少年自我控制意識弱,往往會因為無知、好奇、被他人引誘而吸煙。【解析】【答案】酌情給分24、略
【分析】【解析】
試題分析:細胞核中有一些容易被堿性染料染成深色的物質;這種物質叫染色體,染色體是由DNA和蛋白質組成的;DNA是遺傳信息的載體,基因是有遺傳效應的DNA片段。
考點:本題考查的是染色體、DNA和基因的關系,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】蛋白質DNADNA基因25、細胞分裂細胞分化【分析】【解答】:一個細胞分成兩個細胞的過程叫細胞的分裂;細胞在生長過程中形態;結構、功能發生了不同的變化,而形態結構相似,功能相同的細胞聯合在一起,組成的細胞群叫組織.因此,細胞通過細胞分裂產生新細胞,細胞通過細胞分化形成不同的組織.
故答案為:細胞分裂;細胞分化.
【分析】(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程;細胞分裂使細胞數目增多.
(2)細胞分化是指細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織.26、關節面關節囊關節腔滑液靈活牢固【分析】【解答】關節是指骨與骨之間能夠活動的連接;由關節面;關節囊和關節腔三部分組成,A是關節頭,B是關節囊,C是關節腔,D是關節窩,E是關節軟骨,關節具有既靈活又牢固的特性,使關節運動靈活的結構特點是:關節腔內有少量滑液,滑液有潤滑關節軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如,使關節牢固的結構特點是:關節囊包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來,在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固。
故答案為:(1)關節面;關節囊;關節腔(2)滑液;靈活;牢固。
【分析】解此題的關鍵是理解掌握關節的結構和功能。四、判斷題(共1題,共3分)27、√【分析】【分析】此題考查了生物進化的總趨勢。明確生物進化的總趨勢是解決此題的關鍵。【解答】在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。因此證明生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生,因此題干的說法正確。故選T。【解析】T五、實驗探究題(共1題,共2分)28、動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關高溫滅菌高溫滅菌高溫滅菌蒸餾水溫度適宜完好無損腐爛【分析】解:(2)根據自己已有的知識和生活經驗對問題“動物遺體的分解消失與土壤中的細菌;真菌有關嗎?”作出假設為:動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關。
(3)制定計劃:
①取兩個相同的大玻璃缸;編號為甲;乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并進行高溫滅菌后待用;此步驟高溫滅菌的目的是消滅掉兩個玻璃缸本身所帶有的細菌和真菌,避免對實驗的干擾,保持實驗變量的唯一性。
②取兩份相同的土壤;一份高溫滅菌后放入甲玻璃缸中,另一份不作處理放入乙玻璃缸中;本實驗的變量是土壤中細菌和真菌的有無,甲玻璃缸中的土壤高溫滅菌,乙玻璃缸的土壤不作處理,形成一組對照實驗,甲組為實驗組,乙組為對照組。
③取兩條等大的死魚;高溫滅菌后分別埋入甲;乙兩玻璃缸的土壤中;此步驟高溫滅菌的目的是消滅兩條死魚自身所攜帶的細菌和真菌,避免對實驗的干擾,保持變量的唯一性,使實驗結論更具有科學性和說服力。
④分別向甲;乙兩玻璃缸中灑入適量的蒸餾水;使土壤變得潮濕,扎緊塑料薄膜;細菌和真菌適合生活在溫暖、潮濕、富含有機物的環境中。
⑤將甲;乙兩玻璃缸同時放到溫度適宜的地方;一段時間后,翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤,觀察并記錄現象。
(4)實驗現象預測:甲玻璃缸中的死魚完好無損;乙玻璃缸中的死魚腐爛。可以得出實驗結論:土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。
故答案為:(2)動物遺體的分解消失與土壤中的細菌;真菌有關;
(3)①高溫滅菌;②高溫滅菌;③高溫滅菌;④蒸餾水;⑤溫度適宜。
(4)完好無損;腐爛。
對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時;所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。甲組是實驗組,乙組不做處理是對照組,該實驗變量是土壤中細菌和真菌的有無,據此解答。
解答此類題目的關鍵要明確探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃。探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等,要明確實驗的唯一變量,再根據變量設計對照實驗。【解析】動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關高溫滅菌高溫滅菌高溫滅菌蒸餾水溫度適宜完好無損腐爛六、綜合題(共4題,共20分)29、略
【分析】試題分析:圖示中【1】為上表皮,【2】為葉肉,【3】為下表皮,【4】為保衛細胞,【5】為葉脈,【6】為氣孔。(1)葉片中上表皮和下表皮合稱為表皮,屬于保護組織,具有保護作用。(2)進行光合作用的場所是葉綠體,葉肉細胞含有葉綠體較多,是進行光合作用的主要部位。(3)葉脈中含有導管和篩管,導管的作用是運輸水和無機鹽,篩管的作用是運輸有機物。(4)氣孔是由兩兩相對的保衛細胞圍成的空腔,氣孔的開放與關閉由保衛細胞控制。當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。(5)葉片中表皮屬于保護組織,葉肉屬于營養組織,導管和篩管屬于輸導組織,葉片是由不同組織構成的,并且具有一定的功能,屬于器官。考點:本題考查葉片的結構及各部分的功能。【解析】【答案】(1)13保護(2)葉綠體2葉肉(3)5篩管(4)保衛細胞氣孔(5)器官30、略
【分析】試題分析:圖中①DNA集中的區域,②細胞膜,③細胞壁,④莢膜,⑤細胞質,⑥鞭毛(1)(1)細菌的基本結構有最外層③細胞壁、緊靠細胞壁的是②細胞膜、在細胞膜和DNA
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