人教版數學七年級下冊6.1.3《平方根》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版數學七年級下冊6.1.3《平方根》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學目標、教學重難點、教學方法等有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過復習上節課的內容，自然導入新課，引導學生關注平方根的概念。展開階段，張華老師運用了講授、討論等教學方法，讓學生在理解平方根的基礎上，掌握求平方根的方法。結束階段，張華老師對本節課內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動

張華老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋，引導學生深入思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，專注度較好。在合作學習環節，學生之間能夠積極互動，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，既保證了教學內容的完整性，又使學生能夠保持注意力集中。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等，使抽象的數學概念變得形象直觀，提高了教學效果。技術和工具的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師圍繞平方根的概念、求法以及應用進行了有針對性的教學。通過觀察學生的課堂表現和作業完成情況，可以看出學生已經達到了預期的學習目標，對平方根有了深入的理解，并能運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生對平方根的知識點理解和記憶情況良好，能夠熟練地求一個數的平方根，并理解平方根的性質。在技能掌握方面，學生能夠運用平方根的知識解決一些簡單的數學問題，如求解實際生活中的面積、體積等問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張華老師通過生動的實例講解，讓學生感受到數學在生活中的應用，激發學生對數學的興趣和熱情。同時，通過合作學習、討論等方式，培養學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象深刻，張華老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是張華老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等，使抽象的數學概念變得形象直觀，提高了學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出問題、解決問題，培養學生的創新思維和解決問題的能力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些數學歷史和文化知識的介紹，讓學生了解數學的發展歷程，培養學生的數學文化素養。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課、教研活動等方式，了解張華老師在教學中的困惑和問題