…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷705考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在一片闊葉林中；生活著狐貍；野兔、蛙、蛇、蝗蟲等動物，在這個生態系統中，哪種生物的絕滅會導致該生態系統的崩潰（）

A.野兔。

B.植物。

C.狐。

D.野兔和蝗蟲。

2、微生物與人類的生活和健康關系密切，下列敘述中，不正確的是（）A.某些病毒可制成疫苗防治疾病B.青霉能使桔子等食物腐爛變質C.大腸桿菌可用于制作面包、饅頭D.利用乳酸菌發酵可制作酸奶3、綠色開花植物完成受精后（）A.子房→種子B.胚珠→果實C.受精卵→胚D.胚→果實4、有些人從不吃動物肝臟等動物性食物，但很喜歡吃蔬菜，這些人也不一定會患夜盲癥，這是因為有些蔬菜中含有（）A.維生素DB.胡蘿卜素C.維生素CD.維生素B5、脊椎動物真正適應陸地生活是從以下哪一類開始的（）A.兩棲類B.爬行類C.鳥類D.哺乳類6、在食物鏈中，最可能出現的情況是（）A.當次級消費者增加時，三級消費者減少B.當初級消費者增加時，次級消費者減少C.當三級消費者增加時，次級消費者增加D.當次級消費者增加時，初級消費者減少7、在甲型HIN1流感爆發期間；同學們都分期分批免費注射了甲流疫苗，注射的藥物和預防措施分別是（）

A.抗體控制傳染源。

B.抗體保護易感者。

C.抗原控制傳染源。

D.抗原保護易感者。

8、下列血管中，兩端都是毛細血管網的是（）A.肺動脈B.肺靜脈C.入球小動脈D.出球小動脈9、“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。”下列哪項不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征A.新陳代謝B.生長發育C.反射D.繁殖評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、采集菜粉蝶的蟲卵；進行室內培養，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為．此探究實驗應分為以下步驟：

（1）提出問題．針對這一實驗，你提出的問題是：____？

（2）作出假設．你作出的假設是：____．

（3）制定計劃；實施計劃．

①在十字花科植物（如白菜；油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片；帶回實驗室．

②如圖所示；將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養的目的是排除____的行為，是從____中相互學習得來的．實驗中設置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都____，這是為了進行____．

（4）根據實驗回答以下問題．

①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？____

②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？____

③本實驗的變量是____．

（5）分析結果：____．11、如表是五種動物的結構特征；請完成表中的相關內容。

。動物呼吸器官動物種類體溫皮膚覆蓋物青蛙幼體用鰓呼吸兩棲類②無成體主要用肺呼吸，①可以輔助呼吸成體主要用肺呼吸，①可以輔助呼吸魚③魚類不恒定大多長有鱗片狗肺④恒定體表被毛雞肺，用⑤輔助呼吸鳥類恒定體表被覆羽毛蜥蜴肺爬行類不恒定角質的鱗片或⑥（1）請在下面的橫線上填出相應的答案。

①____；②____；③____；④____；⑤____；⑥____；

（2）如表中這五種生物按照生物分類，可以同屬于一類，因為它們都是____動物．

（3）生物分類的等級主要有____個，其中分類單位最大的是____．分類單位越小，包含的生物種類越____．12、如圖甲和圖乙“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作；如圖丙所示顯微鏡的結構，如圖丁所示顯微鏡觀察到的人的口腔上皮細胞，據圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是____，目的是____．

（2）圖乙中滴加的液體是____，目的是____．

（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉動[____]____，使鏡筒緩緩下降，直到接近撥片標本，此時眼睛一定要注視著[____]____．

（4）如果要將圖丁中左下方的細胞物象移到視野中央，應該向____方移動裝片．

（5）為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調暗，應當改用____和平面反光鏡．13、（2012秋?鹿邑縣校級月考）如圖是菜豆種子示意圖．

（1）圖中的數字代表的結構名稱是[1]____[2]____[3]____[4]____[5]____，種子中最重要的結構是____，它是由[____]____、[____]____、[____]____和[____]____組成的，菜豆種子的營養主要貯存在[____]____里，有些植物如小麥、水稻的種子中還會有貯有營養的____．

（2）芽按其性質不同可分為____、____和____．枝條上的新芽是由芽中的____發育來的；莖是由芽中的____發育來的，幼葉是由芽中的____發育來的．14、（2007?長沙）如圖為尿液形成示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）尿液的形成主要與腎單位有關，腎單位由圖中的____三個部分構成．（用圖中數字回答）

（2）血液流經③時，通過②③的____作用，形成原尿．原尿流經⑤時，由于⑤的____作用，全部____；大部分水和部分無機鹽等物質回到⑤外的毛細血管中；剩下的液體就形成尿液．

（3）血液從①流到⑥，途中____次流經毛細血管．15、青春期是從____到____的過渡階段，是生殖器官開始發育到成熟的時期．女孩的青春期為10-20歲，男孩一般比女孩晚____年．16、閱讀資料；回答問題：

北美馴鹿是可愛的動物；它們在廣闊的草原上生活，可經常受到狼的威脅．人們為了保護馴鹿，捕殺草原上的狼，馴鹿家族繁盛起來．過了一年，人們發現草原被馴鹿踐踏得很厲害，而且北美馴鹿有時成批死亡，這是什么原因呢？科學家研究后發現，北美馴鹿失去了天敵--狼以后，種群擴大了，草場不足，草原被破壞．沒有狼的追殺，馴鹿運動減少，體質下降，病死的增加了．于是人們把狼又“請”回來了．

（1）通過分析以上資料，你認為人類能否隨意殺滅某種動物？為什么？____．

（2）你認為在自然界生態系統中，某種動物的數量能否無限增長？為什么？____

（3）你從上述資料中得到什么啟示？____．17、埃博拉病毒（EBV）是一種十分罕見的病毒，能引起人類和靈長類動物患“埃博拉出血熱”，此病的死亡率極高．2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆發，其中，幾內亞、利比里亞、塞拉利昂三國疫情尤為嚴重．下表是這三個國家截止到2014年8月4日的相關數據．請問答：國家幾內亞利比里亞塞拉利昂感染人數（人）495516691死亡人數（人）363282286（1）埃博拉病毒屬于____病毒，它由____外殼和內部的遺傳物質構成．

（2）當它離開活細胞后，將會形成____；以抵抗不良環境．

（3）在以上三個國家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是哪個國家？____

（4）請根據上述數據，完成如圖的柱狀圖．18、生活在雪地的雷鳥毛色為白色，這是生物對環境的____，是____的結果．如果降雪推遲，白色雷鳥反而易被天敵發現而被捕食，這說明____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、蠶豆種子和玉米種子的主要區別是前者不能形成胚乳，不能儲存營養．____．（判斷對錯）20、營社會生活的動物，是比較低等的動物．____（判斷對錯）21、水生的動物也是在水中完成生殖發育的．____．（判斷對錯）22、番茄果皮破損后很容易腐爛，說明番茄的上皮組織具有保護作用．____．（判斷對錯）23、胎兒是通過吸吮乳汁獲得營養的____．（判斷對錯）24、酵母菌、黃曲霉都屬于真菌．____．（判斷對錯）25、春天樹木又吐出新芽，這些芽都將發育成枝條．____（判斷對錯）26、細胞是物質、能量和信息的統一的整體．____．（判斷對錯）27、因為香煙中含有的尼古丁會危害人體的健康，所以香煙屬于毒品．____．評卷人得分四、解答題(共2題，共18分)28、人體是一個統一整體，各系統之間存在著密切的聯系．下圖是人體的某些生理活動示意圖，請根據圖示回答下列問題（1）若食物中的主要營養成分為淀粉，則物質?為____________（2）C與外界進行氣體交換，完成該功能的主要器官是____?進入該器官時，呼吸肌處于____狀態。（3）細胞經呼吸作用產生的物質?主要通過A血液中的____運輸至C再排出體外。（4）D系統主要器官是腎臟，則④的形成必須經過腎小球的過濾作用，若經檢測④中含葡萄糖，則該人腎單位中的____（填寫結構名稱）可能發生病變。29、請將動物行為表現與其所屬的行為類型連線．

評卷人得分五、作圖題(共2題，共10分)30、下面是雞的受精卵及其胚胎發育的結構示意圖；請據圖回答問題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是____，作用____．

（2）圖B中的6是由圖A中的[____]____發育而來的，該結構與和能供給胚胎發育所需養料的[____]____共同構成完整的卵細胞．

（3）兩圖中4的作用是____．

（4）兩圖中2的作用是____．31、（2015秋?滿洲里市期中）（1）生態系統中最基本的生物組成成分是____，它利用太陽的光能，制造____；不僅養活了自己，還養活了蟲和鳥．

（2）圖中蟲和鳥屬于生態系統成分中的____．此生態系統中的分解者能將動植物殘體等含有的有機物。

分解成簡單的____，供____再利用．

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量會____．

（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是____．如果用網將該生態系統罩起來，防止鳥吃植物，最終會破壞生態平衡，說明生態系統____．評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)32、今年3；4月間；某市出現了較嚴重的流感疫情，各所學校采取了多項有力應對措施．請分析并回答以下問題：

（1）流感患者在傳染病的流行環節中屬于______．

（2）流感的主要傳播途徑是______傳播．

（3）為防控流感；學校落實“晨檢”制度，做到早發現；早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預防措施上屬于______．

（4）兒童接種流感疫苗后，體內的淋巴細胞能產生______，這種免疫方式屬于______．33、隨著飲食和生活方式的改變；我國糖尿病患者的數量呈上升趨勢，患者的典型癥狀是多尿；多飲、多食、消瘦等。如圖是兩人的餐后血糖曲線圖，據圖回答。

（1）胰島素（一種蛋白質）能降低血糖濃度；使之穩定在0.1%左右。張大爺患有糖尿病，他的血糖濃度曲線可能是圖中的______。

（2）胰島分泌的胰島素直接進入腺體內的______；隨血液運到全身，發揮調節作用，若某糖尿病患者誤將胰島素口服使用，在其消化道內會以______（填具體營養物質名稱）形式被吸收，從而失去功效。

（3）一些病人在接受治療時十分緊張，導致心跳加快、血壓升高，可能是______分泌的激素增加所致。34、袋鼠是有袋類哺乳動物的典型代表；跳躍是它主要的運動方式，比行走而言速度更快，有利于它在干旱條件下找到水源和食物。請聯系有關知識回答下列問題：

（1）袋鼠跳躍時所需的能量主要來自于細胞的______作用；袋鼠跳躍的運動方式是______（適應/影響）沙漠這種生存環境的結果。

（2）圖示袋鼠跳躍過程；C圖表示拍擊地面后起跳時狀態，①肌肉應處于______狀態。袋鼠任何一個動作的完成都需要______；骨和關節三者協調配合。

（3）袋鼠跳躍腳掌拍擊地面時；大腦就已經產生起跳的信號，并傳向肌肉，這表明______系統在發起運動時起到了關鍵作用。

（4）袋鼠種類很多；如表是四種袋鼠，由它們的學名判斷，哪兩種袋鼠親緣關系最近？______（用字母表示）。

。選項袋鼠種類學名A灰袋鼠MacropusgiganteusB灰樹袋鼠DendrolagusinustusC尤金袋鼠MacropuseugeniiD尖尾兔袋鼠Onychogaleafraenata35、小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作：

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；

②用涼開水漱口后；用消毒牙簽的一端在口腔內側壁輕輕刮幾下；

③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；并用鑷子分散；

④蓋上蓋玻片；

⑤用稀碘液染色；

⑥用低倍鏡觀察．

請你根據小明的操作過程；回答下列問題：

（1）小明的操作過程中有一處明顯錯誤；請你指出來并更正．

錯誤：____；

更正：____．

（2）過程②中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？____．

（3）請你寫出過程④蓋蓋玻片的方法：____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

生態系統的結構和功能能夠保持相對的穩定狀態；是因為它本身具有一定的調節能力．生態系統的調節能力有大有小，這主要取決于它自身的結構特點．一般來說，生態系統中生物的種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大．反之，生態系統中的生物種類越少，營養結構越簡單，自動調節能力就越小．在所有的生態系統中，森林生態系統中動植物種類繁多，營養結構復雜，自我調節能力就最強，能夠長期處在比較穩定的狀態，在一片闊葉林中，生活著狐貍；野兔、蛙、蛇、蝗蟲等動物，在這個生態系統中，如果滅絕植物會導致該生態系統的崩潰，因為該生態系統中的每一條食物鏈都是以植物（生產者）開始的．

故選：B

【解析】【答案】生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態．這種平衡是一種動態平衡；之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強，據此可以解答本題．

2、C【分析】解：A；疫苗是將病原微生物及其代謝產物；經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的制劑，正確；

B；青霉能使桔子等食物腐爛變質；正確；

C；酵母菌可用于制作面包、饅頭；錯誤；

D；用乳酸菌發酵可制作酸奶；正確。

故選：C。

微生物的發酵技術在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發酵可以提取出青霉素等據此作答．

了解微生物的發酵在食品制作中的應用，掌握常見的微生物與食品制作的例子，結合題意，靈活答題．【解析】C3、C【分析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．【解析】【解答】解：受精完成后子房的發育情況如圖：

．

從圖中可知；在完成受精作用后，子房發育成果實，胚珠就發育成種子，受精卵發育成胚．因此，綠色開花植物完成受精后“受精卵發育成胚”．

故選：C．4、B【分析】【分析】維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病．維生素的種類很多．【解析】【解答】解：維生素的種類很多；對人體具有重要的作用．其中維生素A的作用是促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時人體會患夜盲癥，即傍晚看不清東西．維生素A在動物的肝臟中含量豐富，植物性食物中一般不含維生素A，但是玉米；胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內能轉化成維生素A，因此有些人從不吃動物肝臟等動物性食物，但很喜歡吃蔬菜，這些人也不一定會患夜盲癥．

故選：B5、B【分析】【分析】脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．其中魚類和兩棲類的生殖發育都離不開水，而爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．【解析】【解答】解：在陸地生活的動物都具有與陸生環境相適應的特點；爬行類具有較為發達的肺適于呼吸空氣中的氧氣；體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發適于干燥的陸生環境；爬行類雌雄異體，體內受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，因此爬行類的生殖發育完全擺脫了對水的依賴，因此，脊椎動物真正適應陸地生活的動物是從爬行類開始的．

故選：B．6、D【分析】【分析】解答此題的關鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解析】【解答】解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的；所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者注意起始點是生產者．

因此；當初級消費者增加時，次級消費者因食物增加而增加；當次級消費者增加時，三級消費者因食物增加而增加；當三級消費者增加時，次級消費者因捕食者增加而減少；當次級消費者增加時，初級消費者因捕食者增加而減少．

故選D7、D【分析】

由分析可知給同學們大多接種了甲型H1N1流感疫苗是由病原體制成的；只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原；其產生的抗體只對甲型H1N1流感病毒起作用，從而使人體獲得了對甲型H1N1流感的免疫力，避免人體再感染甲型H1N1流感．傳染病要想流行起來，必須具備三個環節：傳染源；傳播途徑和易感人群．這三個環節必須同時具備，缺一不可．據此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．其中，通過注射疫苗來預防傳染病，這是為了保護一些身體免疫力較弱，容易被傳染的人群，故此措施為保護易感人群．

故選：D．

【解析】【答案】疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產生免疫力；有效的預防某種傳染病，據此作答．

8、D【分析】出球小動脈的前端是腎小球毛細血管網，后端又分支成腎小管周圍的毛細血管網。【解析】【答案】D9、C【分析】反射是指通過神經系統，能夠對外界或內部的各種刺激產生有規律的反應，沒有神經系統的生物，就不能產生反射。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)10、菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為菜青蟲取食十字花科植物葉片生活過程相同對照不行，不能排除學習行為不行，不能排除偶然性葉片的種類菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為【分析】【分析】在科學實驗中，往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同．在探究實驗中的變量就是要探究的問題中的條件．【解析】【解答】解：（1）根據題干中的內容：“觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型；進行探究實驗，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為”可知，本實驗要探究的問題應該是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎？

（2）根據生活經驗；菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為，因此做出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為．

（3）③從卵開始進行隔離飼養的好處是：從卵開始進行隔離飼養；才可以排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是在生活過程中學習得來的．

對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．因此，此實驗中的變量是葉片，其他條件都相同．

（4）①實驗取蟲卵培養好；因為從卵開始進行隔離飼養的好處是：從卵開始進行隔離飼養；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學習獲得的行為，使探究具有可信度．

②僅靠取一條菜青蟲統計一次數據；實驗誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實驗不行．

③本實驗的變量是不同科的植物葉片．

（5）分析現象；得出結果：除D外，ABC中只有十字花科葉片被吃掉，說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．

故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎？

（2）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為．

（3）菜青蟲取食十字花科植物；群體生活，相同，對照。

（4）①不行；不能排除學習行為。

②不行；不能排除偶然性。

③葉片的種類。

（5）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為．11、略

【分析】【分析】動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物．【解析】【解答】解：（1）青蛙的幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，體溫不恒定，水中產卵．所以表中①是皮膚，②是不恒定．魚用鰓呼吸，水中產卵．所以③是鰓．狗胎生哺乳，體外有毛，屬于哺乳動物．所以④是哺乳類．雞體表被覆羽毛，體溫恒定，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，屬于鳥類，可見表中的⑤是氣囊．蜥蜴體表有角質細鱗，卵生，屬于爬行動物．可見表中的⑥是角質細鱗．

（2）表中的青蛙；魚、狗、雞、蜥蜴的體內有脊柱；屬于脊椎動物．

（3）生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．共7個；界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：（1）皮膚；不恒定；鰓；哺乳類；氣囊；角質細鱗；

（2）脊椎；

（3）七；界；少12、略

【分析】【分析】圖甲和圖乙是“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖甲中是滴加的液體是生理鹽水；圖乙中滴加的液體是碘液；圖丙所示顯微鏡的結構，1目鏡，2粗準焦螺旋，3細準焦螺旋，4物鏡；圖丁是用顯微鏡觀察到的人的口腔上皮細胞，要分析圖示解答．【解析】【解答】解：（1）圖甲是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．

（2）細胞核中含有染色體；染色體是容易被堿性染料染成深色的物質，因此觀察經過染色的口腔上皮細胞時，各部分結構中染色最深的是細胞核．因此圖乙中滴加的液體是稀碘液，目的是染色，便于尋找和觀察細胞．

（3）使用顯微鏡觀察時；先要轉動2粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，當鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視4物鏡防止其壓碎玻片標本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的．

（4）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的．圖丁中物像位于左下方，要想把它移到視野中央，應該向左下方移動玻片標本，物像才向右上方移動移到視野中央．

（5）顯微鏡視野亮度的調節：小光圈通過的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈；平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮．因此，為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調暗，應當改用較小的光圈和平面反光鏡．

故答案為：（1）生理鹽水；保持細胞的正常形態；（2）稀碘液；染色；便于尋找和觀察細胞；

（3）2；粗準焦螺旋；4；物鏡；（4）左下；（5）小光圈．13、略

【分析】【分析】圖中是菜豆種子，1胚軸，2胚根，3胚芽，4子葉，5種皮，種皮有變化作用，看圖結合題意答題．【解析】【解答】解：（1）圖中的數字代表的結構名稱是[1]胚軸[2]胚根[3]胚芽[4]子葉[5]種皮；種子中最重要的結構是胚，它是由[1]胚軸；[2]胚根、[3]胚芽和[4]子葉組成的，菜豆種子的營養主要貯存在[4]子葉里，有些植物如小麥、水稻的種子中還會有貯有營養的胚乳．

（2）按芽將來發育情況的不同可以分為葉芽；花芽、混合芽．枝芽可以發育成莖和葉；其中芽軸將來發育成莖．芽原基能夠發育成側芽，葉原基逐漸發育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構．

故答案為：（1）胚軸；胚根；胚芽；子葉；種皮；胚；1；胚軸；2；胚根；3；胚芽；4；子葉；4；子葉；胚乳．

（2）葉芽；花芽；混合芽；生長點；芽軸；芽原基．14、略

【分析】【分析】如圖是尿液形成示意圖，圖中①是入球小動脈，②是腎小囊，③是腎小球，④是出球小動脈，⑤是腎小管，⑥是腎靜脈．【解析】【解答】解：（1）構成腎臟結構和功能的基本單位是腎單位；腎單位是形成尿液的基本單位．腎單位是由⑤腎小管和腎小體組成，腎小體由②腎小囊和③腎小球組成．因此圖中②③⑤合稱為腎單位．

（2）尿的形成要經過②腎小球和③腎小囊壁的濾過和⑤腎小管的重吸收作用．當血液流經③腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經⑤腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回到⑤腎小管外的毛細血管中的血液里，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（3）血液從①入球小動脈；經腎小球毛細血管、出球小動脈、腎小管外的毛細血管、流到⑥腎靜脈；途中2次流經毛細血管．

故答案為：

（1）②③⑤

（2）過濾；重吸收；葡萄糖；

（3）2．15、略

【分析】【分析】此題是關于青春期發育特征的知識的選擇題，據此答題．【解析】【解答】解：青春期是從童年到成年的過渡階段；青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，生殖器官的開始迅速發育直到成熟標志著從童年到成年的過渡，女孩的青春期為10-20歲，男孩一般比女孩晚2年．

故答案為：童年；成年；216、略

【分析】【分析】生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡；任何生態系統都不是孤立的，都會與外界發生直接或間接的聯系，會經常遭到外界的干擾；生態系統中各種生物之間是相互制約的，任何一種生物數量的減少或增多，必然會通過食物鏈和食物網影響到其它生物．【解析】【解答】解：（1）不能．因為在生態系統中；某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態系統．進而破壞生態平衡，正如該資料所描述的，狼被滅殺后，導致北美馴鹿過度繁殖，食物不足，草原被破壞．同時還造成了北美馴鹿種群品質的惡化．

（2）不能．因為生態系統中的各種生物之間存在著直接或間接的營養關系．當某種動物數量增多時；以該動物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的數量．

（3）人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發；按照生態系統發展的規律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辯證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制；開發和利用動物資源．

故答案為：（1）不能．會破壞生態平衡

（2）不能．因為在生態系統中；任何一種生物的數量總是受到食物鏈和食物網中其他生物的制約．

（3）組成生態系統的生物多種多樣，它們之間相互制約相互依存，從而維持生態平衡．人們應遵循生態規律，保護生物物種的多樣性．17、動物蛋白質結晶體幾內亞【分析】【分析】根據病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，沒有細胞結構，病毒的形態及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們．根據其寄生的生物體的不同分為三種：植物病毒、動物病毒、細菌病毒．【解析】【解答】解：（1）根據寄主（寄生生物）不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒；專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒；也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．埃博拉病毒寄生在動物的細胞里，屬于動物病毒．埃博拉病毒，結構簡單，沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．

（2）埃博拉病毒一旦離開活細胞；生命活動就停止，形成結晶體．

（3）據表中數據可見：在以上三個國家中；感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是幾內亞．

（4）根據表中的數據完成如圖的柱狀圖．

故答案為：（1）動物蛋白質。

（2）結晶體。

（3）幾內亞。

（4）如圖。

18、適應長期自然選擇生物對環境的適應是相對的【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．【解析】【解答】解：達爾文認為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在激烈的生存斗爭過程中，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉的過程叫做自然選擇，自然界的生物對環境的適應是經過長期的自然選擇的結果．因此，生活在雪地的雷鳥的毛色為白色，使體色與環境一致，不容易被敵害發現，這是生物對環境的適應現象，是長期自然選擇的結果．如果降雪推遲，白色雷鳥易被天敵發現而被捕食，表明生物對環境的適應是相對的，只能適應一定的環境．

故答案為：適應；長期自然選擇；生物對環境的適應是相對的．三、判斷題(共9題，共18分)19、×【分析】【分析】蠶豆種子和玉米種子的異同點如下：

。相同點不同點菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據此解答．【解析】【解答】解：蠶豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過蠶豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養物質；玉米種子的子葉1片，營養物質貯存在胚乳里．所以“蠶豆種子和玉米種子的主要區別是前者沒有胚乳，不能儲存營養”的說法是錯誤的．

故答案為：×20、×【分析】【分析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶．【解析】【解答】解：通過分析可知；營社會生活的動物，也有比較高等的動物如狒狒，因此題干的說法不正確．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征．例如魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．【解析】【解答】解：大多數水生的動物是在水中完成生殖發育的；但兩棲動物雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸．兩棲動物的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育，故此題說法錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】此題考查的知識點是果皮的功能．解答時可以從保護組織的概念和分布方面來切入．【解析】【解答】解：組織是由眾多形態相似結構功能相近的細胞連接在一起形成的細胞群體．植物的組織有保護組織；營養組織、分生組織、輸導組織和機械組織等．保護組織主要分布在葉、莖和果實的表皮；有保護作用；完整的西紅柿果實可以保持很長時間，而果皮破損的西紅柿會很快腐爛，說明果皮具有保護作用屬于保護組織，果肉屬于營養組織，里面的筋絡屬于輸導組織．

故答案為：×23、×【分析】【分析】胚胎發育的過程為：受精形成受精卵（輸卵管）→胚胎發育（子宮）→分娩．（陰道）．【解析】【解答】解：受精卵是在輸卵管內形成的；受精卵一經形成，就開始進行細胞分裂，及發育到胚胎初期，受精卵還沒有結構與母體相連，故營養是都由卵細胞內的卵黃提供的．當受精卵發育成胎兒后，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的氧和營養物質；胎兒每時每刻產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出的．

故答案為：×24、√【分析】【分析】真菌有成形的細胞核、細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，分析解答．【解析】【解答】解：酵母菌；黃曲霉都屬于真菌；酵母菌是單細胞真菌，黃曲霉是多細胞真菌，它們的細胞都具有成形的細胞核、細胞壁、細胞膜、細胞質等結構．

故答案為：√25、×【分析】【分析】按芽將來發育情況的不同可以分為枝芽、花芽、混合芽．葉芽發育為莖和葉（枝條）；花芽發育為花；混合芽發育為花和葉．【解析】【解答】解：春天到來新芽綻放；綠色植物的枝芽發育成枝條，花芽發育成花，混合芽發育成花和葉．

故答案為：×26、√【分析】【分析】除病毒以外，生物體結構和功能的基本單位是細胞，據此解答．【解析】【解答】解：除病毒外；生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核內含有遺傳物質，對生物的遺傳具有重要意義；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位，是物質；能量和信息的統一體．

故答案為：√27、×【分析】【分析】此題考查的是吸煙對人體健康的危害和對毒品的認識．煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物質進入人體；毒品主要是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、可卡因等．【解析】【解答】解：香煙燃燒產生的煙霧中；含有3000多種有害的化學物質，尼古丁就是其中的致癌物質之一，吸煙（被動吸煙）的危害：引發氣管炎；支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統疾病，對循環系統、消化系統、神經系統造成不同程度的損傷等，而且容易引發高血壓、冠心病等疾病．女性吸煙還會大大增加患子宮癌等疾病的可能性．青少年正處于生長發育期，吸煙會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發育和正常的學習．毒品主要指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因等．此外，國家規定管制的能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品（杜泠丁）被濫用時，也會成為毒品．因此，命題是錯誤的．

故答案為：×四、解答題(共2題，共18分)28、（1）葡萄糖（2）肺收縮（3）血漿（4）腎小管【分析】【分析】本題主要考查人體的消化、呼吸、尿液的形成等生理活動。解答此題的關鍵是熟知相關器官的生理功能。【解答】觀圖可知：A表示循環系統、B表示消化系統、C表示呼吸系統、D表示泌尿系統；①葡萄糖、②二氧化碳，③氧氣，④是尿液。（1）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為①葡萄糖。

（2）C表示呼吸系統；呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官。吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動。故氧氣進入肺時，呼吸肌收縮。

（3）血漿的功能是運載血細胞；運輸養料和廢物，因此②是二氧化碳，主要靠血漿運輸。

（4）尿的形成經過兩個過程：腎小球的濾過作用：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其余一切水溶性物質（如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內，形成原尿；腎小管的重吸收作用：當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。腎小管發生病變，使腎小管的重吸收作用發生障礙，導致部分葡萄糖沒有被重吸收進入尿液，因此發現某人的④尿液中含有葡萄糖，則該人可能的病變部位是腎小管。【解析】（1）葡萄糖（2）肺收縮（3）血漿（4）腎小管29、略

【分析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：根據分析可知：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，母雞孵蛋，蜘蛛織網，家蠶吐絲作繭等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．狗熊投籃；蚯蚓走迷宮、人見紅燈停車都是后天通過學習得來的，屬于后天性行為．

故答案為：

五、作圖題(共2題，共10分)30、略

【分析】【分析】鳥卵的各部分結構名稱．1卵殼；2氣室；3卵黃；4卵白；5胚盤；6胚胎；7卵黃．

雞卵中的卵細胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤．其中卵黃為胚胎發育提供豐富的營養物質；卵黃膜指的是細胞膜，具有保護作用；胚盤內有細胞核，是胚胎發育的場所，將來發育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是卵黃為胚胎發育提供豐富的營養物質．

（2）圖B中的6是由圖A中的[5]胚盤發育而來的；該結構與和能供給胚胎發育所需養料的卵黃共同構成完整的卵細胞．

（3）兩圖中4卵白具有保護作用；還能為胚胎發育提供所需要的豐富的養料和水分．

（4）兩圖中2氣室的作用是為胚胎發育提供氧氣．

故答案為：

（1）卵黃；為胚胎發育提供豐富的營養物質。

（2）5胚盤；3卵黃。

（3）保護作用；還能為胚胎發育提供所需要的豐富的養料和水分．

（4）為胚胎發育提供氧氣31、略

【分析】【分析】一個完整的生態系統有兩部分組成：生物成分和非生物成分．生物成分包括生態系統中的全部生物，即包括生產者、消費者和分解者．【解析】【解答】解：（1）生產者能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣．是生態系統中最基本的成分．

（2）一個完整的生態系統有生物成分和非生物成分兩部分組成．生物部分由生產者（植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．分解者能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物；供綠色植物再利用．

（3）（3）如果人們大量捕殺鳥；使鳥的數量減少，則蟲的數量會因捕食者的減少而增多．

（4）一個生態系統中；營養級別越低，得到的能量越多，生物數量越多；營養級別越高，得到的能量越少，生物數量越少，該生態系統中綠色植物的營養級別最高，所以數目最多．在天然草場中存在著“草→食草昆蟲→食蟲鳥”的食物鏈．當優良草種繁育基地被網子罩上后，這一食物鏈被破壞，食草昆蟲因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草將草吃掉．由此可見：生態系統是一個統一的整體．

故答案為：（1）生產者；有機物。

（2）消費者；無機物；綠色植物。

（3）增多；

（4）綠色植物；生態系統是一個統一的整體六、簡答題(共4題，共16分)32、傳染源飛沫和空氣控制傳染源抗體特異性免疫【分析】解：（1）傳染病流行的三個基本環節為傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內生