…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、日前，全國血吸蟲病診斷網絡平臺會議暨平臺進行管理研究培訓班在江蘇省鎮江市召開．會議通報了全國血吸蟲病珍斷網絡平臺建設進展情況，宣布了全國第一批縣級血吸蟲病珍斷網絡實驗室確認單位．血吸蟲屬于（）A.腔腸動物B.軟體動物C.扁形動物D.線形動物2、下列哪種動物是最低等的脊椎動物（）A.鯽魚B.青蛙C.家兔D.蛇3、日常生活中釀酒、做面包、蒸饅頭等都離不開酵母菌．酵母菌屬于真菌，其細胞結構與動植物細胞有明顯不同，比動物細胞多和比植物細胞少的結構分別是（）A.細胞壁細胞核B.細胞壁葉綠體C.細胞質葉綠體D.液泡細胞核4、下列關于幾種動物特征的敘述，錯誤的是（）A.蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸B.鯉魚用鰭游泳，用鰓呼吸C.家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼D.獵豹體表被毛，體內有膈5、人體生命活動的調節主要靠神經系統來完成。下列敘述正確的是（）A.神經元是完成反射的神經結構B.人喝醉了酒，走路不穩，是酒精麻痹了小腦C.縮手反射的神經中樞在大腦皮層D.視覺是在視網膜形成的6、小紅在籠子里養了幾只母雞，這幾只母雞（）A.不能生蛋B.能生蛋，蛋只能孵出小母雞C.能生蛋，并且能孵化出小公雞和小母雞D.能生蛋，只是蛋不能孵出小雞來7、保護生物的多樣性刻不容緩．下列有關保護生物多樣性的做法或措施不科學的是（）A.自覺保護瀕危動物及其棲息環境B.為某些瀕危物種建立種質庫C.將瀕危動物全部放在動物園中飼養D.用法律制裁破壞生物多樣性的行為8、植物細胞中儲存遺傳信息的主要部位是（）A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.液泡9、將鯉魚細胞中的某種物質注入到鯽魚的受精卵中，結果由該受精卵發育成的鯽魚具有鯉魚的觸須，這種生物技術和注射的物質分別是（）A.細胞融合技術，基因B.轉基因技術，蛋白質C.轉基因技術，基因D.細胞融合技術，蛋白質評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：你認為____同學的觀察效果好．另一同學效果欠佳是因為裝片中有____．11、（2015秋?鞍山期末）如圖為植物細胞結構圖；按要求回答問題．

（1）圖中標號②的結構名稱是____；標號⑥____；是進行生命活動的重要場所．

（2）圖中標號③是葉綠體與植物的____作用有關，標號⑦是____與植物的呼吸作用有關．

（3）圖中標號④是____，內含____物質，傳遞____．12、（2011?十堰校級模擬）如圖是一個典型的細菌結構模式圖．

（1）1是____，2是____，3是____，4是____，5是____，6是____．

（2）一個細菌就是一個____．

（3）細菌細胞有但動物細胞沒有的細胞結構是____．13、（2014秋?定州市期末）如圖是蝗蟲的外部形態圖；據圖回答：

（1）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是____色；這種體色對蝗蟲的生存有重要意義．

（2）蝗蟲的身體分為____部分，它活動的范圍極廣是因為它有三對足，其中[____]____適于跳躍和兩對善于飛行的[____]____．

（3）蝗蟲能暴食莊稼，是危害農作物的害蟲，是因為它有____式口器．14、生物的____、____和____是生命的特征．15、（2013?永州模擬）如圖為人體部分血液循環示意圖；數字表示人體內的某些器官或結構．請分析回答：

（1）血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有____，該結構的作用與心臟中____的作用相同．

（2）血管[4]與血管[5]分別表示進出腎小球的兩條血管，血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與腎小球的____作用有關；血管[7]與血管[6]分別表示進出腎臟的兩條血管，血管[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有____和____．

（3）氧化和二氧化碳在結構[1]處進行氣體交換，必須通過____作用才能完成．

（4）結構[2]處的小腸絨毛所吸收的脂肪成分，先進入____，再進入血液循環．16、（2012秋?鄒平縣校級月考）如圖1是____霉；圖2是____霉．它們的直立菌絲的頂端部長有成串的____，都是靠____進行繁殖的．青霉和曲霉與酵母菌一樣，細胞中都有成形的____，進行____生活．17、如圖中裝置處于光下；以證實光合作用的某種必需成分：

（1）實驗研究的是光合作用需要____．

（2）實驗中用氫氧化鈉溶液和石灰水的目的分別是____，____．

（3）進行實驗之前植株應怎樣處理？____．

（4）幾小時后，取下玻璃瓶中的葉片并測試光合作用是否發生，實驗該怎樣做下去？____．

（5）指出該實驗中的對照組：____．18、研究一種動物的行為：小鼠走迷宮獲取食物。

（一）提出問題：你對小鼠走迷宮獲取食物的行為，提出要探究的問題是____．

（二）作出假設：你作出的假設是____．

（三）制定和實施計劃：①確定研究作為研究對象的動物；如小鼠等；②準備適當的食物，如植物種子；果實等；③選好場所和時間；④確定實驗記錄方法；⑤按計劃進行探究．

（四）分析結果；得出結論：

實驗結果：小鼠一般情況下；經過幾次“嘗試與錯誤”就能獲取食物．

實驗結論：小白鼠走迷宮取食活動是____．

（五）問題分析：①用不同小鼠分別做實驗，一般來說是不相同的，因為不同的小鼠的____不同，同時實驗過程還受____的影響．

②這些探究活動對你你自己的學習有什么啟發____？評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、我國古代醫學家扁鵲在2000多年前就已經用“切脈”診斷疾?。甠___．（判斷對錯）20、一對同卵雙生的狗間胰臟移植，有兩個胰臟的狗會出現高血糖癥狀、但不排斥．____．21、生物如不發生變異，就不能適應變化的環境，如果環境改變了，生物就可能被淘汰．____．（判斷對錯）22、人體的八大系統相互之間協調配合，使人體的生命活動正常進行____（判斷對錯）．23、人體呼吸作用的重要意義是為細胞的生命活動提供能量．____（判斷對錯）24、人工呼吸是一種有效的急救方法，施救時應連續吹氣．____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)25、連線題：（本題有2道小題，每線1分，共8分）（1）請將下列采用的生物技術與其應用實例用線連起來（每線1分，共4分）A．仿生技術a．制作酸奶B．發酵技術b．小羊“多莉”的誕生C．克隆技術c．悉尼歌劇院的薄殼屋頂D．組織培養技術d．誘導培育大量“試管苗”（2）請仔細觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統用線連起來（每線1分，共4分）A．神經系統B．循環系統C．消化系統D．泌尿系統評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)26、（召口武秀紅）根據你所學的知識完成下列問題：（6分）（1）干旱影響春播，從種子萌發的條件分析，是因為______________________，農民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種就是這個道理。（2）植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進來的水分絕大多數用于_____________?！吧缴隙嘀矘洌瑒偎菩匏畮欤杏晁芡?，無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養水源，還可以通過蒸騰作用_______________________________________________。（3）棉花播種期間要進行地膜覆蓋，目的是維持種子萌發時所需要的-________________。（4）合理密植和棉田間作套種的目的是-________________________________。（5）適時中耕松土有利于棉花生長的原因是_____________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統（在前端有發達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經索，各神經索之間尚有橫神經相聯，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門．由于扁形動物出現了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層．【解析】【解答】解：血吸蟲身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）；屬于扁形動物．

故選：C2、A【分析】【分析】本題考查生物進化的歷程．本題結合生物的分類及生物化學進化論進行記憶．【解析】【解答】解：如圖生命樹。

可見；在脊椎動物進化的歷程：原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→（原始鳥類和原始哺乳類），所以在脊椎動物中，最低等的動物類群是魚類．

故選：A3、B【分析】【分析】此題考查的知識點是真菌的特征．解答時可以從真菌的結構、營養方式、生殖方式的特點方面來切入．【解析】【解答】解：酵母菌屬于真菌；真菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．動物細胞的結構有細胞膜、細胞質、細胞核．植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、和葉綠體．因此酵母菌比動物細胞多了細胞壁，動物細胞無細胞壁；酵母菌比植物細胞少的結構是細胞內無葉綠體，植物細胞有葉綠體．

故選：B．4、A【分析】【分析】魚類的特征是：終生生活在水中；體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定．

兩棲動物的特征是：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

鳥類的特征：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

哺乳動物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征【解析】【解答】解：A；蟾蜍屬于兩棲動物；幼體生活在水中，用鰓呼吸．A敘述不正確；

B；鯉魚終生生活在水中；用鰭游泳，用鰓呼吸．B敘述正確；

C；家燕屬于鳥類；體表被覆羽毛，前肢變成翼鯉魚飛行．C敘述正確；

D；獵豹屬于哺乳動物；體表有毛，保溫；體腔內有膈．D敘述正確；

故選A5、B【分析】解：A；神經系統的結構和功能的基本單位是神經元；反射弧是完成反射的神經結構，A錯誤；

B；小腦維持軀體平衡；使動作準確協調。酒精麻醉了小腦后，就會使人走路搖晃，站立不穩，正確。

C；縮手反射的神經中樞在脊髓；C錯誤；

D；人的視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的。D錯誤。

故選：B。

神經系統由腦；脊髓和它們所發出的神經組成；腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。

解答此類題目的關鍵是理解神經系統的基本結構和功能單位，知道腦、脊髓的功能?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】能夠孵化成小雞的卵必須是受精的卵，受精是卵細胞和精子結合形成受精卵的過程．【解析】【解答】解：首先并不是每個鳥卵都能孵化出小鳥．要想孵化出小鳥；鳥卵必須具備兩個條件：鳥卵是受精的卵；具備鳥卵孵化所需要的適宜的溫度．小紅在籠子里只養了幾只母雞，這幾只母雞能夠生蛋，這雞蛋是由卵細胞發育而來的，只不過沒有完成受精，由于雞蛋都不是受精的雞蛋，所以都不能孵化出小雞．

故選：D．7、C【分析】【分析】為保護生物的多樣性，我國采取了相應的措施．保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了瀕危物種的種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．【解析】【解答】解：A；自覺保護瀕危動物及其棲息環境；做法科學合理，故正確；

B；為某些瀕危物種建立種質庫；做法科學合理，故正確；

C；有些動物不適合動物園中生長；所以將瀕危動物全部放在動物園中飼養，不合理；

D；用法律制裁破壞生物多樣性的行為；可以更好的保護野生動物，故正確．

故選：C．8、C【分析】【分析】此題考查植物細胞的基本結構、功能．【解析】【解答】解：A；細胞膜能控制細胞物質與外界物質的交換；故錯誤．

B；細胞質具有流動性；能加速細胞內外物質的交換，故錯誤．

C；細胞核是細胞的控制中心；在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位，故正確．

D；液泡內含細胞液；有各種有味道的物質和營養物質，故錯誤．

故選：C9、C【分析】【分析】把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，這種技術叫轉基因技術．【解析】【解答】解：將鯉魚細胞中的某種物質注入到鯽魚的受精卵中；結果由該受精卵發育成的鯽魚具有鯉魚的觸須，這種生物技術屬于轉基因技術．由于性狀是有遺傳物質控制的，這種生物技術注射的物質一定是遺傳物質，而基因是控制生物性狀的最小單位，蛋白質不含遺傳物質．而細胞融合技術是將性質不同的兩種細胞融合起來，培養出新細胞的生命科學技術．故C符合題意．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)10、B氣泡【分析】【分析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

③取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；

④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液．【解析】【解答】解：A；B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖；B圖物像在視野中央，圖象清晰，觀察效果好；A圖視野中有多個氣泡，影響觀察，主要原因可能是，蓋蓋玻片時，操作不當造成的，應讓蓋玻片的一邊先接觸液體，然后緩緩放平，避免蓋玻片下出現氣泡．

故答案為：B；氣泡11、略

【分析】【分析】植物細胞的結構；在光學顯微鏡下如圖所示：

由圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體．【解析】【解答】解：（1）圖中標號②的結構名稱是細胞膜；具有保護和控制物質進出的作用；標號⑥是細胞質，是進行生命活動的重要場所．

（2）標號③是葉綠體；能夠進行光合作用，把太陽能轉化為化學能儲存在有機物中；標號⑦是線粒體，是細胞進行呼吸作用的場所，通過呼吸作用，將有機物氧化分解，并釋放能量，供細胞的生命活動需要．

（3）標號④是細胞核；含有遺傳物質，控制著生物的遺傳和發育．

故答案為：（1）細胞膜；細胞質。

（2）光合；線粒體。

（3）細胞核；遺傳；遺傳信息12、略

【分析】【分析】細菌是單細胞生物，圖中所示是細胞的結構圖，圖中的1是莢膜，2是細胞壁，3是未成形細胞核，4是細胞質，5是細胞膜，6是鞭毛．【解析】【解答】解：（1）1是莢膜；2是細胞壁，3是DNA，4是細胞質，5是細胞膜，6是鞭毛．

（2）一個細菌就是一個細胞．

（3）細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核，所以細菌細胞有但動物細胞沒有的細胞結構是細胞壁．

故答案為：（1）莢膜；細胞壁；DNA；細胞質；細胞膜；鞭毛。

（2）細胞。

（3）細胞壁13、略

【分析】【分析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，蝗蟲的胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，足分節，后足發達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門，是氣體進入蝗蟲體內的門戶，和蝗蟲體內的氣管相通，在氣管處進行氣體交換．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲的體表呈現草綠色；這是一種保護色．

（2）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有觸角和口器以及單復眼；胸部有三對足和兩對翅，③后足發達，屬于跳躍，④后翅柔軟而寬大，屬于飛行，是蝗蟲的運動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心．

（3）蝗蟲的口腔屬于咀嚼式口器；以禾本科植物為食物，屬于害蟲．

故答案為：（1）草綠色；

（2）頭胸腹三；③后足；④翅；

（3）咀嚼．14、略

【分析】【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細胞構成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應一定的環境，也能影響環境．【解析】【解答】解：據分析可知生物具有生殖；發育、遺傳的特征．

故答案為：生殖；發育；遺傳．15、略

【分析】【分析】如圖為人體部分血液循環示意圖，圖中各部分的名稱分別是1肺、2小腸、3是靜脈、4入球小動脈、5出球小動脈、6腎動脈、7腎靜脈．【解析】【解答】解：（1））在心房與心室之間有房室瓣；房室瓣只向心室打開，使血液只能由心房流向心室，在動脈與心室之間有動脈瓣，動脈瓣只向動脈打開，使血液只能由心室流向動脈，靜脈中有靜脈瓣，而不能倒流，所以心臟中的血液只能由心房→心室→動脈．圖中血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有靜脈瓣，該結構的作用與心臟中房室瓣的作用相同．

（2）進出腎小球的兩條血管分別是血管[4]入球小動脈與血管[5]出球小動脈；入球小動脈和出球小動脈里流動的都是動脈血，由于腎小球的濾過作用，血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高，血液流經腎臟后，由于腎小球和腎小囊內壁的濾過作用及腎小管的重吸收作用，血管[7]腎靜脈比[6]腎動脈內血液成分含量明顯減少的物質有氧氣和含氮廢物．

（3）人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換；人體內的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的，氧氣和二氧化碳在結構[1]肺泡處進行氣體交換，必須通過擴散作用才能完成．

（4）小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官；結構[2]小腸處的小腸絨毛所吸收的脂肪成分，先進入毛細淋巴管，再進入血液循環，其它的營養成分直接進入小腸內的毛細血管，通過血液循環到達組織細胞．

故答案為：（1）靜脈瓣；房室瓣。

（2）濾過；氧氣；含氮廢物。

（3）擴散（4）毛細淋巴管16、略

【分析】【分析】曲霉和青霉都屬于多細胞真菌，菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結構，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結構，都靠孢子來繁殖后代．【解析】【解答】解：圖1的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結構；生有成串的孢子，是青霉；圖2的直立菌絲的頂端長有放射狀的結構是青霉，都靠孢子來繁殖后代．真菌的細胞結構為：細胞壁；細胞核、細胞質、細胞膜，體內不含葉綠體．因此，與植物細胞相比，真菌細胞里沒有葉綠體，不能進行光合作用，營養方式為異養，分為寄生和腐生兩種．

故答案為：青霉；青霉；孢子；細胞核；異養．17、略

【分析】【分析】根據氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，可知該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳；根據氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，可知該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳．

（2）氫氧化鈉可以吸收二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，在實驗中使用石灰水的目的是檢測是否存在二氧化碳．

（3）進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜；其目的是使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡．

（4）剪取葉片；放在酒精中隔水加熱至黃白色，清水沖洗后滴加碘液，觀察葉片是否變藍．

（5）本實驗的變量是二氧化碳；對照實驗是玻璃瓶以外的葉片．

故答案為：（1）二氧化碳；

（2）吸收二氧化碳；檢驗二氧化碳是否被完全吸收；

（3）暗處理；耗盡葉內原有的淀粉；

（4）剪取葉片；放在酒精中隔水加熱至黃白色，清水沖洗后滴加碘液，觀察葉片是否變藍；

（5）瓶外的葉片．18、略

【分析】【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解析】【解答】解：（一）提出問題：嘗試從日常生活；生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在．一定是問句“？”．所以在以上的探究實驗中；可以提出的問題是：小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學習行為？

（二）作出假設：根據提出問題應用自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設；在以上的探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學習行為的實驗中，作出的假設是：小白鼠走迷宮取食活動可能是學習行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）．

（四）動物在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動；為學習行為．學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．通過此實驗得出結論：小白鼠走迷宮取食活動是屬于學習行為．

（五）①用不同小鼠分別做實驗；一般來說是不相同的，因為不同的小鼠學習能力的不同，同時實驗過程還受外界環境的影響．

②同學們應當珍惜學生時代的大好時光；努力學習，增長才干．不同動物的學習能力是有差別的，動物越低等，學習能力也就越差，如走迷宮的蚯蚓要經過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室．而走復雜迷宮的鼠學習就快得多；對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響．

故答案為：（一）小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學習行為？

（二）小白鼠走迷宮取食活動可能是學習行為。

（三）屬于學習行為。

（五）①學習能力外界環境。

②對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響．三、判斷題(共6題，共12分)19、√【分析】【分析】脈搏即動脈搏動，隨著心臟節律性的收縮和舒張，管壁相應的出現擴張和回縮，在表淺動脈上可觸到搏動．據此解答．【解析】【解答】解：動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管．動脈血管大多數分布在身體較深的部位；動脈的管壁厚；彈性大，管內血流速度快．動脈雖然大多數分布在身體的較深部位，但是在體表的個別部位也能摸到．如手腕部的橈動脈、頸部的頸動脈．我國古代醫學家扁鵲在2000多年前就已經用“切脈”診斷疾?。?/p>

故答案為：√20、×【分析】【分析】此題考查的是基因控制生物的性狀，免疫的功能，胰臟的分泌活動受神經的調節，據此分析解答．【解析】【解答】解：同卵雙生的狗體內的基因組成是相同的．因此；一對同卵雙生狗的胰臟性狀相同，從而不會產生排斥反應．故一對同卵雙生的狗間胰臟移植，不會出現排斥反應．

胰島素的作用是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等．分泌異常時的癥狀是：胰島素分泌過多易患低血糖，分泌過少易患糖尿?。葝u的分泌活動受迷走神經與交感神經支配．迷走神經興奮時可通過乙酰膽堿作用于M受體，直接促進胰島素的分泌；迷走神經還可通過刺激胃腸激素的釋放，間接促進胰島素的分泌．交感神經興奮時，則通過去甲腎上腺素作用于α2受體；抑制胰島素的分泌．即使狗有兩個胰臟，但是狗的神經調節機制還是健全的，當血糖濃度下降時神經會控制減少胰島素分泌，而增加胰高血糖素的分泌，達到升高血糖的目的．同理也可降低血糖．所以有兩個胰臟的狗即不會出現低血糖癥狀，也不會出現高血糖癥狀．

故答案為：×21、√【分析】【分析】此題考查生物進化的原因．自然界中生物進化的原因有兩方面：內因是遺傳變異，外因是自然選擇．【解析】【解答】解：生物在繁衍的過程中；會不斷地產生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發生的可遺傳的變異是生物進化的基礎．生物在生存過程中，