…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級科學上冊階段測試試卷29考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、浙江山青水秀，人杰地靈，其中衢州市就有許多風景名勝，下述自然景觀屬于生物群落的是()A.江山江郎山上的赤丹巖B.衢州爛柯山中所有松樹C.開化古田山中所有生物D.龍游石窟中所有微生物2、糖類（碳水化合物）是人類從食物中攝取的主要營養成分之一．下列物質中，不屬于糖類的是（）A.油脂B.葡萄糖C.蔗糖D.淀粉3、一阻值為60Ω的電熱絲接在電源上，通過它的電流為2A，通電1min產生的熱量為（）A.1.44×104JB.7.2×103JC.3.6×103JD.1.2×102J4、下列有關溶液的說法中；正確的是（）

?A.溶液的都是無色透明的液體B.洗潔精具有溶解作用，能去除餐具上的油污C.均一、穩定的物質都是溶液D.味精加入適量水后可以形成溶液5、運動系統的主要功能是（）

①運動②運輸③保護④吸收⑤支持⑥泌尿A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.③④⑤評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、氯化鈉俗稱____，水溶液呈____性，碳酸鈉俗稱____，水溶液呈____性．7、（2015?寧波）1879年10月；經過對1600多種材料進行幾千次試驗后，愛迪生制成了第一個可供實用的碳絲燈泡（燈絲由竹絲炭化后制成）。

如圖甲所示，當磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時，燈絲上端被磁體吸引，這是因為通電后的燈絲在磁場里受到了____的作用；

要從圖甲現象變為圖乙中燈絲上端被排斥的現象，可以改變____方向。

8、某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：此時觀察到的實驗現象是____；實驗后；小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內的物質過濾后，對濾液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na﹣外；還含有什么離子？

【猜想與假設】A同學：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣；B同學：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+；C同學：含有____（填離子符號）

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想；取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現象．由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立．

【評論與交流】請你評價B同學的結論：____；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調成足量的另一種試劑____（填化學式）；既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；

C同學去該試劑進行實驗；最終確定了濾液中的離子成分．

【歸納與總結】

通過上述實驗我們能夠總結出，在確定化學反應后所得溶液中的離子成一時，一般應加入____，驗證____就可以確定溶液中的離子成分．9、如圖所示為電工師傅用移動式升降機搶修一條動力外線，已知升降機的箱藍重900N，用升降機將重600N的王師傅勻速提升8m，升降機做的有用功____J，升降機的機械效率是____．（伸縮桿和所攜帶的工具質量不計）

10、近年，在國家新農村建設政策的支持下，農村道路兩旁安裝有太陽能路燈，這樣改善了農村的村容村貌，如圖所示，燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉化為____能．太陽能屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

11、食物中的淀粉、脂肪、蛋白質最終都在____（消化器官）內分解為可被人體吸收的小分子物質．12、預防傳染病流行的一般措施是____，____，____。另外搞好____和____的衛生，對于控制傳染病的流行能起很大作用。13、在燒杯A中裝入10ml蒸餾水；滴入2～3滴酚酞試液，在燒杯B中裝入5ml濃氨水．用一只大燒杯把A；B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．

①過一段時間，看到的現象是____；

②由此現象說明分子具有的性質是____。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共18分)15、如圖所示；人站在地面上用滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子畫出最省力的繞法．

16、將各類食物及其分類用線連起來。

a.花生、大豆、食用油b.米飯；饅頭、面包、玉米c.奶、魚、蛋。

A、糖類含量較高的食物____

B、蛋白質含量較高的食物____

C、脂肪含量較高的食物____評卷人得分五、解答題(共1題，共6分)17、在如圖所示電路圖中的“○”內填上合適的電表（電流表或電壓表），使開關閉合后燈泡發光．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】生物群落與生態系統的概念不同。生物群落是指生活在一定的自然區域內；相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和。而生態系統不僅包括生物群落還包括群落所處的非生物環境。因此生物群落只相當于生態系統中的生物部分。

【解答】A；江山江郎山上的赤丹巖是非生物；屬于非生物部分，不符合生物群落的概念，不符合題意；

B；衢州爛柯山中所有松樹；只是生物部分的部分植物，不是一定的自然區域內各種生物的總和，不符合生物群落的概念，不符合題意；

C；開化古田山所有生物；是開化古田山這個自然區域內各種生物的總和．符合生物群落的概念，符合題意；

D；龍游石窟中所有微生物；只是生物部分的微生物，不是一定的自然區域內各種生物的總和，不符合生物群落的概念，不符合題意。

故答案為：C2、A【分析】【分析】根據糖類物質的分類判斷；糖分為單糖；二糖、多糖．【解答】解：A、油脂包括動物脂肪和植物油，不是糖類物質，屬于脂類，所以錯誤．

B；葡萄糖不能水解；屬于單糖，所以正確．

C；一個蔗糖可以水解成二個單糖分子；屬于二糖，所以正確．

D；一個淀粉分子可以水解成多個單糖分子；屬于多糖，所以正確．

故選A．3、A【分析】【解答】通電時間t=1min=60s，電熱絲產生的熱量：故選A

【分析】電熱絲產生的熱量由焦耳定律可直接求出4、D【分析】【解答】A；溶液不一定是無色的；如常見的硫酸銅溶液、氯化鐵溶液等都是有色溶液，所以選項Ａ錯誤；

B；洗潔精具有乳化作用；能去除餐具上的油污，所以選項Ｂ錯誤；

C；溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里；形成均一的、穩定的混合物．均一、穩定的液體可以為單一液體，即純凈物，如水等，所以選項Ｃ錯誤；

D；味精加入適量水后可以形成溶液；所以選項Ｄ正確；

故選D．

【分析】溶液的概念是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物．可根據溶液的組成進行分析．5、C【分析】【解答】人的運動系統由肌肉和骨骼組成；具有支持；連接、營養、保護功能。故答案選：C

【分析】本題主要考查各個系統的功能，而運動系統具有支持、連接、營養、保護功能。據此解答。二、填空題(共8題，共16分)6、食鹽|中|蘇打|堿【分析】【分析】物質的性質決定其用途；了解常見的鹽：氯化鈉；碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等物質的主要性質和俗稱才能正確判斷其用途．【解答】解：氯化鈉俗稱食鹽，氯化鈉是強堿強酸鹽，水溶液呈中性，碳酸鈉俗稱蘇打，是強堿弱酸鹽，水溶液先堿性．

故答案為：食鹽，中，蘇打，堿．7、磁力電流（磁場）【分析】【分析】由通電導線在磁場中受力，并且受力方向與電流方向和磁場的方向有關進行判斷。

【解答】（1）如圖甲所示；當磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時，燈絲上端被磁體吸引，這是因為燈絲中有電流，據通電導線在磁場中受力的作用可知，燈絲會受到磁場力的作用而偏移；

（2）由于通電導線在磁場中受力的作用；所受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關，所以要想從圖甲現象變為圖乙中燈絲上端被排斥的現象，即只需改變電流的方向或磁場的方向即可。

故答案為：（1）磁力；（2）電流（磁場）8、U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀OH﹣、Cl﹣不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確H2SO4適當的、適量的試劑溶液中可能存在的離子是否存在【分析】【解答】（1）通過實驗分析可知：如圖所示的實驗中；此時觀察到的實驗現象是：U形玻璃管左；右兩端均產生白色沉淀；故答案為：U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀；

（2）猜想與假設中，C同學的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；故答案為：OH﹣、Cl﹣；

（3）B同學的結論不正確，因為加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，如果滴加硫酸溶液，既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；故答案為：不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確；H2SO4；

（4）通過上述實驗我們能夠總結出；在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時，一般應加入適當的；適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分；故答案為：適當的、適量的試劑；溶液中可能存在的離子是否存在．

【點評】實驗探究題是近幾年中考的重點內容之一；它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規律的探究等．本題通過查閱資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究．同學們要具體分析，綜合掌握，本考點主要出現在實驗題中．

【分析】本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：如圖所示的實驗中，此時觀察到的實驗現象是：U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀；猜想與假設中，C同學的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；B同學的結論不正確，因為加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，如果滴加硫酸溶液，既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；通過上述實驗我們能夠總結出，在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時，一般應加入適當的、適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分．9、480040%【分析】【解答】解：由題將王師傅提升8m做的功是有用功；

所以：W有=G人h=600N×8m=4800J；

伸縮桿和所攜帶的工具質量不計；對升降機箱做的功是額外功；

所以：W額=G箱h=900N×8m=7200J；

升降機的機械效率：

η=×100%=×100%=×100%=40%．

故答案為：4800；40%．

【分析】對人們有用的功就叫做有用功．本題中利用W有=G人h計算有用功；

并非我們需要但又不得不做的功叫做額外功．本題中利用W額=G箱h計算額外功；

有用功與額外功的和叫總功．由此算出總功，根據η=計算機械效率．10、電可再生【分析】【解答】解：燈桿頂端是太陽能電池板；它能將太陽能轉化為電能．太陽能可以源源不斷地從自然界獲得，是可再生能源．

故答案為：電；可再生．

【分析】（1）太陽能電池板把太陽能轉化為電能；蓄電池充電時把電能轉化為化學能；放電時把化學能轉化為電能．

（2）能源源不斷從自然界獲得的能源是可再生能源；11、小腸【分析】【解答】淀粉的消化從口腔開始；在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

故答案為：小腸。

【分析】解題的關鍵是掌握小腸是消化吸收的主要器官。12、控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群個人環境【分析】【解答】本題考查預防流行性傳染病的措施。包括了控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；同時搞好個人和環境衛生對于控制傳染病的流行能起很大作用。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握傳染病的預防措施。13、燒杯A中的水由無色逐漸變成紅色分子在不斷地運動【分析】【分析】根據分子的基本性質進行分析；氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，濃氨水具有揮發性，能揮發出氨分子，據此解答．本題考查了分子的基本性質的應用，完成此題，可以依據已有的分子性質進行．

【解答】解：①氨分子不斷運動到滴有酚酞試液的蒸餾水中，由于氨氣的水溶液呈堿性，故會看到溶液變紅的現象，故填：燒杯A中的水由無色逐漸變成紅色；②此現象說明分子在不斷的運動，故填：分子在不斷地運動．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過