…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、以下關于一氧化碳（CO）與二氧化碳（CO2）的說法；正確的是（）

A.都是可燃氣體。

B.密度都比空氣大得多。

C.都是由碳；氧兩種元素組成的化合物。

D.兩者具有相似的物理性質和化學性質。

2、鎂在氧氣中燃燒，生成氧化鎂，在這個反應中，鎂、氧氣、氧化鎂三者的質量比是（）A.6：4：11B.13：8：20C.24：32：40D.48：32：803、造成酸雨的主要物質是()A.甲烷和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳C.二氧化硫和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮4、水變成水蒸氣是rm{(}rm{)}A.水的微粒發生了變化B.發生了化學變化C.水的微粒間的間隔發生了變化D.水的微粒由靜止變成了運動5、小軍同學做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發現未變藍色rm{.}面對“異常”現象，他不應該采取的做法是rm{(}rm{)}A.向老師請教B.反復實驗，并觀察是否有相同現象C.查找相關資料，探究原因D.認為自己做錯了，繼續做其它實驗6、區別瓶內是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是rm{(}rm{)}A.把帶火星的木條伸入瓶中B.把點燃的木條放在瓶口C.把點燃的木條伸入瓶中D.觀察顏色7、“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A.元素B.原子C.單質D.分子評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

9、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

10、化學方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下，每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂11、萊州市某村的水質為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質的水就是硬水。

12、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、今年我國多省干旱；缺水嚴重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．

（1）①“水循環”是自然界中的重要循環（如圖1所示），下列說法中不正確的是____

A．水的天然循環是通過其三態變化實現的。

B．太陽為水分子提供了能量。

C．天然循環實現了水資源的重新分配。

D．在循環過程中水分子保持水的物理性質。

②在三態變化的過程中，水分子沒有改變的是____

A．自身的能量B．運動的速率。

C．相互的間隔D．構成分子的原子數量；種類及組合方式。

（2）小李同學要凈化在家收集的雨水；制作的簡易凈水器如圖2所示：

小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____；活性炭的作用是____．

（3）如圖3是自來水廠的生產過程．

①該過程中屬于化學變化的凈水方法是____．

②我認為可用____來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．

③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取____方法．

④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是____變化．（填“物理”或“化學”）

（4）節約用水，保護水資源，大家倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施____．

14、按原子序數由小到大的順序默寫1﹣20號元素符號和名稱。元素名稱（符號）________________________________________元素名稱（符號）________________________________________15、（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式為______，該反應屬于______反應．

（2）檢驗某無色無味氣體是否為氧氣的方法是______

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中，溶液呈______色．

（4）使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是：①______②______

（5）在“粗鹽中難容雜質的去除”實驗中，實驗步驟是：溶解、______、蒸發、計算產率．其中，在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是______．16、寫出對應的元素符號或元素名稱氫_______氧________硫_______rm{Na}______鈣_______rm{C}_________氮________rm{P}_________鎂______硅________________氮________rm{C}_________鎂______硅_______rm{P}17、酒精燈的火焰分為____、____、____．____溫度最高．18、取用一定量的液體藥品時，通常使用______rm{.}量液時，視線要跟量筒______保持水平，再讀出液體體積數rm{.}當用量筒取用液體接近刻度線時，應用______逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時，應______在試管上方，不要______．評卷人得分四、簡答題(共2題，共16分)19、rm{10t}含氧化鐵rm{8%}的赤礦石中鐵元素的量為______rm{t.}20、分類；類比是學習化學常用的方法．

rm{(1)}請根據物質的構成從rm{壟脵}氮氣、rm{壟脷}硅、rm{壟脹}氯化鈉、rm{壟脺}水、rm{壟脻}氖氣、rm{壟脼}硫酸銅。

六種物質中選出部分物質歸為一類．

rm{壟脵}選出一組物質的有rm{(}填序號rm{)}______

rm{壟脷}你的一種分類標準是______．

rm{(2)}元素原子核外電子排布的規律是元素周期表劃分的主要依據，是元素性質周期性變化的根本所在rm{.}對于同族元素而言，從上至下，隨著電子層數增加，原子半徑越來越大，原子核對最外層電子的吸引力越來越小，最外層電子越容易失去，則圖中最易失去電子的原子是______；請參照鉀原子結構示意圖，畫出鈣原子結構示意圖______．評卷人得分五、計算題(共1題，共6分)21、氣體制取是科學學習的重要實驗活動，請根據給出的裝置回答下列問題：

rm{(1)}實驗室制取并收集二氧化碳通常利用______裝置的組合；該反應的化學方程式為______．

rm{(2)}檢驗二氧化碳的方法是；將它通入______時，會生成白色沉淀，這白色沉淀是______．

rm{(3)}雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣rm{(}其它成分不溶于水也不與鹽酸反應rm{).}為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實驗：在rm{12.5}克的雞蛋殼中滴加rm{40}克鹽酸，恰好完全反應，得到固體與液體混合物rm{48.1}克；求：

rm{壟脵}生成二氧化碳氣體的質量是______克rm{.}

rm{壟脷}雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數．評卷人得分六、推斷題(共4題，共24分)22、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發現水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

23、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改rm{D}rm{C}若將細鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質的化學式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關的化學反應，并在括號內指出反應所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}24、現有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}25、A-G是初中化學常見的物質；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“-”表示能相互反應。（部分反應物、生成物和反應條件已略去）

（1）寫出物質B的化學式______；

（2）C發生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應的化學方程式______；

（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

A．二氧化碳不能燃燒；也不能支持燃燒；一氧化碳具有可燃性；故A說法錯誤；

B．一氧化碳密度比空氣的略小；二氧化碳；密度比空氣的大；故B說法錯誤；

C．根據化學式可分析它們都是由碳；氧兩種元素組成的化合物；故C說法正確；

D．一氧化碳的物理性質是無色無味的氣體；不溶于水，密度比空氣的略小；二氧化碳是一種無色；無臭、無味的氣體能溶于水，密度比空氣的大；二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；一氧化碳具有可燃性；故D說法錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A．二氧化碳不能燃燒；也不能支持燃燒；一氧化碳具有可燃性；

B．對比一氧化碳和二氧化碳的密度；判斷兩氣體密度與空氣密度的大小關系；

C．根據化學式即可分析其元素組成；

D．根據一氧化碳與二氧化碳物理性質和化學性質進行判斷．

2、D【分析】【解答】解：化學反應中各物質之間的質量比等于相對分子質量和的比．

鎂和氧氣反應的化學方程式為：

2Mg+O22MgO

483280

故鎂；氧氣、氧化鎂的質量比是48：32：80．

故選D.

【分析】首先正確寫出鎂和氧氣反應的化學方程式并配平，利用各物質之間的質量比等于相對分子質量和的比解決問題即可．3、D【分析】略【解析】rm{D}4、C【分析】解：水是由水分子構成的；水分子間有一定的間隔，當水分子受熱時，運動速率會加快，分子間的間隔就變大，水就由液體變為水蒸氣，此變化屬于物理變化。由此可知：

A；水的微粒沒有發生變化；故A錯誤；

B；水變成水蒸氣；沒有新物質生成，發生了物理變化，故B錯誤；

C；水的微粒間的間隔變大了；故C正確；

D；分子不是停止了運動；而是加快了運動速率，故D錯誤。

故選：rm{C}

根據分子的性質分析，分子具有如下特征：rm{壟脵}體積和質量都很小，rm{壟脷}分子之間存在間隔，rm{壟脹}分子是在不斷運動的rm{.}水變成水蒸氣是因為水分子受熱后；運動速率加快，分子間隔變大引起的．

物質受熱時，構成物質的分子動能增大，運動速度加快，分子間隔變大，體積就會膨脹，但分子本身大小不發生改變．【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}向老師請教也是一種好的學習方法，間接經驗也很重要rm{.}故正確；

B、第一次實驗失敗了，還要反復試驗，看是不是普遍情況rm{.}故正確；

C、也可以查找相關資料，探究原因rm{.}故正確；

D、認為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神rm{.}故錯誤；

故選：rm{D}．

小軍同學在家做家庭小實驗時，發現向熱的大米粥中加入碘酒未變藍色rm{.}實際上受熱時大米中的淀粉結構發生了變化，看不到藍色了rm{.}小軍應該反復實驗；查閱相關資料或者請教老師；而不應該不自信、隨便放棄．

本題考查科學探究的基本方法，方法很多，但是實驗探究中的態度必須嚴謹．【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}把帶火星的木條分別伸入集氣瓶中；木條都無明顯變化，故選項錯誤；

B；把點燃的木條放在瓶口；木條都無明顯變化，故選項錯誤；

C；把燃著的木條分別伸入集氣瓶中；若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是呼出的氣體，故選項正確；

D；二者都是無色無味的氣體；故選項錯誤；

故選C．

根據呼出的氣體與空氣相比；具有“兩多一少”的特點：即與空氣相比，二氧化碳；水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據此分析物質的性質解答即可．

此題是對人呼出的氣體的成分及性質的考查，明確呼吸原理及二氧化碳的性質是解題的關鍵．【解析】rm{C}7、A【分析】【解析】試題分析：物質是由元素組成的，礦泉水中的“硒、鍶、鋅、鈉、鈣”等，都是以化合物的形式存在于物質中的，不能以分子、原子、離子的形式存在，故都是指元素。故選A考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系【解析】【答案】A二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

9、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

10、CD【分析】解：A；根據化學方程式可知；鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯誤；

B；“+”應該讀作“和”；“=”應該讀作“生成”，讀法錯誤；

C；根據化學方程式可知；在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成2個氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據化學方程式可知；在點燃的條件下，每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．

本題主要考查化學方程式的含義，解答時要特別注意反應條件、質量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD11、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據硬水和軟水的區別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

12、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

（1）①水的天然循環是通過其三態變化實現的；太陽為水分子提供了能量、天然循環實現了水資源的重新分配；而在循環過程中水分子保持水的化學性質，故選D；②在三態變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔，故選C；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

故答案為：（1）①D；②C；（2）過濾；吸附；（3）①消毒；②肥皂水；③煮沸；④物理；（4）用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所．

【解析】【答案】（1）水的天然循環是通過其三態變化實現的；太陽為水分子提供了能量、天然循環實現了水資源的重新分配；而在循環過程中水分子保持水的化學性質；在三態變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

14、氫（H）|氦（He）|鋰（Li）|鈹（Be）|硼（B）|碳（C）|氮（N）|氧（O）|氟（F）|氖（Ne）|鈉（Na）|鎂（Mg）|鋁（Al）|硅（Si）|磷（P）|硫（S）|氯（Cl）|氬（Ar）|鉀（K）|鈣（Ca）【分析】【解答】解：元素周期表中前20號元素是：故答案為：氫（H）；氦（He）；鋰（Li）；鈹（Be）；硼（B）碳（C）；氮（N）；氧（O）；氟（F）；氖（Ne）；鈉（Na）；鎂（Mg）；鋁（Al）；硅（Si）；磷（P）硫（S）；氯（Cl）；氬（Ar）；鉀（K）；鈣（Ca）

【分析】根據元素符號的寫法：有一個字母組成時，該字母必須大寫，由兩個字母組成時，第一個字母大寫，第二個字母小寫．15、略

【分析】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學方程式為S+O2SO2；該反應是由兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應；

（2）檢驗某無色無味氣體是否為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復燃進行判斷；

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中；二氧化碳與水可反應生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅，故溶液呈紅色；

（4）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；故使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質；蒸發溶劑、降溫；

（5）“粗鹽中難容雜質的去除”實驗步驟是：溶解；過濾、蒸發、計算產率．其中；在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是攪拌、加速食鹽溶解；

故答案為：（1）S+O2SO2；化合反應；

（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶；若木條復燃則是氧氣；

（3）紅；

（4）加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發溶劑）；

（5）過濾；攪拌；加速食鹽溶解．

（1）據硫在氧氣中燃燒的反應原理書寫方程式；并據反應特點判斷反應類型；

（2）據氧氣的助燃性；將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復燃進行檢驗；

（3）二氧化碳與水可反應生成碳酸；碳酸可使石蕊變紅；

（4）不飽和溶液變為飽和溶液的一般方法是：增加溶質；蒸發溶劑、降溫；

（5）據粗鹽提純的步驟和儀器的作用分析解答．

本題考查知識全面，但難度不大，掌握氧氣的檢驗方法、二氧化碳的性質、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化及粗鹽提純食鹽等知識是解答問題的關鍵．【解析】S+O2SO2；化合；將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則是氧氣；紅；加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發溶劑）；過濾；攪拌，加速食鹽溶解16、rm{H}rm{O}rm{S}鈉rm{Ca}

碳rm{N}磷rm{Mg}rm{Si}【分析】【分析】根據記住常見元素的元素符號及其意義是解答本題的關鍵。【解答】元素符號的書寫：只有一個字母的要大寫，兩個字母的第一個字母大寫，第二個字母小寫，即“一大二小”。氫的元素符號為rm{H}氧的元素符號為rm{O}硫的元素符號為rm{S}rm{Na}表示鈉的元素符號；鈣的元素符號為rm{Ca}rm{C}表示碳的元素符號；氮的元素符號為rm{N}rm{P}表示磷的元素符號；鎂的元素符號表示為rm{Mg}硅的元素符號為rm{Si}故答案為：rm{H}rm{O}rm{S}鈉；rm{Ca}碳；rm{N}磷；rm{Mg}rm{Si}【解析】rm{H}rm{O}rm{S}鈉rm{Ca}碳rm{N}磷rm{Mg}rm{Si}17、外焰;內焰;焰心;外焰【分析】試題分析：根據酒精燈的火焰分為外焰；內焰、焰心三層；由各層火焰的溫度進行分析解答即可．

解：酒精燈的火焰分為外焰；內焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心溫度最低．

故答案為：外焰；內焰；焰心；外焰．【解析】外焰rm{;}內焰rm{;}焰心rm{;}外焰18、略

【分析】解：取用一定量的液體藥品時，通常使用量筒，量液時，量筒必須平放在桌面上，視線要跟量筒內凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數rm{.}當用量筒取用液體接近刻度線時，應用膠頭滴管逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時；應垂懸在試管上方，不要伸入試管內或接觸試管壁，以免污染膠頭滴管．

故答案為：量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內或接觸試管壁．

根據液體藥品的取用方法和量筒的正確使用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內或接觸試管壁四、簡答題(共2題，共16分)19、略

【分析】解：rm{100}噸含氧化鐵rm{%}的赤鐵礦中含氧化的量為：rm{12t隆脕80%=9t}

氧化鐵鐵元素的質分數rm{=dfrac{562}{160}隆脕10%}

故答案為rm{6.2}

根據題中赤鐵礦與氧化鐵的關系；出化鐵量；

根據質元素的質量分數rm{=dfrac{{脭陋脣脴脧脿露脭脭顱脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭脰脢脕驢}}隆脕0%}即可求鐵元素的質量．

本題考查學生對物質中某元素質量計算法的掌握，計時要理清個量之間系再結合題意進分解答．rm{=dfrac

{{脭陋脣脴脧脿露脭脭顱脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭脰脢脕驢}}隆脕0%}【解析】rm{67.2}20、略

【分析】解：rm{(1)}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脵}氮氣、rm{壟脷}硅、rm{壟脻}氖氣都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}氯化鈉、rm{壟脺}水、rm{壟脼}硫酸銅都屬于化合物；故答案為：rm{壟脵壟脷壟脻}是否是單質；rm{(}合理即可rm{)}

rm{(2)}原子半徑越來越大，原子核對最外層電子的吸引力越來越小，最外層電子越容易失去，則圖中最易失去電子的原子是鉀原子，鈣是rm{20}號，因此核外電子排布是rm{2882}故答案為：鉀；

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脵}氮氣、rm{壟脷}硅、rm{壟脻}氖氣都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}氯化鈉、rm{壟脺}水、rm{壟脼}硫酸銅都屬于化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素rm{.}原子半徑越來越大，原子核對最外層電子的吸引力越來越小，最外層電子越容易失去，則圖中最易失去電子的原子是鉀原子，鈣是rm{20}號，因此核外電子排布是rm{2882}．

本考點考查了物質的分類和原子結構示意圖等，要加強記憶有關等基本概念，并能夠區分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脵壟脷壟脻}是否是單質；鉀；五、計算題(共1題，共6分)21、略

【分析】解：rm{(1)}實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}應該選擇rm{B}裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應該選擇rm{D}裝置來收集二氧化碳．

rm{(2)}檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水；二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水．

rm{(3)壟脵}生成二氧化碳氣體的質量是rm{12.5g+40g-48.1g=4.4g}．

rm{壟脷}設參加反應的碳酸鈣的質量為rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{4.4g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{4.4g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac

{x}{4.4g}}

雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數為rm{dfrac{10g}{12.5g}隆脕100%=80%}．

故答案為：rm{x=10g}rm{dfrac

{10g}{12.5g}隆脕100%=80%}rm{(1)BD}澄清的石灰水；碳酸鈣；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(2)}雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數為rm{(3)壟脵4.4}．

rm{壟脷}根據實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發生裝置；根據二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置．

rm{80%}根據檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水；進行分析解答．

rm{(1)}碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；根據質量守恒定律；燒杯內質量的減少的質量即生成的二氧化碳質量，據此根據反應的化學方程式列式計算出參加反應碳酸鈣的質量，進而計算出雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據、化學方程式的有關計算等是正確解答本題的關鍵．rm{(2)}【解析】rm{BD}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}澄清的石灰水；碳酸鈣；rm{4.4}六、推斷題(共4題，共24分)22、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導管口處，若木條發然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對氣體的制備的反應原理、發生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時也要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納。【解答】rm{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件需要加熱，所以實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在試管口處塞一團棉花；加熱高錳酸鉀制取氧氣首先要連接儀器、檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品，固定儀器并加熱，氣泡連續、均勻冒出時開始收集，收集完畢移出導管、熄滅酒精燈，故順序為rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{(4)}試管接觸到燈芯；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以發現水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有放棉花；故填：試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{(5)}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則實驗結束時，發現試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：rm{1.}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{2.}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{3.}試管接觸到燈芯；rm{4.}試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{5.}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則符合題意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化錳在反應中是催化劑，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑；rm{4.}rm{5.}收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，故應該從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口進入氧氣，從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口排出空氣；此裝置驗滿的方法是將帶火星的木條放在rm{(6)}導管口處，若木條發然，則已集滿。故填：根據實驗室制用過氧化氫和二氧化錳取氧氣的反應原理，符號表達式為將帶火星的木條放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發然，則已集滿。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}試管集氣瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}未在試管口處塞一團棉花rm{(4)}rm{(6){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑rm{(5)壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}將帶火星的木條放在rm{(6){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發然，則已集滿rm{(7)a}23、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反應。

②分解反應。

③化合反應【分析】【分析】根據將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀；然后將推出的物質進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。【解答】rm{(1)}將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，經過驗證，推導正確，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，rm{C}是二氧化錳，rm{D}是氧氣，rm{E}是四氧化三鐵；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)壟脵}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應是一種物質生成三種物質，屬于分解反應；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符號表達式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}該反應是一種物