…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級科學下冊月考試卷615考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示；將鐵塊用彈簧測力計懸掛起來，并逐漸浸入水中（水足夠深），在鐵塊接觸容器底之前，能夠正確表示鐵塊所受浮力與浸入深度之間的關系的圖象是（）

A.B.C.D.2、空氣中體積含量為78%的氣體是A.氧氣B.稀有氣體C.氮氣D.二氧化碳3、如圖所示；分別用甲；乙兩個滑輪組在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度，繩和輪之間的摩擦均不計，下列說法正確的是（）

A.甲滑輪組比乙滑輪組更省力B.甲滑輪組繩子移動的速度比乙的大C.甲、乙兩個滑輪組對重物所做的功相等D.甲滑輪組的機械效率比乙的低4、下列實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是（）?A.比較二氧化碳的含量

B.研究二氧化錳的催化作用。

C.區分硬水和軟水

D.配制氯化鈉溶液。

5、圖上四地中降水量最多的是（）

A.①B.②C.③D.④6、有關光合作用的正確表述是（）A.所有植物細胞都可以進行光合作用B.植物只需要水和二氧化碳就能夠正常生長發育C.光合作用主要在葉肉細胞中進行D.植物只有在太陽光下才能進行光合作用7、如圖所示的裝置中，當閉合電路中的導體AB在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針發生偏轉，說明電路中有了電流．此過程中（）A.電能轉化成機械能，導體AB相當于電源B.機械能轉化成電能，導體AB相當于電源C.電能轉化成機械能，電流表相當于電源D.機械能轉化成電能，電流表相當于電源評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、實驗室現有氯酸鉀；二氧化錳、石灰石、蠟燭、火柴及以下儀器（如圖1）：

請回答：

（1）儀器⑦的名稱是____；

（2）若補充一種常用儀器____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，該反應的化學方程式是____；

（3）若補充一種藥品；還能制取二氧化碳，并探究其性質（如圖2）：

①補充的藥品是____；

②圖2中A觀察到的現象是____，根據這一現象說明二氧化碳具有的化學性質是____；B中可用來測量生成二氧化碳氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的原因是____．9、某興趣小組配制50g質量分數為5%的NaCl溶液；請回答下列問題：

（1）步驟是：①計算、②____氯化鈉、③____水、④____；⑤轉移．

（2）實驗中玻璃棒的作用是：____．

（3）在配制溶液的過程中，會導致溶液中氯化鈉的質量分數小于15%的原因可能是____．

A．用量筒量取水時俯視讀數。

B．稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了。

C．溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的。

D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時，有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上．10、力能使物體的運動狀態發生變化，力可以使運動的物體____下來，也可以使靜止的物體____起來，還可以使物體的運動速度____、____發生變化等。11、讓自來水流過如圖所示的裝置，當水流穩定后最后噴出的是____（選填“冷水”、“熱水”或“溫水”），管內P處的壓強與Q處的壓強比較哪一個大？答：____大。

12、如圖所示，將一條形磁體放在小車上，并靠近螺線管。開關閉合，當變阻器滑片向右滑動時，發現小車也向右運動，則條形磁體的左端為____極，圖中電阻R2的作用是____，此時電流表的示數將____（填增大；減小或不變）。

13、玻璃在常溫條件下是____體，但是燒紅的玻璃卻能夠導電，說明導體和絕緣體之間____絕對的界線（填“有”或“沒有”）．14、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖象可知當t=1s時，物體處于____狀態．t=3s時，物體受到的摩擦力為____N．

15、在“探究物質質量與體積的關系”實驗中；用如圖所示的天平（天平已經調至平衡）和量筒分別測量物體的質量和體積．

①將體積相同的鋁合金和泡沫塑料塊分別放在天平的左右盤內，會觀察到天平不平衡．表明：體積相同的不同物質，____．

②將體積大小不同的兩塊泡沫塑料塊分別放在天平的左右盤內，同樣會觀察到天平不平衡．表明：____；體積不同，質量不相等．

③選取體積不同鋁合金進行定量實驗，實驗數據如表．。實驗序號物質水的體積。

（厘米3）水和鋁合金的體積。

（厘米3）鋁合金的體積。

（厘米3）鋁合金的質量。

（克）1鋁合金2024410.02鋁合金4046615.03鋁合金4048820.04鋁合金20301025.05鋁合金30421230.0a．分析比較表格中的實驗數據，可以初步得出結論：____．

b．為了得到比較完整的物質質量與體積的定量關系，還需要進一步實驗，進一步實驗設計方案是：____．

16、關于化合價的下列說法中正確的是____

A．在化合物里；非金屬元素一定顯負價。

B．氧氣中氧元素顯﹣2價。

C．“化合價”是體現不同元素的原子相互化合的性質；單質中元素化合價為零。

D．在任何化合物里，____一定為零．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共16分)23、根據圖中通電螺旋管的N極；請在圖中標出小磁針的N極和電源的+極．

24、根據如圖中通電螺旋管所標注的S極；請標出如圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的正；負極．

25、家用電吹風；由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求只能吹熱風或吹冷風，不能只發熱不吹風；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

26、根據圖中小磁針靜止時的指向；請在圖中標出螺線管的S極和電源的正極．

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)27、一間教室要安裝2盞“220V40W”的電燈和有關插座；要求開關S控制兩盞燈，且每盞燈都能正常發光。請按以上要求將圖中元件用筆畫線代替導線連接起來。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】根據公式可知；完全沒入以前，深度越大，排開水的體積越大，浮力越大；完全浸沒后，排開水的體積不再改變，不管深度怎樣改變，浮力大小不變。故D對；ABC錯，選擇D。

【分析】結合阿基米德原理研究浮力與深度的關系2、C【分析】空氣中按體積分數計：氧氣占21%，氮氣78%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%?！痉治觥勘绢}考查空氣的成分及其體積分數。3、C【分析】【解答】

A；不計繩重及摩擦；

因為拉力F=（G物+G輪），n1=2，n2=3；

所以繩子受的拉力：

F1=（G物+G輪），F2=（G物+G輪）；

所以F1＞F2；故A錯誤；

B、因為繩子自由端移動的距離s=nh，n1=2，n2=3；提升物體的高度h相同；

所以s1=2h，s2=3h；

所以s1＜s2，在時間相同時，根據v=可知，v1＜v2；故B錯誤；

C、提升的物體重和高度相同，根據W有=G物h可知；

利用滑輪組做的有用功相同；故C正確；

D、因為動滑輪重相同，W額=G輪h；所以額外功相同，總功相同；

根據η=可知；

滑輪組的機械效率相同；故D錯誤．

故選C．

【分析】由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子股數n，則繩子自由端移動的距離s=nh；根據速度公式v=判斷繩子移動的速度的大?。话严嗤闹匚飫蛩偬嵘嗤母叨?，做的有用功相同；不計繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關系．4、D【分析】【解答】A；比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量；變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理；

B；研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣；并利用帶火星的木條檢驗氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復燃，加入二氧化錳的試管內帶火星的木條復燃，通過現象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應速率，所以屬于對比實驗；

C；區分硬水和軟水；試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的原理；

D；配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質量的氯化鈉；且溶劑的質量不同，是配制不同溶質質量分數的溶液，不存在對比實驗．

故選：D．

【分析】對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答時要根據實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現不同的現象，才能達到對比實驗的目的．5、C【分析】【解答】根據圖中可以知道；字母①處于北回歸線大陸東岸，夏季降水豐富；字母②處于非洲草原，降水較少；字母③處于巴西亞馬孫平原地區，赤道附近降水最為豐富；字母④處于亞歐大陸內陸，離海洋降水少。故選C。

【分析】該題主要考查世界年降水量的分布規律。要求學生把世界年降水量的總體分布規律掌握，并能學以致用。6、C【分析】【解答】只有在有葉綠體的植物細胞內進行光合作用；故此說法錯誤，植物的生長不光需要水和二氧化碳，還需要一定量的無機鹽，植物的葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是植物進行光合作用的主要場所，此說法正確．符合題意．植物進行光合作用的條件是有光，并不一定是太陽光，此處易出錯誤。故答案選：C

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體7、B【分析】【分析】在電磁感應現象中；有感應電流產生，其它形式的能量轉化為電能；產生感應電流的導體相當于電源；據此分析答題．本題難度不大，知道電磁感應現象中能量的轉化情況；分析清楚圖示情景即可正確解題．

【解答】解：由圖示可知；導體棒切割磁感線產生感應電流，機械能轉化為電能，導體棒AB相當于電源；

故選B．二、填空題(共9題，共18分)8、長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑稀鹽酸蠟燭自下而上依次熄滅不能燃燒、也不支持燃燒防止二氧化碳溶于水【分析】【解答】（1）儀器⑦的名稱是長頸漏斗；通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品．故填：長頸漏斗．

（2）若補充一種常用儀器酒精燈，并利用上述部分儀器氯酸鉀、二氧化錳可制取氧氣，該反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2↑．

故填：酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑．

（3）①補充的藥品是稀鹽酸；②圖2中A觀察到的現象是蠟燭自下而上依次熄滅；根據這一現象說明二氧化碳具有的化學性質是不能燃燒；也不支持燃燒；B中可用來測量生成二氧化碳氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的原因是防止二氧化碳溶于水．

故填：稀鹽酸；蠟燭自下而上依次熄滅；不能燃燒；也不支持燃燒；防止二氧化碳溶于水．

【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下；受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．9、稱取量取溶解攪拌，加快氯化鈉的溶解速率CD【分析】【解答】（1）配制50g質量分數為5%的NaCl溶液；首先計算配制溶液所需NaCl和水的質量，再稱量所需的NaCl和量取水，最后進行溶解；轉移；

（2）溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌；加快氯化鈉的溶解速率；

（3）A．用量筒量取水時俯視讀數；讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，故選項錯誤；

B．稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了；會造成所取的氯化鈉的質量偏大，則使溶質質量分數偏大，故選項錯誤；

C．溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的；會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小，故選項正確；

D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時；有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上，會造成氯化鈉的質量偏小，則使溶質質量分數偏小，故選項正確．

故答案為：（1）②稱??；③量取；④溶解；（2）攪拌；加快氯化鈉的溶解速率；（3）CD．

【分析】（1）配制50g質量分數為5%的NaCl溶液；首先計算配制溶液所需NaCl和水的質量，再稱量所需的NaCl和量取水，最后進行溶解，據此進行分析解答；

（2）根據溶解操作中玻璃棒的作用；進行分析解答；

（3）溶質質量分數變小，則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答．10、靜止|運動|大小|方向【分析】【分析】力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運動狀態，物體運動狀態可以用速度來描述．這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態．【解答】解：因為力的作用效果之一就是可以改變物體的運動狀態，故可以使物體的速度發生變化，即速度的大小或方向發生變化，可以是運動的物體靜止下來，也可以是靜止的物體運動起來；

故答案為：靜止，運動，大小，方向．11、溫水Q處【分析】【分析】流動的液體和氣體稱為流體；生活中常見的流體是空氣和水．流體的流速越大，壓強越?。莆樟黧w的流速和壓強的關系，并能運用壓強和流速的關系解釋生活中有關流體壓強的問題．

【解答】解：當冷水未流出時；熱水瓶中管的上端和下端受到壓強相等，當冷水流出時，P點處的導管較細，水的流速增大，壓強減小，熱水管上端的壓強減小，熱水在大氣壓的作用下升入出水管中和冷水混合成溫水．則管內P處的壓強小于Q處的壓強．

故答案為：溫水；Q處．12、N保護電路增大【分析】【分析】先根據安培定則判斷出通電螺線管的NS極，再根據小車也向右運動以及磁極間的相互作用（同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引）判斷出條形磁體的NS極，圖中電阻R2的作用是保護電路．此題的入手點是利用安培定則和小車的運動方向；這是一道綜合題，很巧妙的將安培定則和磁極間的相互作用聯系起來，是一道好題．

【解答】解：由安培定則可知；螺線管右端為N極，左端為S極，根據開關閉合，當變阻器滑片向右滑動時，發現小車也向右運動；

由同名磁極相互排斥可確定條形磁體的左端為N極．

圖中滑動變阻與電阻R2串聯，故R2作用是分壓；保護電路．

故答案為：N；保護電路．13、絕緣|沒有【分析】【分析】容易導電的物體叫導體；不容易導電的物體叫絕緣體；常見的導體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導體和絕緣體沒有絕對的界限．

【解答】解：玻璃在常溫條件下不容易導電；是絕緣體，但是燒紅的玻璃卻能夠導電，說明導體和絕緣體之間沒有絕對的界線．

故答案為：絕緣；沒有．14、靜止|4【分析】【分析】（1）從速度圖象中分析0﹣2s時物體的速度大小即可得出當t=1s時物體所處的狀態；（2）首先從速度圖象中4﹣6s得出物體勻速直線運動．然后對應的從F﹣t圖象中得出物體所受的摩擦力；最后根據摩擦力的影響因素判斷出t=3s時物體受到的摩擦力大小．

【解答】解：（1）由丙圖知：0﹣2s時物體的速度大小為零；則當t=1s時物體處于靜止狀態．（2）由丙圖知：4﹣6s時；物體勻速運動；

由乙圖知：t=5s時；F=4N；

由于摩擦力與推力F是一對平衡力；因此摩擦力的大小為4N；

2﹣4s之間；物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體和地面沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為4N．

故答案為：靜止；4．15、質量不相等|同種物質|同種物質，質量與體積成正比|補充體積相等的其它物質，進一步實驗【分析】【分析】①為了驗證物體的質量可能與物質的種類有關；根據控制變量的思想，就應選取體積相同的不同材料的物體塊進行實驗；①為了驗證物體的質量可能與物質的體積有關，根據控制變量的思想，就應選取體積不同的相同材料的物體塊進行實驗；③a；分別計算出每次實驗中其質量與體積的比值找到規律；

b；為了探究規律應多測量幾組實驗數據；并且應測量不同種類的物質的質量與體積關系．

【解答】解：①在已經調節平衡的天平左右盤上；分別放上體積相同的鋁合金和泡沫塑料塊，天平不平衡．這一現象表明：體積相同的不同物質，其質量不同；②在已經調節平衡的天平左右盤上，分別放上體積不同的泡沫塑料塊，天平不平衡．這一現象表明：同種物質，體積不同，其質量不同；③a；體積不同鋁合金的質量和體積的關系是：體積增大1倍，質量增大1倍，體積增大2倍，質量增大2倍，可以初步得出結論：同種物質，質量與體積成正比；

b；為了探究其規律性；應進行多次實驗，所以應需要選用體積相同的不同種類的物質重復進行實驗．

故答案為：①質量不相等；②同種物質；③a、同種物質，質量與體積成正比；b、補充體積相等的其它物質，進一步實驗．16、C|各元素正負化合價的代數和【分析】【分析】根據已有的化合價的特點進行分析解答即可．

【解答】解：A；在化合物里；非金屬元素不一定顯負價，例如水中氫元素為+1價，錯誤；

B；氧氣是單質；氧元素的化合價為0，錯誤；

C；．“化合價”是體現不同元素的原子相互化合的性質；單質中元素化合價為零，正確；

D；在化合物中；各元素正負化合價的代數和為0；

故填：C，各元素正負化合價的代數和．三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共2分)22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發生觸