…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高二歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】下列關于書法藝術發展歷程的敘述，錯誤的是A.秦小篆和漢隸已經是自覺的書法藝術B.書法顯現了東方審美情趣C.《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”D.楷書步入盛世是在盛唐2、【題文】下列關于“科學技術是第一生產力”的論斷，錯誤的是A.是鄧小平提出的B.反映了20世紀90年代科技和社會發展的鮮明特點C.是“科教興國”戰略的理論基礎D.推動了中國科技事業的發展3、近來有網友建議，把每年9月10日的教師節改為孔子的誕辰之日，此種說法主要是因他A.主張“有教無類”，并把思想主張貫徹到教育活動中B.在政治上主張“無為而治”C.提出“仁”的學說，主張建立禮樂文明的社會D.主張“民貴君輕”4、秦孝公曰“晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉，賓客有能出奇計強秦者，吾尊官，與之分土”。材料不能反映的是()A.秦國在諸侯國中相對落后B.秦孝公求賢若渴C.秦孝公希望改革D.改革的根本原因是秦國不強大5、20世紀60年代起，新加坡、韓國等亞洲國家經濟高速增長的因素不包括()A.吸引外國資本和技術B.進行產業更新換代C.積極參與國際競爭D.發展資本密集型產業6、羅斯福說：“德日把不幫助軸心國家的一切民族和國家當作全體軸心國的共同敵人，這就是他們明確的總體戰略，所以只有類似的總戰略才能抗衡它。”羅斯福說的“類似的總戰略”是指()A.美國通過租借法案幫助被軸心國侵略的國家B.美英發表《大西洋憲章》結成共同反對“納粹暴政”的聯盟C.美國對日本和德國等軸心國宣戰D.所有對軸心國作戰的國家結成世界反法西斯聯盟7、【題文】近代著名藝術家陳衡恪曾經評價某種繪畫：“不在畫里考究藝術上功夫，必須在畫外看出許多感想、、、、、是性靈者也，思想者也，活動者也，非器械者也，非單純者也。”以下繪畫屬于他所指的類型的是（）8、【題文】在英國資產階級革命中處死了查理一世、在法國資產階級革命中處死了路易十六，這些做法最符合：A.伏爾泰的觀點B.盧梭的主張C.康德的理論D.孟德斯鳩的思想9、1789年7月14日，路易十六聽了大臣的報告后吃驚地問道：“這不是造反嗎？”。令國王吃驚的事件是（）A.攻占巴土底獄B.召開三級會議C.拿破侖發動政變D.頒布《人權宣言》評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、商鞅變法和王安石變法的相同點是（）A.都促進了社會制度的改變B.都觸犯了大地主、大官僚的利益C.都以富國強兵為目的D.都重農抑商、獎勵軍功11、1992年春，88歲高齡的中國改革開放的“總設計師”鄧小平視察深圳、珠海等地并發表了一系列談話。這些談話（）A.為十一屆三中全會的召開奠定思想基礎B.進一步堅定了中國改革開放的信心決心C.極大破除了“姓資姓社”問題上的困惑D.沒有直接回答“社會主義的本質是什么”12、明朝萬歷年間，蘇州地區農戶“多以絲織為生”，受雇于私營機房的織工數千人，“計日受值”。這種現象說明當時蘇州地區（）A.存在資本主義性質的雇傭關系B.私營手工業發展迅速C.出現了資本主義社會化大生產D.官營手工業發達13、中國第一顆原子彈爆炸成功后，中共中央的賀電稱，這標志著我國國防現代化進入了一個新的階段。“對全世界愛好和平的人民是一個極大的鼓舞。”原子彈爆炸成功的意義（）A.極大增強中國國防實力B.導致中蘇關系破裂C.不利于中國國際地位提升D.打破了美蘇的核壟斷14、五四時期報刊上的大量文章，贊同俄國式的社會革命和“勞農政府”，并且認為應創造一個沒有一切階級一切戰爭的新社會，使勞動者取得生產機關的支配權，以實現各盡所能、各取所需。這表明，當時中國先進分子（）A.開始認識廣大勞動群眾的力量B.確定了新民主主義革命的道路C.認同俄國的十月社會主義革命D.對馬克思主義有了一定的認識評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（15分）中國古代文化綿延不斷，成就眾多，影響廣泛。這些成就在不同歷史時期呈現出不同的特點。結合所學知識，完成下表。填寫內容要有對應關系。（每個空格填寫一項即可。填寫兩項及以上者，以第一項為準。每空5分，共15分）。時期文化特點文化成就春秋戰國思想領域流派紛呈秦漢表現出秦漢人奮發向上的精神面貌和統一王朝的恢弘氣度魏晉南北朝詩歌完成了古詩、五言、騷體到七言詩的過渡16、在實行改革開放的同時，鄧小平提出教育應優先發展的思想。經過幾十年的努力，我國逐步形成了比較完整的國民教育體系，為實行科教興國戰略培養了大批素質較高的勞動后備軍和德才兼備的建設人才。______（判斷對錯）17、克里斯提尼將地區部落改為血緣部落，并建立五百人議事會，實施陶片放逐法，進一步鏟除了貴族特權，使雅典民主政治正式確立起來。______（判斷對錯）18、朱熹是理學的集大成者，他的思想對維護專制主義政治制度起了重要作用。______（判斷對錯）19、西門子發明大功率發電機標志著第二次工業革命的開始，它極大地提高了社會生產力。______（判斷對錯）20、如圖所示，從一個側面反映了一個輝煌的時刻，成為中國人民經過十四年抗戰、取得偉大勝利的見證。______（判斷對錯）21、意大利物理學家伽利略發現______等物理學定律；1859年，英國科學家達爾文發表《物種起源》一書，創立了______理論。評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)22、閱讀下列材料：

材料一英國資產階級革命時期進步的共和主義者賴德洛指出：“國家本來可能在一個短時期達到人類所向往的幸福境界的；然而卻由于他一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了。”

材料二在我們的時代，有許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，他是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰士。--納薩爾尼?克魯奇《克倫威爾的歷史》（1962年）材料三如果說在危急的關頭，克倫威爾的寶劍曾拯救了議會事業的話，那么畢竟他在歷史面前是一個以獨裁和軍事統治者的面貌而出現的，他作為士兵和政治活動家的全部品質，卻是和英國人民的天性永不協調的。--丘吉爾《英國民族的歷史》請回答：（1）材料一；二、三分別是怎樣評價克倫威爾的？

（2）材料在對克倫威爾的評價問題上存在的主要問題是什么？評價克倫威爾的分析反映了什么問題？

（3）你認為應當怎樣評價克倫威爾的？23、據材料二，指出彼得一世改革的動機。歸納其用人制度改革與商鞅推行軍功爵制的相似歷史作用。24、二戰后；國際經濟合作對經濟全球化起了至關重要的作用。為順應經濟全球化的迅猛發展，中國也積極參與國際經濟合作與治理。閱讀下列材料，回答問題。

材料一二戰期間；英國和美國都在醞釀戰后經濟秩序的方案。1943-1944年，英；美經過多次談判，商定了以美國《懷特計劃》為基礎的妥協方案。1944年7月，英、美等44個國家的代表通過了以英美妥協方案為基礎的《國際貨幣基金協定》和《國際復興開發銀行協定》。

材料二1947年4月；美；英、中、法等23個國家進行關稅減讓的談判，雙邊關稅談判共進行了123項，涉及大約5萬種商品。10月，23國簽訂了《關貿總協定》．關貿總協定除每年召開大會外，主要活動是主持減稅談判，有力地推動了全球貿易的自由化進程。

--以上二則材料皆選自高德步；王玨《世界經濟史》

材料三從全球治理體系來看；目前在經濟發展領域主要由美國；部分西歐國家、日本等發達國家所主導。籌建亞投行是中國首次以規則制定者的身份參與全球經濟治理，不僅提高了發展中國家在全球經濟治理的話語權，也是中國承擔更多國際責任的一個體現。

--國際在線網（2016年1月14日）（1）根據材料一并結合所學知識；指出“二戰”后形成的經濟體系以及主導國。

（2）根據材料二概括“關貿總協定”的宗旨。后來；它被哪個國際組織所取代？這反映了當今世界貿易體系有何特點？

（3）根據材料三；指出當前經濟全球化的特點以及廣大發展中國家在經濟全球化中地位的變化。

（4）綜合上述材料，你認為中國應該如何更好地參與國際經濟治理？評卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)25、（17分）閱讀下列材料：社會的進步往往以思想的解放與觀念的進步為其先導。觀察下圖請回答：（1）上述五組圖片分別反映的是什么歷史現象（5分）？在思想解放方面各起了怎樣的作用？（5分）（2）在向西方學習方面它們體現的怎樣的趨勢？（2分）（3）五組圖片體現的共同歷史主題是什么？從圖五看，近代中國對這一歷史主題在思想領域的探索結果如何？（5分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】根據所學，“科學技術是第一生產力”是鄧小平在20世紀80年代提出的，是“科教興國”戰略的理論基礎，推動了我國的科技事業的發展，B項中的時間錯誤。【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】B不對；在政治上主張“無為而治”屬道家老子的主張；C不對，“仁”的學說是孔子思想的核心，但與題干”教師節”無干；D不對，“民貴君輕”屬戰國時期孟子的主張；因此只有A符合題意。

【點評】本題的關鍵在于理解諸子百家不同代表人物的主張。4、D【分析】【分析】“晉奪我先君河西地；諸侯卑秦，丑莫大焉”說明A正確；“賓客有能出奇計強秦者，吾尊官”說明B；C正確；D表述有誤，改革的根本原因是春秋戰國時期是社會大變革時期，封建社會取代奴隸社會是歷史發展的趨勢，因此符合題意。

【點評】否定型選擇題(逆向選擇題)此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。5、D【分析】本題考查學生知識的遷移能力。結合所學知識亞洲國家經濟高速增長的因素不包括發展資本密集型產業。所以選D。【解析】【答案】D6、D【分析】試題分析：本題主要考查世界反法西斯聯盟的建立。為反對法西斯的侵略，世界人民團結起來，建立了反法西斯聯盟，保證了反法西斯戰爭的勝利。A、B、D只是局部的合作。故應選D。考點：第二次世界大戰·第二次世界大戰的擴大·國際反法西斯聯盟的形成【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查獲取材料信息；調用所學知識的能力，從“是性靈者也，思想者也，活動者也，非器械者也，非單純者也”可以看出該畫具有所具有的文學性；哲學性、抒情性的特征，這與文人畫的特點相符，故D項正確；ABC項與題干信息不符，排除。

考點：古代中國的科學技術與文學藝術·書畫的發展·文人畫【解析】【答案】D8、B【分析】【解析】盧梭提出“以絞死或廢黜一個暴君為目的暴動”是天經地義的“合法的行為”。【解析】【答案】B9、A【分析】根據題干和所學可知；題干所述事件是法國大革命爆發的標志性事件，即巴黎人民攻占巴士底獄，A項符合題意；

雅各賓派統治被推翻指的是法國大革命中爆發的熱月政變；反法同盟大兵壓境是在1792年國王路易十六被處死之后，制憲議會制定《人權宣言》也是在法國大革命爆發之后的1792年。BCD三項均是法國大革命過程中發生的事件，均不符合題意。

故選：A。

本題主要是考查法國大革命；要掌握法國大革命的進程。

本題主要是考查法國大革命，學生對課本知識的掌握，屬于基礎題。【解析】A二、多選題(共5題，共10分)10、BC【分析】結合所學可知；商鞅變法和王安石變法都是以富國強兵為目的，都觸犯了大地主；大官僚的利益，故BC兩項正確。

AD兩項符合商鞅變法；排除。

故選：BC。

本題考查中國歷史上的重大改革。考查商鞅變法和王安石變法的相同點。解題的關鍵是對商鞅變法和王安石變法的目的；內容和影響解答即可。

本題考查對商鞅變法和王安石變法的把握，旨在考查學生調用所學知識分析理解的能力。【解析】BC11、B|C【分析】A；真理標準問題大討論為十一屆三中全會奠定了思想基礎；排除；

B；南方談話提出了搞活社會主義市場經濟；堅定了改革開放的決心，正確；

C；南方談話確立了搞活社會主義市場經濟；破除了經濟姓資姓社的問題，正確；

D；直接回答了社會主義的本體制問題是進一步解放和發展生產力；排除；

故選BC．

本題以小平南方談話為考查背景；考查對南方談話知識點的掌握，考查對課本知識點的掌握．

解答本題掌握：南方談話論述了社會主義本質等問題，提出了要搞活社會主義市場經濟的主張．【解析】【答案】BC12、AB【分析】依據題干“計日受值”可以看出這是雇傭關系；是資本主義萌芽的表現，故A項正確。

依據題干“蘇州地區農戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數千人”可以看出私營手工業發展迅速，故B項正確。

題干材料體現不出資本主義社會化大生產；而且明清時期仍然是自然經濟占主導，故C項錯誤。

題干材料沒有涉及官營手工業發展；故D項錯誤。

故選：AB。

本題考查中國古代的手工業發展。需要掌握明朝時期私營手工業發展狀況。解題的關鍵信息是“計日受值”；“蘇州地區農戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數千人”。

本題考查對明朝時期私營手工業發展狀況的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。【解析】AB13、AD【分析】結合所學可知；中國第一顆原子彈是在美蘇兩個壟斷核武器，國家安全受到威脅的背景進行的，因此原子彈爆炸成功打破了美蘇的核壟斷，極大增強中國國防實力，故AD兩項正確。

中國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年；中蘇關系破裂是在20世紀50年代末，故B項錯誤。

原子彈爆炸成功有利于中國國際地位提升；故C項錯誤。

故選：AD。

本題考查新中國的科技成就。需要掌握中國第一顆原子彈爆炸成功的意義。解題的關鍵是對中國第一顆原子彈爆炸成功的背景和意義的理解。

本題考查對中國第一顆原子彈爆炸成功的背景和意義的把握，旨在考查學生對基礎知識的分析理解能力。【解析】AD14、CD【分析】A．看不出開始認識到廣大勞動群眾的力量。

B．材料沒有體現出知識分子；確定了新民主主義革命的道路。

C．從材料的內容可以看出；當時先進知識分子認同俄國的十月革命。

D．從材料可以看出；中國的知識分子通過俄國十月革命，對馬克思主義關于無產階級專政的認識有所增強。

故選：CD。

本題主要考查五四運動；要求學生結合五四運動的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚五四運動的影響，學生要有一定的結合所學知識分析材料的能力。【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【解析】【答案】。時期文化特點文化成就春秋戰國思想領域流派紛呈儒、道、法等百家爭鳴秦漢表現出秦漢人奮發向上的精神面貌和統一王朝的恢弘氣度秦兵馬俑（《史記》、長城）魏晉南北朝文學承上啟下詩歌完成了古詩、五言、騷體到七言詩的過渡16、略

【分析】結合所學可知；在實行改革開放的同時，鄧小平提出教育應優先發展的思想，實行“科教興國”的發展戰略，但是我國逐步形成了比較完整的國民教育體系，為實行科教興國戰略培養了大批素質較高的勞動后備軍和德才兼備的建設人才是在全面建設社會主義時期．

故答案為錯誤．

本題考查新中國教育事業的發展．需要掌握新中國不同時期的教育方針和成就．解題的關鍵是對全面建設社會主義時期個改革開放時期的教育方針和成就的識記．

本題考查新中國教育事業的發展，考查對新中國不同時期的教育方針和成就的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】B17、B【分析】克里斯提尼將血緣部落改為地區部落；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查雅典民主政治；解題的關鍵是掌握克利斯提尼改革的內容。

本題為基礎題，考查雅典民主政治，古希臘的民主制度是以城邦為中心的城邦民主制。【解析】B18、A【分析】程朱理學適應了統治階級的需要；南宋以后逐漸發展為官方哲學，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查宋明理學；解題的關鍵是掌握朱熹的思想。

本題為基礎題，考查宋明理學，重視主觀意志力量，注重氣節、品德，講求以理統情、自我節制、發奮立志，強調人的社會責任和歷史使命，又凸顯人性的莊嚴。【解析】A19、√【分析】根據所學知識；第二次工業革命開始的標志是德國西門子發明大功率的發電機，故題干表述正確。

故答案為：√。

本題考查第二次工業革命；此次工業革命以電力的發明和使用為標志。

本題考查第二次工業革命，考查學生對知識的識記能力。【解析】√20、A【分析】材料反映的是抗戰勝利；日本簽字投降儀式，這是中國抗戰取得的最終的勝利成果，題干表述是正確的。

故答案為：A。

本題主要考查抗日戰爭；要求學生結合抗戰勝利的影響來分析。

解答問題要搞清楚抗日戰爭結果的表現，更要有扎實的基礎知識功底。【解析】A21、自由落體定律生物進化論【分析】聯系所學可知；伽利略從實驗中總結出自由落體定律；慣性定律和伽利略相對性原理等。從而推翻了亞里士多德物理學的許多臆斷，奠定了經典力學的基礎，反駁了托勒密的地心體系，有力地支持了哥白尼的日心學說。《物種起源》是英國生物學家達爾文系統闡述生物進化理論基礎的生物學著作。

故答案為：

自由落體定律生物進化論。

本題考查的是現代科學技術；解答的關鍵信息是“伽利略”“達爾文《物種起源》”

本題考查了現代科學技術，考查了現代物理學和生物學，考查了學生對基礎知識的識記能力。【解析】自由落體定律生物進化論四、簡答題(共3題，共12分)22、略

【分析】

本題考查英國革命的領導者克倫威爾的事跡．考查對克倫威爾的評價及其反映的問題．需要掌握克倫威爾的事跡和影響以及對歷史人物的評價方法．

本題考查克倫威爾的事跡，考查對克倫威爾的事跡和影響以及對歷史人物的評價方法的把握，考查學生從材料中獲取有效信息的能力，及學生的客觀評價能力，要求學生能客觀公正的評價歷史人物．【解析】（1）本小問的評價；依據材料一“然而卻由于他一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了”可以看出認為克倫威爾是獨裁者；依據材料二“在我們的時代，有許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，它是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰士”可以看出認為克倫威爾是一個為自由而奮斗的戰士，依據材料三可以看出認為克倫威爾曾拯救議會，也是獨裁和軍事統治者．

（2）第一小問的問題；依據第一問的評價可知，三則材料對克倫威爾的評價都是站在不同的立場上評價的，缺乏實事求是的全面評價．第二小問的問題，綜合評價各段材料闡述的觀點可知，評價上的分歧實際上反映了各個時期的階級斗爭和政治斗爭以及評論者的政治觀念．

（3）本小問的評價；要求學生用自己的眼光評價克倫威爾，應該持一種全面看問題的態度，既要看到他為英國革命和發展做出的巨大貢獻，也要看到其消極的一面．

故答案為：

（1）材料一認為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨裁者；他破壞了資產階級的共和制；材料二認為克倫威爾領導推翻斯圖亞特王朝，建立共和國，是為國家自由而奮斗的戰士；材料三認為克倫威爾曾拯救議會，但他畢竟是專制的獨裁者，實際上持否定態度．

（2）問題：缺乏實事求是的全面評價．

問題：評價上的分歧實際上反映了各個時期的階級斗爭和政治斗爭以及評論者的政治觀念．

（3）克倫威爾是清教徒的著名代表，英國資產階級革命的領袖．他于國會軍不斷失利之際自行組建騎兵隊，大敗騎士黨的軍隊，挽救了英國革命，隨后帶隊進入倫敦，控制國會，并率軍粉碎騎士黨的叛亂，處決國王查理一世，成立共和國，之后又出征愛爾蘭、蘇格蘭，建立起軍事獨裁統治．克倫威爾的活動代表了資產階級的利益，打擊了封建統治者的利益，使資產階級的力量得到發展，英國的海上力量得到加強，為資產階級革命在英國的勝利打下了基礎．23、（1）第一小問基本特點；材料一“軍功者各以率（標準）受上爵”“明尊卓爵秩等級，各以差次名田宅（按等級分享田宅）”，以軍功大小授爵，按爵級享受相應待遇。第二小問政治背景，從戰國時期兼并戰爭的需要和新興地主階級的訴求等方面分析。

（2）第一小問動機；材料二“17世紀末，當英；荷等國沿著資本主義道路迅猛前進的時候，俄國還是一個落后的農奴制國家”，因此要學習西歐，改造俄國（富國強兵）。第二小問歷史作用，材料一“無軍功者雖富無所芬華”、材料二“所有貴族都從低級做起”，打破門第傳統，削弱舊貴族勢力；材料一“有軍功者顯蒙”、材料二“非貴族出身者也可做官”，提高官僚素質，擴大統治基礎；從總體上，加強君主權力，推動社會轉型。

故答案為：

（1）特點：以軍功大小授爵；按爵級享受相應待遇。

背景：兼并戰爭頻繁；謀求富國強兵；新興地主階級力量壯大。

（2）動機：學習西歐；改造俄國（富國強兵）。

作用：打破門第傳統，削弱舊貴族勢力；提高官僚素質；擴大統治基礎；加強君主權力；促進社會轉型。【分析】

（1）本題考查軍功爵制內容的基本特點；旨在考查學生準確解讀材料的能力。

（2）本題考查彼得一世改革的動機；旨在考查學生準確解讀材料的能力。

商鞅變法是實行最徹底、對舊貴族打擊最嚴重，變法措施最全面，為期最長久，影響最深遠的改革。商鞅變法以法律形式廢除奴隸主貴族的特權，發展封建經濟，增加政府收入，富國強兵，建立新型地主階級的統治。商鞅變法的許多措施，如，“重農抑商”、“統一度量衡”、“廢分封，行縣制”、“什伍連坐”等不僅為秦國完成統一奠定了雄厚的經濟基礎與國家治理基礎，對日后中國歷史的發展也有重大影響。【解析】。【小題1】（1）第一小問基本特點；材料一“軍功者各以率（標準）受上爵”“明尊卓爵秩等級，各以差次名田宅（按等級分享田宅）”，以軍功大小授爵，按爵級享受相應待遇。第二小問政治背景，從戰國時期兼并戰爭的需要和新興地主階級的訴求等方面分析。

（2）第一小問動機；材料二“17世紀末，當英；荷等國沿著資本主義道路迅猛前進的時候，俄國還是一個落后的農奴制國家”，因此要學習西歐，改造俄國（富國強兵）。第二小問歷史作用，材料一“無軍功者雖富無所芬華”、材料二“所有貴族都從低級做起”，打破門第傳統，削弱舊貴族勢力；材料一“有軍功者顯蒙”、材料二“非貴族出身者也可做官”，提高官僚素質，擴大統治基礎；從總體上，加強君主權力，推動社會轉型。

故答案為：

（1）特點：以軍功大小授爵；按爵級享受相應待遇。

背景：兼并戰爭頻繁；謀求富國強兵；新興地主階級力量壯大。

（2）動機：學習西歐；改造俄國（富國強兵）。

作用：打破門第傳統，削弱舊貴族勢力；提高官僚素質；擴大統治基礎；加強君主權力；促進社會轉型。【小題2】24、略

【分析】

本題主要考查二戰后形成的世界經濟體系以及當今世界的全球化發展趨勢．本題主要考查學生對教材基礎知識的掌握．

布雷頓森林貨幣體系是指二戰后以美元為中心的國際貨幣體系．1944年7月，西方主要國家的代表在聯合國國際貨幣金融會議上確立了該體系，因為此次會議是在美國新罕布什爾州布雷頓森林舉行的，所以稱之為“布雷頓森林體系．“關稅總協定”作為1944年布雷頓森林會議的補充，連同布雷頓森林會議通過的各項協定，統稱為“布雷頓森林體系“，即以外匯自由化、資本自由化和貿易自由化為主要內容的多邊經濟制度，構成資本主義集團的核心內容，是按照美國利益制定的原則，實現美國經濟霸權的體制．布雷頓森林體系的建立，促進了戰后資本主義世界經濟的恢復和發展．【解析】（1）根據教材基礎知識回答：“二戰”后形成的經濟體系是布雷頓森林體系；美國主導的．

（2）根據教材基礎知識回答：“關貿總協定”的宗旨是降低關稅；減少貿易壁壘，實現國際貿易自由化．后來被世貿組織取代，反映了經濟全球化的特點．

（3）根據題干材料可以看出經濟全球化是發達資本主義國家主導的．發展中國家的話語權有所提高．

（4）開放性問題；言之有理即可．

故答案為：

（1）體系：布雷頓森林體系．主導：美國．

（2）宗旨：降低關稅；減少貿易壁壘，實現國際貿易自由化．組織：世貿組織（WTO）．特點：制度化；法制化．

（3）特點：以發達國家為主導．變化：發展中國家的話語權有所提高．

（4）做法：積極參與經濟規則制定；承擔應有的大國責任；