1注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥（ADHD）介紹俗稱(chēng)「過(guò)動(dòng)兒」醫(yī)學(xué)上正式的診斷名稱(chēng)為「注意力稱(chēng)為ADHD)。它是兒童精神行為障礙中最常見(jiàn)的一種，的行為，以行為與學(xué)習(xí)上的困擾作為表現(xiàn)的疾病，這些行為必須持續(xù)至少六個(gè)月且已達(dá)適應(yīng)不良并與其發(fā)展水準(zhǔn)不相稱(chēng)的程度，并存在于至少兩個(gè)環(huán)境中（家中、工作地點(diǎn)或?qū)W校）。2屬于大腦多部位神經(jīng)功能異常所造成的，其主要的病變部位以大腦額葉為主，并非父母管教不良所引起的，但不當(dāng)?shù)墓芙虝?huì)使問(wèn)題雪上加霜。償作用，可以使「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」部份癥狀逐漸減輕。只是此癥最明顯嚴(yán)重的時(shí)期，是兒童正在建立行為規(guī)范與學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，若患「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」對(duì)其學(xué)習(xí)與良好行為的養(yǎng)成有莫大傷害。早期治療及長(zhǎng)期持續(xù)治療，才能防止嚴(yán)重的后果。3「注意力缺損過(guò)動(dòng)癥」主要有二大癥狀與行為特征：常常出錯(cuò)，常常遺忘帶需要用的物品，討厭或逃避需要用心去做的事，特別是讀書(shū)或作課業(yè)，做事缺乏條理組織。(二)沖動(dòng)：病人行事沖動(dòng)，欠缺考慮，缺乏由于「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」是種以行為與學(xué)習(xí)上的困擾須靠父母師長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，協(xié)助其就醫(yī)。4極輕病人或較幼小的學(xué)齡前兒童外，先以行為督導(dǎo)、經(jīng)常提醒及調(diào)整環(huán)境為主要處理原則，學(xué)齡期病人目前以藥物治療是首選的治療，再配合課業(yè)輔導(dǎo)、父母適當(dāng)?shù)墓芙獭⒄J(rèn)知行為治療、及生活各層面指導(dǎo)。切記「不只是早治療，且要長(zhǎng)期治療」。若有長(zhǎng)期與嚴(yán)重干擾的兒童應(yīng)該接受醫(yī)療。目前以中樞神經(jīng)興奮劑對(duì)注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥的癥狀療效最佳，傳遞介質(zhì)的作用，尤其是多巴胺系統(tǒng)來(lái)改善癥狀。國(guó)內(nèi)目前有短效利他能(Ritalin)及長(zhǎng)效專(zhuān)思達(dá)(Concerta)兩需定時(shí)且長(zhǎng)期服用。少部分人服用剛開(kāi)始有輕度的副作藥后2-3周副作用即消失）。5雖然您很可能從開(kāi)始用藥的第一周便發(fā)現(xiàn)「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」的癥狀獲得改善，但是由于您的孩子必須適應(yīng)新的藥物，所以也可能需要一個(gè)月的時(shí)間，才能看到完全的治療效益。除了日常生活中的正常起伏之外，請(qǐng)記住有許多變量會(huì)影響孩子對(duì)新藥物的反應(yīng)。閱讀能力、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社交技巧無(wú)法因藥物而提升，若合并有焦慮或憂(yōu)郁需依醫(yī)師指示服用相關(guān)藥物。如果您有任何關(guān)于「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」藥物治療的問(wèn)題，請(qǐng)向醫(yī)師如果孩子有「注意力不足過(guò)動(dòng)癥」的癥狀，建議父母盡早帶孩子到門(mén)診就醫(yī)，接受專(zhuān)業(yè)評(píng)估。早期的評(píng)估和治療不但可以協(xié)助孩子打穩(wěn)基礎(chǔ)，也有助于發(fā)掘孩子的特質(zhì)和潛能。7讓我們來(lái)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以確認(rèn)您已充分了解1.俗稱(chēng)「過(guò)動(dòng)兒」醫(yī)學(xué)上正式的診斷名稱(chēng)為「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」。是兒童精神行為障礙中最常見(jiàn)的一種，多。。○是○否○不知道中及沖動(dòng)行為。○是○否○不知道3.「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」的病因目前仍不明，一般認(rèn)為是因?yàn)楦改腹芙烫珖?yán)所造成的。○是○否○不知道4.目前治療注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥以中樞神經(jīng)興奮劑對(duì)注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥的癥狀療效最佳，。○是○否○不知道5.「注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥」的治療需以藥物為主，除了極輕病人或較幼小的學(xué)齡前兒童外，