…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、保存藥品不能放在________的地方()A.見光B.避光C.干燥D.低溫2、噬菌體屬于下列哪一種病毒類型（）A.動物病毒B.人體病毒C.植物病毒D.細菌病毒3、在生物分類的等級單位中，最高和最低的分類單位分別是()A.門、界B.界、科C.綱、種D.界、種4、原始生命的搖籃是（）A.原始陸地B.原始海洋C.原始大氣D.土壤5、對青蛙生殖發育特點描述正確的是（）A.雌雄異體體內受精水中發育B.雌雄異體體外受精水中發育C.雌雄同體體內受精體內發育D.雌雄同體體外受精體外發育6、2001年，科學家培育出了“超級鼠”，其肌肉質量超過普通鼠4倍，且壽命更長，原因是它們體內多了一份特殊的基因。科學家獲得這種超級鼠的方法屬于（）A.發酵技術B.克隆技術C.組織培養D.轉基因技術7、蛔蟲感染人體的途徑是通過（）A.呼吸道B.皮膚C.消化道D.蚊蟲叮咬8、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳入神經遭到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激后將表現為（）A.有感覺能運動B.無感覺肌肉無收縮反應C.有感覺肌肉無收縮反應D.無感覺但能運動評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、傳播途徑是指病原體離開____到達____所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，____傳播，____傳播。10、某校生物興趣小組，為了探究某些生態因素在生態系統中的作用，用四個相同魚缸設計了如下實驗，分析并回答下列問題．。環境因素A缸B缸C缸D缸清水/mL1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升河泥/g無無100克100克等量水藻無有有有狀態相同小魚/條5條5條5條5條光照適宜光照適宜光照適宜光照黑暗小魚生存時間/天3天11天25天2天（1）如果要研究光照在生態系統中的作用，應選取哪兩組實驗裝置____，如果要研究水藻在生態系統中的作用，應選取哪兩組實驗裝置？____

（2）如果選擇A和C兩組實驗裝置作為對照實驗，能否說明河泥在這個生態系統的作用？____說說理由．____

（3）如果將B和C兩組實驗作為對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題：____11、____是真菌和藻類的共生體，藻類通過____為真菌提供有機物，真菌可供給藻類____．12、家蠶、菜粉蝶的發育經過了____________、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態發育稱為____________。13、無性生殖可以保持母本的優良性狀．____．14、關節和肌肉示意圖。

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：

①是____，②是____．（3）是____，④是____．

（2）（填序號）屈肘時____處于收縮狀態，____處于舒張狀態．

15、對于陸地生活的動物來說，____、____和____是基本的環境條件．然而由于人類活動的影響，有些動物的生存受到了極大的威脅．16、某生物小組在一次實地考察中；觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用____呼吸，D特有的____可以輔助呼吸。

（2）A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有____．

（3）E特有的生殖發育特點是____、____．17、我國控制人口增長的具體要求是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、生物都能自己制造有機物。（）19、（2016?岳陽）二胎政策放開后，小紅媽媽又生了一個小男孩，他與小紅是直系血親．（判斷對錯）20、蠑螈是爬行類動物______（判斷對錯）21、病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體而死亡（）22、骨骼肌中間較粗的部分叫肌腱，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腹。()23、只有鳥類和昆蟲可以在空中飛行。（）24、（2016?婁底）腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長和繁殖．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)25、人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．下表是對一些家庭進行眼色遺傳。

調查后得到的數據．請分析表中的數據回答下列問題：

（1）如果父母都是褐眼；子女中出現了藍眼，說明了生物的______現象．

（2）在遺傳學上；藍眼和褐眼稱為______．根據表中第______組數據可以推測褐眼是______性狀．

（3）如果顯性基因用D表示；隱性基因用d表示，請寫出上述第Ⅲ組數據中雙親婚配的基因組成______．

（4）第Ⅱ組數據中褐眼子女的基因組成是______，如果他們與藍眼人婚配，則所生子女為藍眼的可能性是______．26、大自然中有很多種昆蟲；編蝠蛾生長在青藏高原海拔數千米的草原上，如圖是它的發育過程，請據圖分析回答：

（1）從圖中可以看出；蝙蝠蛾的發育過程經歷了卵→______→______→成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為______，與蝙蝠蛾的發育相比較，蝗蟲的發育過程稱為______。

（2）冬季；土壤中的真菌侵入蝙蝠蛾幼蟲體內，夏季從幼蟲的頭部和口部長出，似直立的小草，故稱為冬蟲夏草。“冬蟲”與“夏草”之間屬于。

關系______（填“寄生”或“共生”）。27、人體作為一個開放的系統；能夠通過自身的調節作用對外界刺激作出反應，如圖是人進入寒冷環境后，體溫調節過程示意圖，請分折回答：

（1）從神經系統的組成上看；圖示中的下丘腦和Ⅱ分別屬于______和______。

（2）從反射弧的結構上分析；皮膚內既有______，又有______，人體的體溫調節起重要作用。

（3）______直接作用于甲狀腺；使甲狀腺激素分泌增多，從而使人體產熱增加。

（4）皮膚中的冷覺感受器產生的神經沖動傳導至______后；產生冷覺。

（5）綜上所述，人體的體溫調節是神經調節和激素調節共同作用的結果；人體體溫調節方式所屬的反射類型是______。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)31、取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析得到如下數據。請分析這些數據，回答問題。。主要成份血漿中（g/100mL）腎小囊中（g/100mL）尿液中（g/100mL）水909896蛋白質8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00無機鹽0.720.721.10尿素0.030.031.80(1)你認為尿中主要含有的物質是、和。(2)血漿和腎小囊中液體成分的變化說明腎小球有作用。(3)在腎小囊中出現的葡萄糖在尿液中未出現，說明腎小管有作用。32、下圖是反射弧的結構示意圖，請據圖回答問題（1）寫出圖中所示結構的名稱①____②③____④____⑤____（2）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的；此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的。看到酸酶分泌唾液的神經活動方式是。(3)神經調節的基本方式是，完成這種活動的結構叫。33、【題文】有人做了如下實驗：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進行標記；然后放養于工業污染區。經過一段時間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統計其數目，結果如下表。

。地區。

淺色樺尺蠖。

深色樺尺蠖。

釋放。

回收。

釋放。

回收。

回收。

工業污染區。

64

16

154

82

沒有污染的。

非工業區。

393

154

406

19

（1）樺尺蠖的體色在遺傳學上叫做____，淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖是一對____。工業污染之后，樺尺蠖體色變深色對其本身來說是一種____，體現出生物與環境的____關系；按照達爾文的觀點解釋，這種體色的形成____的結果。

（2）樺尺蠖的個體發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，我們把這種發育過程稱為____發育。

（3）樺尺蠖的幼蟲對樺樹的危害很大，針對樺尺蠖的生活史，消滅樺尺蠖的最佳時機是在____時期。目前對它的防治主要是以噴灑藥劑毒殺為主。這種方法雖然有效，但往往會傷及其他昆蟲和它們的天敵。這不利于保護生物的____。如果能利用鳥類和細菌等天敵來消滅樺尺蠖，就能夠很好的保護環境，這種方法屬于____法。

（4）要防止類似悲劇的發生，應盡量減少____等燃料燃燒的污染物的排放，并做好防治和處理這些污染物的工作。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】藥物應該放在避光；干燥、低溫的環境中；否則藥物會發生變質。

【點評】有些藥品見光會分解。2、D【分析】解：病毒的種類很多；但一種病毒通常只能侵染某種特定的細胞．根據它們侵染細胞的不同，可以將病毒分為三類：專門侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．

故選：D

根據病毒的分類進行分析回答．

本題考查了病毒的分類，題目較易．【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】此題考查生物的分類單位及命名。熟記分類等級是解題關鍵。【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大；生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，最低最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關系最近。

故選D。

【解析】D4、B【分析】試題分析：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高；地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

故選B．【解析】B5、B【分析】解：青蛙屬于兩棲動物；雌雄異體，其生殖過程是雌蛙將卵細胞排在水中，雄蛙將精子產在卵塊上，精子與卵細胞在水中受精，屬于體外受精，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經過幼體發育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活．幼體和成體在形態結構和生活習性上，變化明顯，屬于變態發育．可見青蛙的生殖發育特點是：雌雄異體；體外受精、水中變態發育．

故選：B

青蛙屬于兩棲動物；蛙的發育的四個階段：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，為變態發育，生殖和發育都是在水中完成的．

解題的關鍵是掌握青蛙的生殖發育特點．【解析】B6、D【分析】1982年，美國科學家培育出“超級鼠”這項技術，是利用改變鼠基因的方法，把目的基因轉入到另一種生物的基因組中，讓鼠的性狀發生變異，培育出的轉基因生物這項技術就叫轉基因技術。【解析】D7、C【分析】解：蛔蟲是一種寄生在小腸內的蠕蟲；在人的腸道中吸收人體的營養物質，容易使人造成營養不良，所以蛔蟲感染人體的途徑是通過消化道．

對蛔蟲病的防治；應采取綜合性措施．包括查治病人和帶蟲者，處理糞便；管好水源和預防感染幾個方面．加強宣傳教育，普及衛生知識，注意飲食衛生和個人衛生，做到飯前、便后洗手，不生食未洗凈的蔬菜及瓜果，不飲生水，防止食入蛔蟲卵，減少感染機會．

故選：C

一種生物寄居在另一種生物的體內；體表或體外；并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生，蛔蟲是營寄生生活．

解題的關鍵是知道蛔蟲應一種寄生生活．【解析】C8、C【分析】試題分析：神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動；但是感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，在經過脊髓的白質能上行傳到大腦皮層，形成感覺．考點：反射弧的結構和功能【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)9、傳染源健康人水飲食接觸生物媒介【分析】【解答】傳染病的三個基本環節為傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖，并能通過傳染源的排泄物、分泌物等，有些傳染病可以經水和食物通過消化道傳播，經蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式，病原體離開傳染源到達其他人所經過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。

【分析】掌握傳染病的概念、基本環節和預防措施等基礎知識。10、C和DA和B不能因為A、C兩個裝置中有河泥和水藻兩個變量河泥對小魚生存時間有影響嗎？【分析】【解答】（1）如果研究光照在生態系統中的作用；應選以光為變量，其他條件都一樣，即取CD兩組作為一組對照實驗；如果研究水藻在生態系統中的作用，應選以水藻為變量，其他條件都一樣，即取AB兩組作為一組對照實驗．

（2）對照實驗要控制變量的唯一；比較比較A；C結果可知，兩個裝置中有兩個變量：河泥和水藻．無法證明河泥在生態系統中的作用．

（3）B和C裝置的不同之處在于B裝置中沒有河泥；D裝置中有河泥．因此，提出的探究問題是：河泥對小魚生存時間有影響嗎？

故答案為：（1）C和D；A和B

（2）不能；因為A；C兩個裝置中有河泥和水藻兩個變量．

（3）河泥對小魚生存時間有影響嗎？

【分析】生態因素是指環境中影響生物的生活和分布的因素．可分為非生物因素﹣﹣光、空氣、水、溫度和土壤等；生物因素﹣﹣影響某種生物生活的其他生物即生產者、消費者和分解者．11、地衣光合作用光合作用的原料【分析】【解答】地衣是真菌和藻類的共生體；藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌分解有機物，產生水；無機鹽、二氧化碳，被藻類吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對彼此都有利，一旦分開，都不能很好的生活．這種營養方式叫共生．

故答案為：地衣；光合作用；光合作用的原料;

【分析】此題主要考查的是真菌在自然界中的作用，如有的真菌與其它生物共生在一起，據此分析解答．12、卵完全變態【分析】【分析】此題考查了家蠶的發育特點。明確家蠶的發育過程及特點是解決此題的關鍵。【解答】家蠶的發育要經過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；并且幼蟲和成蟲的差別明顯，這種發育過程稱為完全變態發育。如蚊、蠅、菜粉蝶等都屬于完全變態發育；不完全變態指的是發育要經過受精卵、若蟲、成蟲三個階段，并且幼蟲和成蟲的差別不大，如蝗蟲的發育。

【解析】卵完全變態13、略

【分析】

無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合；由母體直接產生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優良性狀、縮短植物生長周期、實現生物的快速繁殖的作用．

故答案為：√

【解析】【答案】由親本產生的有性生殖細胞；經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．

14、略

【分析】

（1）由關節和肌肉示意圖可知：①是肌腱；②是肌腹，③是肱三頭肌，④是肱二頭肌．

（2）骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫．肌腱可繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：（1）肌腱；肌腹；肱三頭肌；肱二頭肌；（2）肱二頭肌；肱三頭肌．

【解析】【答案】本題考查骨；關節和骨骼肌的協調配合．人體的任何一個動作；都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的．

15、略

【分析】

能為動物提供充足的水分；食物、隱蔽和繁衍場所等基本環境條件；離開那樣的地方，就必然威脅到動物的生存，這種環境才可以被叫做“棲息地”．動物等生物生存所需要的基本條件是營養物質陽光水適宜的溫度和一定的生活空間．

故答案為：足夠的食物；水分；隱蔽地．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物生存的基本環境條件．解答時可以從棲息地的概念；動物生存的基本條件方面來切入．

16、略

【分析】

（1）；A是蚯蚓；屬于環節動物，無專門的呼吸系統，靠濕潤的體壁進行呼吸；D是家鴿，屬于鳥類，體內有氣囊，與肺相通，輔助肺完成雙重呼吸．

（2）；A蚯蚓的體內無脊柱；屬于無脊椎動物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鴿，它們的體內都有脊柱，屬于脊椎動物．

（3）；E是家兔；屬于哺乳動物，其特有的生殖發育特點是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．

故答案為：（1）濕潤的體壁；氣囊。

（2）脊柱。

（3）胎生；哺乳。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的分類．可以從動物不同的特征方面來解答．

17、晚婚晚育少生優生【分析】【解答】我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優生；堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習，少生是控制人口過快增長的關鍵，優生有利于提高我國的人口素質。

【分析】此題為基礎題，解答此題需掌握計劃生育的內容。三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【解析】【答案】錯19、×【分析】【解答】解：據分析可見：父親；母親、外祖父屬于直系血親；兄弟姐妹屬于旁系血親；故此題說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】直系血親是指從自己算起，向上推數三代，向下推數三代，包括自己、父母、祖父母（外祖父母）、子女、孫子女（外孫子女），所謂三代以內旁系血親是指與祖父母（外祖父母）同源而生的、除直系血親以外的其他親屬，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔（姑）侄、姨（舅）甥．區分直系血親和旁系血親即可解答．20、×【分析】解：蠑螈；蟾蜍、大鯢等動物幼體生活在水中；用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，為兩棲動物．

故答案為：×．

兩棲動物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解題的關鍵是知道兩棲動物的特征．【解析】×21、×【分析】【分析】此題考查病毒的結構和繁殖。熟悉病毒的結構特征及繁殖方式是解題關鍵。【解答】病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，沒有細胞結構。病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活細胞。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。當外界環境條件適宜時，病毒便侵入活細胞，生命活動就會重新開始，而不是死亡。故此題說法錯誤。故選F。

【解析】F22、×【分析】【解析】【答案】錯23、×【分析】【解答】昆蟲一般有兩對翅會飛；但動物界中除了昆蟲以外還有大多數的鳥類也會飛，除了鳥，哺乳動物蝙蝠也能飛。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記能夠在空中飛行的動物。24、A【分析】【解答】解：食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，從而達到保鮮的目的，因此：腌肉長時間不會腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長．

故答案為：正確．

【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通過過多的鹽分滲出水分，增加滲透壓，抑制微生物的生長和繁殖，據此作答．了解食品保存的原理，解答此題的關鍵是掌握腌制法的知識．四、簡答題(共3題，共12分)25、變異；相對性狀；Ⅲ；顯性；父親Dd、母親Dd；Dd；50%【分析】解：（1）變異是指后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現象；故父母都是褐眼，子女中出現了藍眼，說明了生物的變異現象；

（2）在遺傳學上；把同種生物同一性狀的不同表現類型稱為相對性狀．藍眼和褐眼是人眼色的不同表現形式，它們屬于一對相對性狀．

第1組中兩個藍眼人生的孩子全是藍眼；不能斷定藍眼是顯性性狀還是隱性性狀；第2組中藍眼父親和褐眼母親生的子女中，既有藍眼又有褐眼，也不能斷定哪個眼色是顯性性狀；第3組中兩個褐眼的人生的子女中有的是藍眼，有的是褐眼，如果褐眼是隱形性狀，那么隱形性狀的人不會生成顯性性狀的后代，故這說明褐眼是顯性性狀；

（3）根據顯性性狀的表現基因為DD或Dd；隱性性狀的表現基因為dd，后代中出現了藍眼即基因組成應為dd，這兩個d一個來自父親另一個來自母親，故父母中都有d這個基因，又因為父母表現的是顯性性狀，故另外一個基因都應為D，因此父母的基因組成為：Dd；Dd；

（4）因為父親是藍眼；故基因組成為dd，故褐眼子女的基因組成是Dd，如果和藍眼人（dd）婚配，所生的子女中藍眼的可能性是50%．如圖：

故答案為：（1）變異（2）相對性狀Ⅲ顯性（3）父親Dd；母親Dd（4）Dd50%

（1）根據變異的定義進行分析回答；

（2）根據相對性狀的有關知識進行分析回答；

（3）由隱性基因只有一種表示方法即兩個小寫的英文字母表示進行推斷；

（4）由以上分析得出藍眼為隱性性狀；故而可以推出褐眼子女的基因組成，以及與藍眼人婚配所示子女的眼色比例．

本題考查相對性狀的有關知識，要想正確解答這種題型，同學們要熟記顯性性狀用兩個大寫的英文字母或一個大寫和一個小寫的英文字母表示，而隱性性狀用兩個小寫的英文字母表示，因隱性性狀只有一種表示方法，故由隱性性狀為切入點進行分析是推斷基因組成的解題關鍵．【解析】變異；相對性狀；Ⅲ；顯性；父親Dd、母親Dd；Dd；50%26、幼蟲蛹完全變態不完全變態寄生【分析】解：（1）從圖甲可以看出；蝙蝠蛾的發育過程經歷了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，這樣的發育稱為完全變態發育；蝗蟲的發育過程經歷了受精卵→若蟲→成蟲三個時期，這樣的發育稱為不完全變態發育。

（2）土壤中的真菌侵入蝙蝠蛾幼蟲體內；以蝙蝠蛾幼蟲體內的營養物質為食，所以，“冬蟲”與“夏草”之間屬于寄生關系。

故答案為：（1）幼蟲；蛹；完全變態；不完全變態。

（2）寄生。

（1）完全變態發育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態發育經過卵；若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似；但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

（3）圖中；①受精卵；②幼蟲、③蛹、④成蟲。

理解掌握完全變態發育和不完全變態發育的特點。【解析】幼蟲蛹完全變態不完全變態寄生27、神經中樞傳出神經感受器效應器激素B促甲狀腺激素大腦皮層的軀體感覺中樞非條件反射【分析】解：（1）在寒冷的環境下；皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激后，產生的興奮由傳入神經纖維傳至神經中樞下丘腦體溫調節中樞，下丘腦體溫調節中樞興奮，通過傳出神經纖維傳遞給骨骼肌；垂體等部位，引起骨骼肌收縮。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。從神經系統的組成上看，圖示中的下丘腦和Ⅱ分別屬于神經中樞和傳出神經。

（2）從圖中參與體溫調節的神經結構（反射弧）來看；皮膚內既有感受器。又有效應器，對人體的體溫調節起重要作用。人遇寒冷時，皮膚內的血管收縮，會使流經皮膚的血流量減少，從而減少體內熱量散失。

（3）人進入寒冷環境后；為提高機體的產熱量，垂體分泌B促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而使人體產熱增加。

（4）軀體感覺中樞分布在大腦皮層；因此冷覺是在大腦皮層產生的。皮膚中的冷覺感受器產生的神經沖動傳導至大腦皮層的軀體感覺中樞后，產生冷覺。

（5）綜上所述；人體的體溫調節是神經調節和激素調節共同作用的結果；人體體溫調節是人生來就具有的非條件反射。

故答案為：（1）神經中摳；傳出神經；

（2）感受器；效應器；

（3）激素B促甲狀腺激素；

（4）大腦皮層的軀體感覺中樞；

（5）非條件反射。

（1）人體神經系統是由腦；脊髓和它們所發出的神經組成的。其中；腦和脊髓是神經系統的中樞部分，組成中樞神經系統；腦神經和脊神經是神經系統的周圍部分，組成周圍神經系統。

（2）反射弧是指完成反射的神經結構；反射的結構基礎是反射弧。反射弧包括感受器；傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。據圖可知：Ⅰ是傳入神經，Ⅱ是傳出神經，B是促甲狀腺激素。

（3）人的調節方式主要有兩種：神經調節和激素調節。

（4）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成。

本題主要考查體溫調節的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。【解析】神經中樞傳出神經感受器效應器激素B促甲狀腺激素大腦皮層的軀體感覺中樞非條件反射五、其他(共3題，共6分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象；發酵原理和發酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度．

（5）發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用．【解