2024年教師計算機培訓心得體會

教師計算機培訓心得體會1

現代遠程教育為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創新的平臺，我積極利用遠程網絡

資源，刻苦學習，努力提高自身的師德素養和教育教學水平。因此，我非常珍惜這個難得的學習

機會，把遠程教育研修作為提升自身素養，促進專業發展的一個主要學習方式。

1、明確目的，學有實效。

我幾乎每天都安排了一定的學習時間和內容，把學習、作業、交流、討論互相穿插，保證足

夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學習，在

網上向全國各地的教育專家、名師學習，就自己教育教學中出現的問題及困惑向網上發帖量達到

多次，有效解決了問題。還就同行在網上提出來的各種問題,做到有求必應，積極回答，加強了

同不同地區、不同學校老師之間的交流與合作。在學習中，我還做了大量的學習筆記，注重突出

重點，突破難點，能夠根據網上提供的一些案例發表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。每

次學習之后，積極獨立高質量地完成了網上作業，達到了預期的學習效果。

2、注重積累，靈活運用。

學習的過程是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。遠程教育資源庫中提

供了大量的課堂實錄和專家點評，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優秀的、先進的

教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收

到事半功倍的效果，縮短同發達地區學校教學上的差距。通過實踐對理論、經驗的檢驗，尋找這

些方式方法上的不同點、相同點與銜接點完善自己的課堂教學方法提升自身的課堂教學藝術。

遠程教育資源是十分豐富的，我經常把這些優勢資源變成自己學校的有效資源，把資源庫中的動

畫、圖片、各種有用的資料下載下來，做成課件，運用于課堂，有效的彌補了本地教學資源的不

足與缺乏。資源庫中的斐源不一定都是現成的，很符合本地教學使用，而需要一定的整合。我刻

苦鉆研計算機知識，結合教材所需，將一些抽象的教材內容通過多媒體技術具體化、形象化，并

創設出身臨其境的教學情景，開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維，從

而把一個個教學重點、難點進行實質性的突破。

3、共享資源，互幫互學。

遠程教育學習是一個互動平臺，需要大家共同參與，促進廣大教師共同提高。我在參加遠程

教育學習中積極領先，模范帶頭，同年級組教師積極開展學習活動，把網上所學的優秀案例、課

件同教師們共同分享，共同探討，把自己的學習體會經常同教師們交流，把自己撰寫的案例、運

用所學經驗所上的課積極向老師們征求意見，積極修正，取長補短，不斷地提高自己，完善自己

的教學風格，提升自己的教學水平。

教師計算機培訓心得體會2

今年寒假我校老師有幸參加了縣里教師計算機教育技犬能力培訓。通過幾天培訓老師認真的

講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激烈的討論交流，使我收獲頗豐。我不僅明白了

信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核

心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前力瞭，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即

可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、

錄像等電設施開展教學。我深深地體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為

教師教學和學生學習的重要工具。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生想法，感受到教學工作的艱巨.同時對我各

方面的能力有了很大提高特別是對信息技術的綜合運用能力現在已不只停留在課件的制作上。

使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術并致力于把它們應用于課堂內的教與

學活動中。

在這次培訓中，有許多新進教師都充分的展示了自己的技術水平。讓我們這些老教師也看到

了自己的不足。他們在培訓過程中很熱心的幫助一些不太熟悉技術的老教師，讓每個教師對培訓

中的各個模塊制作，小組討論，全班討論，以及作業任務上都積極的完成，使每個老師都弄清楚

了Word,Excel,Powrpoint的功能，從而達到了很好的培訓效果。

幾天的培訓雖然短暫，但卻使我受益匪淺。在未來的工作崗位上，努力學習，把所學到的教

育技術知識更好的應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責對社會負責的教師。技能

培訓讓我收獲到欣慰，我仍將繼續學習有關信息技術的知識，不懈的努力優化課堂教學，提高學

生的能力。

教師計算機培訓心得體會3

這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興。通過參加這次濟南的雙師

專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性。

通過“雙師型"教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內涵、培養目標、途徑及方法等有了

深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。"路漫漫其修遠兮，吾將

上下而求索"我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業知識水平、動手實踐能力和業務

技術水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型"教師。

一、聆聽精彩講座師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經驗強的領導和教師。這些講座,

或深刻，或睿智，或沉穩,或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵

及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學

到了做學問和做人的道理.

二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師

生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹

立正確的師生觀，增強熱爰教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的

建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從"的專制型

師生觀，構建教學雙主體之間的

相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。創造出師生平等、共樂融

融、共享教學民主的氛圍。

三、培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應用的上的一些軟件，拓寬

了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們

溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信

奉"他山之石，可以攻玉”的信條堅持和其他老師保持密切聯系定期交流各自的感受與作業，

使自己能博采眾長、開闊視野。

總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高

知識水平。不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，

不斷探索，為專業課的課改，貢獻自己的一份力量。

教師計算機培訓心得體會4

經過短短一星期的計算機培訓學習，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算

機上還有許多不足。在老師精心的指導下我已把ExceLword,powerpoint等操作的很好了!現在

我對電腦還只是初步的認識和理解，但在這次學習培訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但

通過這次培訓，我們揭開了她神秘的面紗。據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過

一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少。

此次培訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都

認真的操作、練習;聽著"嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!張老師，在培訓中也分別給予了

我們指導，并且做詳細的講解，除了各位同學的充分準備，還要感謝各位領導及專業老師，沒有

他們做出努力，就沒有我們手操的平臺。

通過這次實訓I,我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知

識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂"秀才不出門，便知天

下事"。做為一名教師來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點

來抓!然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培

訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，

時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平

時工作中經常用到的。參加培訓I的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規

范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時

用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好

幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。

還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的制作

我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂"磨刀不誤砍柴工"。正因為學習上

有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?

得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態度則是能應付就應付，不想應

付就是偷點獺吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改

變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、

充電，才能提高自已的工作能力。古人云，”活到老、學到老"，這句話是很有道理的。

通過這次培訓I,我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦,

才能讓工作有好的起色.為教育事業奉獻我微薄的一份力量社會的竟爭是激烈的，我想我們應該

好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!

教師計算機培訓心得體會5

學校派我參加這次在贛州舉行的全省中小學教師計算機教育培訓我很高興，雖然感覺有點忙

碌，但很充實。緊張而有節奏的工作方法，開放而有序的工作管理方式，讓我感受到現代管理模

式距我們并不遙遠，作為二十一世紀的教育工作者，我們沒有什么理由不與時俱進；接受新的理

念是實現自我升華。

老師的講課和我們練習相結合，理論和實踐相結合。細心的廖老師除講最基本的知識點外，

還要結合大量實例。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我大開眼界。雖然我有點

計算機知識，但一切又是新的，一切又是那么誘人，那么新鮮，同時又是那么迷惑，我還須更加

的努力。

好多東西都還不懂，以前都是因為工作需要學會了一些最基本的應用知識。經過老師的講解

和練習我看到很多的經典，感觸很深。自己還能處理好錄音，并進行降噪保存,并查閱了其他老

師們的學習成果，真讓我大飽眼福。學習是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內容學好，

認真完成每一天的學習任務。

學習中，自己熟練了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的重要組成要素C（要

用學生口吻，適合兒童情趣，設計要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時還要注意體現

新課程理念，即學生合作探究性學習，以及信息技術和學科間的整合）.

現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網絡資源去

教學。同時它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學會怎樣提問，不是以前的一個問題的答

案是顯而易見的，而是給學生很大的空間，讓學生自己去探索、去尋找答案。讓學生到網上去查

找相關的資料，收集課本以外的東西，認識課本以外的事物同時，還要注意學科間的整合以及網

絡知識的運用，達到信息技術與學科教學的整合.利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的

發展。

計算機網絡不僅節約了很多的時間還提供很多豐富的合源對教師的身心健康也有更大的幫

助。這次的培訓，提高教師的自身水平，為中小學教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將

來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己"充電"，才能不斷的開拓進取，勇于創新。

教師計算機培訓心得體會6

感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了平臺，經這段

時期的學習，我感到了成長的快樂但也感受到自己在教學中的一些不足。現在的社會日新月異，

高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的

發展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任

務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計

算機特別感興趣，通過在修上的自主學習，在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進

一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網

頁型的frontpage,還有上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習

是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師

的實際培訓出發，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習，相

互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用

這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子＜門的成長帶頭福音。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員發起討論，面對一個案

例，我就會發一個主帖，和大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。這樣可以提高學習效率。

遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可

以加深對知識點的理解。

通過這次培訓I,不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的

交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師

來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希

望今后能多舉辦一些這樣的培訓I,因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最

新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的

學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

教師計算機培訓心得體會7

經過兩天的學習過程我感到了學習的快樂也嘗到了成長的快樂這就是學習并快樂著吧！

現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為

教學服務，促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓，感覺很充實,

也學到了很多知識

通過這次短期培訓，我深深體會到，在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的

認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校

里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

在當今的教育時代，信息化教育已經和我們的日常教育活動變的密不可分，在教學中通過網絡,

我們可以很輕松的下載很多教學資源，制作很多精致有效的教學課件，在網絡上達到大家資源共

享，的確是提供了不可言喻的方便。

通過這次培訓，我認為一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的

教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運

用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這

些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必

備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代化教育系統的教師，教

育信息是最活躍的因素.教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行

溝通。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，使我認識到只有不斷地學

習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教

育教學，還要不斷學習新的信息技術。總之，現代信息技術給教育帶來的變化是舉不勝舉的，這

也得益于科技工作者的努力以及國家對教育的投入。我想，將來，信息技術會更加廣泛地應用于

教育，教學資源會得到更大化的應用，相信明天的信息化教育會更美好！

教師計算機培訓心得體會8

我參加了榮昌縣計算機高級第二批培訓，在這次的培訓中，讓我學習了很多計算機的知識,

下面就這次培訓的心得體會談一談。

一、信息技術對教師的重要作用

雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍

遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技

術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的

信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進

行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。所以這種教學必然要

打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信

息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改

革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有

效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。

通過這次短期培訓，我深深體會到信息技術對教師的重要作用。在高科技飛速發展的今天,

教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

二、學習了很多計算機知識

對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算

機特別感興趣，經過朱老師、廖老師、李老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解。可

以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一

些上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的'，但我認真

的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發，做

到了通俗易懂，由淺入深。通過4天的培訓，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能

力，通過這次學習我了解了中文Windows7、學習了Word的操作，演示文稿的操作。本次

培訓時間雖然很短，只有短短的4天,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣教師搭建了相

互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動

中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

通過這次培訓I,不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的

交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師

來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希

望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最

新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的

學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

教師計算機培訓心得體會9

老師在教學的時候，常常說，必需嚴格要求二三十歲的老師，但對于四十歲以上的老師，難

的課件就可以不做要求。也許說這話的王老師本人太年輕，認為四十歲的老師肯定很老。其實一

個人即使歲數大一點，但未必老了就衰。他們仍有學習能力就讓他們放棄學習，豈不是讓他們早

點未老先衰？我本人就三十多歲，可打死我也舍不得放棄繼續學習的機會。社會在進步，知識在

拓展，新的挑戰帶來的新的技術，新的技術給普通人又帶來新的挑戰，所以人應活到老，學到老，

很難想象，一個人一旦放棄學習，他的技術觀念將是怎樣的落后！何況三四十歲的人正當壯年,

年富力強，有許多還是社會的棟梁，怎能讓他們放棄學習，又怎么可以降低對他們的要求？

我的同事說我以一種課恭的態度對待這次培訓，總是那么認真。也許是吧，那是我認識到自

己的不足，因而珍惜這樣的學習機會。他說的話那么好聽順耳，其實在我看來，我這所謂的謙恭

的態度實際上是源自我的緊張的心理。我確實表現出有些許的緊張，因為常常課間中途離開一會

者杯敢，即使出去，也多是匆匆趕回。如果回來時聽老師正講著什么，我通常會問身邊的老師：

現在是不是在講有關課件方面的事情？生怕錯過了重要的環節或者重要的步驟。

緊張可能是我這個人的性格特質。緊張伴我四十多年，也未必是壞事，任何事物都有其兩面

性。緊張的特質會讓我遇事警覺起來，當然也會讓我不善于表演。不善于表演是我一輩子的硬傷，

因為我常常公開課上得不理想,因為上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了：久經沙

場，歷經磨難，什么大風大浪沒有見過，現在都中高職稱了，還緊張個啥呀？對于這樣的問題，

我常常會笑一下間雜著苦笑因為我這一輩子的毛病恐怕是治不好了。同時也間雜著會心的笑，

畢竟能緊張，還說明我還在乎著這些，說明自己還有理想，還有追求。

記筆記的習慣又讓我感覺回到了學生時代。電腦的老師在進行制作課件講解的時候，要我們

認真聽，要求我們不要記筆記，只需認真聽講。說真的，在課件制作和電腦技術方面，我七當學

生，可是在教學方面，誰優誰不優就難說了我知道如何要求學生。記得我在大學里上英美文學的

時候，我就喜歡拼命地記筆記，因為我的眼睛近視，又沒有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在老

師的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧，說我們應該認真地聽，繼而不

允許我們記筆記。第二天，為了不讓老師感覺我在與他作對，只好坐到第二排的最邊上，坐在那

里看不太清黑板或是屏幕/旦是我能夠根據老師所說的話記筆記。因為老師用全英文上英美文學,

英美概況，總是有一些評論，我聽到共鳴之處，也會把他的話記錄下來。其實老師哪里知道，我

記的不僅是筆記，還有老師的英語口語呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因：筆記有

利于我課后復習。另外我這個人有個壞毛病,如果上課不記筆記的話，我可能會開小差,只有拿

起筆寫筆記，才能專心，才能聚精會神。

不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習慣，因為是邊聽邊記，無暇顧及自己寫的是什么東西

了，這也許是我的字寫得丑的主要原因，記筆記的弊端是不能及時思考，所以聽課的結果常常是

知其然而不知其所以然。因為有的老師在制作過程中遇到問題要我去幫幫忙，常常會把我鬧得很

尷尬，因為我從頭到尾自己制作還行，但要我找出不能運行的毛病就超出我的能力范圍了。幫忙

的辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望，不過也沒有辦法呀，我又不是電腦高手。

令我感到開心的是，我這人的學習的欲望比較強烈的。喜歡學一些具有挑戰性的知識。真的

希望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長，但我想，僅僅這樣的幾天，就足夠讓

我的暑假更加充實！

教師計算機培訓心得體會10

20xx年寒假期間,我受受了遼寧省中級技術培訓。在此期間，我經過網上培訓，做作業等

項目有了以下感想與體會。

一、在培訓中，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術能力迫在眉睫，計算機中級培訓

學習心得體會。網絡、計算機作為新型的教學媒體，他們與學科之間的深刻聯系,它們為教學創

造的不一般的教學環境，這都是信息技術和學科整合的重要所在，信息技術改進課堂教學也會是

當前教育改革的一個必要出路。

二、在培訓中，我看了許多教師上交的優秀案例，能夠發現他們的課堂生動有趣，思維活躍，

著力培養學員們的合作意識。特別設立研討小組，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團

隊合作意識，增強團隊的凝聚力,為后續培訓打下基礎。學習領會了新的教學模式和教學環境,

課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發表自己的意見，打破了傳統課堂的教學規律。在這里我

們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步

理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法，學習了如

何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大

幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規劃設計，梳理教學思路,

加深對教材的理解。

三、在培訓中，我還明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀,

改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處

理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高

教師的教育能力。

四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模

塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加

明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任

決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的

理論知識,為教育事相艮務。

五、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培

訓的作業。通過一個個培訓任務的完成，我增強了自信心,同時，通過一次次培訓任務和作業,

我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，

它將鼓舞著我奮斗在教育戰線上。

雖然培訓的時間有限，只能將我們領進教育技術這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣

的風景，每個人又能看到多少美麗的風景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力

探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術學以致用，不斷更新自己的教育技術知識，提

高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷發展的教師。

教師計算機培訓心得體會11

通過這次培訓I,使我感受到前所未有的挑戰和今后教學工作任務的艱巨及巨大的壓力，因為

我是一名五十歲的老教師，大腦老化，反應遲鈍，和年輕人比對新技術，新生事物學習能力差,

接受的速度比較慢，可以說是學習信息技術有一定的困難，但是我天生就是一個不服輸的人，我

用比別人多一倍的時間來學習，我放下自尊，不恥下問，克服許多困難，終于完成了七個討論、

五個作業等（信息技術）計算機中級培訓課程內容。以上是我的第一個感受和體會。

第二個體會是：通過這次教育技術中級培訓，感覺收獲頗豐。讓我清楚的認識到隨著以計

算機為核心的信息技術在教育教學中的廣泛應用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、

一塊黑板進行教學了，而是綜合運用多種媒體技術，利用計算機網絡，多媒體技術，制作ppt

課件，實物投影儀，可聯網的電子白板教室，優教通平臺、錄音、錄像，現代化多功能錄播教室

等先進手段進行教育教學活動，和以前比"簡直是鳥槍換炮"。這就徹底改變了傳統的傳授式教

學模式而構建出適應信息社會的新型教學模式來。信息技術已經成為現代教師教育教學和學生學

習的重要工具。

第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進則退，我必須迎接挑戰，否則就會被新時代的

教學步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學觀念及不合時宜的教學方法和教學模式，用嶄

新的符合新課標的理念來進行教學工作。這還不夠，還需提高自身的信息素養，用先進的信息技

術來武裝自己,這樣才能做一名受學生歡迎的老師。

第四個體會是通過培訓，我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于

把它們得心應手的應用于課堂內的教與學活動中。培訓后我各方面的能力有了很大提高，特別是

對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。

第五個體會是教師具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自我的需要。因為這是新課程

改革對教師所提出的要求。作為新時代的教師應不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地提

高認識，終身學習，才能適應教育發展對我們教師的要求.通過培訓我發現網絡研修，好處多多.

可以說網頁學習的即時性，有利于我們自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。網頁學習的快

捷性，有助于我們提高學習和實踐應用的效率。網頁學習的互動性，有助于和眾多教師及時學習

和解決一些實際問題；還能與學生時時交流解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計算機的人

無法做到的。

第六個體會是掌握信息技術技能是教師教育、教學本身的需要。通過參與學習、反思體會,

幫助我認識并掌握了教學的新理論、新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中

去。

第七個體會：是提升現代教育技能的需要。學生通過掌握計算機的基本操作,讓學生利用各

種渠道收集數據，并對所收集的數據進行整理、分析。充份發揮學生自主探究、合作學習的能力，

通過對所收集的數據加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水

平，從而提高課堂教學中學生的參與度，提高了課堂教學效率。

本學期我參加了計算機中級的培訓。通過此次培訓學到了許多與教育教學相關的新方法，

新思路。現將本次培訓的心得體會總結如下：

一、在培訓中，作為一名教師，我認識到網絡、計算機作為新興的教學媒體，他們與學科之

間有著緊密的聯系，只有掌握現代教育技術，加強計算機技術與學科之間的整合，不但可以改變

陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，還能變革教學模式，有利于面向全體學生，

利于學生更好的獲取知識，理解知識，掌握知識，提高他們的自主學習能力，提高學習效率。

二、在培訓中，我認真學習了每一個模塊的理論板塊這使我對教學理念的理解進一步提高,

同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，同時也進一步深刻理

解了現代信息技術對于教學的重大意義，了解信息技術和課程整合的優化方法，學會了如何建立

自己的博客，如何規劃主題單元設計，繪制思維導圖規劃知識體系；制定評價量規，對學生知識

的掌握進行評價，初步學會了建立網站.通過對典型案例的分析，取長補短，促進以后的教學.

學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每個學習任務。相信通過此次的

培訓，我能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長

帶來福音。

通過這段時間的學習及作業的完成，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學思路，也對教學有了新

的目標和方向。下面我談談自己在這次培訓中的收獲及體會。

通過學習我的最大收獲是：

1.信息技術的使用可以提高課堂效率。

本次培訓，最大的收獲是我更加相信信息技術在教學中的使用，可以提高課堂的教學效率。

出生在新時代學生們更喜歡信息技術帶來的視覺沖擊和感覺體驗，那么信息技術的使用便可以在

教學中提高學生的學習興趣，從而提高了課堂效率。

2.我覺得這次培訓很有實效，使我學到了許多知識，認也識到了自己的不足。在今后的教育教

學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業技術水平，把時間都用到學習中去，多利用網絡的優

勢，為今后教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力，輕松工作，輕松生活。

3.在這次學習中，我學會如何規劃主題單元活動，設計思維導圖，制作網頁，設計評價量規，

彌補了自己在以往的教學中信息技術使用的不足，也讓我學會了如何使用信息技術使我的課堂變

得更高效。

培訓雖然已經結束，但是我們的學習還在繼續，在這個知識更新速度快的時代，教師應該保

證自身跟隨時代的變化，順應時代的發展，這樣才可以保證我們的教學跟上時代的節奏。信息技

術的內容十分豐富，且發展十分迅速，當前科技發展異常迅猛，每個人,不管是教師還是學生都必須

不斷地學習。在信息大爆炸的今天，如果不能很好的去學習，很容易會被大量的信息淹沒，繼而

被社會淘汰，因此，作為新時代的教師，應該保證跟隨時代的潮流，能夠做到終身學習。在未來

的工作中，我一定會努力學習，將信息技術合理有效的運用到我的教學中，使我的課堂更高效,

更新穎。

教師計算機培訓心得體會12

前段時間在華南師范大學參加了省級骨干教師的培訓學習，真是受益匪淺，與從多知名的專

家學者面對面的接觸，更能有幸聽到他們精彩的講座、接受再教育培訓I,這些都是非常難得的機

會。通過這次學習我們了解到了最先進的教育教學理念，明白了終身學習與自我成長的重要性。

尤其是劉良華教授的教導更是影響頗深，現把培訓學習的心得小結如下：

以多媒體計算用口網絡通信技術為主要標志的信息技術，作為現代科技革命的基礎和核心，

已經滲透到社會生活的各個領域，其對教育的影響更是廣泛而深刻的，必將引起教育思想、教育

模式、教學內容、教學方法和手段的革新：學習時空開放化，學習方式多元化，課堂教學手段、

方法現代化，教材媒體由靜態轉為動態化，教育內容、教育科研、學校管理現代化，終身教育和

繼續教育觀念逐步形成。信息時代的特征、教育變革的要求、基礎教育課程改革的內涵，決定了

中學地理教師在原有的專業素質基礎上必須有所提高、有所突破、有所創新，才能重新勝任新時

代中學地理教師的角色。通過學習提高，本人認為中學地理教師應具備以下的新素質：

一、先進科學的教育理念、和諧發展的地理觀是關鍵

基礎教育改革的思路中，"教育體制改革是關鍵、教學改革是核心、教育觀念的轉變是先導J

教育觀念的轉變是一切教育改革活動的先決條件。中學教師如果認識不到信息時代的來臨，及其

將帶給教育的巨大變化,不能及時更新理念和盡快提高素質，將無法適應21世紀信息時代教育

的變革。專家把現代教育觀歸納為：素質教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創新教育觀、情

商教育觀、四大支柱教育觀等六個方面，作為一名中學地理教師只有不斷學習，很好地了解、理

解、領悟、掌握現代科學的教育觀，并結合地理學科樹立新的地理學理念，用它們指導教育教學

工作，才能勝任自己的角色和崗位。

二、創新能力是信息時代對中學教師素質的迫切需要

開展創新教育已成為目前各國教育的主旋律。在創新教育中，教師對學生的影響是深刻的、

長期的、潛移默化的，只有具有創新能力的教師才有可能培養出創造性的人才。教師工作從某種

意義上講，可以說是最具創造性的，它是幫助無一雷同的學生健康和諧地發展，并構建起屬于他

們個人的、獨特的認知結構，是最為復雜的創造活動之一。知識僅是教師使用的媒介，教育工作

的創造性就在于創造完整的人，只有如此理解教師的創造活動，才能實施創新教育。

三、掌握、利用和開發信息技術的能力，成為衡量現代教師素質高低的重要標準之一

目前，以多媒體計算機和網絡為核心的信息技術已極大地參與了教育教學活動，并給教育帶

來了勃勃生機。專家指出：將來使用信息技術和網絡的能力將成為衡量專業技術能力的一項新的

重要指標，這將使創造力大大提高，同時要充分發揮網絡的資源優勢，本身就需要創造性地使用

它。歸納起來，信息素養可以分為八方面的能力：運用信，息工具的能力、獲取信息的能力、處理

信息的能力、生成信息的能力、創造信息的能力、發揮信息效益的能力、信息協作的能力、信息

免疫的能力。

四、現代教師要有地理學科與信息技術的整合能力

將地理學科與信息技術融合為一個統一體，它不僅是信息技術在教學過程中的運用，也不僅

是媒體和技術層面上的操作問題，而是涉及教學過程諸多要素的系統科學的方法論。具體地講,

就是將信息技術既作為內容、方法和手段，又作為意識和觀念，使之融于地理教學之中的理論和

實踐，以促進師生信息意識的建立，促進學科內容結構的變革，促進學生的學習方式、教師教學

方式、傳統教學模式的變革。整合的主要內容可以包括：

①更新教育觀念，樹立以人為本的思想，促進學生全面發展。

②建設新課程。

③改革教學方式。

④創設學習環境.

⑤豐富學習資源。

五、教師要具備開放性的知識結構及“轉識成智"的能力

教師必須保持知識結構的開放性，同時還必須學習和提高自己"轉識成智”的能力。在新的

知識觀中，知識被認為是“不定型物"，是可根據認識主體、使用主體，出于不同的工作目標加

以不同解釋的。因此,教學過程是一個幫助學生建構知識的意義，組織新的知識網絡的過程。教

師必須教會學生從知識學習中發現學習方法。同時現代教學要使被傳輸的知識與其價值相結合。

教師要認識、理解、挖掘和揭示該知識背后的道德涵義美學價值，激發學生的求知欲、道德感

和美感。總之，轉識成智的能力也是現代教育發展對中學教師的期望和要求。

信息時代對中學地理教師的素質提出了新的要求，這是時代發展的需要，是要出教育改革的

需要。它將使我國中學教師隊伍發生一次歷史性的變化，這場變革給教師帶來了嚴峻的挑戰和不

可多得的機遇。

教師計算機培訓心得體會13

人類早已步入21世紀教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高

全民族素質