…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷380考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法；其工藝流程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.催化反應室中發生的反應為：2CH4+CO2+H2O3CO+5H2B.該工藝流程中，甲烷的作用只是：生產合成氣的原料C.該流程中，可循環利用的物質是：CH4和CO2、H2OD.還原反應室內煉鐵的原理只有：3CO+Fe2O32Fe+3CO22、如圖，ClO2是新一代自來水消毒劑．下圖為制取ClO2反應的微觀示意圖：（其中：表示鈉原子，表示氯原子表示氧原子）下列有關該反應的說法正確的是（）

A.該反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2B.x是化合物，Y是單質C.z、w是氧化物D.該反應是置換反應3、下列屬于化學研究范疇的是（）A.從棉花紡成紗到制成布的工藝B.新能源的開發和新材料的研制C.“神七”飛船軌道的研究D.動植物細胞的組成和結構4、某初中化學實驗報考中有如下記錄，其中實驗數據合理的是()A.rm{100mL}量筒量取rm{5.26mL}稀鹽酸B.用托盤天平稱取rm{11.7g}食鹽C.用rm{pH}試紙測得溶液的rm{pH}為rm{3.5}D.普通水銀溫度計顯示的度數rm{25.68隆忙}5、下列四個反應，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是rm{(}rm{)}A.水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣B.木炭rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳C.蠟燭rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}二氧化碳D.氨氣rm{+}氯化氫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氯化銨rm{+}評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、要促進可燃物燃燒的方法歸結起來主要包括____或____兩類．請你分別各舉一例說明____，____．7、用化學符號填空：

空氣中含量最高的氣體是____；地殼中含量最多的金屬元素是____；新鮮蔬菜中含量最多的液體是____；石灰石主要成分中的陽離子是____．易潮解的堿是____；汽水中的酸是____．8、酒精燈的火焰分為____、____、____．加熱時應使用酒精燈的____，因為____．9、黃曲霉素AFTB（化學式為C17H12O6）是大量存在于霉變的大米、花生中，人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會發生突變，繼而轉化為肝癌．黃曲霉素是由____種元素組成，其一個分子中共有____個原子．10、根據下列現象說明空氣中存在的物質rm{(}填名稱或化學式均可rm{)}rm{(1)}酥脆的餅干放置于空氣中一段時間后變軟了__________rm{(2)}敞口存放在空氣中的澄清的石灰水過一段時間后表面有一層白膜__________rm{(3)}昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間__________rm{(4)}為了防止食品腐敗，在食品包裝中充入空氣中含量最多的氣體__________11、用化學符號填空：rm{(1)2}個氫原子_______

rm{(2)2}個氮分子_______

rm{(3)}鐵離子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合價為rm{+5}價_________

rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物__________12、初中化學“緒言”中；描述了有關物質的變化和性質：

A.純鐵是銀白色的rm{B.}水的沸點是rm{100}度rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面。

D.鐵礦石冶煉成鋼鐵rm{F.}鋼鐵能變成鐵銹rm{E.}煤著火燃燒，殘余一堆灰燼rm{.}請分析：

屬于物理性質的是______屬于化學性質的是______

屬于物理變化的是______屬于化學變化的是______．13、有下列物質：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請用這些物質的序號填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是____；

（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是____；

（3）屬于混合物的是____；

（4）屬于稀有氣體的是____；

（5）屬于固體的是____；

（6）屬于混合物的是____．評卷人得分三、推斷題(共7題，共14分)14、元素周期律和首期表是學習化學的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

rm{(1)}空氣中含量最多的元素名稱是______；該元素原子的最外層電子數為______．

rm{(2)}如圖所表示的粒子符號為______；它的質子數為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

rm{(3)}由原子序數為rm{8}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是______rm{(}寫化學式rm{)}．

rm{(4)}由rm{N}和rm{O}兩種元素組成化合物，其中rm{N}元素和rm{O}元素的質量比為rm{7}rm{12}則該化合物的化學式為：______．

rm{(5)}元素周期表同一橫行元素的排列規律是從左至右______．15、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務rm{.}下列行為屬于節約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．16、rm{A}--rm{H}八種物質，有下圖所示關系：其中rm{A}是一種暗紫色固體，rm{B}rm{H}都是黑色固體，rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射。rm{E}與rm{F}常溫下都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。

試推斷：rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式____。反應rm{壟脵}屬于反應rm{(}填基本反應類型rm{)}rm{(2)}反應rm{壟脷}的符號表達式____。17、下圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。認識階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學式rm{)}rm{壟脷}攀登過程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發生反應的化學方程式為_________________________________。18、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學常見的物質。rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下圖所示關系：

rm{(1)}試推斷下列物質的化學式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應的符號表達式____________________________________。19、現有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質。rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質，請將答案填在空格內：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。20、rm{23}構成物質的粒子有______、_______、________。如：水由________構成，銅由__________構成，氯化鈉由_________________構成。評卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)21、rm{(1)}下列含“水”的物質中屬于純凈物的是______rm{(}填序號，下同rm{)}屬于混合物的是______

rm{壟脵}海水rm{壟脷}礦泉水rm{壟脹}自來水rm{壟脺}汽水rm{壟脻}冰水混合物rm{壟脼}澄清石灰水rm{壟脽}純水。

rm{(2)}自然界的水都不是純水，可利用______、______、______和______等方法使水得到不同程度的凈化．22、酒精：rm{壟脵}無色透明；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體；rm{壟脹}易揮發；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶；rm{壟脻}能溶解碘等物質；rm{壟脼}易燃燒；rm{壟脽}常做酒精燈和內燃機的燃料；rm{壟脿}點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳。根據上述文字可歸納出酒精的rm{(1)}物理性質有_____________________________rm{(}填序號，下同rm{)}rm{(2)}化學性質有___________；rm{(3)}用途有__________；rm{(4)}酒精發生的物理變化有_________；rm{(5)}發生的化學變化有_________。23、如圖rm{1}是實驗室凈化天然水的思路：

rm{(1)}原理分析：

rm{壟脵}請選用下列“關鍵詞”填寫在上述思路方框內空白處．

沉降蒸發過濾蒸餾。

rm{壟脷}請選用“獲得”或“失去”填寫在上述思路短線處．

rm{壟脹}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程rm{.}分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離rm{.}過濾就是利用混合物中不同成分______差異進行分離的方法．

rm{(2)}操作技能。

rm{壟脵}在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過濾器時，如圖rm{2}中不該出現的情形是______rm{(}填序號rm{)}

在“二低”中待過濾的液體超過濾紙邊緣；其后果是______；

“三靠”是指______；______、______．

rm{壟脷}圖rm{3}蒸餾裝置中；其中表面皿的作用是______；石棉網的作用是______．

rm{(3)}遷移應用。

上海世博園區內分布著許多“直飲水機”，其水處理過程如圖rm{4}

超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于______rm{(}填“物理變化”或“化學變化”rm{).}步驟rm{壟脵}對應的作用是______rm{(}填字母，下同rm{)}步驟rm{壟脹}對應的作用是______．

A.吸附雜質rm{B.}過濾rm{C.}結晶rm{D.}殺菌消毒．24、某同學在用試管加熱固體物質的過程中，出現試管炸裂現象，請你猜測一下造成這種現象的可能原因有哪些？（至少寫出兩點種評卷人得分五、探究題(共1題，共6分)25、配制100克5%的氯化鈉溶液；實驗步驟如下：

（1）計算：（2）稱量：用______稱量所需的氯化鈉（3）溶解：用______量取______毫升水把水倒入盛氯化鈉容器里；用______攪拌，使之溶解即得。

（4）經檢測；該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是______（填序號）。

A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量。

C．裝瓶時有少量溶液灑出D．溶解時燒杯內壁有水珠評卷人得分六、計算題(共1題，共7分)26、為檢驗你教室中空氣的質量，需要用集氣瓶收集一瓶教室里的空氣，你將如何收集？（寫出過程）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：A．由題干流程圖信息可知；催化反應室中是由甲烷；二氧化碳和水蒸氣在催化劑的作用下反應生成一氧化碳和氫氣，故正確；

B．在該工藝流程中；甲烷在燃燒室內作燃料，故錯誤；

C．由流程圖可知；可循環利用的物質沒有甲烷，故錯誤；

D．在還原反應室內既有一氧化碳還原氧化鐵；還有氫氣還原氧化鐵，故錯誤．

故選A．

【分析】根據豎爐煉鐵的工藝流程圖，對各個選項進行分析判斷．2、B【分析】解：由制取ClO2反應的微觀示意圖中物質的微觀構成可知，反應物是NaClO2和Cl2，生成物是：NaCl和ClO2，反應的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2；由此可知：

A、該反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2；方程式未配平，故A錯誤；

B、由上分析可知x是NaClO2，由三種元素組成，屬于化合物，y是Cl2；屬于單質，故B正確；

C；z是氯化鈉；不含有氧元素，不是氧化物，故C錯誤；

D；由上述分析可知；反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故D錯誤．

故選：B．

根據物質的微觀構成；分析反應物；生成物，寫出反應的化學方程式，根據反應的方程式進行有關的分析和判斷．

根據構成物質的分子的微觀模型圖，可判斷分子的構成，由分子的構成可確定物質的組成及物質的化學式．再寫出反應的方程式，由方程式即可進行有關的分析和判斷．【解析】【答案】B3、B【分析】解：

A；從棉花紡成紗到制成布的工藝；沒有涉及到物質的組成、結構、性質及其變化，不是化學研究的主要內容，所以錯誤．

B；新能源的開發和新材料的研制；涉及到物質的組成、結構、性質及其變化，是化學研究的范疇，所以正確．

C；“神七”飛船軌道的研究是物理學研究的范疇；所以錯誤．

D；動植物細胞的組成和結構是生物學研究的范疇；所以錯誤．

故選B．

根據化學的定義和研究內容判斷；化學是一門研究物質的組成；結構、性質及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．

了解化學研究的領域或內容，有利于激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求，代表了中考的方向．【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】根據量筒只能讀到rm{0.1mL}分析；根據托盤天平的最小讀數為rm{0.1g}分析；根據廣泛rm{pH}試紙的讀數只能為整數分析；根據普通溫度計的最小讀數為rm{0.1隆忙}分析解答即可。【解答】A.量取液體體積時，選擇量程稍大即可，并且量筒只能讀到rm{0.1mL}不能量取rm{5.26mL}鹽酸，故A錯誤；

B.托盤天平濃度讀到rm{0.1g}可用托盤天平稱取rm{11.7g}食鹽，故B正確；可用托盤天平稱取rm{0.1g}食鹽，故B正確；

rm{11.7g}廣泛C.試紙只能讀出整數，無法用廣泛rm{pH}試紙只能讀出整數，無法用廣泛rm{pH}試紙測得溶液的rm{pH}為rm{3.5}故C錯誤；試紙測得溶液的rm{pH}為rm{pH}故C錯誤；

rm{pH}用普通溫度計不能測得某液體溫度為rm{3.5}故D錯誤。

D.普通溫度計能準確到rm{0.1隆忙}用普通溫度計不能測得某液體溫度為rm{25.68隆忙}故D錯誤。rm{0.1隆忙}【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

B、木炭rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確．

C、蠟燭rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}二氧化碳；該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

D、氨氣rm{+}氯化氫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氯化銨；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；但不是物質與氧氣發生的化學反應，不屬于氧化反應；故選項錯誤．

故選B．

化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；物質與氧發生的化學反應是氧化反應；據此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應的特征rm{+}“多變一”rm{+}氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．rm{隆煤}【解析】rm{B}二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】

促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）足夠的空氣（氧氣）．

燒柴禾時用鼓風機就是增大柴禾與氧氣的接觸面積；鐵在空氣中加熱時不燃燒，但鐵在純氧中加熱時劇烈燃燒，就是與氧氣的濃度有關．

故填：增大氧氣的濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積；燒柴禾時用鼓風機；鐵在空氣中加熱時不燃燒；但鐵在純氧中加熱時劇烈燃燒。

【解析】【答案】可以從能夠促進可燃物燃燒的方法方面進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

7、略

【分析】

空氣中含量最高的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：N2．

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；其元素符號為：Al．

新鮮蔬菜中含量最多的液體是水，其化學式為：H2O．

石灰石主要成分是碳酸鈣，陽離子為鈣離子，其離子符號為：Ca2+．

氫氧化鈉是易潮解的堿；其化學式為：NaOH．

碳酸是汽水中的酸，其化學式為：H2CO3．

故答案為：N2；Al；H2O；Ca2+；NaOH；H2CO3．

【解析】【答案】空氣中含量最高的氣體是氮氣；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；新鮮蔬菜中含量最多的液體是水；石灰石主要成分是碳酸鈣；陽離子為鈣離子；氫氧化鈉是易潮解的堿；碳酸是汽水中的酸；據此進行分析解答．

8、略

【分析】

酒精燈的火焰分為外焰；內焰和焰心；外焰的溫度最高，焰心的溫度低，所以選用外焰加熱．

故答案：外焰；內焰；焰心；外焰；外焰的溫度最高．

【解析】【答案】運用酒精燈的火焰分為外焰；內焰和焰心及外焰的溫度最高；焰心的溫度低相關知識解答．

9、略

【分析】

由黃曲霉素化學式可知；黃曲霉素是由碳；氫、氧三種元素組成的；1個黃曲霉素分子是由17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則其一個分子中共有35個原子構成．

故答案為：3；35．

【解析】【答案】根據黃曲霉素化學式的含義進行分析解答即可．

10、（1）水蒸氣

（2）二氧化碳

（3）氧氣

（4）氮氣【分析】【分析】根據化學常識和課本基本知識中空氣的成分及其各種成分的性質方面進行分析、判斷、解答。本題結合生活實際，考查了空氣的成分及各成分的體積分數分析；根據氮氣化學性質不活潑，無毒分析解答即可。【解答】rm{(1)}酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了是因為餅干受潮了；說明空氣中含有水蒸氣，故答案：水蒸氣；

rm{(2)}敞口放置在空氣中的澄清石灰水過一段時間表面有一層白色固體；說明空氣中含有二氧化碳，因為二氧化碳與澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀，故答案：二氧化碳；

rm{(3)}昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間，說明空氣中含有氧氣，因為昆蟲呼吸要吸入氧氣，故答案：氧氣；rm{(4)}空氣中各成分的體積分數為氮氣rm{78%}氧氣rm{21%}稀有氣體rm{0.94%}二氧化炭rm{0.03%}其它氣體和雜質占rm{0.03%}空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學性質不活潑，無毒，所以為了防止食品腐敗，在食品包裝中充入氮氣，故答案：氮氣。空氣中各成分的體積分數為氮氣rm{(4)}氧氣rm{78%}稀有氣體rm{21%}二氧化炭rm{0.94%}其它氣體和雜質占rm{0.03%}空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學性質不活潑，無毒，所以為了防止食品腐敗，在食品包裝中充入氮氣，故答案：氮氣。rm{0.03%}【解析】rm{(1)}水蒸氣水蒸氣rm{(1)}二氧化碳rm{(2)}二氧化碳氧氣rm{(2)}氮氣rm{(3)}氧氣11、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字；

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應的數字；

rm{(4)}根據化合物化學式的書寫方法寫出甲烷的化學式即可；

rm{(5)}化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后；rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物，氧元素顯rm{-2}價，化學式的寫法。價的氧化物，氧元素顯rm{+2}價，化學式的寫法。

本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語rm{-2}原子符號、分子符號、化合價、化學式、離子符號等rm{(}的書寫和理解能力。【解答】rm{)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{(1)}個氫原子表示為：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則rm{(2)}個氮分子可表示為：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{(3)}個電荷時，rm{1}要省略rm{1}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故鐵離子可表示為：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化學式為：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故五氧化二磷中磷元素顯rm{(5)}價可表示為：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}鎂元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價的氧化物，氧元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價，氧化鎂的化學式為：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}12、略

【分析】解：rm{A.}純鐵是銀白色的屬于物質的顏色，屬于物理性質；rm{B.}水的沸點是rm{100}度屬于沸點，屬于物理性質；rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面，屬于變化過程，沒有新物質生成，屬于物理變化；rm{D.}鐵礦石冶煉成鋼鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應生成鐵，屬于化學變化；rm{F.}鋼鐵生銹屬于化學變化，所以鋼鐵能變成鐵銹屬于化學性質；rm{E.}煤著火燃燒；殘余一堆灰燼，有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

故答案為：rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}．

物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質rm{.}包括顏色、狀態、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發性、導電性、導熱性等；化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質rm{.}包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩定性、酸堿性等rm{.}化學變化與物理變化的區別：是否有新物質生成．

化學變化與物理變化的區別：是否有新物質生成rm{.}物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．【解析】rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}13、略

【分析】

（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；故填：②；

（2）二氧化硫有刺激性氣味且是有毒氣體；故填：④；

（3）食鹽水中含有氯化鈉和水；屬于混合物；故填：⑥；

（4）氖氣屬于稀有氣體；故填：⑦；

（5）五氧化二磷屬于固體；故填：③；

（6）食鹽水中含有氯化鈉和水；屬于混合物；故填：⑥．

【解析】【答案】物質的性質決定物質的用途；根據常見氣體的性質與用途；組成等進行分析解答即可．

三、推斷題(共7題，共14分)14、氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數（核電荷數）依次增大【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮元素組成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數為rm{5.}故答案為：氮；rm{5}

rm{(2)}由該元素的原子結構示意圖可知，它的質子數為rm{16}這是硫元素的原子結構示意圖，最外層弧線上的數字是rm{6}原子最外電子層上有rm{6}個電子，易得rm{2}個電子達到穩定結構；故填：rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}．

rm{(3)}原子序數為rm{8}和rm{13}的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為rm{Al_{2}O_{3}.}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}已知rm{N}rm{O}兩種元素組成的化合物中，rm{N}和rm{O}元素的質量之比為rm{7}rm{12}則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個數比為rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac{12}{16}=2}rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac

{12}{16}=2}故其化學式為rm{3}．

故答案為：rm{N_{2}O_{3}}．

rm{N_{2}O_{3}}元素周期表同一橫行元素的排列規律是從左至右：原子序數rm{(5)}核電荷數rm{(}依次增大．

故答案為：原子序數rm{)}核電荷數rm{(}依次增大．

rm{)}根據空氣的組成來分析；

rm{(1)}原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{(2)}若原子最外層電子數rm{.}在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{geqslant4}在化學反應中易失去電子；

rm{<4}原子序數為rm{(3)}和rm{8}的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學式即可；

rm{13}根據化合物中各元素質量比rm{(4)}各原子的相對原子質量rm{=}原子個數之比；進行分析解答；

rm{隆脕}從元素周期表可以進行解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(5)}原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{(}原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．rm{)}【解析】氮；rm{5}rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{3}}原子序數rm{(}核電荷數rm{)}依次增大15、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產生氣泡，現象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據電解水的現象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據節約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}16、（1）分解（2）【分析】【分析】由題意“rm{A}是一種暗紫色固體”發生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{D}點燃生成黑色固體rm{H}則rm{D}為氧氣，rm{H}為四氧化三鐵；rm{E}與rm{F}的組成元素相同，且都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，然后代入題目驗證即可。是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水，然后代入題目驗證即可。rm{F}由題意“【解答】是一種暗紫色固體”發生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{A}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為鐵，rm{G}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水。rm{F}反應rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式是：的符號表達式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于該反應是一種物質生成三種物質，所以為分解反應；故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故反應rm{壟脵}的符號表達式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}17、rm{壟脵CO_{2}}

rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】rm{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是二氧化碳進行分析；rm{壟脷}根據二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水進行分析。【解答】rm{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}rm{壟脷}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{壟脵CO_{2}}rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}18、（1）H2O2H2OH2Fe3O4

（2）【分析】【分析】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。【解答】A、rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理。

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}19、氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳【分析】【分析】本題型特點是根據實驗現象以及物質間的相互關系進行推理判斷的一種題型。既考查學生基礎知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力，解題時要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進，得出結論。【解答】根據題中的敘述“rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}”，可知rm{A}為氧氣；rm{B}是鐵絲，rm{C}為四氧化三鐵；根據“rm{D}是一種無色無味的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧氣；鐵；四氧化三鐵；二氧化碳。【解析】氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳20、分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子【分析】【分析】本題主要考查了構成物質的基本粒子，金屬和大多數固態非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氣態非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可。【解答】構成物質的基本粒子有分子、原子和離子。水是由水分子構成的；銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。【解析】分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子四、簡答題(共4題，共36分)21、略

【分析】解：

rm{(1)}冰水混合物和純水都是由一種物質組成的；都屬于純凈物；

rm{壟脵}海水、rm{壟脷}礦泉水、rm{壟脹}自來水、rm{壟脺}汽水、rm{壟脼}澄清石灰水等物質都是由不同種物質組成的；都屬于化合物；

rm{(2)}自來水廠凈化處理中經過沉淀池的沉淀；過濾池的過濾、活性炭吸附池的吸附、投藥消毒的消毒殺菌；故凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等；

答案：

rm{(1)壟脻壟脽}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脼}

rm{(2)}沉淀、過濾、吸附、蒸餾rm{(}順序可變rm{)}．

rm{(1)}根據純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成解答；

rm{(2)}根據凈化水的方法進行分析解答；

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混