河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先將詞語補充完整，再完成練習(xí)。

①見微知(

)②萬不得(

)③司空見(

)

④(

)知非福⑤五(

)四海⑥萬(

)更新

（1）與詞語⑤類似的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫出一個：_________。

（2）春風(fēng)送暖，_____，沉睡已久的大地漸漸恢復(fù)了勃勃生機。（選詞填空）2）.我和明明既是朋友，又是對手。在象棋比賽中，我和他勢均力敵，最后以平局收場；在乒乓球比賽中，我和他_______，最后握手言和；在學(xué)習(xí)上，我們也是_______，每次成績不是我第一，就是他第一。（在橫線上填寫與加點詞意思相近的四字詞語，不可重復(fù)）3）.讀句子，給加點字選擇正確讀音（在正確讀音下面打“”）。

（1）衣著單薄（báobó）的他，手凍得已不聽使喚。他笨拙（zhuōzhuó）地拿起筆，歪歪扭扭寫下自己的名字。

（2）鐵匠掄（lūnlún）起鐵錘砸向燒得通紅的鐵器，旁邊的爐火不時升騰起一縷縷（lǔlǚ）白煙。

（3）小流浪狗身形瘦削（xuēxiāo），眼神警覺，稍有動靜，就慌忙逃竄（cuāncuàn）。4）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和具體的語境填寫內(nèi)容。

（1）詩中有畫，畫中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇異；詩中有情，情中有“今夜月明人盡望，____________”的思念之情；詩中有景，景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，____________”的熱鬧春光里。

（2）和諧的社會需要弘揚孝道，正如俗語“____________，____________”中所說的，我們要及時行孝，陪伴父母；時代的發(fā)展強調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于民，_________；茍周于事，_________”，變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。

（3）有時老師批評我們的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處，真可謂“良藥苦口利于病，___________?！?）.用分點說明的方法，說說練習(xí)書法的益處。至少寫出三點。

__________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點詞運用有誤的一項是（

）A．遇到不順心的事時，心平氣和更能幫助我們解決問題。B．春回大地，焉知非福，目之所及，盡是欣欣向榮的綠意。C．姐姐的鋼筆不見了，她在家里翻箱倒柜地找了一下午。D．考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)使這件珍貴的青銅器重見天日。2）.活動中，同學(xué)們積累了很多文學(xué)知識，下列句子有語病的一項是（

）A．董存瑞雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。B．課堂上，老師向我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。C．《愛麗絲漫游奇境》這本小說的作者出自英國作家劉易斯?卡羅爾之手。D．紅軍戰(zhàn)士們冒著大雨在泥濘的小路上快步前進的身影時常浮現(xiàn)我的眼前。3）.下列字音和字形都正確的一項是（）A．間斷（jiān）

避靜（pì）

剝削（xiāo）

柵欄（zhà）B．徘回（huí）

攪和（he）

惆悵（chóu）

蟋蟀（shuài）C．湯匙（chí）

商販（fàn）

軍閥（fá）透

徹（chè）D．憲兵（xiàn）

日晷（jiǔ）

挪移（nuó）

書藉（jí）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.走吧，您不是說買點菜回來就走嗎？

改為陳述句：____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

響應(yīng)

覺悟

克服

號召

提高

缺點

改正

困難

明確

問題

表明

方向

解決

態(tài)度

接受

批評2）.把下列戲劇與相對應(yīng)的省份用線連接起來。

浙江

越劇

四川

黃梅戲

廣東

粵劇

江蘇

二人轉(zhuǎn)

河南

川劇

安徽

昆曲

黑龍江

豫劇評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進時，一個又一個巨浪迎面撲來。2）.給下列句子排序。

()清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。

()綠蔭下是一間小小的柴房。

()這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動而富有情趣。

()柴房前，主人吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。

()窗前有一片濃濃的綠蔭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《書戴嵩畫?！分卸盘幨渴窒埠脮嫞镣窒矚g斗牛。()

2．“處士笑而然之”的意思是：杜處士笑了笑，認為牧童說的對。()

3．人們把真正了解自己的人叫做“知音”。()

4．《京劇趣談》中亮相的藝術(shù)形式可以極大地突顯人物的英雄氣概。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．本詩的作者是

_____________。

2．[趨勢新題]這首詩為我們展示了五幅“紅軍征難圖”，請你仿照下面的例子加以概括。

3．[語文要素]本詩采用“點面結(jié)合”的寫法，其中五幅紅軍征難圖即五個“點”，詩句“

_____________，

_____________”則是對“面”的描寫，即中心句。

4．（名校期末真題）這首詩生動地概述了紅軍長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍

____________，

_____________精神。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

有人認為取得成功是幸福，有人認為幫助別人是幸福，也有人認為得到關(guān)愛是幸福。其實，獲得滿足、體驗快樂、全情投入……甚至一個理解的眼神都是幸福。人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。請圍繞“幸福”這個中心，寫一篇450字左右習(xí)作。

要求：圍繞中心，從不同方面或選擇不同事例來寫。所選內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷的，也可以是看到、聽到的。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。貧窮與富有①咚！咚！咚！重重的敲門聲嚇了我一跳，是誰，這么晚了還閑不住？我邊想邊打開門。原來是鄰居小馬叔叔?！熬湍阋粋€人？”我點點頭：“叔叔請……”“進”字還沒出口，他已大步流星闖進了里屋，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貨，在我家也算得上高檔商品了?？粗R叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運擔(dān)憂。②“馬叔叔請抽煙?！蔽艺页黾依镎写腿说淖詈玫南銦?，遞給他。這煙爸爸平時是舍不得抽的。他努努嘴，說：“你這是什么煙？看我的！”他隨手拿出一盒甩在茶幾上?？吹侥蔷腊b上的幾行英文HILTON，我認出是希爾頓。兩盒煙相比，我手里的就顯得遜色了。③“聽說你念書不錯，叔叔今天有事，請你幫忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下打量我家中的擺設(shè)，一邊大聲說著，“這幾年買賣忙，顧不上回家看爹媽，你給我爹媽寫封信。我說你寫?！蔽亿s忙拿出紙筆做好準備?！案改付?，見信如面，兒買賣事業(yè)，興隆發(fā)財，一路風(fēng)順……”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地說著，語法用詞錯誤百出。我實在寫不下去了，小聲打斷他的思路，指出一些不妥之處。馬叔叔臉紅了，可瞬間又恢復(fù)了平靜，扯著嗓門說：“你就不用聽我說了，自己寫吧！”④我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽。“不錯！絕了！蓋了！”他大聲稱贊著，收起寫好的信，一張十元的鈔票送到我的手上。我執(zhí)意不要，可能是他擔(dān)心我父母快回來了，便收起錢走了。⑤看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟裝了些什么呢？⑥想到他家中那時髦的家具，全套的高檔電器，我曾經(jīng)羨慕過?？纱藭r，我想的更多的，是他家中時常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲。⑦看看眼前，我家中的擺設(shè)雖然陳舊，長長的書架雖然簡陋，可那一排排的書，錯落有致，卻是充實的。父母每晚去夜校學(xué)習(xí)，我一人在家雖然冷清，但有這些書做伴，我并不寂寞。與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解。⑧咚！咚！咚！門口傳來熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。1．用“_____”畫出文中的一個擬人句。

2．馬叔叔那漂亮的外表里面究竟裝了些什么？

__________________________________

3．“與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解?！毙∽髡咴瓉淼南敕ㄊ鞘裁?？新的見解又是什么？

（1）原來的想法：_________________________________

（2）新的見解：___________________________________

4．結(jié)尾段“門口傳來熟悉的敲門聲”，是誰的敲門聲？為什么“我”會“高興得一躍而起”？

_____________________________

5．請說說你對貧窮與富有的理解。

_____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子所運用的描寫方法。（只填序號）

A．語言

B．外貌

C．心理

D．動作

（1）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。(

)描寫

（2）這時貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。(

)描寫

（3）“怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！”(

)描寫

（4）“如果這只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失。”他想，”“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！?

)描寫2）.選擇合適的詞語填空。

陸續(xù)

繼續(xù)

相繼

（1）到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，(

)向緊跟在身后的敵人射擊。

（2）班長馬寶玉第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，(

)從懸崖往下跳。

站立

挺