…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面哪首詩不是描寫秋天景色的（）A.《山行》B.《贈劉景文》C.《夜書所見》D.《惠崇春江曉景》2、小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是（）。A.植物多B.樹多C.河多3、“戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?”這句話的意思是(______)A.戰士們沒有離開他們的陣地，我可以離開自己的陣地嗎?B.戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。C.戰士們沒有離開他們的陣地，我可以離開自己的陣地。D.戰士們沒有離開他們的陣地，我不知道能不能離開自己的陣地。4、對下面語段意思的概括；最恰當的一項是（）

______敦煌壁畫每一幅都像一朵盛開的鮮花。在萬紫千紅的鮮花叢中，有些描繪的是古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有些描繪的是人們奏樂、舞蹈、表演雜技的場面A.敦煌壁畫規模巨大。B.敦煌壁畫色彩鮮艷。C.敦煌壁畫內容豐富。D.敦煌壁畫形式多樣。5、下列關于查字典表達正確的一項是（）。A.“慧”用部首查字法查“豐”部。B.“巔”用部首查字法查“頁”部。C.“錄”用音序查字法查音序“L”。D.“歐”用音序查字法查音序“U”。6、“聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。”對這兩句話理解有誤的是（）A.“聽說”這個詞說明消息不一定真實可靠。B.“我”具有不輕信盲從的求實的科學態度。C.“我”是個好奇心重，不嚴肅對待科學的人。D.“聽說”這個詞可以用“傳聞”替換。7、下列說法不正確的一項是（）。A.“淌”字是左右結構，部首是“氵”。B.“狀”共7畫，第一筆是“丨”。C.“腸”和“克”的筆畫數相同。D.“密、棟、梯”按音序排列是“棟、密、梯”。8、（《肥皂泡》）看著起飛的肥皂泡，“我”的感受是（）A.心里充滿了不舍、難過。B.心里充滿了快樂、驕傲與希望。9、冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈B.賞花C.吹肥皂泡評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、把劃線詞語的近義詞寫在括號里。

①水上飛機告別了小海鷗，便____地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。____

②水上飛機漸漸地離開海面，向____的天邊飛去。____11、寫出下列詞語的近義詞。

了解—____

嚴肅—____

相信—____12、在橫線上填上合適的詞語。

一____珍珠一____島嶼一____浪花。

一____感覺一____玉帶一____白馬13、寫出反義詞。

特別—____留下—____漂亮—____14、給句子中加橫線的詞語換個說法。

①這座橋不但________，而且________。

②趙州橋表現了勞動人民的智慧和________是我國________的歷史遺產。15、小小書法家（看拼音，寫漢字）。yèlánlùlù____窩貪____饑腸____guìchēng衣________傘16、根據課文《看電視》；選詞填空。

舞蹈音樂足球京劇關心他人。

爸爸明明愛看____，卻換成了____，是為了給奶奶看。奶奶____聽得入迷，為了讓爸爸明明看，卻換成了____。媽媽從書房里出來，我們都提議讓媽媽聽聽____，看看____。我們每個人心里裝著的秘密是____。

17、看拼音；寫漢字。

在蔚lán____的海面上船只在編duì____向前chéng____風破浪。18、在橫線上填上恰當的詞語。

____的早宴____的仙女____的國家。

____地答應____地玩兒____地等著評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)19、寫一寫；看誰寫得工整。

萬冬齊丁百。20、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。21、用鋼筆描紅。

醇襟初釀挎盈傻。22、我給生字穿新衣。

以更意后主總。23、我給生字穿新衣。

聽連定唱遠向投抬輕。評卷人得分四、書面表達(共3題，共27分)24、寫一寫你熟練的一種植物。25、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？26、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現春天的？評卷人得分五、判斷題(共4題，共12分)27、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。28、判斷下面的說法是否正確。

“萬條垂下綠絲絳”，這里“萬條”指許多條柳枝。29、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。30、判斷下面的說法是否正確。

“裁”是半包圍結構的字，第九筆是“、”。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)31、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】考查了對古典詩歌的翻譯，分析時要結合時代背景資料和詩歌表達的含義，結合已有的知識細細揣摩、慢慢體會，通過朗讀和感悟才能體會到。【解析】A.唐代詩人杜牧的《山行》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面，表現了作者的高懷逸興和豪蕩思致。是描寫秋天景色的詩。B.《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句，此詩托物言志，前半首說“荷盡菊殘”勸告朋友要保持傲雪冰霜的氣節；后半首言“橙黃橘綠”來勉勵朋友困難只是一時，要樂觀向上，切莫意志消沉。是描寫秋天景色的詩。C.《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁創作的一首七言古詩，是詩人身處異鄉，觸景生情之作。詩人借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。是描寫秋天景色的詩。D.《惠崇春江曉景》北宋文學家蘇軾的詩作，詩歌描寫了江南仲春景色。故選：D。2、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《美麗的小興安嶺》是一篇優美的寫景文章，以季節變化的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。根據文章內容知，小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是樹多。故選：B。3、B【分析】本題考查學生反問句改寫陳述句的能力。【解析】反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道嗎?”和“怎能呢?”等。第三步:否定詞改為肯定詞，肯定詞改為否定詞。“戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?”意思是:戰士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。B選項正確。4、C【分析】考查了概括段意或層意。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內容，抓住要點進行概括。所以要一邊讀，一邊想，經過分析、思考、綜合，就可以正確地概括段落大意了。【解析】在這段話的描寫中，通過“有些有些還有”體現了敦煌壁畫描繪的內容非常豐富。故選：C。5、C【分析】本題考查了查字典，用音序查字法應先查這個字的音節的第一個字母的大寫，再查音節；用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結合詞語的意思來思考。【解析】A.“慧”是上中下結構，部首是“心”字。故“豐”部不對。B.“巔”是上下結構，部首是“山”字。故“頁”部不對。C.“錄”讀“lù”，用音序查字法應查音序“L”。D.“歐”讀“ōu”，是零聲母。故查音序“U”不對。故選：C。6、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】這個句子出自課文《蜜蜂》，本文是法國著名的昆蟲學家法布爾的作品，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。A、B、D正確。C，“我”是個好奇心重。故選：C。7、B【分析】考查了間架結構、字母表、偏旁部首、基本筆畫和筆順規則。基本筆畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點和線，是構成漢字的最小單位。筆順規則就是按照漢字的書寫順序進行書寫漢字。【解析】A、C、D正確。B.有誤，“狀”的筆順是：點、提、豎、橫、撇、捺、點。故選：B。8、B【分析】考查了對課文的理解和對重點內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《肥皂泡》是一篇非常貼近學生生活而又高于學生生活的文章，文筆清新自然，意境深邃精美，不但吹出了快樂，還吹出了夢想。結合課文內容的理解可知，“我”心里充滿了快樂。故選：B。9、C【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關內容，比較判斷正誤。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)10、快速很遠【分析】【分析】迅速：.速度高；非常快。遙遠：很遠。

【點評】這道題關鍵是理解詞義，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：迅速：.速度高，非常快。近義詞是：快速。11、知道嚴厲信任【分析】【分析】（1）了解：明白；知道。其近義詞為知道。故答案為知道。

（2）嚴肅：指作風態度認真。其近義詞為嚴厲。故答案為嚴厲。

（3）相信：互相信賴；信任。其近義詞為相信。故答案為相信。

【點評】考查詞語的近義詞。12、串座朵種條匹【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來表示人；事物或動作的數量單位的詞，如：一（串）珍珠、一（座）島嶼、一（朵）浪花、一（種）感覺、一（條）玉帶、一（匹）白馬。

【點評】掌握量詞的用法，做題就容易了，平時要注意積累，如：一（塊）藍玉、一（個）浪頭、一（束）鮮花。13、普通離開丑陋【分析】【分析】特別是十分；非常、特地的意思；形容人或事物達到了某個程度。漂亮：鮮明;美麗;好看。精彩,出色。喻通達情理。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解14、牢固漂亮才能珍貴【分析】【分析】堅:堅（堅）jiān牢固，結實，硬：堅固。堅實。堅如磐石。不動搖，不改變：堅決。堅信。美觀：好看;美觀。這孩子長得很漂亮。(作補語)(2)(形)出色。打了個漂亮仗。才干：（人物）具有才華橫溢和工作干練的優秀份子。提拔；任用有才干的青年；以有才干；皆擢用之。寶貴：形容重要的事物，不可隨便浪費，含有“貴重，極有價值”的意思。

【點評】讓學生掌握近義詞。15、腋婪轆轆柜撐【分析】【分析】腋與液要區分開；“液”指能流動；有一定體積而沒有一定形狀的物質：液體。液汁。液晶。饑腸轆轆：饑腸：饑餓的肚子；轆轆：形容肚子餓時發出的聲音。肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。饑腸：饑餓的肚子；轆轆：形容肚子餓時發出的聲音。“撐”字要注意寫法，右半部分是“掌”。

【點評】主要測試學生對字音的掌握程度16、足球京劇京劇足球音樂舞蹈關心他人【分析】【分析】這道題是按課文填空；而且所填詞語已給出，如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定要規范；美觀。

【點評】主要考查學生對課文的熟悉情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。17、藍隊乘【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。“蔚藍”的“藍”容易錯寫成“籃”。“乘風破浪”的“乘”易寫成“乖”。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。18、盛大美麗最美爽快興高采烈焦急【分析】【分析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握。盛大的早宴；美麗的仙女、最美的國家、爽快地答應、興高采烈地玩兒、焦急地等著都是文中可以找到的詞語搭配。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要重點掌握這類題型。三、書寫(共5題，共10分)19、萬冬齊丁百【分析】【分析】萬wàn：筆順：橫、橫折彎鉤、撇。組詞：一萬、五萬、百萬、成千上萬。冬dōng：筆順：撇、橫撇、捺、點、點。組詞：冬天、冬季、寒冬。齊qí：筆順：點、橫、撇、捺、撇、豎。組詞：整齊、不齊。丁dīng：筆順：一丁。第二筆豎鉤在中線上。組詞：甲乙丙丁、丁字。百bǎi：筆順：橫；撇、豎、橫折、橫、橫。組詞：百合、三百、百業。

【點評】要求學生掌握字的讀音、結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“冬”第二筆是：橫撇。書寫時應注意。20、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“明；凈”是左右結構；“趕、起”是半包圍結構。“先、干”是獨體字。有些容易寫錯，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫成“已”。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。21、醇，襟，初，釀，挎，盈，傻【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“襟”和“盈”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。22、以更意后主總【分析】【分析】從字的結構上看：“主；總”上下結構。“以”左右結構；“以”的末筆是點；“更”上中下結構，部首是“曰”，“更”最后兩筆交叉的位置。“意”是上中下結構。“后”半包圍，“后”的第一、二兩筆是平撇和豎撇，豎撇要豎起來；。書寫詞語時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。23、聽連定唱遠向投抬輕【分析】【分析】“定”上下結構。“連；遠、向”是半包圍結構。“聽、唱、投、抬、輕”是上下結構。書寫詞語時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。四、書面表達(共3題，共27分)24、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經過一段時間的觀察；我發覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經完全綻開了。綠葉紅花經晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。25、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。26、碧青的蒼苔，盛開的紅杏。【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現春天的。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要熟悉教材。五、判斷題(共4題，共12分)27、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風俗；農歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點評】主要考查學生對課文《乞巧》內容的理解。激發學生認真學習古詩，了解更多的神話故事。28、A【分析】【分析】“萬條垂下綠絲絳”出自唐代詩人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。

“萬條垂下綠絲絳”；這里“萬條”指許多條柳枝。正確。

【點評】主要考查學生對課文《詠柳》內容的理解。重點詞語的掌握，激發學生認真學習古詩。29、B【分析】【分析】“濱”是左右結構的字；“濱”的筆順：點；點、提、點、點、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點。

筆畫數：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯誤。

【點評】會分析字的結構，掌握字的筆順。書寫規范美觀的漢字。30、A【分析】【分析】“裁”是半包圍結構的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點、橫、撇、豎提、撇、點、斜鉤、撇、點。第九筆是“、”。

【點評】會分析字的結構，掌握字的筆順。書寫規范美觀的漢字。六、寫作題(共1題，共9分)31、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發大財好。”它