…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版選修3生物下冊階段測試試卷782考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖是單克隆抗體制備過程示意圖；其中1過程注射的物質和A細胞的名稱為（）

A.抗體，T淋巴細胞B.抗原、B淋巴細胞C.抗體、B淋巴細胞D.抗原、漿細胞2、蛋白質工程是基因工程的延伸,下列關于蛋白質工程的說法,正確的是()A.蛋白質工程只能改造現有的蛋白質而不能制造新的蛋白質B.通過蛋白質工程改造后的性狀不遺傳給子代C.蛋白質工程不需要限制性核酸內切酶和DNA連接酶D.蛋白質工程以蛋白質分子的結構規律和生物功能的關系作為基礎3、生態農莊是集種植、養殖、旅游觀光為一體的新興農業模式，如圖是某農莊生態系統結構圖。下列敘述正確的是（）

A.蚯蚓屬于次級消費者B.該生態系統提高了能量利用率C.圖中的箭頭“→”表示該生態系統的能量流動方向D.該生態系統穩態的維持主要取決于稻田中植物固定的太陽能4、下列技術依據DNA分子雜交原理的是。

①用DNA分子探針診斷疾病

②B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的雜交。

③快速靈敏的檢測飲用水中病毒的含量。

④目的基因與運載體結合形成重組DNA分子A.②③B.①③C.③④D.①④5、異種器官移植被認為是未來解決器官短缺問題最有效的途徑之一。2022年10月；我國科學家團隊將轉基因編輯豬的肝臟；腎臟、心臟、角膜、皮膚和骨骼移植到猴子身上。下圖為相關技術路線圖，下列分析正確的是（）

A.分離出豬細胞，在細胞培養過程中通入CO2的目的是為細胞生長提供C源B.核移植時需用到去核的卵母細胞，并用物理或化學方法激活重構胚C.基因修飾克隆豬胚胎移植前，要對受體進行免疫檢查，以防止發生免疫排斥反應D.猴子免疫系統識別異體器官為“非己”成分而攻擊，體現其免疫監視的基本功能評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產人的血清蛋白。請根據相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______7、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。8、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。9、根據課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。10、今年年初；爆發了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統對肺細胞強烈攻擊引發肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。11、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發生和成熟的示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發生__________反應和__________反應。

（3）精子的發生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。12、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養和動物細胞培養的原理_________。13、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤15、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤16、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤17、下圖表示哺乳動物發育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發生改變。A.正確B.錯誤18、在生態工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共3題，共27分)19、人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選；利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如下圖1所示，請據圖回答：

I．（1）卵母細胞除從活體輸卵管中采集外；還可從已處死雌鼠的________中獲取。

（2）圖中的高血壓相關基因作為__________；質粒作為_________，二者需用_______切割后連接成重組載體，該過程與質粒上含有_______有關。

（3）子代大鼠如果_______和________；即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因己成功表達，然后可用其建立高血壓轉基因動物模型。

II．上圖2是某科學家利用小鼠纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究過程；請據圖回答：

（4）①過程類似于植物組織培養技術中的_________過程；②過程的實質是___________。

（5）③過程中需用到的生物誘導方法是________________________________。

（6）④處需要篩選，其目的是_______________20、新型的微生物蛋白農藥是由微生物產生的一類蛋白質藥物；能夠激活農作物的防御系統，提高農作物抗病抗蟲的能力。科研人員在某個真菌菌株上發現了激活蛋白AP45，并進行了相關研究(見下圖）。

（1）上圖中的①是____________；②是__________________。

（2）所設計的引物對，應與________能互補配對，但在_____之間不應有能互補配對的核苷酸序列。

（3）據圖分析，該實驗以__________基因作為標記基因。

（4）如果要利用抗原-抗體雜交技術檢測目的基因是否成功表達，則需要以_______為抗原；制備出其單克隆抗體。

（5）以此類激活蛋白制成的微生物蛋白農藥并不會直接殺死害蟲或者病原生物，是一種環境友好型的產品，具有_________等優點(要求一項）。此類農藥的研制和使用，遵循了生態工程中的______原理(要求一項)。21、胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡。

（1）支配胰島細胞的交感神經興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌，卻抑制胰島B細胞的分泌，原因是______________。

（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此實驗的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組：一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加__，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度________（填“稍高”或“稍低”）的水平。

（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結果見下表。請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制血糖濃度的變化趨勢的曲線圖，并根據血糖濃度的變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖___________。

（4）胰島B細胞含有某病毒相似的_______，若人體感染該病毒，自身免疫系統在消滅病毒時破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療。用基因工程技術生產胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構建_______，將其導入_____的大腸桿菌，篩選可穩定表達的菌株。評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)22、牛奶含有豐富的蛋白質；維生素、微量元素等物質頗受人們的喜歡。但有些人喝牛奶后；不能完全消化其中的乳糖。若將乳糖酶基因導入奶牛基因組中，便可在乳腺中產生不含乳糖或乳糖含量很低，而其他營養成分又不受影響的牛奶。請回答下列問題：

（1）構建基因表達載體時；需要獲取僅在________細胞中特異性表達的基因的啟動子，然后還要采用________技術檢測奶牛的基因組上是否插入了目的基因。

（2）將重組的表達載體導入奶牛受精卵常用的方法是________。受精卵體外培養所需的培養液成分一般比較復雜；除一些無機鹽和有機鹽類外，還需要添加維生素；激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質。

（3）通過________技術能獲得多個胚胎從而獲得多個轉乳糖酶基因奶牛。為了獲得母牛，通常選用囊胚中的________細胞進行性別鑒定，請例舉一項性別鑒定的方法________。23、下圖表示“試管羊”培育的過程；請據圖回答：

（1）寫出圖中a、b、c、d所表示的內容：a______、b______、c______、d______

（2）c中完成受精得到的受精卵的標志是______。

（3）d中培養液中除含水和無機鹽外，還需添加的有機物常有__________、_________、___________、__________等營養成分，此外還有______等物質。

（4）試管羊的培育過程屬于生物生殖中的______生殖。

（5）在將圖中d移植時，最好培養到______進行。24、人的血清白蛋白在臨床上需求量很大；利用轉基因奶牛乳腺生物反應器可生產人的血清白蛋白。回答問題：

（1）在培育轉基因奶牛時，血清白蛋白基因應與多種調控組建重組在一起，其中_______應連接在目的基因首端。通過______________技術將其導人奶牛的受精卵中。

（2）導入目的基因的受精卵需培養到__________________階段才可進行胚胎移植。暫不移入的早期胚胎可使用______________方法保存。

（3）進行胚胎移植前需要進行_________，目前最有效最準確的方法是_________，操作的基本程序是:從被檢測的囊胚中取出滋養層細胞，提取DNA進行擴增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進行檢測，若未出現雜交鏈，則胚胎性別為____________，而基因工程中的______________步驟也會用到DNA探針。25、如圖是江蘇某農村因地制宜建設的生態農業園示意圖。請回答下列問題：

（1）該生態農業園建設依據的主要生態工程原理有_____（至少答出2個）。在“沼氣發酵池→采摘園”過程中發生著_____（選填“僅物質”“僅能量”或“物質和能量”）的傳遞。

（2）池塘養魚時，通常采用多魚種混合放養模式，主要體現了群落的_____（選填“水平”或“垂直”）結構在實踐中的應用，這種養殖模式的優點是_____。

（3）流入該生態系統的總能量是_____。該生態農業園增加了“蠅蛆養殖、食用菌種植”等項目，其意義是_____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

單克隆抗體制備過程：（1）用外界抗原刺激動物（如小鼠；兔子等）；使其發生免疫反應，使B淋巴細胞產生抗體；（2）利用仙臺病毒或聚乙二醇等作介導，使經免疫的B淋巴細胞與可以無限傳代的骨髓瘤細胞融合；（3）經過篩選、克隆培養，獲得來自單一細胞的既能產生特異抗體、又能無限增殖的雜交瘤細胞克隆；（4）將雜交瘤細胞在體外條件下做大規模培養，或注射到小鼠腹腔內增殖，這樣，從細胞培養液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體了。

【詳解】

根據題圖分析可知；單克隆抗體制備過程中1過程表示給小鼠注射抗原，使其產生免疫反應，獲得能產生抗體的B淋巴細胞，即漿細胞，故細胞A表示漿細胞。

故選D。

【點睛】

識記單克隆抗體制備的過程是解答本題的關鍵。2、D【分析】【分析】

1；蛋白質工程的概念：以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎；通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。

2；蛋白質工程的基本途徑是：從預期的蛋白質功能出發→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因）。

3；與基因工程的關系：蛋白質工程是在基因工程的基礎上；延伸出來的第二代基因工程，是包含多學科的綜合科技工程領域。

【詳解】

蛋白質工程可以制造新的蛋白質，故A錯誤；蛋白質工程需要對基因進行修飾或基因合成，所以性狀可以遺傳，故B錯誤；要對蛋白質進行改造，最終需要通過基因工程來完成，所以需要工具酶限制性核酸內切酶和DNA連接酶，故C錯誤；蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，故D正確。3、B【分析】【分析】

該農莊生態系統中；秸稈可以用來做飼料，家畜的糞便可以用來做肥料，體現了能量的多級利用，提高了能量的利用率，且使能量高效的流向了對人類最有益的部分。

【詳解】

A；蚯蚓在生態系統中屬于分解者；不屬于消費者，A錯誤；

B；結合分析可知；該生態系統實現了物質的多級利用，提高了能量利用率，B正確；

C；圖中的箭頭“→”表示該生態系統的能量或物質；C錯誤；

D；該生態農莊屬于人工控制下的生態系統；穩態的維持主要取決于人的活動，D錯誤。

故選B。4、B【分析】【分析】

DNA分子雜交原理是具有互補堿基序列的DNA分子；通過堿基對之間形成氫鍵，形成穩定的雙鏈區。

【詳解】

①用DNA分子探針診斷疾病；即基因診斷，原理是DNA分子雜交，具有快速；靈敏、簡便等優點，①正確；

②B淋巴細胞與骨髓瘤細胞雜交是動物細胞融合；體現細胞膜的流動性，②錯誤；

③快速靈敏地檢測飲用水中病毒含量利用了基因探針進行檢測；即利用了DNA分子雜交的原理，③正確；

④目的基因與運載體結合形成重組DNA分子；是因為目的基因與運載體具有相同的結構，④錯誤。

因此依據DNA分子雜交原理的是①③。

故選B。5、B【分析】【分析】

動物細胞培養的流程：取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養瓶中進行原代培養→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續傳代培養。

【詳解】

A；為動物細胞提供碳源的主要是葡萄糖、丙酮酸、蛋白質等；二氧化碳不能為動物細胞提供碳源。A錯誤；

B；核移植時需要用到去核的卵母細胞；核移植后需要用物理或化學方式激活重構的胚胎細胞，B正確；

C；胚胎移植時；受體基本不對植入的胚胎產生免疫排斥反應，所以不需要對受體進行免疫檢查，C錯誤；

D；猴子免疫系統識別異體器官并攻擊屬于生物的免疫排斥反應；免疫排斥反應體現了免疫系統防御功能，D錯誤。

故選B。二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼7、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其它雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發揮雌性優良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補9、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業術語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存10、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶11、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發生的不同點：（1）精子的減數兩次分裂是連續的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發生的時間不同：精子的發生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發生上的重要區別。

（4）初級卵母細胞進行減數第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用12、略

【分析】【分析】

動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養又叫離體培養，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養物質及植物激素的培養基上進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其它雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術。

3；動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養又叫離體培養；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養物質及植物激素的培養基上進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續發育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其它雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發揮雌性優良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。15、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。16、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。17、B【分析】【分析】

據圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現分化，滋養層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發生突變，遺傳物質可能會發生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。18、B【分析】【詳解】

生態系統的恢復力穩定性是有一定限度的，導致了生態工程的局限性，使生態工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、實驗題(共3題，共27分)19、略

【分析】【分析】

1．卵母細胞的采集和培養。

主要方法是：用促性腺激素處理；使其超數排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子，直接與獲能的精子體外受精；第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞；第三種方法：是直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞，叫活體采卵。采集的卵母細胞，都要在體外經人工培養成熟后，才能與獲能的精子受精。

2．作為運載體必須具備的條件：

①能在受體細胞中復制并穩定保存。②具有一至多個限制酶切點；供外源DNA片段插入。③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇。④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來。

3．目的基因的檢測與鑒定；基因探針--用放射性同位素（或熒光分子）標記的含有目的基因DNA片段。

1）分子水平上的檢測。

①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術。

②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術。

③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。

2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。（例：用蟲食用棉花；觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性）。

【詳解】

I；（1）卵細胞一般可從雌鼠的輸卵管或卵巢中獲取；

（2）題圖中的高血壓相關基因作為目的基因；質粒作為載體，二者需用同種限制性核酸內切酶切割后才能連接成重組載體，該過程與質粒上有限制酶切割位點有關；

（3）若在子代大鼠的體內檢測出與高血壓相關的蛋白質；則從分子水平上說明高血壓相關基因已成功表達；若子代大鼠的血壓升高，則從當個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達。

II；（4）①過程是將高度分化的纖維母細胞誘導形成誘導干細胞；類似于植物組織培養技術中的脫分化過程，②過程的實質是基因的選擇性表達；

（5）過程中的誘導方法有物理法；化學法和生物法；需用到的生物誘導劑是滅活的病毒；

（6）效應B細胞與骨髓瘤細胞融合的細胞有三種；要從中篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞。

【點睛】

本題考查基因工程的原理及技術，胚胎移植等技術的過程及相關知識的，根據所掌握知識結合題意和題圖仔細答題。【解析】卵巢目的基因運載體同種限制酶限制酶切割位點檢測到體內有相關蛋白出現高血壓脫分化基因的選擇性表達滅活的病毒篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞20、略

【分析】試題分析：

（1）據圖可推出；①是RNA，圖中為提取RNA進行反轉錄得到cDNA。根據基因工程的操作程序，②是基因表達載體的構建。

（2）所設計的引物是需要用于目的基因的復制；則引物應與目的基因能互補配對，但在兩種引物之間不應有能互補配對的核苷酸序列，防止引物自身配對。

（3）將受體細胞接種到含親霉素的培養基中培養；因此該實驗應以青霉素抗性基因作為標記基因。

（4）該實驗是為了獲得激活蛋白AP45；則需要以激活蛋白AP45為抗原；制備出其單克隆抗體。

（5）此類激活蛋白制成的微生物蛋白農藥并不會直接殺死害蟲或者病原生物，因此其具有不引起害蟲或病原生物的抗藥性等優點。此類農藥的研制和使用，遵循了生態工程中的整體性原則。【解析】RNA(或mRNA)構建目的基因表達載體目的基因（或cDNA)兩種引物（或引物自身的不同片段或引物與非目的基因，）青霉素抗性基因激活蛋白AP45(或目的蛋白）不引起害蟲或病原生物的抗藥性整體性（或者協調與平衡）21、略

【分析】【詳解】

（1）去甲腎上腺素是一種神經遞質作用于不同的效應器，即胰島A、B細胞產生不同的效應，說明兩種細胞中的相關受體不同，導致產生的效應不同。(2)實驗是驗證胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，自變量為胰島素，故實驗組施加適量的胰島素溶液，對照組加等量生理鹽水。在血糖濃度較低時胰高血糖素分泌增加，故為使實驗結果更明顯（胰高血糖素的變化量更大），應在機體血糖含量比正常水平較低時進行實驗，若胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，則血液中胰高血糖素的濃度不會增加。(3)注意橫軸表示時間，縱軸表示血糖濃度和胰島素濃度。血糖濃度的變化描點連線，胰島素隨著相同濃度變化而變化，二者曲線趨勢相同，但是胰島素量變化晚于相同濃度變化。（4）免疫系統會攻擊胰島B細胞，說明胰島B細胞含有和該病毒相似的抗原。在基因工程操作過程中，獲取目的基因后，需構建含目的基因的表達載體，再將其導入受體細胞中，當受體細胞為大腸桿菌時，需先用Ca2+處理使其處于感受態；易于接受外源DNA分子。

[考點定位]本題考查激素調節、免疫調節、基因工程相關知識和實驗設計，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力；能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理能力。【解析】①.胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結合的受體不同②.等體積生理鹽水③.稍低④.⑤.抗原⑥.含目的基因的表達載體⑦.感受態五、綜合題(共4題，共28分)22、略

【分析】【分析】

1；基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取；利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同；導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

2；性別鑒定的方法：

（1）取囊胚中滋養層細胞進行性別鑒定；這樣不會破壞胚胎。

（2）用SRY特異性探針對擴增產物進行檢測；若形成雜交帶，則說明其含有SRY基因（位于Y染色體上性別決定基因），則胚胎的性別為雄性。

【詳解】

（1）根據題意可知；將乳糖酶基因導入奶牛基因組中，便可在乳腺中產生不含乳糖或乳糖含量很低，而其他營養成分又不受影響的牛奶，因此構建基因表達載體時，需要獲取僅在奶牛乳腺細胞中特異性表達的基因的啟動子，要檢測奶牛的基因組上是否插入了目的基因，可以采用DNA分子雜交技術，即利用目的基因作為探針與從奶牛細胞中提取的DNA進行雜交。

（2）將目的基因導入動物細胞的方法是顯微注射法。受精卵體外培養所需的培養液成分一般包括：一些無機鹽和有機鹽類外；還需要添加維生素；激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物質。

（3）利用胚胎分割技術可以獲取多個基因型相同的胚胎。根據以上分析可知；對早期胚胎進行性別鑒定可以采用囊胚中的滋養層細胞進行，這樣不會破壞胚胎。除外根據性染色體的形態和大小不同，性別鑒定還可以采用檢測性染色體形態的方法，或者用SRY特異性探針對擴增產物進行檢測，觀察是否形成雜交帶進行。

【點睛】

本題考查基因工程、胚胎工程的知識點，要求學生掌握基因工程的操作步驟，特別是把握基因表達載體的構建過程以及將目的基因導入受體細胞的方法，識記早期胚胎培養液的成分，理解胚胎進行性別鑒定的技術。本題意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力。【解析】奶牛乳腺DNA分子雜交顯微注射法血清（或血漿）胚胎分割滋養層檢測性染色體形態（或與性別有關的基因、或巴氏小體檢測）23、略

【分析】【分析】

體外受精的過程主要包括卵母細胞的采集和培養；精子的采集和獲能及受精等幾個步驟。從良種母羊采集的卵母細胞；都需要進行體外培養，其目的是使卵母細胞獲得受精能力；培養的卵母細胞需要發育至減數第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。胚胎發育過程：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→分化成組織、器官等→幼體胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術。

【詳解】

（1）獲取的卵母細胞