…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版選修4歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在削平三藩；統一臺灣后；康熙帝組織了兩次收復雅克薩之戰，最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。雅克薩位于下圖中。

A.AB.BC.CD.D2、（題文）孔子、柏拉圖和亞里士多德A.都對自然科學有較深的研究B.都被當時的統治者所推崇C.都曾提出了有關中庸的思想D.都是著名教育家并收徒講學3、在某學校組織的研究性學習課上，學生根據自己收集的材料與老師展開激烈的辯論。這體現的孔子的教育思想是A.“性相近也，習相遠也”B.“中人以上，可以語上；中人以下，不可以語上”C.“當仁不讓于師”D.“知之為知之，不知為不知，是知也”4、在倫敦威斯敏斯特教堂墓地的一塊墓碑上,寫著啟蒙運動時期英國詩人亞歷山大?漸伯的名句:“自然界和自然規律隱藏在黑暗中,上帝說,讓牛頓出生吧,于是一切都成為光明。”下列項屬于牛頓對自然界和自然規律探索所作的貢獻是A.牛頓的研究方法被后人總結為“演繹一歸納”法B.設計并制作世界上第一架反射望遠鏡用于觀察天體運動C.使人類對客觀規律的認識開始從宏觀世界深入到微觀世界D.第一次闡述了四維時空和物質的分布相聯系的重要思想5、美國著名學者施拉姆在《毛澤東》一書中把毛澤東的政治思想劃分為下表中的四個階段。下列相關表述符合史實的是(）

A.新文化運動前期的毛澤東是一個激進的資產階級民族主義者B.國民革命運動時朋,毛澤東開始轉變為一個真正的馬克思主義者C.井岡山革命根據地的創建驗證了農村包圍城市道路的正確性D.文化大革命是無產階級在文化領域的大革命6、下圖為毛澤東讀過的《資本論》和周恩來讀過的《共產黨宣言》。其作者是。

A.馬克思B.列寧C.李大釗D.陳獨秀7、恩格斯評價亞里斯多德為“古代最博學的人物”，其博學不包括A.哲學B.生物學C.微積分D.邏輯學8、柏拉圖在《理想國》中把社會中的人劃分為三個等級，第一等級是有正義感和理性的“賢人”，第二等級是衛國御侮的戰士，第三等級是勞動者。可見柏拉圖在總體上主張A.崇尚平等B.勇敢頑強C.發展生產D.社會有序評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)9、二次革命、護國戰爭和護法戰爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤11、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)12、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料丁積；字彥誠，寧都人。成化十四年進士，授新會知縣。其時，新會為“廣藩巨邑，素號難治”。丁積積極提倡洪武禮制，挑選耆老教導百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學》，并為他們解說。民間有信巫信鬼的陋俗，丁積毀淫祠；禁妖巫，對節烈義士極力表彰宣傳。他還規定婚禮標準，不準“超前”消費。宮中受寵太監梁芳的弟弟梁長橫行鄉里，高利盤剝，強索過倍。丁積將梁長的高利貸借據全部燒毀并將其逮捕下獄，使權豪們再不敢胡作非為。當時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢。《明史》和《寧都直隸州志》為其立傳，以記述其生平功業事跡。

——摘編自《中國紀檢監察報：模范知縣丁積》（1）根據材料并結合所學知識；概括丁積治理新會的主要措施。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析丁積受到后世推崇的原因。13、閱讀材料；回答問題。

材料一牛頓在數學；天文學、光學尤其是力學成就；使科學不再是一些雜亂孤立的事實和定律，他為我們留下了一個統一的科學體系，這個體系能解釋大量的自然現象，也能用來做準確的預測。

——摘編自劉暢《基于歷史解釋的牛頓再認識》材料二牛頓體系花了50年左右獲得了普及；導致一種偉大的智識自滿，宇宙萬物似乎都是人的理性可以領會的。牛頓跟大多數科學家一樣，繼續相信上帝的存在，他本人并沒有把自己的科學思想應用到宗教和社會上，但科學揭示出來的物質世界成了許多思想家心中的樣板，隨著時間的推移，他們希望用來改造人類社會，他們希望使社會也能履行自然規律的法則。

——摘編自帕爾默等《現代世界史》請回答：

（1）舉例論證材料一的觀點。

（2）根據材料二并結合所學，指出牛頓的科學成就對社會發展的影響。14、閱讀材料；回答問題。

材料黃興；1874年10月25日出生于湖南善化縣，原名黃軫，后來改名為興，字克強，意即興中華，克強敵。1902年，黃興去日本留學。留日期間，他文武兼修，后追隨孫中山走上了革命道路。歸國后，進行反清宣傳。1903年，成立資產階級革命團體華興會。1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務。隨后，黃興在華南；長江流域策劃和領導了十多次起義。1911年4月27日，黃興還發動了“黃花崗起義”。1912年，中華民國成立后，黃興任陸軍部總長、參謀總長。1913年，袁世凱刺殺宋教仁后，孫中山力主武力討袁，而黃興則主張通過法律解決。1914年，孫中山改組同盟會為中華革命黨，要求黨員必須忠于領袖孫中山，入會按手印，遭到黃興反對。1915年袁世凱稱帝，為了民族和國家，黃興與孫中山握手言和，共商討袁事宜。1916年10月31日，黃興因病去世。

——摘編自馮磊《孫中山背后的英雄黃興》（1）根據材料并結合所學知識；概括黃興成為資產階級革命家的時代背景。

（2）根據材料并結合所學知識，簡評黃興的革命活動。15、［歷史-選修4：中外歷史人物評說］材料冼夫人（512-602年），嶺南越族人，一生歷經梁、陳、隋三朝。《隋書》記載其家“世為南越首領，跨據山洞，部落十余萬眾。夫人多籌略，撫循部眾，每勸親族為善，由是信義結于本鄉。”當時，嶺南地區農業經濟大部還處在“火耕水褥，無有蓄積之資”的生產水平。冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡“盡力農事”，使得當地農業生產有了顯著提升。隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。冼夫人把梁、陳、隋三朝所贈禮品，分三庫保管，每逢年節在庭中展示，并告誡子孫：“汝等宜盡赤心向天子，我事三代主，唯用一好心。今賜物俱存，此忠孝之報也。愿汝皆思念之！”仁壽二年（602年），洗夫人卒，謚曰“誠敬夫人”。冼夫人（512-602年），嶺南越族人，一生歷經梁、陳、隋三朝。《隋書》記載其家“世為南越首領，跨據山洞，部落十余萬眾。夫人多籌略，撫循部眾，每勸親族為善，由是信義結于本鄉。”當時，嶺南地區農業經濟大部還處在“火耕水褥，無有蓄積之資”的生產水平。冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡“盡力農事”，使得當地農業生產有了顯著提升。隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。冼夫人把梁、陳、隋三朝所贈禮品，分三庫保管，每逢年節在庭中展示，并告誡子孫：“汝等宜盡赤心向天子，我事三代主，唯用一好心。今賜物俱存，此忠孝之報也。愿汝皆思念之！”仁壽二年（602年），洗夫人卒，謚曰“誠敬夫人”。

(1)根據材料并結合所學知識；簡析冼夫人能夠對嶺南地區開發做出貢獻的原因。

(2)根據材料并結合所學知識，評價冼夫人的歷史功績。——摘編自白壽彝《中國通史》16、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】閱讀材料，按要求作答。材料魏建功（1901—1980），著名語言文字學家、教育家，是中國現代語言學的早期開拓者之一，也是北京大學中文系古典文獻專業的奠基人。以下是其部分生平簡介：。時間主要經歷1901年生于江蘇如皋。祖父和父親皆從事與教育相關行業。1918年南通中學畢業。求學期間，受到語言學家孫錦標等影響，對文字訓詁很感興趣。1919年考入北京大學預科，半工半讀維持學業，在此期間，他已有志于民間歌謠和方言研究。“五四”運動爆發后，積極參與學生運動，在販賣日貨的大同商店門口張貼“辱國都討之，賣國者誅之”的標語。1921年進北大研究所國學門，邊工作邊學習。在錢玄同、沈尹默等名家指導下，熟悉了文字、音韻、訓詁等專業知識，打下了厚實的底子。1922年回到如皋，與志同道合者成立進步組織“平民社”，創辦《平民聲報》，宣傳社會主義思想。1925年北京大學中文系畢業，留校當助教，與錢玄同等創辦捍衛白話文的《國語周刊》，并擔任主要撰稿人。1929至1935年重返北大中文系任教，潛心于教學與科研，學術思想日趨成熟。他在文學音韻訓詁方面的研究，注重結合現實的語文工作，提倡為實際需要服務。發表了一系列研究中古韻書的論文和論著：《情詢如北平音系十三轍序》、《陸法言切韻以前的幾種韻書》、《古音系研究》等。1945至1948年赴臺灣推行國語，作為“臺灣國語推廣運動委員會”主任委員，指導臺灣的國語運動，為臺灣地區倡導國語竭盡全力，使臺灣地區成為中國最早普及國語的省份。1950至1953年主持編纂《新華字典》，經3年苦戰，《新華字典》于1953年10月面世，是新中國成立以后影響最為廣泛和深遠的一部純正的現代漢語字典。1959年奉命創辦北大古典文獻專業，填補了高校學科建設的空白。1979至1980年身患嚴重腎疾，依然堅持審定《辭源》，常常工作至深夜。1980年2月18日，魏建功因病故去，終年79歲。

(1)根據材料；概括魏建功的主要功績。

(2)根據材料結合所學，分析魏建功能取得功績的原因。評卷人得分四、論述題(共2題，共20分)17、閱讀材料；回答問題。

材料一。

林伯渠銅像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南臨澧；1905年加入同盟會，參加過辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作。他參加過南昌起義、長征等。1937年任陜甘寧邊區政府主席。1949年9月任新政協籌備會代理秘書長。10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長。林伯渠銅像矗立在三級臺階上，代表他經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命三個歷史階段。

——整理自林伯渠故居相關文字介紹等材料二早在大革命時期，林伯渠已經是國民黨中常委，很有聲望了，但作為一名普通共產黨員，他嚴格參加所在支部的組織生活，對黨組織所布置的任務，他總是不折不扣地努力去完成。當時他每月工資300余元，很大部分都交了黨費。主政陜甘寧邊區政府期間，他積極培育延安作風，在日記中寫道“一、遵守黨紀。二、戒驕傲自滿。三、必須有系統的進行監督。四、堅持馬列主義教育”。1949年黨的七屆二中全會召開后，林伯渠又為自己擬定繼續保持艱苦奮斗作風的《入城守則》：不做舊詩；不持手杖；不吸紙煙；每天擠時間讀書報；每天擠時間散步；盡可能地接近實踐與實踐。六條“守則”充分體現了一名老共產黨員的初心和執著的精神追求。——摘編自王相坤《從國民黨中常委到新中國開國大典主持人》等（1）毛澤東曾評價林伯渠：“在歷史進程中；你總站在革命的最前線”。結合材料及所學，對此進行解讀。（要求：史論結合，邏輯清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上體現出的共產黨員的優秀品格。18、歷史人物和時代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結合所學,任選兩個角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時代特征。(要求:信息提取充分,史論結合,邏輯清晰。)評卷人得分五、簡答題(共5題，共15分)19、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。20、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。21、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。22、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。23、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

A是尼布楚，B是雅克薩，C是璦琿，D是廟屯，B符合題意，故選B，ACD不符合題意，排除。2、D【分析】孔子、柏拉圖和亞里士多德都是著名的教育家，在教育方面都有獨到的見解，故D項正確；孔子不適合A項；B也不適合孔子；C不適合柏拉圖思想。3、C【分析】分析材料，學生與老師展開激烈的辯論，對老師的觀點提出質疑，體現的是對學術的追求不以身份為限制的教育思想，A不符合題意，B體現的是“因材施教”思想，D體現的是學習要誠實，排除ABD；學生與老師展開激烈的辯論，對老師的觀點提出質疑，體現的是“當仁不讓于師”的教育思想，C正確。4、B【分析】【詳解】

根據所學知識可知，設計并制作世界上第一架反射望遠鏡用于觀察天體運動，是牛頓對自然界和自然規律探索所作的貢獻，B項正確；牛頓的研究方法被后人總結為“歸納一演繹”法而非“演繹一歸納”法，A項錯誤；使人類對客觀規律的認識開始從宏觀世界深入到微觀世界的是普朗克，不是牛頓，C項錯誤；第一次闡述了四維時空和物質的分布相聯系的重要思想的是愛因斯坦，不是牛頓，D項錯誤。5、A【分析】【詳解】

根據材料及所學知識可知，新文化運動前期的毛澤東是一個激進的資產階級民主主義者，A項正確；五四運動后期，毛澤東開始轉變為一個真正的馬克思主義者，排除B項；新民主主義革命的勝利驗證了農村包圍城市道路的正確性，排除C項；文化大革命是指1966年5月16日至1976年10月在中國由毛澤東錯誤發動和領導、被林彪和江青兩個反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂，排除D項。故選A項。6、A【分析】【詳解】

根據所學，《資本論》和《共產黨宣言》都是馬克思的代表作品，A正確，排除BCD。7、C【分析】【詳解】

結合所學可知，微積分是牛頓和萊布尼茨發明的，亞里士多德不可能會，故C項符合題意；亞里士多德被稱為“古代最博學的人物”，其在哲學、生物學、邏輯學等方面均有所建樹，ABD均不符合題意，排除。8、D【分析】【詳解】

據材料“柏拉圖在《理想國》中把社會中的人劃分為三個等級，第一等級是有正義感和理性的‘賢人’，第二等級是衛國御侮的戰士，第三等級是勞動者”并結合所學可知，柏拉圖把社會中的人劃分為三個等級，每一部分都要遵循正確的等級，D符合題意；A錯誤；“勇敢頑強”是第二等級是衛國御侮的戰士特征，與材料“總體上主張”不符，B片面；“發展生產”是第三等級是勞動者，與材料“總體上主張”不符，C片面。二、判斷題(共3題，共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰爭和護法戰爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。10、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)12、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料“丁積積極提倡洪武禮制；挑選耆老教導百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學》，并為他們解說。”可知丁積治理新會的措施是從禮教入手，教化百姓；依據材料“丁積毀淫祠；禁妖巫，對節烈義士極力表彰宣傳。”、“他還規定婚禮標準，不準‘超前’消費。”可知丁積治理新會的措施是引導百姓革除陋習、改移風俗；依據材料“丁積將梁長的高利貸借據全部燒毀并將其逮捕下獄，使權豪們再不敢胡作非為。”可知丁積治理新會的措施是掃黑除惡；依據材料“當時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢。”可知丁積治理新會的措施還有減輕百姓的負擔等。

（2）依據上述問題的作答可知丁積因為教化百姓，品德高尚，引導百姓革除陋習、移風易俗、減輕百姓的負擔，關注民生，并且懲治地方惡霸，不畏強權而被后世推崇。【解析】（1）從禮教入手；教化百姓；引導百姓革除陋習；改移風俗；掃黑除惡；減輕百姓的負擔。

（2）道德品質高尚；關注民生；不畏強權。13、略

【分析】【詳解】

（1）材料一反映了牛頓對近代自然科學做出巨大貢獻；結合所學牛頓的科學成就相關知識，列舉牛頓創立微積分；發明反射式望遠鏡、發現太陽光譜、建立經典力學體系以及后人運用該體系發現海王星等史實即可。

（2）根據材料“牛頓體系花了50年左右獲得了普及，導致一種偉大的智識自滿，宇宙萬物似乎都是人的理性可以領會的。”可知，向社會普及了科學知識；增強了人們的自信，發展了理性精神；根據材料“科學揭示出來的物質世界成了許多思想家心中的樣板，隨著時間的推移，他們希望用來改造人類社會，他們希望使社會也能履行自然規律的法則。”可知，促使人們尋找社會運行規律，推動了啟蒙運動的到來。【解析】（1）創立微積分；發明反射式望遠鏡；發現太陽光譜；建立經典力學體系；后人運用該體系發現海王星。

（2）向社會普及了科學知識；增強了人們的自信，發展了理性精神；促使人們尋找社會運行的規律，推動了啟蒙運動的到來。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“黃興；1874年10月25日出生于湖南善化縣，原名黃軫，后來改名為興，字克強，意即興中華，克強敵。1902年，黃興去日本留學”并結合所學知識可知，近代中國深受歐洲列強的欺辱，隨著列強不斷擴大侵華，民族危機逐漸加深，逐漸淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍侵華戰爭后，清政府被迫簽署《辛丑條約》，清政府淪為列強統治中國的工具；根據材料“1903年，成立資產階級革命團體華興會。1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務”并結合所學知識可知，資產階級革命團體和政黨的建立；根據材料并結合所學知識可知，甲午戰爭后，清政府放寬了民間設廠限制，促進了民族資本主義經濟迅速發展，資產階級力量逐漸壯大；根據材料“隨后，黃興在華南；長江流域策劃和領導了十多次起義。1911年4月27日，黃興還發動了‘黃花崗起義’”并結合所學知識可知，資產階級革命思想的傳播；資產階級革命成為社會潮流。

（2）根據材料“1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務”并結合所學知識可知，參與組建了第一個資產階級革命政黨同盟會，為資產階級革命奠定了組織基礎；根據材料“1911年4月27日，黃興還發動了‘黃花崗起義’”并結合所學知識可知，領導了黃花崗起義，鼓舞了人民的反清斗志；根據材料“1912年，中華民國成立后，黃興任陸軍部總長、參謀總長”并結合所學知識可知，參加了辛亥革命，推翻了封建帝制，保衛了武昌起義的成果；根據材料“1915年袁世凱稱帝，為了民族和國家，黃興與孫中山握手言和，共商討袁事宜”并結合所學知識可知，參加反對袁世凱復辟帝制的斗爭，捍衛了辛亥革命的成果。【解析】（1）中國近代半殖民地半封建的社會性質；列強擴大侵華和民族危機的加深；《辛丑條約》的簽署；清政府淪為列強統治中國的工具；資產階級革命團體和政黨的建立；民族資本主義經濟迅速發展和資產階級力量的壯大；資產階級革命思想的傳播；資產階級革命成為社會潮流。

（2）參與組建了第一個資產階級革命政黨同盟會，為資產階級革命奠定了組織基礎；領導了黃花崗起義，鼓舞了人民的反清斗志；參加了辛亥革命，推翻了封建帝制，保衛了武昌起義的成果；參加反對袁世凱復辟帝制的斗爭，捍衛了辛亥革命的成果。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“一生歷經梁；陳、隋三朝”可以歸納出隋朝統一全國；恢復社會經濟和秩序的需要；根據材料“南地區農業經濟大部還處在‘火耕水褥，無有蓄積之資’的生產水平。冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡‘盡力農事’，使得當地農業生產有了顯著提升。”可以歸納為中原漢文化及先進生產技術的傳入；根據材料“隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。此忠孝之報也。”可以歸納為忠君愛國的家國情懷；結合所學知識還可以從大一統的需要、個人威望等角度分析，具體可以闡述為審時度勢的大局意識；大一統國家觀念的強化；奉行民本執政理念；冼夫人個人能力與威望。

（2）根據材料“冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡‘盡力農事’，使得當地農業生產有了顯著提升。”“隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。此忠孝之報也。”可從促進當地經濟發展、民族融合、國家統一等角度闡述，具體可以闡述為推動了嶺南地區與中原經濟文化的交流：加速了嶺南地區封建化進程，促進了嶺南地區社會文明進步；促進了民族融合，加強了民族團結；平叛有功，維護了國家統一和邊疆安定。【解析】(1)原因：隋朝統一全國；恢復社會經濟和秩序的需要；大一統國家觀念的強化；中原漢文化及先進生產技術的傳入；忠君愛國的家國情懷；審時度勢的大局意識；奉行民本執政理念；冼夫人個人能力與威望。

(2)歷史功績：推動了嶺南地區與中原經濟文化的交流；加速了嶺南地區封建化進程，促進了嶺南地區社會文明進步；促進了民族融合，加強了民族團結；平叛有功，維護了國家統一和邊疆安定。16、略

【分析】【詳解】

（1）本題是特點類材料分析題。時空是近代（中國）。根據材料“‘五四’運動爆發后；積極參與學生運動，在販賣日貨的大同商店門口張貼‘辱國都討之，賣國者誅之’的標語”可知，參加五四運動；根據材料“回到如皋，與志同道合者成立進步組織‘平民社’，創辦《平民聲報》，宣傳社會主義思想”“北京大學中文系畢業，留校當助教，與錢玄同等創辦捍衛白話文的《國語周刊》，并擔任主要撰稿人”可知，創辦報刊，宣傳社會主義；推廣白話文；根據材料“重返北大中文系任教，潛心于教學與科研，學術思想日趨成熟。他在文學音韻訓詁方面的研究，注重結合現實的語文工作，提倡為實際需要服務。發表了一系列研究中古韻書的論文和論著：《情詢如北平音系十三轍序》、《陸法言切韻以前的幾種韻書》、《古音系研究》等”可知，任教北大，潛心音韻學，科研成果頗豐；根據材料“赴臺灣推行國語，作為‘臺灣國語推廣運動委員會’主任委員，指導臺灣的國語運動，為臺灣地區倡導國語竭盡全力，使臺灣地區成為中國最早普及國語的省份”可知，奔赴臺灣普及國語；根據材料“主持編纂《新華字典》，經3年苦戰，《新華字典》于1953年10月面世，是新中國成立以后影響最為廣泛和深遠的一部純正的現代漢語字典”“身患嚴重腎疾，依然堅持審定《辭源》，常常工作至深夜”可知，主持編纂《新華字典》和審定《辭源》；根據材料“奉命創辦北大古典文獻專業，填補了高校學科建設的空白”可知，創辦北大古典文獻專業，填補高校學科建設空白。

（2）本題是背景類材料分析題。時空是近代（中國）。根據材料“生于江蘇如皋。祖父和父親皆從事與教育相關行業”“求學期間，受到語言學家孫錦標等影響，對文字訓詁很感興趣”“在錢玄同、沈尹默等名家指導下，熟悉了文字、音韻、訓詁等專業知識，打下了厚實的底子”可知，年少經歷：少時家庭環境和名師影響；根據材料“考入北京大學預科，半工半讀維持學業，在此期間，他已有志于民間歌謠和方言研究”可知，個人興趣和志向；根據材料“‘五四’運動爆發后，積極參與學生運動，在販賣日貨的大同商店門口張貼‘辱國都討之，賣國者誅之’的標語”“進北大研究所國學門，邊工作邊學習”“身患嚴重腎疾，依然堅持審定《辭源》，常常工作至深夜。1980年2月18日，魏建功因病故去，終年79歲”“奉命創辦北大古典文獻專業，填補了高校學科建設的空白”可知，個人品質：具備愛國、艱苦奮斗、甘于奉獻等精神；根據材料“回到如皋，與志同道合者成立進步組織‘平民社’，創辦《平民聲報》，宣傳社會主義思想”可知，順應國家和時代的需要。【解析】(1)功績：①參加五四運動；②創辦報刊；宣傳社會主義；推廣白話文；③任教北大，潛心音韻學，科研成果頗豐；④奔赴臺灣普及國語；⑤主持編纂《新華字典》和審定《辭源》；⑥創辦北大古典文獻專業，填補高校學科建設空白。（任意四點）

(2)原因：①年少經歷：少時家庭環境和名師影響；②個人興趣和志向；③個人品質：具備愛國、艱苦奮斗、甘于奉獻等精神；④順應國家和時代的需要；四、論述題(共2題，共20分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）舊民主主義革命時期：根據“1905年加入同盟會；參加過辛亥革命；二次革命等”，結合所學，可從20世紀初，民族矛盾、階級矛盾加劇，林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命、二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著等方面進行概括。新民主主義革命時期：根據“1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作1937年任陜甘寧邊區政府主席。1949年9月任新政協籌備會代理秘書長”，結合所學，可從受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義、長征等；全面抗戰期間，他主政陜甘寧邊區政府，帶頭培養延安精神；解放戰爭勝利前夕，他參與政治協商會議，為籌建新中國做貢獻等，分析說明林伯渠為新民主主義革命的勝利做出貢獻。社會主義革命時期：根據“10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長”，結合所學，可從1949林伯渠主持新中國的開國大典，建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等，繼續為新中國政權鞏固、經濟恢復奉獻著等方面進行總結概括。最后總結說明，林伯渠為中國的民族的復興、民主主義革命的勝利、新中國的建立及建設貢獻了一生，他是中國共產黨員的杰出代表，是青年學習的榜樣。

（2）品格：根據“繼續保持艱苦奮斗作風”得出艱苦奮斗；根據“堅持馬列主義教育”得出立場堅定；根據“不吸紙煙”得出勤儉節約；根據“必須有系統的進行監督”得出平等民主；根據“《入城守則》”得出以身作則；根據“戒驕傲自滿”得出謙虛謹慎；不驕不躁；根據“他每月工資300余元；很大部分都交了黨費”得出無私奉獻等。

【點睛】【解析】（1）舊民主主義革命時期：20世紀初；民族矛盾；階級矛盾加劇，推翻清政府，建立共和國成為時代潮流。林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命。革命失敗后參加反對專制維護共和的二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著。

新民主主義革命時期：五四運動標志著無產階級登上了歷史舞臺；受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義；長征等。全面抗戰期間，他主政陜甘寧邊區政府，帶頭培養延安精神；解放戰爭勝利前夕，他參與政治協商會議，為籌建新中國做貢獻。

社會主義革命時期（新中國）：1949林伯渠成為新中國的開國大典的主持人；建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等繼續為新中國政權鞏固；經濟恢復奉獻著。

總之；在民族危難之際，在黨和人民需要之時，正如毛澤東對林伯渠的評價“總是站在革命的最前線”。他為民族的復興，為民主主義革命的勝利，為新中國的建立及建設貢獻了一生。他是中國共產黨員的杰出代表，是青年的榜樣。（此部分可以滲透在不同時期表述）

（2）品格：艱苦奮斗、立場堅定、勤儉節約、平等民主、以身作則、謙虛謹慎、不驕不躁；無私奉獻等18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據材料中張謇的行為及結果來看，聯系當時的社會性質，可擬定論點為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。關于闡釋可從當時民族危機加深的背景、民族工業短暫春天出現的原因及材料中張謇的行為、結果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型的觀點，最后進行歸納總結。【解析】示例：

論點：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。

19世紀末20世紀初，在民族危機日益加深和實業救國思潮的影響下，張謇放棄狀元的身份，毅然投入到中國興辦實業的浪潮中，其中在1903年去日本的考察過程中，張謇對日本明治維新的成果贊賞有加，歸國之后，在中國主張立憲制，發展實業及請愿活動，助推了中國的近代化歷程。辛亥革命后，張謇在國民政府中出任要職，對民族工業發展采取積極措施，是民族資本主義發展出現短暫春天的重要原因。但是因為袁世凱的賣國行為，張謇辭去公職，致力于實業的發展，成為近代中國著名的“狀元實業家”，由于中國的特殊社會性質，張謇的行為在近代化過程中舉步維艱。這也說明了民族工業獲得發展的前提是民族獨立。五、簡答題(共5題，共15分)19、略

【分析】（1）本題據材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結合所學知識即可從政治、經濟、軍事角度，從維護國家統一、威懾海外諸國、