…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版二年級語文上冊月考試卷771考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安8、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng9、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、形近字組詞。

戴____購____蠅____慚____

載____鉤____繩____漸____11、填空。

高興地____仔細地____順利地____緊緊地____

興奮地____沉著地____贊許地____親切地____12、讀拼音；寫漢字。

chōnɡdǎo____juéxīn____dàilǐnɡ____wújiākěɡuī____13、我是拼音小能手。

līntǒng____zǒuzǒu____tíngtíng____

cōngmíng____huàngdàng____gēbo____14、根據課文古詩兩首《敕勒歌》內容填空。

敕勒川，陰山下。____，籠蓋四野。15、讀課文《三借芭蕉扇（一）》；填入合適的詞。

孫悟空拿了芭蕉扇，道了謝，____，____回到火焰山。16、根據課文填空。

這件事又發生在____，天氣____。“我”的心情是____；

因為____，“我”覺得這是難忘的一天。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)17、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分四、其他(共1題，共9分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、默寫(共2題，共18分)19、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。20、填寫詩句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。評卷人得分六、判斷題(共1題，共5分)21、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力。《山行》一詩中；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。6、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。7、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。9、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共7題，共14分)10、愛戴購買蒼蠅慚愧載人魚鉤繩字逐漸【分析】【分析】戴：加在頭；面、頸、手等處。載：裝,用交通工具裝:載客、載貨、載重。購：買:~買、~置、~銷。鉤：懸掛或探取東西用的器具；形狀彎曲，頭端尖銳：～子、秤～兒。蠅：昆蟲，種類很多，通常指家蠅。繩：用兩股以上的棉麻纖維或棕草等擰成的條狀物：～子、～索。慚：羞愧：～愧、羞～、～色。漸：慢慢地，一點一點地：逐～、～進。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字形三方面加以區別，然后再用形近字組成詞如：“蠅、繩”都是左右結構，組成詞：蠅頭、線繩。“購、鉤”都是左右結構，組成詞：購買、鉤子。11、說操縱完成握著跳著問點頭看【分析】【分析】考查學生語言表達的能力。高興地；仔細地、順利地、緊緊地、興奮地、沉著地、贊許地、親切地都是形容詞；要準確理解各個形容詞的意思，才能找出正確搭配。高興地說、仔細地操縱、順利地完成是描繪作者在展示計算機時候的樣子，贊許地點頭、親切地看是形容鄧小平同時和藹的樣子。

【點評】考查學生語言表達的能力，也考查學生對詞語搭配的敏感度，學生應該熟悉這類題目。12、沖倒決心帶領無家可歸【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。沖倒，洪水巨大的沖擊力沖倒了房屋。決心，指堅定不移的意志。帶領，率領，引導；無家可歸，沒有家可回，指流離失所。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。13、拎桶走走停停聰明晃蕩胳膊【分析】【分析】拎桶：拎起水桶。聰明：是用來表達對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯；一般是用來贊美的詞語。也可以形容某物有著某種與人類智慧共通之處，有著某種靈性，某種生命力。晃蕩：指閃爍不定。(方言)指人等無事閑逛，或指不務正業。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“晃蕩”的“晃”與“幌子”的“幌”區別，“拎桶”的“拎”與“嶺”的區別。14、天似穹廬【分析】【分析】敕勒川；陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。遼闊的敕勒平原，就在千里陰山下，天空仿佛圓頂帳篷，廣闊無邊，籠罩著四面的原野。

【點評】本題主要考查學生對作者的了解和文章內容的理解能力以及語言表達能力。同時還考查了平時對成語的分類積累。15、騰云駕霧興沖沖【分析】【分析】騰云駕霧,神話描寫神仙；妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。興沖沖,指遇到開心的事情興致非常高漲。

【點評】本題考查學生對課文的了解，培養學生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習慣。16、1984年2月16日很冷既緊張又激動我為鄧爺爺做了計算機表演【分析】【分析】主要考查學生對課文內容的理解；根據“1984年2月16日，是我最難忘的日子，我為鄧小平爺爺做了電子計算機表演。”和“那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。”可以填寫這道題。

【點評】學生應注意多讀課文，對課文內容熟悉，才能正確填寫這類題目。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)17、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。四、其他(共1題，共9分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。五、默寫(共2題，共18分)19、白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓【分析】【分析】考查學生對詩文朗讀節奏的掌握。這首詩的朗讀節奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點評】考查學生對詩歌朗讀節奏的劃分，學生應該掌握好。20、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠。樹頭：樹枝頭。未：沒有。陰：樹蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴