…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷364考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列人體各項免疫反應中，不會發生于體液免疫過程中的是()A.吞噬細胞攝取、處理病原體，暴露出該病原體特有抗原B.B細胞可增殖分化形成漿細胞和記憶（B）細胞C.T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖、分化D.效應T細胞與靶細胞密切接觸并導致靶細胞裂解2、碘是激素的組成成分，當食物中缺碘時，分泌量增加的激素是（）A.促甲狀腺激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.生長激素3、玉米種子在黑暗中萌發；測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示。下列有關說法正確的是（）

A.圖A和圖C的結果都說明生長素的作用具有兩重性B.調節根尖伸長區細胞伸長的生長的生長素來源于胚芽鞘尖端C.圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結果的影響D.上述實驗說明種子萌發受到生長素、細胞分裂素、赤霉素等共同作用4、研究人員發現一種名為鳶尾素的激素（一種蛋白質），在運動時其會被釋放到血液中。它不僅對突觸結構有一定的保護作用，還能促進大腦中與記憶有關的海馬區神經細胞的生長。研究人員利用小鼠進行了相關實驗。下列分析錯誤的是（）A.鳶尾素是動物體內微量、高效的信息物質B.施加了鳶尾素阻斷劑的實驗小鼠記憶測試表現比對照組好C.神經細胞膜上有鳶尾素的受體D.增加體育鍛煉可以在一定程度上預防阿爾茨海默病（俗稱老年癡呆癥）5、有關激素調節特點的敘述中，錯誤的是（）A.激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了B.內分泌腺產生的激素通過導管輸送到體液中，隨血液流到全身C.體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態平衡D.激素既不組成細胞的結構，又不提供能量，也不起催化作用6、為探究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆幼苗伸長生長的影響，某生物興趣小組用生長素和赤霉素處理豌豆的完整幼苗和去頂幼苗后，測得不同條件下豌豆兩種幼苗的伸長量，結果如下表。相關分析錯誤的是（）。項目完整幼苗去頂幼苗CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GAIAA+GA測量值/mm9．211．329237．9138．117．2

注：CK為空白對照組A.用生長素單獨處理豌豆的兩種幼苗時，均可促進它們的伸長生長B.赤霉素處理去頂幼苗效果不佳，原因可能與內源激素的含量有關C.兩種激素同時處理時，體現了激素對豌豆幼苗伸長生長的協同作用D.自變量是激素種類和豌豆幼苗是否去頂，因變量是幼苗伸長量7、下列關于血糖調節的敘述，正確的是（）A.胰高血糖素作用下促進肌糖原分解產生葡萄糖，引起血糖濃度升高B.胰島素作用下抑制腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收，避免血糖濃度的升高C.胰島素具有促進細胞對葡萄的吸收從而保證細胞對葡萄的利用D.某一個胰島細胞分泌胰島素還是胰高血糖素取決于血糖濃度8、下列有關無機鹽的含量、存在形式和生理作用的敘述中錯誤的是（）A.無機鹽在細胞內含量很少，主要以離子形式存在；具有維持滲透壓、酸堿度及細胞正常生命活動的功能B.人體內Na+主要存在于細胞內液，K+主要存在于細胞外液，血液中Ca2+缺乏時導致肌無力C.某些無機鹽是細胞內一些大分子物質的組成成分，如Fe2+參與血紅蛋白的構成，Mg2+參與葉綠素的形成D.氮是生物體內的重要元素之一，酶、核酸、ATP中都含有氮元素9、瘦素是一種蛋白質類激素，與下丘腦神經元細胞膜受體結合，使人產生飽腹感進而減少攝食行為。不改變能量攝入和運動消耗能量的前提下，研究進餐時間早晚對體重的影響。將生理指標接近的肥胖志愿者分為進餐早晚兩組檢測饑餓感，結果如下圖。基于此結果，下列說法錯誤的是（）

A.神經沖動傳至下丘腦產生飽腹感B.瘦素是調節生命活動的信息分子C.推測進餐早組比進餐晚組血漿瘦素水平高D.本實驗可為“吃飯晚長體重”提供證據評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、騎行既是一種健康自然的運動旅游方式，能充分享受旅行過程之美。城市中騎行上班有利于緩解城市交通擁堵，也減少汽車尾氣排放導致環境污染。下列有關敘述正確的是（）A.神經元和神經膠質細胞一起，共同完成神經系統的調節功能B.長時間騎行過程中，血糖的主要來源是肌糖原分解為葡萄糖C.騎行中，由于細胞代謝增強，機體通過減少產熱量、增加散熱量來維持體溫相對穩定D.騎行中，遇到偶發緊急情況時，在交感神經作用下瞳孔擴張并抑制胃腸蠕動11、下列各選項的敘述符合圖形模式的是（）

A.X表示細胞長度，①為生長素，②為赤霉素B.X表示種子萌發，①為赤霉素，②為脫落酸C.X表示機體產熱增多，①為骨骼肌戰栗，②表示甲狀腺激素分泌增多D.X表示B細胞增殖分化，①為抗原刺激，②為淋巴因子12、擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種，研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結果如圖所示，下列敘述錯誤的是（）

A.圖甲表明，野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長促進作用減弱C.實驗表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型D.實驗表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理，可提高該突變體莖的長度13、下圖是某反射弧的結構模式圖，下列敘述正確的是（）

A.這是一種條件反射，在脊髓的控制下即可完成B.興奮在反射弧中單向傳導C.當b處注射麻醉劑后，d處檢測不到膜電位變化D.若剪斷d處，刺激a處，則c處能形成痛覺14、甲狀腺激素是人體的重要激素，寒冷中人體通過促進甲狀腺激素分泌調節體溫，還通過負反饋調節，確保甲狀腺激素的分泌量不會過多。人們為證明促甲狀腺激素（TSH）通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節，進行了下面的實驗：①將生理狀態相同的大鼠平均分為A、B兩組，測定兩組大鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量。②將A組大鼠的甲狀腺切除，B組手術但不切除甲狀腺。③向A、B兩組大鼠注射等量的一定濃度的TSH溶液，飼養一段時間后，分別測定A、B兩組大鼠血液中TRH的含量。下列有關分析正確的是（）A.B組進行手術的目的是排除手術損傷對實驗結果的干擾B.該實驗的結果是A組TRH不減少、B組TRH減少C.向A組注射甲狀腺激素可導致其TRH分泌減少D.甲狀腺激素分泌量過多時，其可被血液定向運輸至下丘腦發揮作用，使TRH下降15、下圖1和圖2表示一項針對新冠病毒感染人群的調查結果。據圖分析，導致患者出現重癥的合理解釋是（）

A.體液免疫水平較高B.細胞免疫強度極低C.非特異性免疫持續時間長D.特異性免疫啟動時間晚評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、除生長素外，植物體內還存在______等植物激素。

赤霉素：（1）合成部位：主要是_______、_______、______。（2）主要作用：促進_______，從而引起植株增高，促進_______。

脫落酸：（1）合成部位_______、_______等。（2）主要作用：抑制_______促進______（3）分布：將要_______的器官和組織中含量較多。

細胞分裂素：（1）合成部位：主要是_______，（2）主要作用______。

乙烯：（1）合成部位：植物體_______，（2）主要作用_______。17、免疫系統的組成：免疫系統由免疫器官（如______等）、免疫細胞（如_______、淋巴細胞）和免疫活性物質（如抗體、_______、_______等）組成。18、某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為_____，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成_____和_____，產生的抗體將攻擊另一只眼球組織。19、大腦皮層言語區的劃分。言語區聯想記憶患病特征S區Sport→S________H區Hear→H________V區Visual→V________W區Write→W________20、_____反射：膝跳反射、縮手反射等反射產生運動的效應器是_________支配的骨骼肌，這類反射稱為______反射。評卷人得分四、非選擇題(共2題，共18分)21、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。22、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共2題，共10分)23、為研究細胞分裂素的生理作用；研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結粱見圖2。

（1）細胞分裂素足一種植物激素。它是由植物體的特定部位_______，再被運輸到作用部位，對生長發育起________作用的__________有機物。

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是________：插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因是___________·

（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_____________。

（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉__________.該實驗的對照處理是________。

（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是:_________。

（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推側，用圖I所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括____(填選項前的符號).

a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉。

b．用細胞分裂素溶液涂抹A２葉。

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉。

d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉。

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉。

f.用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉。

g.檢測A1葉的放肘性強度24、尿酸是嘌呤代謝的終產物；尿酸濃度過高會導致心血管和腎臟功能異常，體內的尿酸鹽同時在腎小管分泌和重吸收。車前子中的毛蕊花糖苷具有多種生物活性功能，為研究毛蕊花糖苷對高尿酸血癥小鼠血尿酸水平的影響及影響機理，科研人員進行了一系列實驗。回答下列問題：

(1)已知氧嗪酸鉀是尿酸酶抑制劑，羧甲基纖維素鈉（CMC-Na）溶液常用作溶劑。選用多只生長狀況等相同的健康小鼠并均分為甲、乙兩組，甲組注射一定量溶解于0.8%CMC-Na的氧嗪酸鉀鹽溶液，以構建高尿酸血癥模型小鼠；乙組進行___________處理以排除無關變量的干擾。一段時間后，檢測兩組小鼠的血尿酸水平，目的是__________。

(2)別嘌呤醇是抑制尿酸生成、治療高尿酸血癥的藥物。腎小管上皮細胞膜上的尿酸鹽轉運蛋白（Urat1）可將原尿中的尿酸鹽轉運進細胞，腎小管上皮細胞膜上的Glut9轉運體可將細胞內的尿酸鹽轉運至腎小管周圍的毛細血管。研究人員利用上述小鼠進行給藥實驗，以了解毛蕊花糖苷對血尿酸水平的影響及影響機制，結果如下表。組別劑量/（mg·kg-1）血尿酸/（mg·L-1）Urat1表達水平Glut9表達水平空白組-28.730.770.15模型組-54.811.080.29別嘌呤醇組1024.280.740.16毛蕊花糖苷低劑量組5043.410.900.22毛蕊花糖苷中劑量組10037.130.800.21毛蕊花糖苷高劑量組20027.350.570.18

作為對照組的有__________。實驗結果表明，模型組小鼠的血尿酸水平較高與__________密切相關，毛蕊花糖苷對小鼠血尿酸水平的影響特點是__________。

(3)結合實驗結果分析，毛蕊花糖苷對高尿酸血癥小鼠血尿酸水平的影響機理可能是___________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】體液免疫過程中，吞噬細胞攝取、處理病原體，暴露出該病原體特有抗原，A正確；體液免疫過程中，B細胞可增殖分化形成漿細胞和記憶（B）細胞，B正確；體液免疫過程中，T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖、分化，C正確；效應T細胞與靶細胞密切接觸，激活溶酶體酶，導致靶細胞裂解，屬于細胞免疫，D錯誤。2、A【分析】【分析】

下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，當甲狀腺激素甲狀腺激素增加到一定程度時，會導致下丘腦和垂體分泌相關激素受到抑制。

【詳解】

由題意可知；食物缺碘時，合成和分泌的甲狀腺激素少，甲狀腺激素對下丘腦和垂體的反饋作用減弱，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；垂體分泌促甲狀腺激素都增多，促進甲狀腺激素的合成和分泌。

故選A。3、C【分析】【分析】

分析題圖：圖A表示小麥種子在黑暗中萌發時；胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量，在胚芽鞘尖端和根尖生長素含量最多，越靠近胚芽鞘基部生長素含量越少，無高濃度抑制生長的現象，不能體現生長素作用的兩重性；圖B表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的左側，胚芽鞘向右彎曲生長，說明生長素是作用是促進生長；圖C表示胚芽鞘可彎曲程度與瓊脂塊中生長素濃度的關系，在一定的范圍內，生長素濃度越大彎曲的角度越大，說明生長素促進生長的作用越強，超過一定的濃度后，生長素濃度增加，促進作用減弱，但該圖沒有體現高濃度生長素抑制生長，因此不能體現生長素作用的兩重性。

【詳解】

A；圖A只是表示胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量；沒有表示生長素作用兩重性，圖C的結果說明了生長素的作用具有雙重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，A錯誤；

B；調節根尖伸長區細胞伸長的生長的生長素來源于根尖的尖端；不來自胚芽鞘尖端，B錯誤；

C；光能影響生長素的分布；該實驗需要在黑暗條件下進行，是為了排除光照對實驗結果的影響，C正確；

D；該實驗只能說明種子萌發與生長素有關；不能說明種子萌發與細胞分裂素、赤霉素的關系，D錯誤。

故選C。4、B【分析】【分析】

動物激素調節的特點：微量高效；體液運輸、作用于靶器官、靶細胞等。

根據題意“鳶尾素（一種蛋白質）在運動時其會被釋放到血液中；它不僅對突觸結構有一定的保護作用，還能促進大腦中與記憶有關的海馬區神經細胞的生長”分析，鳶尾素作用的靶細胞是神經細胞，根據蛋白質累的激素不能進入到細胞內，所以該激素作用的受體在細胞膜上；由于海馬區與短期記憶有關，所以釋放該激素有增強記憶的功能。

【詳解】

動物體內的激素具有微量高效的特點；A正確；鳶尾素能促進大腦中與記憶有關的海馬區神經細胞的生長，而海馬區神經細胞與短期記憶有關，所以施加了鳶尾素阻斷劑的實驗小鼠記憶測試表現應比對照組差，B錯誤；鳶尾素作為一種蛋白質類的激素，能促進海馬區的神經神經生長，說明該激素作用的靶細胞是神經細胞，其受體應在細胞膜上，C正確；該激素在運動時會釋放到血液中對突觸結構有一定的保護作用，所以增加體育鍛煉可以在一定程度上預防阿爾茨海默病，D正確。

【點睛】

分析解答本題關鍵要抓住題干的有效信息“鳶尾素在運動時其會被釋放到血液中，它不僅對突觸結構有一定的保護作用，還能促進大腦中與記憶有關的海馬區神經細胞的生長”進行合理推斷。5、B【分析】【詳解】

AC；激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了；保證內分泌腺源源不斷產生新激素，維持激素含量穩態，AC正確；

B；內分泌腺產生的激素通過血管輸送到血液；隨血液流到全身，B錯誤；

D；激素作用于靶細胞；調節靶細胞代謝，不組成細胞的結構，又不提供能量，也不起催化作用，D正確。

故選B。

【點睛】

激素的特點及與酶的區別。

（1）激素種類多；量極微，既不組成細胞結構，又不提供能量，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發生變化。

（2）酶與激素的區別。

產生

化學本質

作用機制

激素

內分泌細胞

蛋白質、多肽、固醇、單胺等

作為信號分子作用于相應的靶細胞，并在發揮作用后被滅活

酶

幾乎所有的活細胞（人成熟的紅細胞除外）

絕大多數為蛋白質，少數為RNA

作為催化劑降低反應的活化能，在化學反應的前后其質量與化學性質均不發生改變

6、C【分析】【分析】

根據題表數據可知：作用于完整幼苗時；IAA和GA均能促進幼苗生長，且IAA+GA混合組的促進作用比單獨使用IAA強，但弱于GA；當作用于去頂幼苗時，作用效果是（IAA+GA）混合組＞IAA＞GA＞對照組。

【詳解】

A；根據表格數據；用生長素單獨處理豌豆的兩種幼苗時，測量值均大于對照組，說明均可促進它們的伸長生長，A正確；

B；表格中數據顯示；赤霉素處理去頂幼苗效果比處理完整植株的效果差，原因可能與內源激素的含量有關，B正確；

C；兩種激素同時處理完整植株時比單獨使用IAA強；但弱于GA，不能說明激素對豌豆幼苗伸長生長是協同作用，C錯誤；

D；實驗目的為“探究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆幼苗伸長生長的影響”；結合表格信息可知：實驗的自變量是激素種類和豌互幼苗是否去頂，因變量是幼苗伸長量，D正確。

故選C。7、C【分析】【分析】

血糖平衡調節：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度；促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系。

【詳解】

A；胰高血糖素作用下促進肝糖原分解產生葡萄糖；引起血糖濃度升高，肌糖原不分解為葡萄糖，A錯誤；

B；胰島素能促進細胞攝取葡萄糖；故可作用于腎小管，促進過濾液中葡萄糖的吸收，B錯誤；

C；胰島素具有促進細胞攝取、利用和儲存葡萄糖；即促進細胞對葡萄糖的吸收從而保證細胞對葡萄糖的利用，C正確；

D；胰島A細胞分泌的胰高血糖素；胰島B細胞分泌的胰島素，D錯誤。

故選C。8、B【分析】【分析】

細胞中的無機鹽：（1）存在形式：細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在，少數以化合物的形式存在。（2）無機鹽的生物功能：a、復雜化合物的組成成分：如Fe2+參與血紅蛋白的構成，Mg2+參與葉綠素的形成；b、維持正常的生命活動：如Ca2+可調節肌肉收縮和血液凝固；血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐；c；維持酸堿平衡和滲透壓平衡。

【詳解】

A；無機鹽在細胞內含量很少且大多數以離子的形式存在；具有維持滲透壓、酸堿度平衡及細胞正常生命活動的功能，A正確；

B、人體內Na+主要存在于細胞外液，K+主要存在于細胞內液，人體血液中Ca2+缺乏時會導致肌肉抽搐；B錯誤；

C、有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，如Fe2+參與血紅蛋白的構成，Mg2+參與葉綠素的形成；C正確；

D；酶（為蛋白質和RNA）、核酸（元素組成為C、H、O、N、P）、蛋白質（元素組成主要為C、H、O、N）中都含有N元素；因此氮是植物體內的重要元素之一，D正確。

故選B。9、A【分析】【分析】

體液調節指激素等化學物質（除激素以外；還有其他調節因子）通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。激素調節屬于體液調節的主要內容，體液調節包括激素調節和其他化學物質的引起的調節過程。

【詳解】

A；飽腹感由大腦皮層產生；A錯誤；

B；瘦素是一種蛋白質類激素；是調節生命活動的信息分子，B正確；

C；由圖可知；進餐早組比進餐晚組饑餓感相對值較低，瘦素可以使人產生飽腹感進而減少攝食行為，故推測進餐早組比進餐晚組血漿瘦素水平高，C正確；

D；本實驗可以證明進餐早組比進餐晚組饑餓感相對值更低；可以為“吃飯晚長體重”提供證據，D正確。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)10、A:D【分析】【分析】

1；體溫的相對穩定是產熱和散熱保持動態平衡的結果。人體中的熱量來自細胞中有機物的氧化分解放能；散熱的途徑主要是汗腺分泌汗液和皮膚毛細血管的變化；此外含有傳導散熱等。體溫恒定調節過程：

2；當機體處于緊張活動狀態時；交感神經活動起著主要作用．交感神經的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮膚及內臟血管收縮，冠狀動脈擴張，血壓上升，小支氣管舒張，胃腸蠕動減弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌減少，汗腺分泌汗液、立毛肌收縮等。

【詳解】

A；神經膠質細胞對神經元有輔助作用；二者共同完成神經系統的調節功能，A正確；

B；長時間騎行；補充血糖含量的途徑有肝糖原分解和非糖物質的轉化，B錯誤；

C；騎行中；由于細胞代謝增強，機體產熱增多，機體通過增加可調節的散熱量來維持體溫的相對穩定，C錯誤；

D；騎行中；遇到偶發緊急情況時，在交感神經作用下瞳孔擴張并抑制胃腸蠕動，D正確。

故選AD。11、A:C:D【分析】【分析】

腎上腺素增加；立毛肌收縮、骨骼肌戰栗、甲狀腺激素增多等都會使產熱增加；生長素和赤霉素具有協同作用；赤霉素和脫落酸具有拮抗作用。

【詳解】

A；生長素和赤霉素都能促進細胞伸長；A正確；

B；赤霉素促進種子萌發；脫落酸抑制種子萌發，B錯誤；

C；骨骼肌戰栗增加產熱；甲狀腺激素分泌增多產熱增多，C正確；

D；部分抗原可以直接刺激B細胞；使B細胞增殖分化，淋巴因子作用于B細胞，能促進B細胞增殖分化，D正確。

故選ACD。

【點睛】12、A:D【分析】【分析】

生長素：合成部位：幼嫩的芽；葉和發育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

赤霉素：合成部位：幼芽；幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用。

【詳解】

A；圖甲表明；在實驗濃度范圍內，隨著赤霉素濃度的上升，對野生型擬南芥的生長有促進作用，但該實驗結果不能說明野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體，A錯誤；

B；圖乙表明；隨著濃度的上升，生長素對野生型擬南芥莖的生長表現為促進作用，但高于某一濃度時，隨著濃度的升高，生長素對野生擬南芥的生長促進作用減弱，B正確；

C；實驗表明；赤霉素和生長素對超矮生型擬南芥的生長均未表現出明顯的促進作用，據此可知，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型，C正確；

D；實驗表明；該超矮生型突變體擬南芥屬于對赤霉素和生長素不敏感型，即使用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理，也不能提高該突變體莖的長度，D錯誤。

故選AD。13、B:C【分析】【分析】

題圖分析，表示某反射弧的結構模式圖，圖中a表示感受器，b表示傳入神經；c表示神經中樞，d表示傳出神經。興奮在突觸部位單向傳遞的原因是：神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放經突觸間隙作用于突觸后膜上。

【詳解】

A；該反射弧的神經中樞位于脊髓；應該是非條件反射，條件反射的神經中樞必須有大腦皮層的參與，A錯誤；

B；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放；作用于突觸后膜，因此，興奮在反射弧中單向傳遞，B正確；

C、當b處注射麻醉劑后；興奮無法產生，因此d處檢測不到膜電位變化，C正確；

D；痛覺的形成在大腦皮層；不是在脊髓，D錯誤。

故選BC。14、A:B:C【分析】【分析】

下丘腦-垂體-甲狀腺軸；既屬于分級調節也存在反饋調節機制；A組大鼠的甲狀腺切除，不能分泌甲狀腺激素，注射TSH，對TRH沒有影響。B組手術但不切除甲狀腺，注射TSH，導致甲狀腺激素分泌增多，抑制下丘腦的功能，TRH減少。

【詳解】

A；B組手術但不切除甲狀腺；目的是排除手術損傷對實驗結果的干擾，保證單一變量原則，A正確；

B；A組大鼠的甲狀腺切除；不能分泌甲狀腺激素，注射TSH，對TRH沒有影響。B組手術但不切除甲狀腺，注射TSH，導致甲狀腺激素分泌增多，抑制下丘腦的功能，TRH減少，B正確；

C；向A組注射甲狀腺激素；甲狀腺激素可作用于下丘腦，可導致其TRH分泌減少，C正確；

D；激素產生后彌散進入體液；隨血液運輸至全身，D錯誤。

故選ABC。15、B:D【分析】【分析】

據圖分析：圖示重度感染人群的非特異性免疫；T細胞水平明顯低于感染人群的平均水平；說明重度感染人群的非特異性免疫時間較長且細胞免疫水平較低。

【詳解】

據圖分析可知；重度感染人群的非特異性免疫時間較長，T細胞含量較低導致細胞免疫水平也較低，特異性免疫啟動時間較感染人群平均時間晚，因此細胞免疫強度極低和特異性免疫啟動時間晚是導致患者出現重癥的原因。

故選BD。三、填空題(共5題，共10分)16、略

【解析】①.赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯②.未成熟的種子③.幼根④.幼芽⑤.細胞伸長⑥.種子萌發和果實發育⑦.根冠⑧.萎蔫的葉片⑨.細胞分裂⑩.葉和果實的衰老和脫落?.脫落?.根尖?.促進細胞分裂?.各個部位?.促進果實成熟17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】扁桃體、淋巴結、胸腺、脾吞噬細胞淋巴因子、溶菌酶18、略

【分析】【分析】

【詳解】

晶狀體蛋白進入血液后成為抗原；效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成效應B細胞和記憶細胞；效應B細胞分泌抗體攻擊另一只眼球組織，這是自身免疫病。

【點睛】【解析】①.抗原②.記憶細胞③.效應B細胞19、略

【分析】【詳解】

S區受損，則不能講話；H區受損，不能聽懂話；V區受損，不能看懂文字；W區受損，不能寫字。【解析】①.不能講話②.不能聽懂話③.不能看懂文字④.不能寫字20、略

【分析】【分析】

神經調節的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。

【詳解】

膝跳反射、縮手反射等反射產生運動的效應器是接受意識支配的骨骼肌，這類反射稱為軀體反射。構成消化道的平滑肌、心臟的心肌，也要受神經系統的控制，也有它們的反射活動和規律，但一般不會被我們的意識所支配，這類反射被稱為內臟反射。【解析】軀體接受意識軀體四、非選擇題(共2題，共18分)21、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于22、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞