福建省南平市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

回眸2023，我們目了一個個難忘的杭州亞運會精彩的開幕式，令人醉其中；神舟十六號飛船發射成功，令人熱血；改革開放45周年，令人心潮展望2024，我們祝愿祖國然立于世界強國中。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

（1）____________，憐子如何不丈夫。

兒童相見不相識，____________。

勝日尋芳泗水濱，____________。

__________，視死忽如歸。

（2）微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過___________似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光_________的浪花，__________朝著岸邊涌過來……

（3）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”這兩句詩，具有擬人化動作的詞語是“_______、_______”，在這里運用擬人的修辭手法的好處是_______________。這兩句詩的內容兩兩相對，是對偶句：“一水”對“兩山”，“護田”對“_______”，“________”對“________”。像這樣運用對偶的修辭手法的詩句還有：____________，____________。2）.辨字組詞。絆_______賤_______憂_______拌_______濺_______猶_______3）.把詞語補充完整。前_____后_____

_____飛_____舞萬象_____

_____赴_____蹈_____

_____逸_____勞鍥而_____

_____4）.請你把下面句子補充完整。

（1）__________，兩山排闥送青來。

（2）南朝四百八十寺，__________。

（3）裝點此關山，________。

（4）勝日尋芳泗水濱，__________。5）.在括號里填上合適的關聯詞。

（1）這(

)粥，(

)小型的農業展覽會。

（2）(

)棗子同飯豆擱得多了些，(

)大家都承認味道是比普通的粥要好的多了。

（3）(

)碰巧是夜里，他(

)不會看見那一點日光，也就不會再去探索那一條路了。

（4）這些比賽(

)為誰爭第一誰第二，(

)在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不是病句的一句是（）A．琴聲被美妙的兄妹倆陶醉了。B．深藍的天空中掛著一輪金黃的彎月。C．我們緊張得氣都不敢透一口。2）.下列哪一首不是蘇軾的詩？（）A．《贈劉景文》B．《飲湖上初晴后雨》C．《江畔獨步尋花》D．《題西林壁》3）.五位壯士在狼牙山頂豎起一面鮮紅的旗幟，向世人

：“中華民族是一個永遠不會屈服的民族！”填入橫線處的詞語最恰當的是（）A．宣布B．宣告C．宣稱D．宣讀評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用相同的修辭手法寫一個句子。

例：過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

輕輕地

走雪白的

小路

細細地

吹香甜的

微笑

靜靜地

下會心的

水果

慢慢地

站美麗的

棉花2）.將意思相反的詞用線段連起來。

是

生

存

近

低

晝

縱

明

干

稀

死

高

橫

夜

否

亡

稠

濕

遠

暗評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子進行排序。

①________啊，我們又可以堆雪人、打雪仗了。

②________爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫的字。

③________寒假里的一天，我正在寫大字，外邊下起了大雪。

④________我知道自己錯了，臉上火辣辣的，就認真地往下寫。

⑤________我仔細一看，有幾個字寫得東倒西歪的。

⑥________我想著想著，手里的筆就不聽使喚了。2）.讀下面的句子，理清排列錯亂的句子的順序，將序號寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點掉進水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個小水池，養著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據書中的情節，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《童年》講述了高爾基小時候的故事，文中許多人都遭遇了不幸，故事充滿了傷痛。(

)

2．《小英雄雨來》以抗日戰爭為背景，塑造了一個機智勇敢的少年英雄形象。(

)

3．《愛的教育》是一本日記體小說，寫的是平凡的人，表現的是真摯而深厚的愛。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。馬詩【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。1．詩歌的第一、二句用了________的修辭手法，我是從________、________看出來的。

2．這首詩中的馬是一個怎樣的形象？（

）A．披著威武的鞍具（金絡腦），在秋高氣爽的原野上吃草。B．披著威武的鞍具（金絡腦），在秋高氣爽的疆場上馳騁。3．詩人通過詠馬表達了什么樣的情感？（

）A．詩人通過詠馬，表達了自己熱望建功立業卻又不被賞識的憤懣之情。B．希望自己像馬一樣在秋高氣爽的疆場上馳騁。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.六年時光，我們漸漸長大；離開母校，我們即將再次出發，駛向更具希望與挑戰的遠方。離別之際，往事一幕幕浮現眼前。請結合自身經歷完成其中的一個任務。（字數不少于500字）

任務一：請結合自己的成長經歷，以“這是

的賽道”為題，寫一篇作文，記敘成長體驗，抒寫別樣精彩。注意先將題目補充完整，然后再寫作。

任務二：請你以“畢業告別信”的形式，給你的同學或朋友寫一封信，用足夠真實的情節去喚醒記憶、打動人心。

要求：（1）注意書信的格式。（2）告別的人物統一用“他”代替，不得出現真實人名、校名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（二）假如沒有臺風和閃電①人們不喜歡臺風，也害怕閃電。但是，如果這個世界上沒有了臺風和閃電，又將怎樣呢？②假如沒有臺風，全世界本已嚴重的水荒就會更加嚴重。臺風能為人類送來大量的淡水資源。據測算，一個直徑不太大的臺風，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區帶來的降水量，往往要占到當年降水量的25％以上。在炎熱的季節里，臺風、暴雨的光臨，可以緩解旱情，使各種作物煥發生機。③假如沒有臺風，世界各地的冷熱將會更不均衡。熱帶地區日照最多，氣溫高。如果沒有臺風來驅散這些地區的熱量，熱帶會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。④假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交加時，空氣中的部分氧氣會變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分紫外線，使地球表面的生物免遭紫外線的過量照射。閃電產生的高溫，又可殺死大氣中許多細菌和其他微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。⑤假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據估計，每年地球上空會出現31億多次閃電，平均每秒鐘約100次。閃電放電時，其電能高達52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78％的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電的電流高達10萬安培，空氣能在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落到地面后就是作物可以直接吸收的氮肥。據測算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達5億噸。這5億噸從天而降的氮肥，相當于5萬個年產1萬噸的化肥廠的產量總和。1．何勇想要快速提取本文的主要信息，他應當(

)；張亮想從本文了解假如沒有臺風會怎么樣，他需要(

)

A．精讀全文，認真作批注

B．快速瀏覽，抓住第②至第⑤段的中心句

C．著重讀第②③段

D．精讀第②④段，略讀第③⑤段

2．下列說法與本文不相符的一項是（

）A．臺風可以緩解旱情，調節冷熱B．臺風每年給沿海地區帶來25％的年降水量C．閃電“制造”氮肥的流程為：①氮+氧→一氧化氮；②一氧化氮→二氧化氮；③雨水+二氧化氮→硝酸；④硝酸+土壤→氮肥D．文中“據測算”“據估計”說明相關數據是由估測得出的，并不精確，不能刪去3．本文主要說明了什么（

）A．假如沒有臺風和閃電的危害。B．假如沒有臺風。C．人們不喜歡臺風，也害怕閃電。D．假如沒有閃電。4．第④段中的“清潔工”有哪兩層含義？

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5．第⑤段中畫“——”的句子運用了哪些說明方法？有何好處？

______________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

資格

資歷

（1）我沒有驚人的業績，沒有耀眼的(

)，更沒有顯赫的學歷，優勢也不足掛齒。

（2）除非這個問題得到解決，否則這些運動員將沒有(