課題20以內(nèi)數(shù)的運算第1課時課型復(fù)習中心備課人教學(xué)目標共標個標1.能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法和20以內(nèi)數(shù)的加法及20以內(nèi)不退位減法。2.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。3.在各種活動中，不斷養(yǎng)成仔細觀察、獨立思考、認真傾聽、有條理地表達的良好習慣。重點能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法和20以內(nèi)數(shù)的進位加法及20以內(nèi)不退位減法。難點能從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。教法小組合作、討論法學(xué)法練習法媒體使用有教具、學(xué)具小黑板板書設(shè)計思標：檢查簽字：年月日教學(xué)設(shè)計過程個案完善一、引標。同學(xué)們，上節(jié)課我們復(fù)習了20以內(nèi)數(shù)的認識，同學(xué)們表現(xiàn)都非常好，這節(jié)課我們復(fù)習的內(nèi)容是“20以內(nèi)數(shù)的運算”，希望大家繼續(xù)努力，在今天的課堂上獲得更多的知識。二、示標。1.能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法和20以內(nèi)數(shù)的加法及20以內(nèi)不退位減法。2.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。3.在各種活動中，不斷養(yǎng)成仔細觀察、獨立思考、認真傾聽、有條理地表達的良好習慣。三、學(xué)標。1、復(fù)習加減法的意義。（出示總復(fù)習數(shù)與代數(shù)獨立思考板塊第5題）數(shù)學(xué)作業(yè)得了7顆星，語文作業(yè)得了9顆星，從題目中能得到哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？用什么方法？怎樣解決？說一說是怎樣想的？2、復(fù)習20以內(nèi)的加減法。（1）10以內(nèi)的加減法。5+3=4+6=9-3=8-4=7+2=10-4=（2）“湊十”游戲。師生玩湊十手指游戲。（3）20以內(nèi)的進位加法。說說你是怎么計算8+6=14的。方法一：8+2=10,10+4=14方法二：6+4=10,10+4=14這兩種方法有什么共同點和不同點？（4）20以內(nèi)不進位的加減法。13-2=11+5=19-6=13+5=小結(jié)方法：只把個位相加減，再加上10。四、練測標。1.把得數(shù)相同的算式連起來。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第5題。）學(xué)生獨立算出結(jié)果，再把得數(shù)相同的算式連起來。2.在里填上“>”、“<”或“＝”。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第6題。）15126+3911+2139+81618-8186+9133.填一填。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第7題。）1＜12＞+=9-=84.把得數(shù)是15的算式涂上顏色，你發(fā)現(xiàn)了什么？（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第8題。）學(xué)生獨立計算，并進行涂色，涂完后說說你的發(fā)現(xiàn)。5.一共有多少只小蝌蚪？（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第9題。）學(xué)生獨立看圖列式，4+7=11或7+4=11。6.涂一涂，填一填。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第10題。）學(xué)生獨立涂，并列出算式。7.看圖列式。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第11題。）先說說圖意再列式計算。（1）7+5=12或5+7=12（2）15-2=138.看圖編故事并列式計算。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第12題。）觀察一組連環(huán)畫，說說圖意，編數(shù)學(xué)故事，再列式計算。(1)3+2+5=10(2)10-3-4=39.想一想，算一算。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第13題。）6+7=7+78+7=9+7=6+8=7+8=8+8=9+8=6+9=7+9=8+9=9+9=先引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特點，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，再進行計算。10.畫一畫，填一填。（完成總復(fù)習練習板塊數(shù)與代數(shù)第14題。）說說怎樣計算7+6=18-6=11.提出兩個