魏縣第一中學魏縣一中學校管理工作匯報一、學校概況魏縣第一中學始建于1951年，系河北省示范性高中,占地面積280畝,建筑面積10萬平方米。現有教職工486人，教學班99個，在校生6200人。學校堅持為黨育人、為國育才，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首、智育為重、體育為基，以品德好、身心好、學習好為育人目標。工作機制上，堅持思想引領，目標激勵，問題導向。基本情況基本情況魏縣第一中學近幾年高考成績（清北生）2007年1人2010年1人2014年1人2017年1人2018年2人2019年1人2020年5人2021年9人2022年16人2023年18人2023年我校高考成績清北18人國防科大8人

“985”高校錄取230人“211”以上高校錄取560人

魏縣一中橄欖球隊先后獲全國青少年7人制橄欖球錦標賽亞軍、季軍、河北省青少年橄欖球錦標賽冠軍、第十六屆省運會男子組雙冠軍、全國橄欖球系列賽總冠軍等多項榮譽，第十七屆省運會男子甲組、乙組冠軍，獲得三枚金牌、三枚銀牌的優異成績，逐漸形成了獨有的辦學特色，獲評“邯鄲市體育特色學校”。藝體特色學校管理

年級管理：

學科組團隊班級團隊學生團隊科室服務：提高管理效率1、縮短管理路徑（年級管理扁平化）2、優化資源配置（小班、輔助科室）3、建立和諧關系（師生關系、換位思考）1.表率帶動2.思想觸動3.制度推動4.關愛感動教師管理1.領導表率帶動不令而行。①領導行動上的表率帶動。②領導學習上的表率帶動。③教學成績上的表率帶動。2.思想引領激發工作（學習）內動力。最小的差別是智力，最大的差別是思想。

如何引領一個人的思想？一是把一種結論強加給他，如果他不接受就要遭到懲罰。二是改變他的想問題的方式，提供給他特定的思維框架。

魏縣一中教師精神：

①教師隨考是慣例

②試卷評改效率是前提

③評價制度是關鍵④錯題重考是夯實

⑤考后系列會議是落實

3.考試評價-制度管人③評價制度是關鍵評價制度的轉變：評價個人→評價團隊

（獎勵個人→獎勵團隊）班級紅線：10分個人紅線：3分、5分

④錯題重考是夯實

4.榜樣引領（群眾教育群眾）學校進行的各項評選：每周之星月度人物教壇新秀（教齡0—10年）星級教師（教齡10—29年）紅燭教師（教齡29年以上）功勛教師（當年教出清北生）優秀班主任

十佳班主任5.關心關愛調動積極性。

★青年教師婚姻問題。

★外地老師房子問題。

★哺乳期老師彈性工作。

★懷孕老師關心關懷。

★第五節有課老師吃飯問題。

★家里零雜活問題。為使每節課都成為精品課，學校狠抓集體教研，實行“一課一研，三備三研”制度。不準上未經教研的課。“一課一研”即每節課都要集體教研，“三備三研”是對教研內容的具體要求。

（二）課堂管理“五學三看兩吃透”高效課堂

“五學”高效課堂要體現自學、議學、展學、點學、練學等五個教學環節。1.自學:上課第一個環節，檢查預習效果。2.議學:教師組織學生就自學中發現的問題進行討論，通過討論自主找到解決辦法。3.展學:課堂要有提問、投影展示等，讓學生在課堂上全員參與、全程參與和有效參與，提升學生思維提高學生課堂獲得感。4.點學:教師對學生自學、議學、展學過程中暴露的問題進行解析點評。5.練學:反饋課堂知識講解效果。教師要在學生理解課堂知識的基礎上，有針對性的進行當堂訓練、變式訓練、鞏固訓練等，引導學生思維向深度、寬度延展。“五學三看兩吃透”高效課堂“三看”高效課堂即看激情、看內容、看效果，這是衡量課堂是否高效的三個重要指標。1、看激情:就是看師生的課堂狀態，學生在課堂上注意力集中、參與度高，教師精神飽滿，聲音洪亮，語言精煉，肢體語言及面部表情等。2、看容量:就是看教學容量安排是否合理，尖子生及后進生都能獲得最大的收益。3、看效果:就是看學生課堂獲得知識量的多少，以及對知識掌握的牢固程度。“兩吃透”：要求教師吃透教材、吃透學生。三、學生管理★思想引領(三個雷打不動)★嚴愛結合(寬嚴相濟、疏堵結合）★活動育人（遇時遇事而教）思想引領目標激勵目標激勵四、尖子生培養尖子生是培養出來的尖子生是激勵出來的尖子生更要重視基礎讓上清北成為清北班每名同學的學業追求尖子生是培養出來的清北生每周講座尖子生激勵尖子生激勵單獨輔導面批面改尖子生展示課堂革命聚焦尖子生聚焦重、難點變式訓