蘇教版 六年級 數學 下冊《第6課時 解決問題》課件_第1頁
蘇教版 六年級 數學 下冊《第6課時 解決問題》課件_第2頁
蘇教版 六年級 數學 下冊《第6課時 解決問題》課件_第3頁
蘇教版 六年級 數學 下冊《第6課時 解決問題》課件_第4頁
蘇教版 六年級 數學 下冊《第6課時 解決問題》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第6課時解決問題蘇教版數學六年級下冊課件

7整理和復習問題導入1.小學階段我們學習了哪些常見的解決問題的策略？2.小學階段我們學習了哪些多樣性的解決問題的策略？探究點總覽1.排列和組合

2.列表法解題3.畫圖解決面積變化的實際問題4.用轉化替換策略解決問題復習探究點知識匯總探究點1排列和組合

1．填一填。(1)用1、2、3這三個數字能組成(

)個不同的三位數，它們的和是(

)。(2)甲、乙、丙三人排成一排照相，一共有(

)種不同的排法。如果甲一定要排在中間，有(

)種不同的排法。6133262知識匯總(3)某校舉辦足球賽，男隊和女隊各16支，采用單場淘汰制。一共要進行(

)場比賽才能產生男、女冠軍隊各一支。(4)甲、乙、丙、丁四名同學進行乒乓球比賽，每兩名同學之間都要比一場，一共要比(

)場，如果甲的成績是兩勝一負，乙的成績是三戰全勝，丙的成績是三戰全負，那么丁的成績是(

)。306一勝兩負知識匯總探究點2列表法解題小學階段我們學習了哪些常見的解決問題的策略？意義：以表格的形式解決問題的一種方法。作用：用表格呈現出題目的已知()，便于分析、理解問題。條件知識匯總1．李大爺用24米長的柵欄圍成一個長方形(或正方形)馬圈，各邊都是整米數，一共有幾種不同的圍法？面積各是多少？先填表，再填空。(1)一共有(

)種不同的圍法。(2)當面積最大時，這個馬圈是一個()形。111098761234561120273235366正方小試牛刀知識匯總探究點3畫圖解決面積變化的實際問題小學階段我們學習了哪些常見的解決問題的策略？意義：以圖的方式解決問題的一種方法。作用：(1)可以通過畫圖，列舉出所有的情況。(2)畫圖有助于我們直觀地理解()。(3)畫圖可以幫助我們理解問題中的()。題意數量關系知識匯總探究點4用轉化替換策略解決問題小學階段我們學習了哪些多樣性的解決問題的策略？說明：把不熟悉的問題轉化成熟悉的問題。實例應用：小數乘法可以轉化成()乘法計算出積后，再根據因數中小數的位數來確定積中小數點的位置。小數除法可以根據“商不變的規律”轉化成除數是()的除法來計算。整數整數知識匯總異分母分數加減法可以利用通分轉化成()分數加減法來計算。分數除法可以轉化成分數乘法來計算，即用被除數乘除數的()。求陰影部分的面積：通過平移、旋轉把不規則陰影部分組合成一個完整的圖形再計算。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論